有地方作文

時間：2022-08-28 23:42:57 寫物作文我要投稿

精選有地方作文合集九篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的有地方作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

精選有地方作文合集九篇

有地方作文篇1

　　有那么一個地方里面常年書聲瑯瑯。

　　有那么一個地方里面常傳出稚嫩的嬉笑。

　　有那么一個地方度過了，我快樂的童年。

　　我在母校里已經呆了六年了，校園里的一草一木，一花一石都與我有了深切的感情。記得幾年前我第一次踏進美麗的校園，又第一次行走于校園的草坪上。轉眼之間六年就過去了，母校的一切都承載了我美麗的回憶，這些回憶如同一個個跳躍的`音符，奏響了我生命的樂章。

　　在校園的中央有一棵古老的槐樹，自從我進校期間它便一直屹立在校園的中央，他十分的寬大，也十分的高，我和同學們經常位于這顆大樹下嬉戲打鬧。

　　槐樹以北是我讀書的教學樓，我在老師的帶領下時尚韓還去圖書館借閱圖書在這里常常傳出動聽的書聲，老師們上課的聲音，同學們嬉戲的樂曲。

　　在教學樓前面是我們的操場，操場上有籃球場、足球場與幾個乒乓球桌，學校里一年一度的運動會便在這里舉行，我可以在操場上玩耍，踢球、做操，我們在操場上灑下汗水也在操場上留下童真的微笑。

　　我離開母校已經有半年的時間了，不過直到如今我也未忘記校園中的一草一木，我很懷念我的老師們是他們燃燒了自己照亮了我們，我十分懷念我的同學們是他們在我失落時給我安慰，在我驕傲時給我勸解。

　　有那么一個地方記錄了我童真的回憶。

　　有那么一個地方讓我置身于知識的海洋。

　　有那么一個地方讓我收獲同學的友誼。

　　有那么一個地方……

有地方作文篇2

　　最美的不是下雨天，是淌著水輕輕吟唱的小巷。

　　這里，終究是與現代化格格不入的。

　　殘破的小屋，凹凸不平的路面，突兀地夾在高樓大廈之間。這里很靜，靜得讓人耐不住寂寞，像一個飽經風霜的老人在垂暮之年靜靜地等待歸宿。我不愛這里長滿青苔的臺階，不愛淌著水能串成珠簾的屋檐，不愛扣響路面的腳步。我愛的，只是這里的雨。

　　雨，是江南的名片，生為江南煙雨間潤濕過的女子，縱然未曾度過賀鑄的“一川煙草，滿地風絮，梅子黃時雨”，也能熟悉雨的那份纏綿、抑郁、酸楚、潮濕或悲戚。在這里，可以看到江南的典型畫面：淌著雨水的灰瓦屋檐，深幽窄長的小巷，厚重古老的原色木門，還有五彩繽紛的花傘晃動在煙雨迷茫中的古橋，而我，愿做清冷滑亮的石板上走過的幽怨女子。

　　依仗讀過幾首古詩，愣把身處這小巷聽到的雨聲挪移到梧桐樹下，芭蕉窗前，池塘畔，還有荷葉上……

　　少時讀古詩詞，喜歡“隨風潛入夜，潤物細無聲”中那時節的好雨，向往“春水碧于天，畫船聽雨眠”那和著雨聲入夢的愜意和爛漫，疏忽了“未老莫還鄉，還鄉須斷腸”的無奈和蒼涼。那“少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳”的綺麗和曖昧也曾讓我好奇不已。然而卻體悟不到描繪的“壯年聽雨客舟中，江闊云低，斷雁叫西風”是怎樣一場人生旅途中瑟瑟的秋雨。

　　如今在這小巷里，聽雨就那樣無數次輪回，走向生命的樂章，看雨流淌過這小巷的每一個角落，品雨在這小巷里就這樣淡然輪回。這滴答的.雨，融在這小巷里，終于知道了“小樓一夜聽風雨”中的輾轉不眠，是怎樣的一份刻骨銘心的煎熬，于是便羨慕“莫聽穿林打葉聲，何芳吟嘯且徐行”的飄逸瀟灑和“竹杖芒鞋輕勝馬，一蓑煙雨任平生”的豪邁曠達。

　　有那么一個地方，讓我沉浸在雨的世界里。也許，缺的并不是這么一個地方，只是聽雨的那份心境和閑情。在那么一個地方，我只是一個紅塵過客，我在這里有的，只是一種“歸去，也無風雨也無晴”的坦蕩從容。

