【熱門】寫物作文集合七篇
在平時的學習、工作或生活中，大家都經常看到作文的身影吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編收集整理的寫物作文7篇，希望對大家有所幫助。
寫物作文 篇1
閱江樓是我游玩過的景點當中，讓我記憶猶新好的好地方。因為，在閱江樓你能看到好多新鮮的景物并且也能發現許多在別處很難發現的事物！
南京閱江樓與武漢黃鶴樓、岳陽岳陽樓、南昌滕王閣是四大名樓。
閱江樓網上主要介紹：閱江樓位于南京城西北，瀕臨長江。閱江樓整體成“L”型，主翼面北，次翼面西，兩翼均可觀賞長江風光。主樓在兩翼的犄角處，外四內三，共計七層，總高度為51米，總建筑面積5000多平方米。
閱江樓的風景很好，你走進閱江樓里面第七層的時候，會感覺風很大，大得幾乎要把你吹走，空氣是多么的清新！心情頓時好爽！樓里面還有很多的.字畫、棋類……好多好多！李白是浪漫主義詩人，他會用了很多豐富多彩的詩句，當時要是有閱江樓那該多好啊！這樣的花就會有好的的詩！
我站在閱江樓上往地下一望，感到自己都好像要掉了下去，南京閱江樓高五十二米，共七層，背面就是滔滔長江，真是讓人背后涼颼颼！它的構造，碧瓦朱楹、檐牙摩空、朱簾鳳飛、彤扉彩盈，具有鮮明的明代風格，古典的皇家氣派，為江南四大名樓之一。
南京的長江應該也算一個比較有名的地方。南京夫子廟也是好地方，可是名氣都沒有閱江樓大，夫子廟里面有臭豆腐等一些好吃的、不好吃的小吃。閱江樓就不是買賣小吃的而是讓人觀賞風景的，如果想要知道那里的情況，可能就要自己親自去看了！
從山下爬到山頂雖然很累。可是，想想爬到山頂的時候，就能看到雄偉的長江，頓感力量增倍。到樓頂看周圍的一切景物，和長江對比的時候，顯得它們是那么的無力！
“一江奔海萬千里，兩記呼樓六百年”。這句對聯就是來講閱江樓當時情況！我想以后的閱江樓一定會更加的好。
寫物作文 篇2
從前，在花園的中心有一株挺拔的槐樹。
槐樹枝繁葉茂，高大粗壯。槐樹身旁弱不經風的小草十分羨慕它有這高大的.身軀，小草對槐樹說：“槐樹哥哥，你長得多壯啊！瞧瞧我這小身板，唉！如果我也能像你這樣該多好啊！”槐樹十分得意。來花園參觀的人越來越多了。經過槐樹身旁的人總會禁不住夸一句：“看看這棵樹長得多好啊！”槐樹每次都都驕傲地“嘩嘩”搖著自己的樹干，以示愉悅。
終于有一天，槐樹的鄰居薔薇妹妹看不下去了，它說：“槐樹哥哥，你如此粗壯是因為土地叔叔在幫你，如果沒有它給你提供水和養分，你真么可能這般枝繁葉茂。” "哼！這關它屁事！它只不過是我的擺設罷了。”看槐樹這架勢，薔薇妹妹也不再說什么。
槐樹很惱火，它為了爭口氣，竟叫人們把他移到馬路上。人們起初沒同意，可一再勸告它也不聽，也就只好造辦了。
被連根拔起的槐樹因為沒有了土的安置，躺在了地上。起先槐樹只是有些頭暈，幾天后就脫水了。它一頭翠綠的秀發變得又黃又干，還打著卷兒，徹底失去了生命的活力。又過了幾天，槐樹后悔了，它想再次回到土中，但他連說話的力氣也沒有了，死神似乎正在呼喚它。恍惚中，槐樹看見有人將它抬了起來，之后便暈過去了。
幾個小時后，槐樹睜開了眼睛，薔薇妹妹湊過來說:"這次多虧了土地叔叔及時叫來人把你抬過來，要不你現在都面見上帝了。”槐樹望著身下的土地，情不自禁地流下了眼淚，不知是感激，還是愧疚。
經過這次教訓之后，槐樹終于改掉了驕傲自滿的壞毛病.
