寫物的作文【熱】

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編為大家收集的寫物的作文，歡迎大家分享。

寫物的作文1

　　你要想寫好小動物，首先要認真觀察，并盡可能地多次觀察同一個小動物。

　　觀察時，要注意以下兩點:1、按照一定的順序觀察。

　　一般是從頭到尾或從上到下，也可以先整體后局部。

　　2、 觀察時要抓住特點。

　　比如，小兔的長耳朵、三瓣觜;小貓會說話的眼睛、翹胡須等。

　　寫的時候要注意三個方面:1 、 要有內容，有條理。

　　一般可以按觀察的順序來說，要注意寫出動物的特點。

　　2、要有一定的.想象。

　　3、三是語言要流暢。

　　舉例:小白兔長著一對長長的耳朵，一對紅寶石似的眼睛，一張三瓣嘴，一條又短又小的尾巴。

　　它渾身長著雪白雪白的毛，像個大絨球。

　　小白兔的前腿短，后腿長，走起路來一蹦一跳的，真是可愛極了。

寫物的作文2

　　五彩繽紛的春天到了，小燕子從南方飛回來，回到了這個溫暖的地方。

　　在一個小女孩家的屋檐下，有燕子一家。燕子媽媽回來就生了一個可愛的小燕子。這個小燕子長的很可愛，黑珍珠一般的小眼睛鑲在皮膚上，小嘴在不停地動著，在“嘰嘰喳喳”地亂說話！燕姐姐給妹妹起了一個名字——小撫子。

　　一天，小撫子在窩里睡覺，突然被一陣大風給吹了下去。燕子爸爸看了，趕緊從窩里飛出來，要去把小撫子帶回家。

　　就在這個時候，一只花貓跑了過來，對燕子非常好奇，嘴巴里還嘀嘀咕咕地說道：“這是什么東西？”燕子爸爸看到有花貓趕緊停住了腳步。

　　一個可愛的'小姑娘走出了屋子，看到小燕子被花貓擺弄著，覺得花貓沒有同情心，擔心花貓會把小燕子給吃掉，心里特別擔心，希望燕子可以平安無事。

　　沒有想到，意外的事情發生了。小姑娘可以很清楚地看到，花貓不再擺弄小燕子，而在添它，原來，這是一只好貓呀！花貓看到停在空中的燕爸爸，心想：這應該是這個小東西的家人，我還是先回避一下比較好。

　　燕爸爸看到花貓走了，就趕緊把小撫子帶回了家。

　　小女孩看到這個情景，真是吃了一驚，不過，她還是開心地笑了，她為善良的小花貓而開心，為幸福的小燕子而笑。

寫物的作文3

　　在異鄉是見不到李花的，倒是梨花開的不少。但我卻酷愛李花，不單單是因為李花的純潔，更重要的還是對故鄉的想念。記憶里，家中的春總是來的很早。櫻花才謝，李花便來了。房前屋后探出一枝李的'花來，起初還是那般單調，過一日，便有三兩枝挨依在青瓦的邊兒上。一覺醒來，花們就爭先恐后地探出頭來，展開翅欲飛。這時，不光是田埂邊冒出來的薺菜很是鮮嫩，那日里，母親最愛摘了去拌著吃，馥郁的香好久都不散去。竹篾圈起的園子里的油菜花，也開得濕漉漉的，滿眼的黃。兒時的我，也最愛鉆進油菜叢里，撥弄豬們喜吃的嫩葉。其時，整身心都沾了稠稠的花粉。田埂邊也婀娜著李的花，伸進脖子里，涼涼的癢。

　　于是，小溪邊，路徑旁，隨見李花的影。站到高處，便滿眼的圣潔，滿耳的蜜蜂的哼哼，滿心的喜悅的狂歡。點綴其間的，便是金黃的菜花，綢緞般鋪去，直伸到山的腳。

　　待李的葉芽出來時，花兒們便散去。白的一片，灑落在溪的流里，隨而漾去。小魚兒冒出頭來，在花的面下親一口，迅即鉆進水里。走在李的下面，透過白的、綠的間隙，覓李的子，眼酸酸地還不罷，兒時也便是那一絲渴求了。

