玩具作文

時間：2023-08-25 16:16:04 寫物作文我要投稿

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玩具作文優秀【9篇】

　　無論是身處學校還是步入社會，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經過人的思想考慮，通過語言組織來表達一個主題意義的文體。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編收集整理的玩具作文9篇，希望對大家有所幫助。

玩具作文優秀【9篇】

玩具作文篇1

　　第一次見到那臺小巧的鐵制小琴，是小娜邀請我到她家做客的時候。

　　小娜的爸媽工作都非常忙，所以她經常一個人在家，同時她的爸媽也給她買了很多的玩具陪伴她。

　　那臺小琴就是其中之一。

　　那是一臺有著七彩顏色，長度大約三四十公分的鐵制小琴，并不重。

　　小琴只有十幾個按鍵，背面是綠漆，但每個按鍵的顏色各不同，所以給人一種七彩既漂亮又靈動的感覺。

　　真正讓我驚奇的是，當你按下其中一個按鍵的時候，小琴發出的空靈絕妙的音響，小娜學過音樂，懂得樂譜，隨手用小琴彈上幾下，小琴用它那清脆的聲音就歌唱了一曲讓人難忘的音樂。

　　真的是太好聽了。

　　我不由得也動手試了試，雖然彈不出很流暢的'曲子，但每按下一個琴鍵，小琴就貢獻出了一個讓人心曠神怡的音符。

　　而且這臺小琴的另一個獨特之處是它是特理發聲，根本就不需要用電，也就是說只要不摔壞，它可以一直玩，而它鐵制的外殼足于保護好它里面的零件。

　　我向小娜打聽哪里可以買到這種小琴，可是小娜說這是很多年前買的，現在可以沒有生產了。

　　后來我在商店里見過類似的小琴，不過都是用塑料做的，有的音色并不是很準，但是我也買了一臺，因為真的很喜歡。

玩具作文篇2

　　我家里有一架玩具戰斗機，是我最喜歡的玩具之一。

　　我的玩具戰斗機是黑白相間的，它有一對又寬又大的翅膀，在陽光下閃著金光。翅膀下有兩顆巨大的子彈，給這架玩具戰斗機又加了一絲神氣。尾翼翹得高高的'，好像在說：“快看我！我多酷啊。”翅膀的后面有一些凹進去的正方形，那是裝子彈的“暗格”。最后面是一個噴射器，好像一點火就能飛起來似的。最帥的就是尖尖的機頭后面那個駕駛艙，我想象自己坐在里面，駕駛著飛機飛上藍天。

　　我經常把它拿在手里，做出各種高難度的飛行動作。嘴里模擬飛機發動機的聲音。有時我故意把它從手中滑落，掉在床上，想象是另一架戰斗機把它擊落。有時我還舉著它在手里，飛奔起來，想象著它在空中加速，風馳電掣的樣子。有段時間，我因為學習太忙，很久沒有玩它了。閑下來想起它，想再玩時，卻怎么找也找不到了。我當時急得團團轉。那架玩具戰斗機好像知道我在找它似的，就會突然出現在某個角落。當我找到了它，我就會緊緊地把它抓到手里摸一摸，看一看，心里比吃了蜜餞還甜。

　　我剛有它時，我是最喜歡它的。轉眼間，一年過去了，我別的喜歡的玩具多了起來。不管家里新添了多少“新朋友”，這架玩具戰斗機依舊是我的最愛。

玩具作文篇3

　　在我的書桌前，擺放著一對用陶土制成的玩具老夫妻，它是我最喜愛的玩具之一，我把他們稱為“幸福的家庭。”

　　細看“老夫妻”玩具，老爺爺似乎因為歲數太大，額頭光亮，頭上僅有不多的頭發，它的眼樂得瞇成了一條縫，該不會的中了五百萬彩票獎金吧？老爺爺穿著一件深綠色的老式棉襖，左手拿著煙斗，右手拿著珍藏已久的懷表，長得可真和藹。老奶奶長得也不錯，一頭白發向后綰著一個紅色的髻，一張慈祥的笑臉，老奶奶也穿著一件棉襖，只不過是粉紅色的，雙手拿著佛珠，仿佛在向上天祈禱平安。

　　看著他們幸福的神情，我情不自禁地想起了我鄉下的爺爺奶奶。他們和和睦睦，日子過得快樂而幸福。夏天夜晚十分炎熱，難以入睡，爺爺總將臺扇讓給奶奶吹，奶奶怕爺爺熱的'睡不著覺，就經常用毛巾幫爺爺擦汗。奶奶每天都要上街做生意，要很早起來做準備，這時候，爺爺就起來幫忙。很多的時候，我看到爺爺在燒火，奶奶在炒菜，說說笑笑，笑容就在他們臉上綻放開來，過著快樂而又無憂無慮的生活，他們真的很幸福啊！

