【熱門(mén)】玩具作文匯編7篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的玩具作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
玩具作文 篇1
玩具國(guó)選秀記如今，社會(huì)上各種名目的“選秀”活動(dòng)，開(kāi)展得熱火朝天。這不，就連玩具國(guó)也搞起了“形象大使”的評(píng)選。會(huì)場(chǎng)就設(shè)在新百中心廣場(chǎng)，評(píng)委是見(jiàn)多識(shí)廣的圣誕老人、美麗動(dòng)人的戴安娜王妃和活潑機(jī)靈的長(zhǎng)毛猴。第一個(gè)趕到的是芭比娃娃，只見(jiàn)她身穿高貴的晚禮服，手提時(shí)尚蛇皮小包，足蹬金色高跟鞋，儀態(tài)萬(wàn)方地向大家走來(lái)。可還沒(méi)走到報(bào)名處，就讓一只急匆匆的.毛絨米老鼠搶了個(gè)先。
他神氣活現(xiàn)地對(duì)評(píng)委介紹：“我就是迪斯尼大名鼎鼎的老牌明星，全世界誰(shuí)不知道？小主人晚上睡覺(jué)都要抱著我呢！這‘形象大使’可非我莫屬。”“那可不一定吧！”“刷”的一聲，一輛超級(jí)豪華的寶馬車(chē)模開(kāi)了過(guò)來(lái)，“如今這社會(huì)，誰(shuí)離得了我們？‘形象大使’可要跟上時(shí)代啊！”“說(shuō)得對(duì)！”最先到達(dá)的芭比總算有了說(shuō)話的機(jī)會(huì)，“要說(shuō)跟上時(shí)代，那就非我們芭比家族莫屬啦！80年代我們有牛仔；90年代我們有休閑；到了XX年我們更有各種華麗的禮服。哪像你們，永遠(yuǎn)一個(gè)模樣。”玩具們你不讓我，我不讓你，爭(zhēng)論不休。評(píng)委圣誕老人發(fā)話了：“各位，我們搞這次活動(dòng)，旨在給玩具們一個(gè)舞臺(tái)展示自己的才能，更好地為人類(lèi)服務(wù)。不是選美，請(qǐng)大家注意內(nèi)在，內(nèi)心美，才是真正的美！”聽(tīng)了圣誕老人的話，玩具們都慚愧地低下了頭。
玩具作文 篇2
小學(xué)生活潑好動(dòng)，思維特點(diǎn)以抽象思維為主，學(xué)具成了他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的好幫手。學(xué)具給孩子們提供了更多的動(dòng)手探索的機(jī)會(huì)，數(shù)學(xué)因此充滿了魔力。他們從中不僅獲得了數(shù)學(xué)知識(shí)，更獲得了數(shù)學(xué)思想、學(xué)習(xí)的樂(lè)趣、學(xué)習(xí)的自信。可以說(shuō)，學(xué)具讓數(shù)學(xué)變得鮮活起來(lái)！
現(xiàn)在的數(shù)學(xué)課上，老師們很注重培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手操作能力，適時(shí)運(yùn)用學(xué)具解決數(shù)學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，收到了很好的教學(xué)效果。但我也發(fā)現(xiàn)，很多時(shí)候，學(xué)具竟成了孩子們課堂上的玩具。前兩天聽(tīng)了兩節(jié)數(shù)學(xué)課，教學(xué)直線、射線、線段。每個(gè)學(xué)生桌上都擺放著直尺、三角板、量角器，剛上課就有一些同學(xué)在擺弄手里的學(xué)具，偶爾抬頭看看老師，全然沒(méi)有聽(tīng)（至少是沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)）老師講課。教師講解之后，讓學(xué)生自己畫(huà)一條5厘米長(zhǎng)的線段，畫(huà)一個(gè)角，我看到學(xué)生大都是用直尺在畫(huà)（三角板、量角器在本節(jié)課完全是多余），畫(huà)的還不錯(cuò)。之后的鞏固練習(xí)（判斷、數(shù)線段、數(shù)角）好像跟一些孩子沒(méi)關(guān)系，他們只顧著用自己的學(xué)具畫(huà)著、拼著、比著，學(xué)習(xí)效果可想而知。