有地方作文篇3

　　在我的小學校園，有一個非常有趣的地方。那里綠樹成蔭，花開四季，歡聲笑語，是昆蟲的家園，是我們的樂園，那就是教學樓后的小花園。

　　別看花園不大，卻給那時的我們帶來了無窮的樂趣，成了我們記憶深處的“后花園”。花園里有幾棵高大的廣玉蘭，還有一排繁茂的桂花樹和梧桐樹，一條碎石小路在草地上蜿蜒。花園緊挨著校園四周的圍欄，前面是條赤紅的跑道。那兒，像有著難以抵抗的魔法一般，時刻吸引著我。

　　春意盎然，萬物復蘇。“后花園”的小昆蟲開始活動起來，桂花樹下圍著矮矮的白色柵欄，嫩綠的小草剛探出頭，立馬就成了蟲兒們的滑滑梯。清晨，小草的梢尖兒上還頂著露珠，小瓢蟲就悄悄爬了上來，抱著露珠嘰里咕嚕地刺溜下去，那滑稽的樣子能讓人笑出聲來。草地上，開滿了不知名的小花，素凈的花瓣，淡黃的花蕊，看一眼就想嘗嘗里頭是否有甜甜的花蜜。女孩們總喜歡摘上一朵，嬉笑著幫小伙伴插在小辮兒上。濃郁的花香，引來一群叫不上名稱的蝴蝶，我們就追著蝴蝶跑，不小心摔了一跤，逗得旁邊的人哈哈大笑。

　　夏日炎炎，綠樹成蔭。炎熱的暑氣里，在樹蔭下乘涼是再愜意不過的了。廣玉蘭的葉片比我的手掌還要大，密密匝匝的，像一個綠色的大屏帳，整個“后花園”都在它的蔭蔽之下。桂花樹之間有一張石桌和幾個石椅，那就安靜地坐一會兒吧！看，黑色的柵欄上爬滿了翠綠的藤蔓，紅的、黃的月季開得正熱鬧；聽，“知了知了”樹頂上傳來一聲聲不知疲倦的蟬鳴。午休時間，我們會聚在一起尋找蟬蛻，一個個收集起來，看誰找的最多。

　　秋高氣爽，丹桂飄香。“后花園”里的桂樹全都開花了，金燦燦的，像是繁星掛滿枝頭。風兒吹過，帶著撲鼻的香味的“星星”撒落下來。我喜歡把散落一地的小星星，一顆顆收集到一個小布袋里，裝得滿滿的'戴在身上，渾身立馬就沾染了這馥郁的花香。廣玉蘭和梧桐樹的葉子差不多掉光了，在地上鋪了厚厚一層。同學們爭著去踩踏，都喜歡聽樹葉在鞋底下那“咔嚓、咔嚓”的聲響。這，大概就是秋天的“后花園”里最有趣的事了。

　　冬雪皚皚，銀裝素裹。蜂擁而出的我們，迫不及待地沖到鋪滿白雪的碎石路上瘋跑，爭先恐后地在雪地上踩上自己的腳印。花園西頭那棵巍然挺立的鐵樹，堅挺的葉片圍成一只大碗形狀，已盛滿了積雪。同學們就地取材，從“碗”里抓起雪來，你來我往地打起了雪仗，在追逐和歡笑中享受著校園四季里最后一段快樂時光。

　　出人意料的是，我的小學時光，居然在去年那個凌烈的寒冬里提前結束了。揮別同窗共讀的伙伴，告別相伴六年的老師，我成了一名初中生。有時，我會想起那個“后花園”，想起那個承載著我六年的童年記憶，一直讓我念念不忘的有趣的地方。

有地方作文篇4

　　夢中，我搖搖曳曳，磕磕絆絆，黑暗中不斷跌倒，又一次次爬起，走了很久很久，倏地前方一束刺眼的白光投射而來，我醒了……

　　——題記

　　小時候，我住在鄉下的外公家。家中雖十分樸素卻整理得干干凈凈。房前那一片偌大的庭院中，便是我童年記憶的避風港。、

　　當庭院中那一棵直立挺拔的榕樹吐出第一抹綠芽時，春天便到來了。

　　俗話說的好，“一年之計在于春”，在這樣生機勃勃的春天，我和外公又怎能閑著呢？不知何時，外公早已從好友手中拿來了玉米樹的小幼苗。于是，種玉米便成了春天里的一件大事。

