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有地方作文600字4篇
在日常學習、工作和生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的有地方作文600字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
有地方作文600字 篇1
在成長的過程中，也許會遇到阻撓，更也許會有人對你做出影響，無論如何都已經在你的心里永遠綻放。
那是去年暑假。我和媽媽旅游回來。當時很餓，就找了一個面館，剛準備吃進來了一個乞丐。撿了一堆破爛，坐在我們那一桌上，旁邊的人都紛紛走了。因為它散發出來的味道實在是太難聞了，根本吃不下去。所以我就找個借口和媽媽離開了。
媽媽和我來到了服裝店。買了幾件衣服，再準備結賬的時候才發現錢包不見了，我猜想：“一定是剛才那個人把我們的錢包偷走了，我和媽媽連忙趕回面館。卻發現他已經走了，桌子上還有一碗熱騰騰的面，我們想他一定走不遠，我們又原路返回。
終于我們走到半路看見了他，他的手果真著拿著媽媽的錢包。我大聲罵道：“你這個小偷，為什么偷我們的東西？”她沒有理會我，只是看著他向我們走來。
媽媽對我說不？能這么無禮，但事情沒弄清之前不能罵別人。他走過來說;“這是你們的錢包吧！我原本想還給你們，可是你們已經走遠了，所以我便追了出來。”我紅著臉低下了頭。媽媽連聲說著謝謝，隨手掏出300元以表感謝。而他卻說;“我不需要，這是誠信，你們的東西就應該物歸原主。”
說完他便走了，看著他遠去的背影，我十分羞愧，看一個人不能只看他的外表，因為善良是來自他內心，而他的.內心，正是純潔，美好，善良的。
"夕陽西下”看著這落日余暉我不禁又想起了那一幕。好似時光流逝一萬年，我也能清晰的記得那溫馨的畫面。
那個背影真的很美，樹會為人乘涼，草在努力生長那是看不夠的風景，可是我唯獨喜歡那一幕…
有地方作文600字 篇2
他很廋，很高，一頭濃密的黑發，冬天常穿著一件綠色的軍人大衣，夏天常穿著黑色的短袖，印象中始終如此，他就是我的――爺爺，有他的地方就有風景。
那時他是我最敬佩的人。他總是在暑假教我寫毛筆字、鋼筆字并且還教我防身術等。但我怎么約個毛筆字、鋼筆字都比上爺爺寫約。有一天我因一件小事與爺爺吵了一架，便流著晶瑩般的淚水跑了出去并且到晚上爸媽都從地里回來了，我還沒有回家躲在那宏偉壯觀的涼亭中，爺爺那焦急的聲音中可以感受到，爺爺的著急，想急于找到的急切心情。就在這時，天突然刮起了大風，并且感受到馬上就要下雨了。樹上的樹枝被風吹動著，就像魔鬼的手掌一樣恐布，我望瞭望四周無精打采地跑向爺爺那溫暖的懷中，爺爺心疼地對我說：“我不求別的，只求你能成才，以后能過上好的生活，我就知足了。”爺爺的話深深地把我給激動的流下了那晶瑩剔透的淚珠，從那兒以后我立志要發奮圖強地學習并為爺爺的`話感到驕傲要讓爺爺以后過上好的生活。在回家的路上在月光的映襯下，線才發現，爺爺的腰已經駝了，爺爺以經在慢慢地變老，而我在慢慢地長大從這我就在想“是不是我們都不長大，你們就不會變老，是不是我們再撒撒嬌，你們還能把我們舉高高，是不是這輩子不放手，下輩子還能遇到，下輩子我一定好好聽話，不再讓你們操勞。”那該多好，可這就是現實。不能改變
就在我十年那年，爺爺因為生了場大而去世了，那時的我哭的天昏地喑的，就在這時媽媽看到我哭的不像人樣，媽媽便走過來對我說：“孩子你忘記爺爺以前對你說嗎？你要好好學習，可要為你爺爺說的話爭光才行。”所以我化悲痛為為量不再傷心，開始努力學習。并且取得優異的成績。爺爺的話始終烙在了我的腦中、心中、還烙在骨頭里。只有爺爺當初給我說的那句話，才使我現在有所成就。
爺爺走了，走的很輕，而他陪著我度過的那些時光，就是最美的風景啊！
有地方作文600字 篇3
學校的活動總是很多，近來便是關于那場千人大合唱的事情。初中并不同于小學的——雖然，那時候也有練習合唱，但往往是音樂老師教下去，大家胡亂地學個樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個操場最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評。男女生是在一起練習的，而老師就會在班級旁邊站著，嚴肅而冷漠地站著。
然而，現在卻大不相同了。男生女生是要分開練習的，而各班的.老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒有小學那個光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進光亮來，安靜而祥和地分開來。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。
盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒有多大的騷動，只是很快就安靜下來。大家拿著歌單，隨著那個逗人發笑的音樂老師齊聲唱著，整個體育館都漾滿了聲音的時候，我似乎可以察覺到一星半點的回音，這個空蕩蕩的體育館愈發活份起來。我是熱愛歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂就會一點點地流進我的心里，那就如同雨露對花草的滋潤一般——我感激音樂，代表我的心靈感謝。我并不覺得自己唱得好聽，但因為喜愛，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。
離開的時候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。
有地方作文600字 篇4
落花流水，付之東去。轉身，曾經的點滴永留心間。
——題記
歲月荏苒，時光匆匆，初中三年的美好時光就如同織梭般飛快閃過。轉眼間，已是三年，已到了我們畢業的時刻。
仿佛又回到了那個菊香千里的秋天，又回到了記憶的起始點。一張張面孔，一個個笑容，此時這些都恍若昨日，仍記憶猶新。夏日炎炎，樓下的梧桐在沙沙地響，綠葉遮住了束束陽光，讓我們有了乘涼的地方。課間，坐在樹下的石凳上，我們笑語歡聲，周圍洋溢著快樂的氣氛。
還記得體育課上的百米賽跑、飛身扣籃，這一幕幕場景好似電影放映在我的腦海。歡呼聲、加油聲，此時顯得格外親切。
還記得晨讀時的朗朗書聲，至今歷歷在目。整齊的朗讀和背誦著那一篇篇課文，現在想起，是多么的幸福。
還記得活躍的課堂上，激烈的辯論賽、踴躍的搶答時還有火熱的小組討論，這是多么叫人留戀。
昨日的我們還是稚氣未脫的初一新生，今日的我們卻要面臨中考，面臨離別。三年，白駒過隙，舍不得這曾經帶給我美好回憶的地方。
永遠忘不了老師對我的諄諄教誨、耐心輔導；永遠忘不了同學對我的.深深幫助、深切關心。忘不了那一首不知被唱過多少遍的歌，忘不了那一張張留過紅筆印跡的試卷，忘不了那一本本寫滿字跡的作業本，忘不了。
操場上，梧桐依舊那么蒼綠，籃架依舊那么破舊，跑道依舊那么清晰；教室里，黑板還是那塊黑板，課桌還是那張課桌，窗外還是一起走過三年的校園。即使一切都變了，校園里也殘留著我們的痕跡。
流年，過去的美好記憶都留在了腦海，裝進了心田。三年將結，中考將至，依依不舍之情似滴落在宣紙上的一滴墨汁，濃重地散開。
留戀那棵梧桐、那只籃架、那張課桌。最為留戀的還是那留下了我們點點足跡的校園。
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