其實(shí)這兩位老師對(duì)教材的把握和處理還是很到位的。她們重視了學(xué)生的實(shí)踐操作訓(xùn)練，卻忽視了學(xué)具給教學(xué)帶來(lái)的不便。課下，我和她們?cè)谝黄鸾涣鳎鯓幼寣W(xué)具更好的發(fā)揮它的作用，而又不影響孩子們的學(xué)習(xí)？
關(guān)鍵在于教師的組織引領(lǐng)，操作課上提出具體要求。
1、用什么學(xué)具帶什么學(xué)具。無(wú)關(guān)的學(xué)具帶的越多，孩子玩的機(jī)會(huì)就越多。這節(jié)課，學(xué)生只帶直尺就行，量角器下一課用時(shí)再帶，這樣玩量角器的孩子就會(huì)少一些。我想大部分孩子對(duì)直尺并沒(méi)太大興趣（一年級(jí)就開(kāi)始認(rèn)識(shí)了），好多孩子關(guān)注的是量角器。
2、適時(shí)拿、收學(xué)具。課前，老師要讓孩子把學(xué)具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的'右上角），用的時(shí)候再讓學(xué)生一起拿出來(lái)；用過(guò)之后，一定要給孩子收學(xué)具的時(shí)間，要等學(xué)具孩子們收到指定的位置之后，再教學(xué)新的內(nèi)容。這樣孩子在老師的一步步指導(dǎo)下來(lái)做，就不會(huì)有更多玩的時(shí)間。組織孩子收學(xué)具可能會(huì)浪費(fèi)半分鐘時(shí)間，但比起孩子在下面玩而耽誤了學(xué)習(xí)來(lái)，這半分鐘，值！
3、提前讓孩子認(rèn)識(shí)新的學(xué)具。比如，明天要用量角器，可以讓孩子提前兩天準(zhǔn)備好這些學(xué)具，課前給他們共同的時(shí)間來(lái)認(rèn)識(shí)這些新朋友，課上就不會(huì)由于太感興趣兒愛(ài)不釋手。
孩子畢竟是孩子，玩耍是他們的天性，加上他們的自控能力還比較差，課上偶爾玩一玩也是正常的。但老師們一定要正確引導(dǎo)，我們不能讓學(xué)生在熱鬧的操作過(guò)程中，用學(xué)具玩得不亦樂(lè)乎，忽略了教學(xué)的要求，和教學(xué)目標(biāo)相去甚遠(yuǎn)，讓學(xué)具顯現(xiàn)出一種低效或無(wú)效。
讓學(xué)具真正成為學(xué)習(xí)的幫手，別把學(xué)具當(dāng)玩具。
玩具作文 篇3
今天 ，我滿九歲，爸爸媽媽送我一件禮物，它是一個(gè)塑料制成的電動(dòng)小熊貓。
這只“小熊貓”可真討人喜歡。圓的腦袋上長(zhǎng)著兩只黑色的小耳朵白白的臉盤(pán)上有兩只黑亮黑亮的眼睛大大的黑眼眶就像給它戴上一副墨鏡似的；胖乎乎的.身子四條又黑又粗的腿，顯得那么墩實(shí)。
“小熊貓”懷抱一個(gè)木箱，箱上寫(xiě)著“積極儲(chǔ)存”四個(gè)大字。啊，我明白了，原來(lái)“小熊貓”是要我們把錢(qián)放到木箱里呀!我趕緊拿出一個(gè)硬幣，輕輕往木箱蓋上一碰，“小熊貓”立刻打開(kāi)箱蓋，用前爪把硬幣扒了過(guò)去，只聽(tīng)“當(dāng)”的一聲響，硬幣就順著木箱掉進(jìn)了它的“肚子”里，“熊貓”這時(shí)連連點(diǎn)頭，好像在說(shuō)：“謝謝，謝謝！你做得對(duì)！”
我想，這個(gè)禮物真有意義，我一定要把零花錢(qián)都送到“小熊貓”的肚子里，等錢(qián)攢多了，我用它買(mǎi)課外書(shū)，買(mǎi)小玩具，等爸爸媽媽過(guò)生日時(shí)。我也給他們買(mǎi)有意義的東西作為生日禮物。
玩具作文 篇4