　　在一個風和日麗的早晨，我拿著鋤頭同外公一起在庭院中松土，說是松木，可惜我連鋤頭都扛不起來，于是我只能蹲在一旁，看著外公松土。無聊中，我唱起《種玉米》這首童謠：“我有一個夢想，就在庭院中種玉米，小小的玉米，快快地長大，讓我快點吃到那玉米棒……”稚嫩的歌聲仍在空中回蕩，外公隨著我的歌聲更加賣力地松起土來；春天就在種玉米中悄悄流逝……

　　庭院中的那一棵榕樹已經長滿了綠葉，遮蔽著整個庭院。夏天來的時候，玉米苗已經長高，還長出了嫩葉幼小的.玉米葉。看到這兒，我驚喜極了，天天抱著我的小水壺，給它澆水……

　　時間漸漸流逝，夏去秋來，榕葉開始轉黃而又隨著秋風簌簌旋轉而下，在地上打著轉……

　　該是豐收的日子了，玉米樹早已結出了大大小小的玉米，沉甸甸地掛在枝頭，有幾支玉米還笑破了肚皮，露出金燦燦的果實……

　　我和外公一同拿著剪子去摘玉米，咚咚咚——，一個個玉米應聲落下，我連忙跑過去撿起來，放在懷中揣著。

　　燒熟后的玉米，散發了香甜的氣味，咬上一口汁液留進口中，讓人更加垂涎三尺了。

　　后來，我要讀小學，于是爸媽把我接回了城市，城市不像鄉下有那么大的空地，我也學著小時候，在窗前的空花盆中種起了玉米，可惜小時候那種味道再也回不來了。

　　不知是少了一份純真，還是少了一份外公溫暖的陪伴，我想其實是少了那一份鄉下特有的樸素吧？

　　琦君寫《春酒》懷念家鄉真正的家醅；汪曾祺寫《端午的鴨蛋》來懷念質細油多的高郵鴨蛋，朱自清寫《背影》來懷念父親為他買桔子的感人背影，可是我該拿什么來懷念外公家的庭院呢？

　　有那么一個地方，想要尋覓卻再也找不到了……

有地方作文篇5

　　風景能讓人感到快樂，能讓憂愁的心情變得舒暢，能讓傷心變成快樂。而在我的生活中卻有一處獨特的風景。那就是我的爺爺。

　　他今年87歲。在他的眼里即使是一片紙也是珍貴的，甚至在他眼里比錢還珍貴。我每天都在六點多起床，我起來時爺爺已經把家里的亭院打掃的干干凈凈的了。而且也把大街掃完了。我很其怪為什么他要把街道掃了。我走進問原因。爺爺和藹的對我說：“孩子，街道是大家共走的路，只要把街道掃的干凈了，人們走在路上才會感到快樂，不是嗎？”爺爺的`話啟示了我，我趕緊跑往學校把前天未掃的地掃完了。從此在我心中也留下了一幅美麗的風景。在他家中也堆了許多凌碎的紙片，而這都是他愛護環境得來的。

　　我問他要那些紙做什么？爺爺告訴我：“那都是丟在地上的紙片，而且你們把地上丟的臟亂，讓我看了不舒服。”我疑惑不解的說：“為什么不把它們丟在垃圾桶中呢？”爺爺感嘆到：“孩子，你看那些紙。都像你們一樣丟下它，那垃圾不遍地都是了。如果那樣到不如把它們拾起來，堆積起來，做些有用的事，也不往它們做回紙啊！”爺爺的感嘆讓我傷心。我不僅為我們的所做所為感到傷心，也為我們的浪費感到人愧則。

　　每當我走在道路上，他們都會切切私語地說：“那不是勤老頭的孫女嗎？”那其中的勤老頭也就是我的爺爺。如果爺爺在他就會不理會那些人。因為他們的話語也讓爺爺聞名于世。

　　正是因為爺爺生于舊社會，讓他的性格變的孤寂了吧！也正是因為有了孤寂才會向世界，向人們做出自己的一份力量吧！

　　我的爺爺也正因為有善良，熱愛環境，珍稀身邊的事物才證世間變的生機勃勃，才會帶動我們每一個人去盡自己的力量去做自己能做的事。我每天走在道路上感覺到了空氣的清昕，樹木的茂盛，大地的靜潔，世間充滿了愛意。