寫物作文 篇3
不知不覺，春秋幾載，十幾年就過去了。
回憶里，還記得那個肉嘟嘟的小黃狗在我放學回家后跑到我身上來蹭我衣服的畫面。
小時候因為曾祖父養的有一條大黃狗和我一起玩耍所以我就非常的喜歡狗。祖父說：“你別小看狗，雖然是動物但卻比人好忠誠，更好。你對他好他就對你好，不會像人一樣花言巧語”聽著祖父的話，雖然似懂非懂但我知道他是說狗是很好的，就更加的喜歡狗，也希望自己有一條忠誠于自己的狗。
那時候不懂事，也不懂得感情。聽爺爺說把狗賣了可以有很多的錢，可以買糖吃，于是在很多的誘惑下就讓他們當著我的面把那條老黃狗賣給別人了。現在想起來才覺得自己好沒良心，狗狗忠實了自己那么多年，換來的確實被人買去食肉的結果。畫面朦朧，似乎猶記得那時那條狗望著我的悲傷的眼神。
院子里的有一個比我大一點的小孩非常的喜歡動物，油田不知道她從哪里抱回一只黃色的小狗回到家養著，還像我們炫耀那小黃狗多么的可愛。我也喜歡那狗，于是天天跑到她們家去玩，去摸小狗。也正因為我這么的喜歡這小狗，她們家不準她養才把小狗送給我養。
開始的時候，小狗怕怕的，很怕生人。又因為是別人拋棄的，這小狗還是該吃奶的樣子，給喂飯又吃不下。于是自己還學著做稀飯，天天給小狗吃。很害怕自己來養她就讓他死了。
好不容易，我把小狗養大了。因為之前有一條大黃狗，現在這條小狗又是黃色的.毛發于是便起名為黃二。從小學到初中到現在，小黃狗陪著我長大已經成了老黃狗。看著她一天比一天吃的越來越少的食物我很害怕她會死去，我每天給她盛的飯也就越來越多，有時候她不來吃我還非要讓她吃了才罷休。每天看著黃二越來越老，我驚慌了，狗的壽命只有十幾年，我不知道該怎么辦。
每一次看著黃二就會想起自己小時候的一些事，像自己小時候的頑皮，幼稚，想自己和黃二一起干的一些無聊事兒。
黃二很聽話，有的時候我都懷疑她是不是有著狗的身軀人的思想。有時候我們需要出去，家里沒人看照，我就說黃二：“你在家看著房子，我會早回來的”。她就不跟著我們走而自己搖著尾巴到大門前去睡著了。
現在，突然之間黃二卻不見了。黃二老了，我想陪著她走完最后的一段時間，也算是給黃二一些安慰，給自己一個交代。但現在，黃二卻在我不在的一段時間里，不見了。
不見了，永遠的看不見了。就算是回憶，也沒有了見證。
聽說，是有人把我的狗用藥毒死了的。好恨啊，我好恨這個人，自己好手好腳沒本事賺錢來謀害別人的家禽，你不知道這動物和人有著怎樣的感情。如果讓你最珍惜的人突然離開你你會怎樣啊。
他們叫我節哀順變，但是我不希望我的黃二是離開了這個世界的，我只希望她只是離開了我的身邊，她還活的好好的。
寫物作文 篇4
今天下課的時候，我和葉子粲在二樓的花壇里捉了兩只蝸牛。
然后，我和葉子粲立刻去找空盒子。問了幾個同學，他們都沒有。但是，我們沒有放棄。這時，我看到姜知之同學有一個超輕粘土的空盒子，可是她要用的。葉子粲再問徐銘哲：“你有空盒子嗎？”他說：“有啊！”然后他把超輕粘土用完后的空盒子送給我們了。葉子粲把盒子洗干凈了。上完課，我們到花壇里采了一點葉子，在盒子里放了一點水，開始養這兩只蝸牛。
楊家樞也捉了一只小蝸牛。我和葉子粲看到了，對她說：“我們一起養蝸牛吧！”楊家樞高興地說：“好啊！”于是，我們三個人開始仔細觀察這三只蝸牛。我們發現那兩只大蝸牛是夫妻，而那只小蝸牛是他們的幼蟲。因為，我們在一本科學課外書上看到：黑色蝸牛殼的蝸牛是雌性，而黃色蝸牛殼的是雄性。這兩只大蝸牛正好是黑色和黃色的蝸牛殼。還有，它們總是在一塊。而小蝸牛也總愛趴在雄性蝸牛的背上，所以這兩只大蝸牛是爸爸媽媽，而小蝸牛是他們的寶寶。
這次養蝸牛的'經歷告訴我們：只要仔細觀察大自然的一草一木、動物和植物，我們就會有新的發現和收獲！
寫物作文 篇5
主人喂食時它總也搶不到，最多只能吃些別的魚剩下的殘渣碎末。平時它常孤零零地在魚外游蕩，似乎誰都可以欺負它。萬幸的是，終于有一天主人發現它是如此可憐，打那以后喂食時都先在它身邊撒些餌料。不想這一些微不足道的舉動，竟改變了小魚的命運，還創造了一個奇跡。因為聰明的魚兒們漸漸地發現:只要在小魚的周邊就一定能得到食物。于是，一星期以后一個頗為壯觀的場面出現了:一條不起眼的小魚，領著一個偌大的`魚群在水中游來游去。這條小魚兒竟然成了“頭魚”。
從此它再也不會以自卑的神色黯然地徘徊在池邊、角落，而是搖頭擺尾、神氣活現地做著“領頭魚”，儼然開始統帥起整個魚群。
