玩具作文[合集]

　　在學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的玩具作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

玩具作文 篇1

　　“你帶的是什么玩具呀？”“我能和你交換玩玩嗎？”“你玩玩我的玩具吧，我的.玩具可好玩了！”

　　在我們中一班的教室里，小朋友們興高采烈地和同伴交換著自己帶來的玩具。原來，我們正進行著“玩具漂流”活動呢！每位小朋友都和爸爸媽媽一起動腦筋制作最有趣的玩具，有小貓釣魚、自制布娃娃、小汽車等等，小朋友們都爭著搶著要給大家介紹自己帶來的玩具呢！

　　通過開展玩具漂流活動，讓小朋友們和同伴們互相分享自己的玩具，一起探索玩具的各種玩法，讓孩子們體驗到了與同伴交流、分享的樂趣，感受到了那一份溫馨與喜悅，玩具漂流真高興！

玩具作文 篇2

　　有一個調皮的小女孩，她叫小明明。學習成績不僅差，還很挑食呢！瞧！她又放下手中的作業跑出去玩了！

　　有一天晚上，她關好電腦就準備上床睡覺。只聽門外有“咚咚”的敲門聲，就跑出去開門。她一開門，看到并沒有什么人啊！低頭一看，哦！你們知道是什么嗎？是一個小矮人，小矮人說自己叫古今，古今又問小明明：“小朋友，要去玩具國嗎？有許多玩具哦！”

　　“真的？有多少玩具？那兒舒服嗎？”小明明一口氣問了三個問題。

　　“是的，有成千上萬無數個玩具，那兒舒服極了。那兒一切都是彩色的，地面啊，房子啊，食物……反正一次說不清楚，不像這里就是了，晚上燈那么暗！房子地面什么東西顏色都這么單調！玩具國是個讓人去了離不開的城市，懂嗎？”古今回答道。

　　“如果我們玩很久，那，那里的老師不會罵我們貪玩嗎？”小明明似乎有些不放心。

　　“老師？老師是什么啊？誰也不會阻止我們玩耍的，放心吧！”古今自信的說。

　　“沒有老師？不會吧？那有學校嗎？”

　　古今聳了聳肩說：“沒有！”

　　“哦？是嗎？這真是一個好國家啊！我非常想去！帶我去吧，古今！”小明明興奮的說。

　　“好！那你把這顆糖給吃了，吃了這顆糖，你就會和我一樣大了，就能去我們國家咯！”古今說著把一顆糖遞給了小明明。

　　小明明雖然很挑食，但是糖、餅干這一類零食是愛得不得了，拿起糖放進嘴巴里，“吧唧吧唧”地嚼了幾下就吃完了。就在吃完的那一瞬間，有老鼠一般大小。就這樣，小明明跟著古今過了安靜的馬路，一會兒向右轉，一會兒向左轉。到了一條小河前，小明明急了。古今說：“放心，我們找你們中國人丟的垃圾，坐上去就可以劃到對岸了！”

　　接著古今找到了方便面碗和筷子，碗當小船，筷子當劃船的，就這樣，他們好不容易劃到了對岸，有一片草叢。古今翻了翻草叢，看到了一輛馬車，微笑著說：“幸好馬車還在！”

　　“馬車？有馬車接我嗎？喔！這太棒了！”小明明歡呼道。

　　之間一輛深紅色的馬車，馬車上有無數顆美麗的鉆石，像無數顆星星。還有馬車頂上，有許多許多的美麗的鮮花，湊近去，可以聞到淡淡的花香。這馬車真美啊！

　　“快坐上去吧！去玩具國了！”古今笑著說。

　　小明明毫不猶豫地跳上了馬車，雖然外面看起來小，但是里面很豪華、很大，還有十幾個包間呢，看起來，有很多人去玩具國做客，古今拉著小明明奔向最豪華的包間。

　　馬車已經開了，小明明望著窗邊，看到也玩無數顆星星在眨眼呢！不一會兒，玩具國就到了，那里真的像古今說的一樣，一切都是彩色的。

　　小明明正準備走向大門就被兩位士兵攔住了，士兵問：“你是誰呀？是誰帶你來的？”小明明指了

　　指古今，士兵就把她放進去了。

　　進玩具國，就覺得熱鬧非凡，有的是游樂場、玩具店，古今還說玩具國的“錢”不用打工辛苦賺，只要用提款機，沒有的新國民就去皇宮拿。小明明聽著聽著就興奮，拉著古今的手鬧著去皇宮。