　　也就是因為這些吧！讓爺爺的所做所為成了我心中最美的風景。無論他在哪里。有他的地方就有風景。

有地方作文篇6

　　他很廋，很高，一頭濃密的黑發，冬天常穿著一件綠色的軍人大衣，夏天常穿著黑色的短袖，印象中始終如此，他就是我的――爺爺，有他的地方就有風景。

　　那時他是我最敬佩的人。他總是在暑假教我寫毛筆字、鋼筆字并且還教我防身術等。但我怎么約個毛筆字、鋼筆字都比上爺爺寫約。有一天我因一件小事與爺爺吵了一架，便流著晶瑩般的淚水跑了出去并且到晚上爸媽都從地里回來了，我還沒有回家躲在那宏偉壯觀的涼亭中，爺爺那焦急的聲音中可以感受到，爺爺的著急，想急于找到的急切心情。就在這時，天突然刮起了大風，并且感受到馬上就要下雨了。樹上的樹枝被風吹動著，就像魔鬼的手掌一樣恐布，我望瞭望四周無精打采地跑向爺爺那溫暖的懷中，爺爺心疼地對我說：“我不求別的，只求你能成才，以后能過上好的生活，我就知足了。”爺爺的`話深深地把我給激動的流下了那晶瑩剔透的淚珠，從那兒以后我立志要發奮圖強地學習并為爺爺的話感到驕傲要讓爺爺以后過上好的生活。在回家的路上在月光的映襯下，線才發現，爺爺的腰已經駝了，爺爺以經在慢慢地變老，而我在慢慢地長大從這我就在想“是不是我們都不長大，你們就不會變老，是不是我們再撒撒嬌，你們還能把我們舉高高，是不是這輩子不放手，下輩子還能遇到，下輩子我一定好好聽話，不再讓你們操勞。”那該多好，可這就是現實。不能改變

　　就在我十年那年，爺爺因為生了場大而去世了，那時的我哭的天昏地喑的，就在這時媽媽看到我哭的不像人樣，媽媽便走過來對我說：“孩子你忘記爺爺以前對你說嗎？你要好好學習，可要為你爺爺說的話爭光才行。”所以我化悲痛為為量不再傷心，開始努力學習。并且取得優異的成績。爺爺的話始終烙在了我的腦中、心中、還烙在骨頭里。只有爺爺當初給我說的那句話，才使我現在有所成就。

　　爺爺走了，走的很輕，而他陪著我度過的那些時光，就是最美的風景啊！

有地方作文篇7

　　沿江而行，你會發現江上有許多橋連接兩岸。有的橋五顏六色十分鮮明，有的橋建造精湛，讓人嘆為觀止……不過，對于我而言眼前的這些橋再雄偉，也不及記憶里的那座橋親切。

　　夏日故鄉的夜晚，橋便成了人們閑聊乘涼的好去處。月光灑下銀白色的光，斑駁的樹影中露出點點兒月光，橋在水中有朦朧的倒影，水中還有一灣明月。月光下，水面泛起縷縷銀光，水中的魚兒在月光的照耀下翩翩起舞。水，月影，魚，就像被畫家精心安排過似的，組成了一副靈動的畫面。微風吹拂，帶走了人們一天的勞累，帶來了閑適自由的快樂。

　　清晨是一天中最熱鬧的時候。橋邊婦女的搗衣聲，玩水的孩童的嬉鬧聲，鴨子的嘎嘎聲，合奏出一曲清晨水橋邊的'交響樂，伴隨著清澈的流水流向遠方。當你漫步在橋邊看到橋下停著幾只竹筏時，不必驚奇，這是人們在橋邊交流捕魚心得；站在橋上的幾個小朋友發出驚嘆的聲音，這是他們為那位年邁的民間藝人高超的吹糖技藝在喝彩，我每經過橋上看到有人賣吹糖篤定會向奶奶要錢買一個。

　　最有意思的是看河中的魚越過橋。每當漲水時，我總會與幾個小伙伴在一旁看著魚躍過橋，然而我們的主要目的不是看，而是去捉那些沒越過去的魚兒掉落在橋上。真是趣味無窮！

　　每當憶起這些場景，我都會不由自主的想到故鄉，故鄉事，乃至故鄉的人。故鄉的橋，如今依然屹立在河上，經歷了多年風雨的洗禮，歲月無情地給它添上了皺紋，但是這又有什么關系呢？它無私、樸質平凡，它承載著我對家鄉和童年的美好記憶，它始終是我們的依戀。異處他鄉，回望時越發感到這種美好。

