【熱門】寫物作文集合七篇

　　在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫物作文7篇，希望對大家有所幫助。

寫物作文 篇1

　　閱江樓是我游玩過的景點當(dāng)中，讓我記憶猶新好的好地方。因為，在閱江樓你能看到好多新鮮的景物并且也能發(fā)現(xiàn)許多在別處很難發(fā)現(xiàn)的事物！

　　南京閱江樓與武漢黃鶴樓、岳陽岳陽樓、南昌滕王閣是四大名樓。

　　閱江樓網(wǎng)上主要介紹：閱江樓位于南京城西北，瀕臨長江。閱江樓整體成“L”型，主翼面北，次翼面西，兩翼均可觀賞長江風(fēng)光。主樓在兩翼的犄角處，外四內(nèi)三，共計七層，總高度為51米，總建筑面積5000多平方米。

　　閱江樓的風(fēng)景很好，你走進閱江樓里面第七層的時候，會感覺風(fēng)很大，大得幾乎要把你吹走，空氣是多么的清新！心情頓時好爽！樓里面還有很多的.字畫、棋類……好多好多！李白是浪漫主義詩人，他會用了很多豐富多彩的詩句，當(dāng)時要是有閱江樓那該多好啊！這樣的花就會有好的的詩！

　　我站在閱江樓上往地下一望，感到自己都好像要掉了下去，南京閱江樓高五十二米，共七層，背面就是滔滔長江，真是讓人背后涼颼颼！它的構(gòu)造，碧瓦朱楹、檐牙摩空、朱簾鳳飛、彤扉彩盈，具有鮮明的明代風(fēng)格，古典的皇家氣派，為江南四大名樓之一。

　　南京的長江應(yīng)該也算一個比較有名的地方。南京夫子廟也是好地方，可是名氣都沒有閱江樓大，夫子廟里面有臭豆腐等一些好吃的、不好吃的小吃。閱江樓就不是買賣小吃的而是讓人觀賞風(fēng)景的，如果想要知道那里的情況，可能就要自己親自去看了！

　　從山下爬到山頂雖然很累。可是，想想爬到山頂?shù)臅r候，就能看到雄偉的長江，頓感力量增倍。到樓頂看周圍的一切景物，和長江對比的時候，顯得它們是那么的無力！

　　“一江奔海萬千里，兩記呼樓六百年”。這句對聯(lián)就是來講閱江樓當(dāng)時情況！我想以后的閱江樓一定會更加的好。

寫物作文 篇2

　　從前，在花園的中心有一株挺拔的槐樹。

　　槐樹枝繁葉茂，高大粗壯。槐樹身旁弱不經(jīng)風(fēng)的小草十分羨慕它有這高大的.身軀，小草對槐樹說：“槐樹哥哥，你長得多壯啊！瞧瞧我這小身板，唉！如果我也能像你這樣該多好啊！”槐樹十分得意。來花園參觀的人越來越多了。經(jīng)過槐樹身旁的人總會禁不住夸一句：“看看這棵樹長得多好啊！”槐樹每次都都驕傲地“嘩嘩”搖著自己的樹干，以示愉悅。

　　終于有一天，槐樹的鄰居薔薇妹妹看不下去了，它說：“槐樹哥哥，你如此粗壯是因為土地叔叔在幫你，如果沒有它給你提供水和養(yǎng)分，你真么可能這般枝繁葉茂。” "哼！這關(guān)它屁事！它只不過是我的擺設(shè)罷了。”看槐樹這架勢，薔薇妹妹也不再說什么。

　　槐樹很惱火，它為了爭口氣，竟叫人們把他移到馬路上。人們起初沒同意，可一再勸告它也不聽，也就只好造辦了。

　　被連根拔起的槐樹因為沒有了土的安置，躺在了地上。起先槐樹只是有些頭暈，幾天后就脫水了。它一頭翠綠的秀發(fā)變得又黃又干，還打著卷兒，徹底失去了生命的活力。又過了幾天，槐樹后悔了，它想再次回到土中，但他連說話的力氣也沒有了，死神似乎正在呼喚它。恍惚中，槐樹看見有人將它抬了起來，之后便暈過去了。

　　幾個小時后，槐樹睜開了眼睛，薔薇妹妹湊過來說:"這次多虧了土地叔叔及時叫來人把你抬過來，要不你現(xiàn)在都面見上帝了。”槐樹望著身下的土地，情不自禁地流下了眼淚，不知是感激，還是愧疚。

　　經(jīng)過這次教訓(xùn)之后，槐樹終于改掉了驕傲自滿的壞毛病.