“你帶的是什么玩具呀？”“我能和你交換玩玩嗎？”“你玩玩我的玩具吧，我的玩具可好玩了！”
在我們中一班的'教室里，小朋友們興高采烈地和同伴交換著自己帶來(lái)的玩具。原來(lái)，我們正進(jìn)行著“玩具漂流”活動(dòng)呢！每位小朋友都和爸爸媽媽一起動(dòng)腦筋制作最有趣的玩具，有小貓釣魚(yú)、自制布娃娃、小汽車(chē)等等，小朋友們都爭(zhēng)著搶著要給大家介紹自己帶來(lái)的玩具呢！
通過(guò)開(kāi)展玩具漂流活動(dòng)，讓小朋友們和同伴們互相分享自己的玩具，一起探索玩具的各種玩法，讓孩子們體驗(yàn)到了與同伴交流、分享的樂(lè)趣，感受到了那一份溫馨與喜悅，玩具漂流真高興！
玩具作文 篇5
他只不過(guò)是玩具，誰(shuí)會(huì)在意他！他蜷縮在一個(gè)盒子里。注視著過(guò)往的路人。尤其喜歡注意孩子。這是玩具的天性。因?yàn)橥婢弑旧砭褪菫榱撕⒆佣鴦?chuàng)造的。只要他們能是孩子們高興，他們就開(kāi)心。
終于，有一位小孩注意到他，他透過(guò)透平膠片，端詳著他。他是一只飛龍型的玩具，形態(tài)逼真。小孩喜歡上了這只飛龍。小孩拉著媽媽的衣服，露出一副楚楚可憐的樣子。媽媽不同意。小孩就苦苦哀求。媽媽心軟只能答應(yīng)了。飛龍很興奮，也很有成就感。因?yàn)樗浪内A來(lái)了一個(gè)小孩子的心。
小孩很寵愛(ài)他，他也很開(kāi)心。小孩與他在一起的時(shí)候很快樂(lè)，他感到很有成就感。玩具的職責(zé)是給予小孩子快樂(lè)。他做到了。可是，在陪伴小孩幾個(gè)月后。小孩漸漸與他疏遠(yuǎn)了。而且他有不斷的買(mǎi)了新玩具。往日他曾是小孩的寵兒，但現(xiàn)在小孩根本就不會(huì)太在意他。小孩把他放在一個(gè)角落里，不理他了。因此，他就在那里度過(guò)了一天有一天，一夜又一夜。一天，小孩的母親開(kāi)始清理破舊的玩具。他不知道呆了多長(zhǎng)時(shí)間了，身上鋪滿了灰塵。小孩的媽媽發(fā)現(xiàn)了他，便把他拿起來(lái)。跟其他破舊的玩具放在一起。他知道，以后，他再也不可能得到主人的愛(ài)了。
寫(xiě)這個(gè)虛假的故事，是想表達(dá)出我的`玩具的憐憫，對(duì)玩具的鐘愛(ài)。玩具哪個(gè)人小時(shí)候不渴望得到？玩具陪伴了我們度過(guò)童年，最后人類(lèi)只是將其拋棄！有的甚至陪伴人類(lèi)的時(shí)間更短，上小學(xué)的時(shí)候就已經(jīng)丟棄了。其實(shí)，我真的不想用“拋棄”、“丟棄”這兩個(gè)詞。看著、想著，讓我心酸。不過(guò)，我也了解，對(duì)自己再也沒(méi)有利用價(jià)值的東西，人類(lèi)必然是會(huì)拋棄的。人類(lèi)多時(shí)不會(huì)回想以前的，不會(huì)感覺(jué)可惜。這不是他們的勇敢，而是他們的懦弱，因?yàn)樗麄兒ε拢桓颐鎸?duì)。怕會(huì)痛哭流淚！
人類(lèi)脆弱，玩具堅(jiān)強(qiáng)！他們從來(lái)不畏懼被拋棄，也許是天神所賦予他們的吧！他們不流淚，并不是因?yàn)樗麄兝溲撬麄儾粦峙隆Ｒ苍S他們度過(guò)泰戈?duì)柕脑?shī)句——世界以痛吻我，我要回報(bào)以歌吧！
人們常歌頌蠟燭的無(wú)私奉獻(xiàn)，玩具也一樣啊！可惜，他們的身份實(shí)在太卑賤，根本沒(méi)人去歌頌他們，也許有吧，但是我沒(méi)看到。在此，我就來(lái)歌頌他們吧！
玩具作文 篇6
第一次見(jiàn)到那臺(tái)小巧的鐵制小琴，是小娜邀請(qǐng)我到她家做客的時(shí)候。
小娜的爸媽工作都非常忙，所以她經(jīng)常一個(gè)人在家，同時(shí)她的爸媽也給她買(mǎi)了很多的玩具陪伴她。
那臺(tái)小琴就是其中之一。
那是一臺(tái)有著七彩顏色，長(zhǎng)度大約三四十公分的鐵制小琴，并不重。
小琴只有十幾個(gè)按鍵，背面是綠漆，但每個(gè)按鍵的顏色各不同，所以給人一種七彩既漂亮又靈動(dòng)的感覺(jué)。