寫物的作文4

　　我有一只奇特的大南瓜，放在我家陽臺上。我特別喜歡她。經常在放學后看著她發會呆。

　　我的大南瓜直徑25厘米左右，形狀扁扁的，圓圓的，有很多深深的皺褶把這個大南瓜分成了十幾個部分。整個南瓜的.外形凹凸不平但錯落有致，非常獨特。 她的顏色是暗桔黃色的，很漂亮，有一種豐收的感覺。

　　她不是一只普通的南瓜，她是我千里迢迢從云南束河古鎮帶回來的。

　　記得那天晚上我和爸爸媽媽一起在一家小店吃飯的時候，發現他家有很多奇特的大南瓜，我從來沒看過這樣奇特而漂亮的大南瓜，我特別喜歡，老板娘看我愛不釋手就說吃飯完的時候送我一個。

　　就這樣，這只大南瓜就和我一起在云南玩了好幾天。最后，和我一起坐飛機到了我們家。

　　在我家已經一個半月了，有些地方已經開始腐爛了。

　　說不定哪天我會把大南瓜吃掉呢！可是我舍不得�。�！

寫物的作文5

　　對于手表這個東西我想大家一定都不陌生。在很多地方，手表都被當作男士的一種裝飾品，就如同女士的戒指項鏈一樣重要。不論在什么時候，擁有一塊好表，可能永遠都會是男人的一種象征，這種看法可能也就是前幾年“表叔”出現的原因之一吧。

　　其實關于手表，我們每個人都想要有一塊好表這當然不假，但是我們在過分關注手表款式、外貌、檔次這些外在的東西的時候，手表真正的.用途是否正在被我們慢慢的忽略。手表是否已經成為了我們炫耀的資本。手表是我們用來掌控時間的一種工具，不論它的款式、檔次如何改變，這最基本的功能始終不會變化。

　　那么現在看看，你是不是手腕上戴著昂貴的名表，上學依舊會經常遲到呢？手表的存在，是為了讓我們每一個人都應該具有最基本的時間觀念，做事情要有節奏感，這才是手表存在的真正意義。做事拖拉，上班上學經常遲到，那么手腕上的名表也就形同虛設，真的成為了很多人一致認為的“裝飾品”。

　　手表，我們要讓它真正為我們所用，我們不能“守表”，每天守護著表，卻從來沒有真正看過它一眼，我們要讓手表幫助我們打造成一個具有時間觀念的人，讓它發揮它本來應有的作用。

寫物的作文6

　　我有一只可愛的倉鼠，它叫銀狐。它有著一身雪白的皮毛，短短的尾巴，尖尖的腦袋，嘴角還長著胡子呢！一雙黑漆漆的小眼睛，滴溜溜亂轉，顯得又機靈又可愛。它住在一座非常舒適的寵物房子里，生活得很快樂。

　　剛來我家時，它還有點驚慌失措，整天提心吊膽的。后來熟悉了這個家，它的生活習慣也慢慢改變了。銀狐的可愛主要表現在它的睡覺和運動上。

　　以前，小銀狐是睡在跑輪上的，身體微微顫抖，讓我看著就心疼。我給它加了很多木屑，現在木屑多了，它自己用勤勞的雙手搭了一個溫暖又舒適的`窩。剛開始它十分膽小，是蹲著睡的，現在它是側身睡的，頭低垂著，整個身體變成了圓形，像個小絨球，十分可愛。

　　生命在于運動。小籠子里不僅有它喝水的地方，有吃飯的地方，還有一個最重要的東西，那就是跑輪。剛開始學跑輪的時候，它一上去就摔倒，好幾次都沒成功。這時候，我就在籠外鼓勵它說：“不要放棄要堅持！”它似乎能聽懂我的話，重新回到了跑輪上，不斷練習，摔倒了也堅強地站起來。幾分鐘過去了，它依然在堅持，剛開始速度十分慢，經過不斷練習，它的速度不斷變快。每跑完幾圈，它都要向外看一看，似乎是以為自己已經跑出了籠子，真是又天真又可笑。