寫物作文 篇3

　　不知不覺，春秋幾載，十幾年就過去了。

　　回憶里，還記得那個肉嘟嘟的小黃狗在我放學(xué)回家后跑到我身上來蹭我衣服的畫面。

　　小時候因為曾祖父養(yǎng)的有一條大黃狗和我一起玩耍所以我就非常的喜歡狗。祖父說：“你別小看狗，雖然是動物但卻比人好忠誠，更好。你對他好他就對你好，不會像人一樣花言巧語”聽著祖父的話，雖然似懂非懂但我知道他是說狗是很好的，就更加的喜歡狗，也希望自己有一條忠誠于自己的狗。

　　那時候不懂事，也不懂得感情。聽爺爺說把狗賣了可以有很多的錢，可以買糖吃，于是在很多的誘惑下就讓他們當(dāng)著我的面把那條老黃狗賣給別人了。現(xiàn)在想起來才覺得自己好沒良心，狗狗忠實了自己那么多年，換來的確實被人買去食肉的結(jié)果。畫面朦朧，似乎猶記得那時那條狗望著我的悲傷的眼神。

　　院子里的有一個比我大一點的小孩非常的喜歡動物，油田不知道她從哪里抱回一只黃色的小狗回到家養(yǎng)著，還像我們炫耀那小黃狗多么的可愛。我也喜歡那狗，于是天天跑到她們家去玩，去摸小狗。也正因為我這么的喜歡這小狗，她們家不準(zhǔn)她養(yǎng)才把小狗送給我養(yǎng)。

　　開始的時候，小狗怕怕的，很怕生人。又因為是別人拋棄的，這小狗還是該吃奶的樣子，給喂飯又吃不下。于是自己還學(xué)著做稀飯，天天給小狗吃。很害怕自己來養(yǎng)她就讓他死了。

　　好不容易，我把小狗養(yǎng)大了。因為之前有一條大黃狗，現(xiàn)在這條小狗又是黃色的.毛發(fā)于是便起名為黃二。從小學(xué)到初中到現(xiàn)在，小黃狗陪著我長大已經(jīng)成了老黃狗。看著她一天比一天吃的越來越少的食物我很害怕她會死去，我每天給她盛的飯也就越來越多，有時候她不來吃我還非要讓她吃了才罷休。每天看著黃二越來越老，我驚慌了，狗的壽命只有十幾年，我不知道該怎么辦。

　　每一次看著黃二就會想起自己小時候的一些事，像自己小時候的頑皮，幼稚，想自己和黃二一起干的一些無聊事兒。

　　黃二很聽話，有的時候我都懷疑她是不是有著狗的身軀人的思想。有時候我們需要出去，家里沒人看照，我就說黃二：“你在家看著房子，我會早回來的”。她就不跟著我們走而自己搖著尾巴到大門前去睡著了。

　　現(xiàn)在，突然之間黃二卻不見了。黃二老了，我想陪著她走完最后的一段時間，也算是給黃二一些安慰，給自己一個交代。但現(xiàn)在，黃二卻在我不在的一段時間里，不見了。

　　不見了，永遠的看不見了。就算是回憶，也沒有了見證。

　　聽說，是有人把我的狗用藥毒死了的。好恨啊，我好恨這個人，自己好手好腳沒本事賺錢來謀害別人的家禽，你不知道這動物和人有著怎樣的感情。如果讓你最珍惜的人突然離開你你會怎樣啊。

　　他們叫我節(jié)哀順變，但是我不希望我的黃二是離開了這個世界的，我只希望她只是離開了我的身邊，她還活的好好的。

寫物作文 篇4

　　今天下課的時候，我和葉子粲在二樓的花壇里捉了兩只蝸牛。

　　然后，我和葉子粲立刻去找空盒子。問了幾個同學(xué)，他們都沒有。但是，我們沒有放棄。這時，我看到姜知之同學(xué)有一個超輕粘土的空盒子，可是她要用的。葉子粲再問徐銘哲：“你有空盒子嗎？”他說：“有啊！”然后他把超輕粘土用完后的空盒子送給我們了。葉子粲把盒子洗干凈了。上完課，我們到花壇里采了一點葉子，在盒子里放了一點水，開始養(yǎng)這兩只蝸牛。