　　故鄉的橋，我在遠方掛念著你！

有地方作文篇8

　　學校的活動總是很多，近來便是關于那場千人大合唱的事情。初中并不同于小學的——雖然，那時候也有練習合唱，但往往是音樂老師教下去，大家胡亂地學個樣子，再到體育館里去演練。我還記得新裝修的體育館，是整個操場最閃耀的建筑，那些窗鏡都閃著藍寶石的光澤，整體都是閃爍灼目的。我們總在那最高的一層練習唱歌，大家按兩排坐在地上，一面嬉鬧一面唱，會呼啦地喧鬧成一片，然后又以班為集體受到批評。男女生是在一起練習的，而老師就會在班級旁邊站著，嚴肅而冷漠地站著。

　　然而，現在卻大不相同了。男生女生是要分開練習的，而各班的老師也是分開著看管。今天，便是1到20班的女生唱歌，于是，我們隨著那些浩浩蕩蕩的人群涌進了體育館。體育館只有一層，光線極為陰暗，并沒有小學那個光亮，高高的頂棚那樣空蕩而冷峻地板著臉，就如同曾看到的肅穆的雕像。然而，我卻喜歡頂棚上那些微發黃的——稱得上是窗鏡的東西，它們略略地泄進光亮來，安靜而祥和地分開來。于是，我的心中，也便是一陣寂靜了。

　　盡管只是女生，卻也有600多，密密匝匝地坐滿了整個體育館，我想，若是從高處俯視，那一定是一種極為壯觀的景象吧。我緊挨著jm，坐在了如塵埃的人群里，并沒有多大的騷動，只是很快就安靜下來。大家拿著歌單，隨著那個逗人發笑的音樂老師齊聲唱著，整個體育館都漾滿了聲音的時候，我似乎可以察覺到一星半點的回音，這個空蕩蕩的體育館愈發活份起來。我是熱愛歌唱的，如這般幸福地唱著，那些音樂就會一點點地流進我的心里，那就如同雨露對花草的`滋潤一般——我感激音樂，代表我的心靈感謝。我并不覺得自己唱得好聽，但因為喜愛，也便壯著膽子隨jm響亮地唱起來。我以為，總有那些我希望聽到的人，聽到我的歌聲。

　　離開的時候，腿腳已坐得酸麻，我卻仍適意地笑著。這是音樂給予我的力量吧，在歌聲里，我的心總能摒棄一切的煩擾。

有地方作文篇9

　　有那樣一個地方，那是我的老家。那里曾有我的奶奶，我的童年，我生命的摯愛，致真。

　　周末隨父母回到老家。走進庭院，門口的古槐還在，被雨水洗刷過的綠葉愈發清嫩，夾雜著新翻的泥土氣息，帶我卷入了兒時的畫面。“十里飄香槐花開……”我們十幾個村里的孩子在樹下嬉鬧。聲聲童稚的歡笑伴著槐花香遠飄十里。奶奶佝僂著背給我們熬綠豆湯，看著我們濕透的白衫，一張張打過土摸過泥的黑黝黝的小臉，她的雙眸微微彎塌，圓潤的臉頰擠出條條皺紋像九月田間的麥浪，甚是好看。我們累了，她便招呼我們去喝湯。清涼下肚，我們都捧著碗，滿足地沖著奶奶露出我們整齊的白牙，那時的我們，純真得無一絲雜色。

　　順著土路走進屋，發現了那把每天穿過奶奶濃密發絲的舊木梳，那面祖輩傳接的老銅鏡，那些，都還在。

　　目光流轉，尋到一口黛黑生銹的鍋，我嘴角微微上揚，原來是它。那是我臨走前，奶奶最后一次給我煮粥用的鍋。那時的我，穿著黃禿禿的膠鞋，噔噔地從地里瘋跑回來，闖進院竟見到了父母。這樣乍然地出現，我心里忐忑要發生什么，順著米香跑進屋里，我伏在奶奶肩頭，她卻反常地沉默了。黃昏，天泛著陰晦的黃，我被帶回了城里。臨行前，我回望奶奶那微胖的'身體在秋風中竟顯得些許瘦削，她似乎是在笑著，手顫抖著向我告別。那一刻，夕陽染黃了她的縷縷白發，也染黃了她整個人。

　　在那樣一個地方，一切都還在，卻再也沒有那個年邁老人忙碌的身影，我突然想去追尋他的靈魂。在這一片鋼筋混凝土中，我已再無法找到麥田中帶著鄉土氣兒的孩子們純粹的笑臉。心里不由地蹦出一句話，緩緩地吐出嘴邊：奶奶，還有曾經的我，我想你們了。

　　輕輕拉上門，塵封這樣一個地方，是它，我的老家，記錄我生命最初，最美的時光；是它，美好的令人神往，令人記憶永恒。

　　默默轉身，踱步揮去，眼淚如詩……

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