　　這就是我的可愛的小倉鼠，有趣的事每天都會在它身上發生，它給我帶來了很多快樂，難道你不喜歡它嗎？

寫物的作文7

　　在我的課桌上，有一個引人注目的文具盒。

　　我的文具盒穿著粉色的衣服，衣服上繡著一只米妮在跳舞，文具盒軟綿綿的，只要一拿起她，你就不想放下。我的文具盒有五個口袋，度量的要數老大了，老大里面裝著我的一些鉛筆和橡皮，我每天上課只要把拉鏈打開，老大就會自動吐出一枝鉛筆和一塊橡皮給我；老大前面是老二了，老二里面有直尺和三角尺，每天上數學課，我就會把直尺和三角尺拿出來，在老大后面有一對姐妹，姐姐永遠保護著妹妹，不讓妹妹里的自動鉛筆的筆芯掉出來；在我的文具盒的夾層里躺著三只自動鉛筆，她們每天開開心心的，像三個頑皮的小孩在房子里玩耍；三只自動鉛筆的`下面是老五，她呆呆地望著我，她對我說：“小主人，姐姐們都有了自己的小伙伴，我怎么沒有呀？”我笑嘻嘻地說：“你馬上就有了，我要把手工作品放在你這，讓你的伙伴多得數不清！”

　　我的文具盒每天陪著我學習，讓我在知識的海洋里遨游，我喜歡我的文具盒！

寫物的作文8

　　在我們的校園里，四季色彩不定，春天有綠色、紅色，夏天有暗綠色，秋天有金色和紅色，冬天有白色，個個季節都充滿著大人的歡笑聲，孩子們的嬉戲聲。但我最喜歡的是春天的校園。因為春天，我們校園的'桃花開了，朵朵桃花爭芳奪艷，美麗極了。我走到操場，發現小草已經吐綠。學校的南洋杉雖然四季都是綠色的，但是在春天的校園里，它是最綠的，好像一個個身著威武軍裝的將士在保衛著校園，保護著我們。我抬頭看了看東面的圍墻，美麗的三角梅一串一串的把圍墻包圍在里面，好像給它披上了一個新衣。說起牽�；�，那可真是美麗無比。它們被溫暖的春風一吹，每一朵花都抬起了頭，像一個個高傲的小公主，引得蝴蝶在花叢中翩翩起舞，好像在告訴人們：“春天到了，春天到了�！�

　　這就是快樂而又美麗，充滿生機的校園。

寫物的作文9

　　“氣死我也！”一股強勁的怒火是我從心里說出了這句話。 這一天我和同桌發生了一場“大戰”。 我和同桌有一卷一樣的粘膠，有一次，她的粘膠奇異“失蹤”了，她說是我拿了她的粘膠，我緊鎖眉頭，氣憤地說：“你的粘膠不見了，又不是我拿的，干嘛這樣？”

　　“不是你拿的是誰拿的？”同桌也毫不留情。

　　“你最好趁我發毛之前把事情解決了，”我邊拍桌子邊用威脅的語氣說“否則……”“否則怎么樣，把我吞了?”同桌毫不在乎的反駁到。這倒讓我心中的怒火頓時大大增加了，我怒吼道:“你愛怎樣就怎樣!”當我正想走出座位時，被同桌攔住了：“把你的粘膠拿來我看看！”“看就看，哼！”我不耐煩的'回答到。哼，我倒要看看到底是不是你的粘膠，邊想邊拿出粘膠，她假裝看了看說：“這就是我的！”