真正讓我驚奇的是，當(dāng)你按下其中一個(gè)按鍵的時(shí)候，小琴發(fā)出的空靈絕妙的音響，小娜學(xué)過(guò)音樂(lè)，懂得樂(lè)譜，隨手用小琴?gòu)椛蠋紫拢∏儆盟乔宕嗟穆曇艟透璩艘磺屓穗y忘的音樂(lè)。
真的是太好聽(tīng)了。
我不由得也動(dòng)手試了試，雖然彈不出很流暢的曲子，但每按下一個(gè)琴鍵，小琴就貢獻(xiàn)出了一個(gè)讓人心曠神怡的.音符。
而且這臺(tái)小琴的另一個(gè)獨(dú)特之處是它是特理發(fā)聲，根本就不需要用電，也就是說(shuō)只要不摔壞，它可以一直玩，而它鐵制的外殼足于保護(hù)好它里面的零件。
我向小娜打聽(tīng)哪里可以買(mǎi)到這種小琴，可是小娜說(shuō)這是很多年前買(mǎi)的，現(xiàn)在可以沒(méi)有生產(chǎn)了。
后來(lái)我在商店里見(jiàn)過(guò)類(lèi)似的小琴，不過(guò)都是用塑料做的，有的音色并不是很準(zhǔn)，但是我也買(mǎi)了一臺(tái)，因?yàn)檎娴暮芟矚g。
玩具作文 篇7
我的房間里，有許多可愛(ài)的玩具。瞧，這只碩大的帶著蝴蝶結(jié)的是狗熊大叔，黑白相間的狗狗叫牛仔，那個(gè)軟軟的茶色的娃娃叫絨絨，還有那個(gè)大頭小身體的'可愛(ài)小姐叫菜菜……他們?cè)谶@里和睦相處，可有一天，他們竟然吵了起來(lái)。
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我剛起床，就聽(tīng)見(jiàn)隔壁傳來(lái)“嘰嘰咕咕”的爭(zhēng)吵聲。我連忙下床，小心翼翼地走到書(shū)房門(mén)口，“呀，玩具們居然在吵架！”我輕輕地貼在門(mén)縫邊觀察著，故意不去驚動(dòng)他們。只聽(tīng)狗熊大叔說(shuō)：“既然各位先生小姐都這么厲害，那么就來(lái)一次才藝大賽吧！”玩具們紛紛點(diǎn)頭。突然，站在中間的牛仔兩手插腰，自信地說(shuō)：“我的才藝最出眾，我先來(lái)。”說(shuō)罷，他站起身，舉起兩只粗壯的手，只聽(tīng)“嘿”的一聲，我那“千斤重”的書(shū)包居然被他一把舉起來(lái)了。下面的評(píng)委紛紛鼓掌，有的竟然還舉著一塊牌子，上面寫(xiě)著“牛仔，你最棒。”
這時(shí)，角落里傳來(lái)不友好的聲音，正是哈巴狗皮卡，他斜著腦袋說(shuō)：“這有什么呀，雕蟲(chóng)小技，看我的！”皮卡捏了捏拳頭，做了做準(zhǔn)備運(yùn)動(dòng)，他的爪子抓著墻檐，三下兩下就翻上了柜子。他雙手抱肩，低著頭，以勝利者的姿態(tài)俯視著牛仔，牛仔看了這般精彩的表演，也只能收回臉上得意的笑容。
“前面那倆家伙兒都是頭腦簡(jiǎn)單，四肢發(fā)達(dá)，還想和我比，沒(méi)門(mén)！”菜菜大聲喊道，說(shuō)完，她便用自己嬌嫩的嗓音唱起了《雨花石》，一曲終了，她甜而不膩的歌聲引起了評(píng)委的好評(píng)。站在一旁的絨絨不服氣了，說(shuō)：“不就是唱歌嗎，誰(shuí)不會(huì)呀，我還會(huì)跳舞呢！”她一邊說(shuō)，一邊扭起了腰，跳起了拉丁舞，她的舞姿真優(yōu)美，評(píng)委們都對(duì)他豎起了大拇指。
這時(shí)，我推門(mén)而入，大聲地對(duì)他們說(shuō)：“今天，寶貝們都是最棒的，因?yàn)榇蠹叶加凶约旱奶亻L(zhǎng)。但你們?yōu)槭裁床粓F(tuán)結(jié)起來(lái)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，打造出更棒的自己呢？”寶貝玩具們聽(tīng)了，恍然大悟，狠狠地點(diǎn)了點(diǎn)頭，房間里又傳來(lái)了久違的歡笑聲。
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