　　她跟著古今到了皇宮，問國王要，就在這時，國王的椅子突然倒了下來，國王的部下和古今都不會修，但小明明會修，很快就修好了。國王不僅給她了提款機，還給她了一張邀請卡。今天晚上是公主的生日舞會，國王讓對自己有恩的人參加。

　　下午，小明明在街上逛來逛去的，她要買新衣服嘛，好參加公主的舞會。最后她看中了一個粉色的.連衣裙，連衣裙的腰圍有一個小蝴蝶結，邊上有花邊，好看極了。她一看價錢：3500，她嚇了一大跳，這么貴！只不過她又想到，有提款機嘛！沒什么大不了的！接著就從提款機里提出了3500元，交給了機器店主，店主數了數錢，接著把連衣裙拿給了小明明。

　　小明明拿著連衣裙在試衣間里穿上后，也差不多5點半了，還有半個小時就到公主舞會的時間了。古今說，先去“樂器寶貝”那兒玩玩。

　　“樂器寶貝？樂器寶貝是什么啊？”小明明疑惑地問古今。

　　“樂器寶貝是我們玩具國的著名游戲區，里面有許多樂器隨你挑，然后去過關卡那里問小薄薄（小薄薄是樂器寶貝里提任務的人）有什么任務，小薄薄告訴你，你要鉆進樂器里尋找奧秘，尋找出來給小薄薄，小薄薄會讓你在禮物區里挑一件禮物帶回家的。”古今說。

　　“啊？鉆進樂器里？不會吧，怎么鉆啊？”小明明問。

　　“哎呀你的問題怎么這么多啊！那里有個貝貝面包，吃了你就能鉆進去的！這個都不知道！”古今大嚷嚷。

　　“哦……”小明明答道。

　　他們攔了一個出租車，說要到樂器寶貝，僅僅10秒鐘，就到了。

　　小明明在里面挑了小提琴，小薄薄說：“從小提琴里面找一個最細弦。點一下，它就會收到你的手掌里的。好啦，你就吃掉面包吧！”

　　小明明和古今吃了面包，馬上就跳到小提琴上，找到了最細弦，然后跳了出來，尋找的時間也只用了1分鐘，跳來跳去的時間也只用了10秒。

　　小薄薄看到了最細弦開心的說：“謝謝你們幫我找到了最細弦，來！那里禮物區的物品隨你挑選，拿好一個就走吧！”

　　小明明在禮物區看了整整15分鐘，手里拿了5樣物品：鉆石珍珠項鏈、瑪瑙手鏈、芭比娃娃、康乃馨頭飾和黃金戒指。

　　小明明讓古今選，哪一個好看，古今看了看，拿起了康乃馨頭飾。“還是這個適合你！”

　　小明明就選好了這個戴在頭上，走出了樂器寶貝。看了看手表，已經5點56了。

　　古今有攔了一輛出租車，在40秒鐘之內，到達了皇宮。

　　小明明一進舞會大廳，就“哇！”的一聲，因為……因為實在太美了。大廳里的燈五顏六色的，也有不同形狀的，有花型、愛心型、KITTY貓型等。還有地板，下面是個海洋世界，就和海洋世界隔了一層薄薄的玻璃，墻壁也是露天的……你們不覺得這很美嗎？

　　公主來了，她是那么美麗，看起來就像一個精致的洋娃娃。“各位朋友！我是公主，謝謝大家參加我的舞會，大家先吃美味的蛋糕吧！”一陣銀鈴般的聲音響起。

　　小明明轉頭一看，一個好大好大的蛋糕，看起來很美味。公主切蛋糕了，切的第一塊給了小明明吃，小明明迫不及待的拿起吃了一口。“嗯？怎么回事，這個蛋糕口感怎么這么像海綿？”

