【實用】玩具的作文4篇
在日常學習、工作抑或是生活中,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的玩具的作文4篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
那天,看到鄰家的小男孩手里用細繩子“牽”著一只青蛙,小男孩的母親在一旁照看著他,嘴里不停地數落著他的頑皮:“家里那么多玩具,哪一樣不好白相?跟你說田雞(亦即青蛙)很臟的,你就是要白相。真是個不聽話的小囡……”我不禁莞爾——這青蛙,也是我兒時的玩具,只不過,那時的我并非玩膩了其它玩具才打青蛙的注意——我的童年時代幾乎沒有得到過從商店買來的玩具。
我的童年時代是在一個貧窮的小村度過的。父親雖然在城里當工人,但是收入微薄。而母親呢,因為生產隊男女同工不同酬,再加上當時“大呼隆”式的農業生產體制效益極差,母親辛勤勞動一年的報酬往往只不過是幾擔米、幾擔地瓜、幾百斤柴火。父母的收入只能勉強解決一家四口的飽暖而已。
每一次跟父親到城里去逛商店,最喜歡看的就是玩具柜臺。看著柜臺里可望而不可及的各種玩具,我的眼睛幾乎要噴出火來。囊中羞澀的父親在一旁看著,良久,嘆口氣把我拉走了。孩提時代的我倒也頗懂事,只是乖乖地跟著父親離開,從不敢象現在一些“小皇帝”那樣在商場里逼著父母買這買那,如果達不到目的就哭天喊地地胡攪蠻纏。
生產小隊(即現在的村民組)隊長的`孫子有一輛玩具汽車,那時在同一個小隊里,這樣的玩具可算得上稀罕物。我和哥哥總喜歡到他家去玩,有時正好碰上他特別慷慨,就有機會借來玩一會兒。我和哥哥就他家的廊檐下,用鐮刀在地上畫一條“公路”,公路的兩端分別代表父親工作的城市和我們的家。我和哥哥輪流“駕駛”那輛玩具汽車往返于“城市”和“家”之間。輪到哥哥玩時,他突然離開了“公路”,在旁邊繞了一個大圈子,理由是“交通堵塞”,其實真正目的是想多玩一會兒。于是我也如法炮制。結果圈子越繞越大,玩具汽車開到了屋前場地上。小哥倆還為各自控制玩具汽車時間的長短爭執起來。隊長孫子看見可就不樂意了,他借口怕被我們弄壞,趕緊收回了玩具汽車的使用權。
我和哥哥眼巴巴地看著他把玩具汽車藏進房里。沒辦法,只好到田里抓青蛙、泥鰍之類的小動物玩了。結果自然又是弄得一身泥才回家。為此,小哥倆可沒少受母親的責罵。可是有啥辦法呢,童年的天性使我們對玩具垂涎三尺。母親罵歸罵,終究無法阻止我們對玩具的追求。
轉眼二十多年過去了,哥哥和我先后走上社會,并分別成了父親。我發現自己對玩具依然是那樣喜愛,經常買一些小汽車之類的玩具放在案頭,有空就把玩一番。最近去杭州汽車東站的安琪兒玩具市場給剛滿18個月的女兒買玩具,看到琳瑯滿目的玩具,我一口氣買了4輛玩具汽車,回家后妻子笑我是給自己買玩具:“女兒那么小,會玩汽車?”我暗自尋思,倒真的被妻子說準了一大半:女兒把汽車抱在懷里玩膩了往邊上一扔,我趕緊拿起來,一邊逗女兒,一邊就有滋有味地玩了起來了
玩具的作文 篇2
我最喜歡的玩具是我的自行車,它給我帶來無限的快樂。
我過生日的時候爸爸給我買了自行車。它的`顏色是紅色的。它的座位可以上下調動,座位前有幾根線,是連接著的。
我放學回來,出去玩一會兒自行車。騎上的時候,一陣風吹過,我停下來,怕風把我吹跑。我騎著自行車去公園玩,玩得可開心了。我存放自行車時,也十分地加小心,生怕它丟了。
我最喜歡我的自行車。
玩具的作文 篇3
我有許多玩具,有芭比娃娃,積木,圍棋......但我還是最喜歡我的手偶。
這個手偶,是我每天堅持英語打卡得的獎品,我很珍惜他。他在英語書本里叫Dony,所以我也叫他Dony。他有金黃色的頭發,摸上去毛茸茸的,彎彎的眉毛像小船,水汪汪的眼睛,小小的鼻子,櫻桃般的小嘴,一說起話就露出兩排潔白的牙齒。他穿著紅黑相間的.衣服,藍色的短褲,穿著比自己腳大好幾碼的白色運動鞋。他是用PP棉做的,非常可愛!
他特別好玩,把中間三個指頭伸進他的頭里,把小拇指和大拇指放進他的手里,可以做出很多動作,比如點頭、鞠躬、搖頭、拍手等,我還經常拿他和爸爸媽媽一起做游戲,練習我的英語情景對話。
我非常喜歡他,每天晚上我都會把他放到床頭,讓他一直陪我長大!
玩具的作文 篇4
上語文課時,老師要求我們拿玩具,并告訴我們要上玩具課,到了上玩具課的早晨,老師讓我與幾個同學去搬凳子,我們就去搬回來了凳子.上課了,聽課的老師都來了,有趣的一節玩具課就要開始了.
老師問我們拿來了什么玩具,我說我帶來了賽車,劉浩哲說帶來了七龍珠.其他同學也說了他們帶來的玩具,老師說劉安娜加了兩個字,誰能說一下是什么字?我們都舉手了,老師叫了一名同學,他說是"彩色",老師又給我們介紹了老師的玩具.她從電視里調出了一個帶著電話的汽車,老師讓我們給它取名,我心里想給它取名叫"電話小汽車",老師又從電視里調出了一個小貓玩具,一名同學說:"可愛的黑白色的小貓".老師又拿出了一個玩具,是一個娃娃,娃娃一層套一層,一直到小,最小的`那一個無法套了.老師又拿出一個布娃娃,一名同學說,我想讓它劈叉老師讓他上來,他先用右手把它的腳掰到右邊去,用左手把另一支腳掰到左邊去,就完成劈叉了.過了一會兒下課了.
這一節課我非常高興,因為我向別人介紹了我的玩具.
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