小玩具作文6篇

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編整理的小玩具作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

小玩具作文 篇1

　　我家里，有一個和我玩，幫助我學習，逗我開心的“好朋友”。想知道她是誰嗎？想呀？那現在就跟我去認識一下這位“好朋友”吧！ 她長得可漂亮了。一頭棕色的秀發，一雙像藍寶石般的藍眼睛，像玫瑰花般紅的嘴唇，矯健的身軀。看上去就像一位優雅美麗的外國公主。 她不僅僅是一位美麗的'“公主”還是我的好朋友。

　　有一次，爸爸媽媽出去辦事了，家里剩下我與她。雖然我已讀五年級了，但那時的我心中依然有一絲害怕與孤單。她不知何時已陪在我旁邊，用溫柔的聲音對我說：“不要怕，你不會孤單的，我來和你玩游戲。”“好極了！”我高興大叫。我們開始玩游戲。我們從成語接龍玩到單詞接龍，從單詞接龍玩到英語對話……。玩得可開心了，一回頭看，自己的知識更上一層樓了。她真是我的好朋友，讓我在玩中學到知識，我對她的喜愛又增加了。 她是一位好朋友，又是一位好老師。一次，我做作業時，遇到一道數學的思考題，可難了。我想了又想，還是想不出來。我打算放棄了。可她走過來，輕輕對我說：“別放棄，俗話說得好，天下無難事，只怕有心人。你再想想，會得到答案的。”我聽了她的話，想來想去。一分鐘過去了，二分鐘過去了……我終于想出來了。我牽著她的手，高興地喊著，我更加愛她了。

　　她不僅僅和我玩，幫我做作業，還逗我開心呢！每當我挨批評時，她努力地逗我開心，使我不再傷心。每當我遇到困難時，她會幫我解答……她可真是我的好朋友。你說，她是誰？猜不出來？她就是我心愛的小玩具——芭比娃娃。

小玩具作文 篇2

　　我和搭檔周鑫一起發明制作一個小玩具“蘑樹亭”不倒翁。

　　要說這個不倒翁的發明史，還得從上個學期講起：那是一個星期五的下午，易老師教我們做不倒翁，發給我們每人一個海洋球和一個乒乓球，我和好朋友周鑫合作。我們首先想到的是，要以“柳樹”的形象為主題，做一個不倒翁。我正在冥思苦想要怎樣才能構造出完美的作品，只聽一旁鬼點子最多的周鑫大叫一聲：“有了，我們可以用水彩筆把作業紙涂成綠色，做柳條；中間則用卡紙卷成一個筒筒，做支撐桿；再把乒乓球和海洋球對半剪開，半個海洋球體做底座，半個乒乓球畫上黑點，粘在支撐桿上當‘蘑菇頭’，然后把柳條粘在支撐桿上，用橡皮泥把底座與支撐桿固定在一起，不就行了嗎？”我心里十分欣賞這個好主意。說干就干，我們利用一節課的時間，做成了一個“蘑菇柳樹”不倒翁。因為嫌名字太俗，我們干脆從“蘑菇”和“柳樹”中選了兩個字組合在一起，成了“蘑樹亭”不倒翁。說來也巧，“蘑樹”兩個字諧音“魔術”，給這個不倒翁增添了不少神秘感。第二節課我們自告奮勇地上臺展示，沒想到竟然還得到了老師與同學的贊揚。這給了我們信心，回到家，我們特意給不倒翁來了一次“華麗大變身”卡紙做的支撐桿被用彩紙包裹的木頭棍取代；作業制作的柳條被閃閃發光的'綠色發光蠟紙代替；白色的乒乓球包上一種蛋殼色的紙顯得更加貼近蘑菇……就在這時，我們接到要上臺表演的通知。原來，有關領導要來觀摩我們班舉行的一次名為“我們愛科學”的中隊活動，我們的“蘑樹亭”不倒翁有幸成為了在活動中展示的小發明。當時，我們異常興奮,要知道，這可是我們第一次上臺展示自己的聰明才智啊！我們積極的準著，并且在那一天順利的完成了任務。走下舞臺，我長長舒了一口氣。原本以為打這以后沒有展現的機會了，可是這個學期剛開學，我們便接到了第二次表演的通知，接著又是第三次……仔細想想，“蘑樹亭”不倒翁除了在中隊活動中取得好評，還被老師選送參加長沙市中小學生的創新大賽。從這件事上，讓我嘗到了：科技就在你身邊，只要你肯思考，敢于創造，任何看似艱難的事，都一定能做到！