　　“哼”我氣得要命，真想把她揍一頓。 第二天，她拿著找到的粘膠低著頭對我說：“對不起，昨天我把粘膠忘到了家里，所以誤會了你�！�

　　“沒事！”我高興地說，就這樣我原諒她！ ��！事情解決了，友誼挽回了，真是“雙喜臨門”。

寫物的作文10

　　我家養著三只小狗：小黑、小白、小黃。我最喜歡小白。

　　小白全身長著毛茸茸的白毛，兩只水盈盈的大眼睛，像兩顆閃閃發光的藍寶石。嘴巴里只長出了幾顆尖尖的牙齒，尾巴老實往上翹著，貌似一個兇猛的戰士在發號指令，大概是這個原因吧!所以其他的小狗都怕小白。

　　小白的鼻子可靈敏了!一次我帶來了一根香腸，它大老遠就聞到了，以箭般

　　小白格斗可好了。中午我在睡覺時，聽到“汪汪”跑出去，看原來是小白和小黑打架，它們互不相讓，你咬我，我咬你。又過了一段時間，小黑漸漸敗下陣來，小白奮起逐之，小黑走入室，不敢報復。的'速度沖向我，圍著我亂轉，非要我給它不成，最后我無可奈何，只好把的香腸“捐贈”給了它。它見我把香腸給了它，連忙咬住高興地跑到一邊去吃去了，還不時地向我“汪汪”地叫了幾聲。

　　這就是我喜歡的小白，一只格斗、靈敏的小狗，你喜歡嗎?

寫物的作文11

　　一推開我家的大門，就會看到樹上長著許許多多可愛的臍橙寶寶，我和姐姐經常到院子里來摘圓圓胖胖的臍橙，每次都要把我們的衣袋裝得鼓鼓的才回家。

　　我拿了一個臍橙，它真好看！我把它當做我的皮球一樣往上拋，沉甸甸的，好像拿著一塊大石頭似的，用鼻子一聞，發出陣陣清香味，我趕緊把它剝開，遠遠看去，好像一朵蓮花正在開放呢！我的口水也流出來了，連我旁邊的小狗小貓嘴也讒了，爭著要吃，看到底什么味道，我忍不住掰下了一塊放進嘴里，它的味道真甜呀！和草莓一樣甜，里面帶著一點微酸味，小貓小狗站在桌上，“喵，喵，喵！”“汪，汪，汪！”地叫了起來，好像在說：“我們也要吃！它是什么時候味道？給我們留一點，鼻子湊近一聞，有一股醉人的'濃濃香味，臍橙真好吃呀！每當我出家門時，總是想起了臍橙，非要帶五六個去。

　　我和臍橙是最親密，最要好的朋友！

寫物的作文12

　　我家養了一盆梅花。

　　梅花剛來我們家的時候，只是一棵小苗。我辛勤地為它澆水，一個月、兩個月、三個月......我的梅花總不見長。我生氣了，把它扔在陽臺外面：讓它自生自滅去吧!

　　梅花，在我的的記憶中漸漸抹去了......

　　有一天下了大雪。我看見鄰居抱了一盆花回來，我突然想起我的`那盆梅花。我跑到陽臺一看，嚇了一跳：一個碩大的白怪物!我輕輕拂去上面的雪，哇!我吃驚得說不出話來--我的梅花開了!那一朵朵小花在雪中昂首挺立。想不到，一盆小小的梅花竟有如此頑強的毅力。"墻角數枝梅，臨寒獨自開。"古人的詩句充分展現了風雪中的梅花的品格。

　　梅花，給我上了一生中最重要的一課：毅力，是磨練出來的。頑強的人，是在風雪中長大的。

　　大紅大紫的牡丹，鮮艷的月季，香氣宜人的玫瑰、茉莉，是用外在的色和香來包裝自己。而風雪中的梅花，是用內在的品質展示自己。梅花的品質是堅強、勇敢，向大自然挑戰!