　　楊家樞也捉了一只小蝸牛。我和葉子粲看到了，對她說：“我們一起養(yǎng)蝸牛吧！”楊家樞高興地說：“好啊！”于是，我們?nèi)齻�人開始仔細觀察這三只蝸牛。我們發(fā)現(xiàn)那兩只大蝸牛是夫妻，而那只小蝸牛是他們的幼蟲。因為，我們在一本科學(xué)課外書上看到：黑色蝸牛殼的蝸牛是雌性，而黃色蝸牛殼的是雄性。這兩只大蝸牛正好是黑色和黃色的蝸牛殼。還有，它們總是在一塊。而小蝸牛也總愛趴在雄性蝸牛的背上，所以這兩只大蝸牛是爸爸媽媽，而小蝸牛是他們的寶寶。

　　這次養(yǎng)蝸牛的'經(jīng)歷告訴我們：只要仔細觀察大自然的一草一木、動物和植物，我們就會有新的發(fā)現(xiàn)和收獲！

寫物作文 篇5

　　主人喂食時它總也搶不到，最多只能吃些別的魚剩下的殘渣碎末。平時它常孤零零地在魚外游蕩，似乎誰都可以欺負它。萬幸的是，終于有一天主人發(fā)現(xiàn)它是如此可憐，打那以后喂食時都先在它身邊撒些餌料。不想這一些微不足道的舉動，竟改變了小魚的命運，還創(chuàng)造了一個奇跡。因為聰明的魚兒們漸漸地發(fā)現(xiàn):只要在小魚的周邊就一定能得到食物。于是，一星期以后一個頗為壯觀的場面出現(xiàn)了:一條不起眼的小魚，領(lǐng)著一個偌大的`魚群在水中游來游去。這條小魚兒竟然成了“頭魚”。

　　從此它再也不會以自卑的神色黯然地徘徊在池邊、角落，而是搖頭擺尾、神氣活現(xiàn)地做著“領(lǐng)頭魚”，儼然開始統(tǒng)帥起整個魚群。

　　主人不是教育學(xué)家，他完全可以用這樣的方法，把任何一條魚都培養(yǎng)成“頭魚”“統(tǒng)帥"。同樣道理，如果我們對學(xué)生多一些關(guān)注，哪怕他是一個“差生”，也很有可能讓他走出困境、窘界。能否創(chuàng)造出更大奇跡，在孩子本身，更在于你我的關(guān)注！

寫物作文 篇6

　　在山西太原市區(qū)西南的晉祠圣母殿前，坐落著一座久經(jīng)風(fēng)雨洗禮的古橋建筑——魚沼飛梁。一座年代最早的精致的十字橋。

　　魚沼飛梁是一座十字形的橋梁，東西橋面長15.5米，寬5米，高出地面1.3米，東西向連接圣母殿與獻殿;東北橋面長18.8米，寬3.3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥，展翅欲飛，故“飛梁”之稱。

　　橋梁的插著大小的勾欄，有圍護又憑依之用。古人常以圓者為池，方者為沼。，古人的方法真是層出不窮呀!，這座十字橋為被要稱之為“魚沼飛梁”呢?

　　沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來游去的魚也非常多，時常使游客、路人見之眼花繚亂，數(shù)不勝數(shù)。，可想而知，這與魚沼。不錯，就因，才取名魚沼。沼內(nèi)立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕梁，承托了十字形橋面，飛梁。

　　據(jù)史料記載，飛梁在北魏時期就了。，飛梁的真是我國最早的'十字橋呀!

　　飛梁南北橋面的東西兩側(cè)，也有師質(zhì)臥獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質(zhì)臥獅，造型生動，兩只幼獅嬉。我猜想這臥獅乃是與飛梁的遺物。猜測也并無道理。在北宋時期，也1102年，這座橋與圣母殿同建，是崇寧帝或橋筑師(即橋梁的建筑者)紀(jì)念，特筑了這臥獅吧。

　　魚沼飛梁凝集了民族古代勞動的幸勞與血汗，更是智慧的結(jié)晶，年代久遠，在古時又僅有稀罕，堪稱古代最早的十字橋與為我國現(xiàn)存古橋梁中的孤例.

寫物作文 篇7

　　今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結(jié)，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。

　　我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。

　　我想看看它們是不是真的很團結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。

　　我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結(jié)的力量確實很大。

　　我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。

　　今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結(jié)，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。

　　我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。

　　我想看看它們是不是真的很團結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。

　　我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的'手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結(jié)的力量確實很大。

　　我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。

　　今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結(jié)，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。

　　我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。

　　我想看看它們是不是真的很團結(jié)，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉(zhuǎn)。

　　忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發(fā)生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。

　　我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結(jié)的力量確實很大。

　　我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。

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