　　“你是誰呀，我們這里的人都吃海綿的呀，不吃海綿吃什么，海綿這么好吃！”一位中年女士說道。

　　“什么？這樣的話我要餓死的！我要回家！”可這時，古今也不知道在哪里，她放聲大哭。

　　“要遲到了！小明明！快起床啊！”一個親切而又熟悉的聲音從小明明耳邊響起。原來是媽媽啊。

　　她睜開了眼睛，發現自己在床上，看到床邊的媽媽，馬上撲了上去。媽媽摸摸小明明的背，笑著說：“你剛剛干嗎啃枕頭啊，寶貝！”

　　小明明說：“我剛剛做了一個很長的夢，夢見了……”小明明一五一十地把夢的內容告訴了媽媽。

　　“嗯……嗯……”媽媽聽得很認真，最后說：“好了，以后呢不要調皮、挑食了，要好好學習，天天向上！”

　　“好！”小明明說道。

　　真的，從那以后，小明明再也不挑食、調皮了。還做了“三好學生”呢！

玩具作文 篇3

　　今年，姐姐去香港時為我帶回了一只玩具獵豹。這只獵豹是在幼年時期，看上去十分可愛，但并不喪失獵豹的威風。它的一雙小耳朵圓圓的，粉紅的鼻子嵌在略帶微笑的嘴上。它渾身都是棕色的圓點，活像一只真正的獵豹。

　　這只獵豹睜著大大的琥珀色眼睛。眼睛里充滿了警惕，好像前面有一只狼崽或別的豹子什么的；眼旁有一條黑色的'道，別人以為這是它們的淚，但我認為這是捕食者尊貴的象征，是勇猛的標志，看著這兩條黑道，我仿佛看到了它埋伏時在兩條黑道襯托下那警惕堅定的眼神；它全身都輔上了一層黃、棕色的毛，這讓我不禁想起獵豹在高速奔跑時身上的毛波浪似的高低浮動的景象。如果把它平放到桌面上，它會擺一個蹲坐的姿勢。它毛茸茸的尾巴自然地放在桌上，挺胸昂首，讓我們體會出王者的優雅與尊貴。特別是那略帶微笑的嘴唇，好像顯出了某種勝利的喜悅，或是信心十足的笑容。

　　這只獵豹做得真是栩栩如生，看這只獵豹，我仿佛看到了它捕食獵物的情景。它埋伏在草堆中間，靠身上的斑點來偽裝自己，它輕輕趴下腰，一點一點靠近它最理想的獵物----羚羊。羚羊們好像發現了什么，轉身就逃，獵豹一躍而起，飛一樣地追著獵物。它離獵物越來越近，它忽然伸出豹爪利落地把獵物絆倒，撲上去一口咬住了它的喉管……

　　顯然，這樣的情景已是很難見到，豹的只數越來越少。當獵豹永遠閉上它那琥珀色的眼睛時，我們就再也看不到它優雅的身姿和飛似的奔跑了。而我們也只能去想像它神速的捕獵了。所以，我希望人們能不再捕殺獵豹，讓豹這一勇猛的物種永遠在世上存活，展現它別有的風采。

玩具作文 篇4

　　從前，有一個無惡不作的壞小孩，他經常對玩具毆打、進行解剖、還有……終于有一天，玩具們復活了，它們對小孩的行為非常不滿，它們要進行報復！它們組織了一個“玩具報復軍”。

　　它們并排，形成兩隊，向男孩房間前進！隊長杰克氣勢洶洶地說：“兄弟們，報仇的`時間終于到了！”大家異口同聲地說：“好！”

　　到了男孩房間，玩具狗用它的尾巴把男孩從夢中弄醒。男孩看每個玩具都用邪惡的眼神看著他，并且向他走來。男孩嚇壞了，大叫：“媽，救命！”

　　爸媽來到了男孩的房間，追問發生什么事，男孩把事情告訴了媽媽，媽媽親切地說：“孩子，是做夢，別怕，快睡吧。”說完爸爸媽媽就走了。

　　男孩繼續進入夢鄉，可他覺得又太真實了，睜眼一看，玩具們又向他走來，男孩感受到了它們的怒氣。隊長杰克大聲說：“兄弟們，把你們的怨恨都釋放出來吧！沖阿！”只見一大群玩具向男孩進攻，它們揪小男孩的耳朵，抓他的頭發，扯他的衣服，毫不手下留情，小男孩嚇得哇哇大哭，最后從床上摔了下來。