主人不是教育學家，他完全可以用這樣的方法，把任何一條魚都培養成“頭魚”“統帥"。同樣道理，如果我們對學生多一些關注，哪怕他是一個“差生”，也很有可能讓他走出困境、窘界。能否創造出更大奇跡，在孩子本身，更在于你我的關注！
寫物作文 篇6
在山西太原市區西南的晉祠圣母殿前，坐落著一座久經風雨洗禮的古橋建筑——魚沼飛梁。一座年代最早的精致的十字橋。
魚沼飛梁是一座十字形的橋梁，東西橋面長15.5米，寬5米，高出地面1.3米，東西向連接圣母殿與獻殿;東北橋面長18.8米，寬3.3米，兩端下斜至岸邊，與地面平行。造型猶如大鳥，展翅欲飛，故“飛梁”之稱。
橋梁的插著大小的勾欄，有圍護又憑依之用。古人常以圓者為池，方者為沼。，古人的方法真是層出不窮呀!，這座十字橋為被要稱之為“魚沼飛梁”呢?
沼中是晉水大源頭。，流量甚或大，游來游去的魚也非常多，時常使游客、路人見之眼花繚亂，數不勝數。，可想而知，這與魚沼。不錯，就因，才取名魚沼。沼內立三十四根小八角狀石柱，柱頂架斗拱和枕梁，承托了十字形橋面，飛梁。
據史料記載，飛梁在北魏時期就了。，飛梁的真是我國最早的'十字橋呀!
飛梁南北橋面的東西兩側，也有師質臥獅，不幸只保留東北與東南端的罷了。僅留下了師質臥獅，造型生動，兩只幼獅嬉。我猜想這臥獅乃是與飛梁的遺物。猜測也并無道理。在北宋時期，也1102年，這座橋與圣母殿同建，是崇寧帝或橋筑師(即橋梁的建筑者)紀念，特筑了這臥獅吧。
魚沼飛梁凝集了民族古代勞動的幸勞與血汗，更是智慧的結晶，年代久遠，在古時又僅有稀罕，堪稱古代最早的十字橋與為我國現存古橋梁中的孤例.
寫物作文 篇7
今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。
我想看看它們是不是真的很團結，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結的力量確實很大。
我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。
今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。
我想看看它們是不是真的很團結，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的'手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結的力量確實很大。
我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。
今天下午，我看見我家的墻縫中心有一個小小的像綠豆一樣的小黑洞，我仔細一看，原來是一個螞蟻窩。我想起老師講的：螞蟻很小，頭上長著一對觸角，可以傳遞信息。觸角的下面有可以攝取食物的器官——鄂。腹部有三對足，可以幫助它們運送食物，它們還很團結，遇到事情大家都會來幫忙。我對它們起了興趣，想好好的觀察觀察它們。
我走到了墻縫的螞蟻窩邊，想看看它們在干什么，我看到它們排著整整齊齊的隊伍走向前方不遠處的一大塊面包渣，啊，那是我中午不小心掉在地上的。只見其中一只螞蟻用鄂把食物咬成一小塊一小塊的，讓別的螞蟻咬著，抬著往運回。
我想看看它們是不是真的很團結，于是我用手擋住了一只螞蟻的去路，它向左，我的手也向左，它向后，我的手就擋在它后面，它急的像熱鍋上的螞蟻——團團轉。
忽然從旁邊又走來一只螞蟻，用觸角碰了碰它，好像在問：“你怎么了？有什么事嗎？需要幫忙嗎？”這只螞蟻也用觸角碰了碰它，好像在告訴它這里發生的事情，那只螞蟻急匆匆地爬走了。
我想看你這只小螞蟻怎么辦？不料，沒一會功夫爬走的那只螞蟻卻帶回了一群螞蟻，它們一起爬到了我的手上，又是抓，又是咬，搞得我的手好癢、好癢。我連忙把手縮了回來，那只咬著面包的螞蟻早就趁亂跑走了，我哭笑不得的站在那里，心想：今天真有意思，竟然被一群螞蟻打敗了，看來團結的力量確實很大。
我看到它們在運我掉下的面包渣，知道它們可以幫助我們清理吃剩的飯菜，還會到地里去抓大青蟲，知道它們是我們的朋友，我以后會幫助它們抓大青蟲，不會傷害它們了。
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