　　看著玩具“老夫妻”，我就會自然而然地想起遙遠的鄉下的爺爺和奶奶，想起和他們在一起的幸福、快樂時光！

玩具作文篇4

　　最近，班上興起一種玩具，那就是魔方。看著其他同學玩著十分溜的樣子，我的心也癢癢的。

　　回到家，我便興致勃勃地打開了網頁，搜索“魔方”。經過篩選，我選中了一個三階魔方的視屏教程。

　　這個教程一共有七步，前五步都挺簡單的，理解能力強的一學就會。到了第六步，就開始記比較長的方程了。我反復看了兩遍，還是沒有記住。我就在想，有沒有比較簡單的方法呢？想著想著，我就編了一個故事：“一個小朋友，在考試考砸了之后，回到家。他的媽媽要打他，這時，爸爸來了，他的爸爸進行調解，媽媽就回廚房做飯，小朋友就回臥室寫作業，爸爸也回了自己的`房間。”根據這樣形象又好玩的故事，我很快便記住了這個公式。

　　終于學會了還原魔方，我高興不已，對魔方的認識也在加深。發現魔方是一種益智的玩具，不僅可以鍛煉手指的靈活，增加眼睛的反應速度，而且還可以使大腦變得更加活躍。于是，在這個周末，我幾乎每隔十分鐘就玩一次魔方。怎么樣，聽了我的講解，你是不是也心動了呢，那就趕快玩起來吧！

　　這一次玩魔方，讓我懂得了一個道理：“學一樣東西，靠的并不是死記硬背，把它想象成自己喜歡做的一件事，這樣，你才能學好這樣東西。”

玩具作文篇5

　　小學生活潑好動，思維特點以抽象思維為主，學具成了他們學習數學的好幫手。學具給孩子們提供了更多的動手探索的機會，數學因此充滿了魔力。他們從中不僅獲得了數學知識，更獲得了數學思想、學習的樂趣、學習的自信。可以說，學具讓數學變得鮮活起來！

　　現在的數學課上，老師們很注重培養學生動手操作能力，適時運用學具解決數學中的實際問題，收到了很好的教學效果。但我也發現，很多時候，學具竟成了孩子們課堂上的`玩具。前兩天聽了兩節數學課，教學直線、射線、線段。每個學生桌上都擺放著直尺、三角板、量角器，剛上課就有一些同學在擺弄手里的學具，偶爾抬頭看看老師，全然沒有聽（至少是沒有認真聽）老師講課。教師講解之后，讓學生自己畫一條5厘米長的線段，畫一個角，我看到學生大都是用直尺在畫（三角板、量角器在本節課完全是多余），畫的還不錯。之后的鞏固練習（判斷、數線段、數角）好像跟一些孩子沒關系，他們只顧著用自己的學具畫著、拼著、比著，學習效果可想而知。

　　其實這兩位老師對教材的把握和處理還是很到位的。她們重視了學生的實踐操作訓練，卻忽視了學具給教學帶來的不便。課下，我和她們在一起交流，怎樣讓學具更好的發揮它的作用，而又不影響孩子們的學習？

　　關鍵在于教師的組織引領，操作課上提出具體要求。

　　1、用什么學具帶什么學具。無關的學具帶的越多，孩子玩的機會就越多。這節課，學生只帶直尺就行，量角器下一課用時再帶，這樣玩量角器的孩子就會少一些。我想大部分孩子對直尺并沒太大興趣（一年級就開始認識了），好多孩子關注的是量角器。

　　2、適時拿、收學具。課前，老師要讓孩子把學具放到指定的位置，（比如，各自的桌子的右上角），用的時候再讓學生一起拿出來；用過之后，一定要給孩子收學具的時間，要等學具孩子們收到指定的位置之后，再教學新的內容。這樣孩子在老師的一步步指導下來做，就不會有更多玩的時間。組織孩子收學具可能會浪費半分鐘時間，但比起孩子在下面玩而耽誤了學習來，這半分鐘，值！

　　3、提前讓孩子認識新的學具。比如，明天要用量角器，可以讓孩子提前兩天準備好這些學具，課前給他們共同的時間來認識這些新朋友，課上就不會由于太感興趣兒愛不釋手。

　　孩子畢竟是孩子，玩耍是他們的天性，加上他們的自控能力還比較差，課上偶爾玩一玩也是正常的。但老師們一定要正確引導，我們不能讓學生在熱鬧的操作過程中，用學具玩得不亦樂乎，忽略了教學的要求，和教學目標相去甚遠，讓學具顯現出一種低效或無效。