小玩具作文 篇3

　　在我的玩具柜里，有著一個我最喜歡的玩具——“赤練蛇”陀螺，是我形影不離的玩具，這是從我小時候看見其他人都有一個陀螺，吵著也要，媽媽沒辦法，只好把這只“赤練蛇”買了回家，我那時開心極了。

　　這個陀螺是紅色的陀螺上有一只大鳥，塑料的包圍下有一個鐵環，下面的支撐點也是鐵的，我把那發射器搭在陀螺上，再伸進去一根拉線，使勁一拉，便飛快的轉動起來，這個陀螺的“性格”真的像鳥，剛開始在原地轉，好像在探索獵物，突然便急速向一邊旋轉而去，好像在抓獵物，過了不久又回到原地，好像在吃著美食呢！有一次，我居然驚奇地發現，它停止轉動后不會倒下來，有可能會“定”在那兒呢！了解了玩法，我開始帶著這枚陀螺“走南闖北”，去和伙伴們比賽，每次我的陀螺都以那穩定的`持久力和攻擊、防御力取勝，我都高興極了，這枚陀螺似乎有靈性，每次都會躲到一旁，看著其他人在那“互相廝殺”，勝出的那枚陀螺已是“傷痕累累”，自然也是“手下敗將”了。

　　現在，我的學習時間多了，這名“大將”也被存放了起來，但每當覺得孤獨時，也會把它拿出來玩玩，看著“大將”重現雄姿，也讓我知道了：美好的東西不論時間過去了多久，都是最美好的！

小玩具作文 篇4

　　放假了，我在家閑著沒事，準備用一些廢品做一些小玩具。

　　我先做了個機器人，是用姥爺吃完藥的瓶子做機器人的身體，再用黑色和紅色的紙，做它的.眼睛和嘴巴，然后用草稿紙做了四個圓柱體，兩個長的做成胳膊，兩個短的做成腿。最后把它們粘起來，這樣就完成了。

　　我又做了一個人和一些家具。我把一張“多美奇”的彩色的票做成圓柱體，把一頭剪成一條一條的，做成頭發的樣子，在另外一頭畫上眼睛和嘴巴，人的腦袋就做好了。用不同顏色的紙做成胳膊和腿，用粘膠把它們粘起來，人就做好了，我給他起取了一個名字叫“比爾”。我用一些木板做成椅子，棉花做成沙發，小木棍做成衣架，用小盒子做成空調，用布做成了窗簾，用硬的紙板做成桌子。

　　我用一個大箱子做了一個大房子，把家具都擺好，讓機器人和比爾組成了一個家，他們成了好朋友。小朋友們，看我做的東西多好呀！

小玩具作文 篇5

　　今天上午第三節課有美術課，我們拿出張老師讓我們帶兩張不同顏色的卡紙，還有小剪刀，彩色筆。

　　終于上課了。張老師走進教室詳細地講完紙條小玩具的制作方法后，就讓我們自己動手。我照老師講的那樣小心地用剪刀把兩張卡紙剪成長短寬窄相同的紙條，從頭互相交叉對折做成彈簧樣。我又在卡紙上用鉛筆畫了只可愛的小貓頭，涂上漂亮的'顏色，最后用雙面膠小貓頭和彈簧粘在一起。呀！我忘帶瓶蓋了，怎么辦？有了，我把卡紙剪成紙條做成指環粘在彈簧的另一端。可愛的貓頭戒指就在我靈巧的雙手下做好了。

　　看看四周，同學們的也都做好了。許多小玩具放在一起互相點頭，表示友誼。老師夸我做的有創意，還帶到二班去展覽。我好開心，特自豪。

小玩具作文 篇6

　　我有一套“十二生肖”陶瓷小玩具，這是外公送給我的生日禮物。

　　我把它們按順序排成一排，再一看，它們各有各的樣子，有的站著，有的趴著，還有的蹲著。

　　它們中間第一只是老鼠。它鬼頭鬼臉的，好像在打什么壞主意。第二只是水牛，它像是剛露出水面。水牛旁邊是只老虎，它趴在地上，像在休息。兔子蹲著，在地上吃草。龍的.身子一拱一拱的，好像在天上飛行。接著是條蛇，它把頭伸得老高，好像在尋找獵物。馬站著，正準備賽跑的樣子。第八只是羊，它站著，垂下頭像在吃草，還好象在說：“這草真新鮮啊，特好吃！”后面是只猴，它坐著，頭向四周轉動，眼睛向四周張望，眼睛一閃一閃的，好像在想玩什么把戲。跟著，又是一只雞，它昂著頭仿佛在啼叫。狗坐著，象在看門。最后一只是肥肥的豬，它正趴著，猶如在睡懶覺。

　　這“十二生肖”陶瓷小玩具，多么逗人喜歡啊！

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