寫物的作文13

　　深秋時節，正是賞菊的時候，媽媽、奶奶和我興致勃勃地來到南園觀賞菊花。

　　走進南園，我們就被姹紫嫣紅的菊花吸引住了。那些菊花，有的呈圓柱形，有的排成方陣，有的像噴泉狀。一陣風吹來，五顏六色的花朵隨風擺動，好像歡迎我們的到來呢！

　　無意中，我發現一朵呈扁形狀的菊花，花瓣正面紅黃相間，反面金黃，像太陽的光芒般奪目�；ㄅ圆逯�名牌：“古紅十八”。在它的近旁，我又發現一朵菊花，這花是綠色的，讓我非常驚訝。它叫“綠荷”，就像一朵荷花漂浮在碧水之上，真是美極了。

　　我們悠閑地走過九曲橋，沿路又看到了許多菊花，有的像小乒乓球，有的像蟹爪，有的'像蘿卜絲……還有的像五彩斑斕的小精靈在花叢中捉迷藏……

　　媽媽問我：“你最喜歡哪朵花？”我脫口而出：“古紅十八！”我反問媽媽：“您覺得怎樣呢？”媽媽說：“這深秋里凌寒傲放的菊花，哪一朵都是這么美呀！”

寫物的作文14

　　我一直對蝸牛很好奇，仿佛蝸牛的貝殼里有閃亮的珠寶。

　　一場大雨后，我在我家的院子里撿了只小蝸牛。突然，一不小心我的手指碰了一下蝸牛的觸角，它的觸角迅速縮了回去。我想這是怎么回事啊?于是，我把蝸牛放到樹葉上帶回來了家。

　　我把它放在桌子上，觀察它的一舉一動。一開始它趴在樹葉上一動不動，過了許久，它才慢慢地伸出來，觸角也慢慢地伸出來，左顧右盼地看來看去，好像是在尋找什么。

　　我輕輕的吹了口氣，它的觸角迅速縮進頭里。哈哈，真好玩。經過反復試它的`觸角，我發現，蝸牛的觸角無論碰到什么東西，它的觸角都會立即縮進去，但是，我不知道它的觸角會縮進去。

　　為了弄明白，我上網去查詢相關資料才知道，它的觸角一對長一對短，在長觸角頂端一個小黑點，那是蝸牛的眼睛，是用來感覺外界環境的器官。蝸牛的觸角好像盲人的拐杖，是用來觸摸著行路的。蝸牛在走路的時候，如果用觸角接觸到了障礙物，就會立即轉變方向。但是，他真正縮回去的原因，是為了自我保護。

　　我終于弄明白了蝸牛的觸角縮回去的原因。

寫物的作文15

　　清爽的早晨，陽光柔和，微風習習。彎彎曲曲的山道兩旁開滿了美麗的菊花。紅的，黃的，白的，藍的……美極了。一個可愛的小姑娘蹦蹦跳跳地走在彎彎曲曲的山路上，還時不時地采摘美麗的菊花。她扎著馬尾辮，穿著一身粉色的衣服，帶著鮮艷的紅領巾，顯得干凈利落。

　　這個女孩叫李黎，是希望小學六一班的學生。她住在一個偏僻的小山村里。昨天放學后，她忽然想起明天是教師節，應該送什麼禮物給老師呢？李黎家并不富裕，記得那年秋天，李黎該上三年級了，但家里實在拿不出學費了，李老師知道后，用自己為數不多的工資幫助李黎交了學費，這件事李黎一直難以忘懷。可是送什麼好呢？忽然，李黎想起每天上學的道路的兩旁開滿的菊花。對了，何不給李老師送一束清香，美麗的菊花呢？于是，9月10日的早晨，便出現了開頭的場景。

　　剛剛6點，李黎就來到了學校，她悄悄的來到李老師辦公室的窗前，踮起腳尖，探著身子往里看。簡陋的.辦公桌上放著一瓶用完了的墨水，一只鋼筆，一摞改完的作業本，顯然，李老昨晚又熬夜為我們改作業了。李老師，你是多麼辛苦啊！李黎抽出一束最美的菊花，插進老師的墨水瓶里。

　　當李黎再次走到辦公室窗前時，看見李老師捧著那束菊花，輕輕的嗅著，臉上露出欣慰的笑容。李黎甜甜的笑了，笑的像窗外的陽光一樣燦爛。

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