　　讓學具真正成為學習的幫手，別把學具當玩具。

玩具作文篇6

　　用“天真無邪”來形容童年的我們一點也不為過。經常，大人們一句簡單的夸贊都會讓我們倍感幸福；路邊撿到一個別致的瓶蓋便會像獲得珍寶一樣小心保存；放學途中遇到螞蟻搬家還以為自己發現了天大的秘密！

　　因為童真，因為好奇，童年的我們可是干過不少令人哭笑不得的`事。

　　那年春耕，我幫媽媽種菜，媽媽邊播種，邊語重心長地說：“一分耕耘，一分收獲，種瓜得瓜，種豆得豆。今天我們播種種子，明天我們就能得到豐厚的果實。”

　　“真的？”我問。

　　“當然！”

　　于是，我二話不說就興沖沖地跑到家里，把玩具公仔“小老虎”埋入坑中，自信地說：“好好長，明天你就變成雙倍的小老虎啦！”說完，還在上面撒了一泡尿，高興地哼著：“農家肥，澆一澆，長得快。”

　　第二天，懷著高興的心情，邁著輕松的步伐，心里憧（chōnɡ）憬（jǐnɡ）著豐收的喜悅，我來到昨天種玩具公仔的地方，開始耐心地等待！

　　等啊等，等啊等……時間一分一秒地過去，怎么還不見小苗冒出土地？

　　媽媽看我在發呆，便奇怪地問：“宇豪，干什么呢？”我把經過一五一十地告訴她，還特自豪地以為會得到表揚！誰知，我還沒說完，媽媽就已經笑得前仰后翻了，當時那哭笑不得的表情至今還清晰。

　　現在回想起來，我還有點害羞！

玩具作文篇7

　　今天，我滿九歲，爸爸媽媽送我一件禮物，它是一個塑料制成的電動小熊貓。

　　這只“小熊貓”可真討人喜歡。圓的腦袋上長著兩只黑色的'小耳朵白白的臉盤上有兩只黑亮黑亮的眼睛大大的黑眼眶就像給它戴上一副墨鏡似的；胖乎乎的身子四條又黑又粗的腿，顯得那么墩實。

　　“小熊貓”懷抱一個木箱，箱上寫著“積極儲存”四個大字。啊，我明白了，原來“小熊貓”是要我們把錢放到木箱里呀!我趕緊拿出一個硬幣，輕輕往木箱蓋上一碰，“小熊貓”立刻打開箱蓋，用前爪把硬幣扒了過去，只聽“當”的一聲響，硬幣就順著木箱掉進了它的“肚子”里，“熊貓”這時連連點頭，好像在說：“謝謝，謝謝！你做得對！”

　　我想，這個禮物真有意義，我一定要把零花錢都送到“小熊貓”的肚子里，等錢攢多了，我用它買課外書，買小玩具，等爸爸媽媽過生日時。我也給他們買有意義的東西作為生日禮物。

玩具作文篇8

　　一天，我們舉行了一次頗有趣味的玩具表演賽。參加比賽的選手都是玩具，什么“會唱歌的小姑娘”啦，“小坦克”啦，“大狗”啦，“小熊”啦等都應邀前來比賽，它們想借此機會大顯身手。

　　首先，是“會唱歌的小姑娘”登臺演出。玩具的主人——郭燕翡擰緊了洋娃娃底座的發條，洋娃娃就用甜甜的嗓子唱了起來，她還慢慢地轉動身子，好讓所有的觀眾都能看見她。洋娃娃打扮得很漂亮，她穿著一件紅色的.裙子，胸前戴著一朵白色的小花，花蕊是一顆閃光的拓珍珠，她那一頭金絲般的秀發披在肩上，可美啦。咦！她唱著唱著，慢慢地低下了頭，像棵含羞草。她的歌聲很好聽，像“叮時冬冬。流淌的小溪一樣悅耳。她那優美的歌聲贏得了我們熱烈的掌聲。表演繼續進行著，接著我們又觀看了“彈射打獵”、“烏龜爬”、“開大炮”、“推小車”和“小熊學走路”……

　　接下去是大匯演。調皮的小摩托車手駕著車去撞老實巴交的“烏龜”、“會唱歌的小姑娘”也被撞倒了，可她很勇敢，沒有哭。“機器人”是個挺神氣的家伙，他大搖大擺地走著。他也很調皮，東撞一下，西碰一下，最后居然沖向趙崗。“機器人”倒也機靈，他撞痛了別人，馬上溜，沒等人家反應過來，他就跑了。要不然，那坦克非用炮彈炸它個稀巴爛不可。看！多沒禮貌的小花狗，撞了小熊，連“對不起”也不說一聲就跑開了。小熊氣得直咧嘴。引得我們直想笑。

　　這次別開生面的比賽在我們的歡笑聲中結束了。