　　小男孩哭著說：“對不起，對不起，我錯了，求你們放過我吧，我以后再也不欺負你們了。”杰克知道小男孩知錯了，立刻叫玩具們停手，并囑咐男孩下次決不能欺負它們，只要有一次，它們還會像這次一樣進行還擊。

　　男孩點了點頭，當他眨了一下眼睛，玩具們瞬間恢復到了從前。

　　從這以后，男孩再也不欺負玩具了，玩具和小男孩從此過上了幸福和平的生活。

　　同樣的，在我們的生活中，也不能欺負弱小，說不定哪一天他們也會“報復”我們哦。

玩具作文 篇5

　　說起玩具，每個人應該都有很多好故事。男孩子喜歡玩具槍的居多，女孩子喜歡洋娃娃的居多，而我卻截然不同，我最喜歡的玩具要數拼搭積木了。

　　在我很小的時候，媽媽給我買了很多玩具，其中，我最感興趣的就是簡易塑料積木了，我搭出來的東西可是栩栩如生。年齡再大一點，媽媽就買難度更大一些的積木給我拼。盡管這次拼圖細小繁雜，但我還是可以很快地將它拼出來。

　　現在，我總會聽媽媽提起我小時候，她總用積木治我的`壞脾氣的事。當時，我只要一發脾氣，她就會拿一盆積木給我，我立馬破涕為笑，專注地拼起來，甚至達到廢寢忘食的地步。于是，她就在我二年級的時候，給我報了機器人班，里面不僅涉及了基礎的拼搭，還融入了電腦編程，使我拼搭出的作品被賦予了生命。我現在可以拼出會動的塔吊、可調節式跑步機、可避障小車……許多活靈活現的東西。

　　如今，我的玩具并不是普通意義上的玩具了，它已經有了一種新的定義。我要用它們描畫美好宏偉的藍圖。未來，我的玩具將會是我一筆一畫勾勒出的高樓大廈，會是錯落有致的橋梁，會是我精心設計的機器人。終有一天，它們都將變成現實。

　　玩具已經成為我生活中的一部分了，它伴隨我健康成長，與我同行。

玩具作文 篇6

　　都說種瓜得瓜，種豆得豆。我在想，是否種玩具也能得玩具呢，這樣的話，我豈不是有更多的玩具了呢！想想買一個玩具要錢，壞了又要重買，又得花錢，現在有一棵玩具樹，就不用花錢了。

　　說干就干，我把我最心愛的玩具：毛絨小兔子，小熊抱出來，放在田葉旁邊。拿起小鋤頭，鋤出一塊地來，再用鏟子把土舀出來；接著把我的毛絨小兔子，小熊輕輕放在挖好的坑中。再用鏟子把坑填滿，填平。我拿起我的小水桶，裝滿水，用舀勺均勻的灑些許水在土壤上面。這樣，我種玩具的過程就結束了，現在啊就等它們開花結果了……

　　我每天坐在田野邊，耐心的等著，等著玩具發芽的那一天……

　　有一天，伯伯對我說：“傻孩子，玩具不是生物，你就算再怎么澆水施肥，它也不會發芽，甚至是開花結玩具的。要想不浪費錢，那你就要珍惜，愛護好我們給你買的玩具。這樣是最好的辦法。”我似懂非懂：“可是，這兩個玩具就被我浪費了。怎么辦啊？”“改天，伯伯帶你去買新的好不好？”“恩，謝謝伯伯！”

　　不知過了多久，我又一次坐在了田野邊，再次來到種玩具的地方。咦？這是什么東西？啊，是芽?我種的.玩具發芽了，強忍住心中的喜悅。為了證實是真的，我重新翻開土壤，原來是一顆西瓜子發芽了。這下我體會到了，一下在天堂卻又一下子在地獄的心情，真的是不好啊！

　　現在回想起當初那個童稚的我，對比現在叛逆的我，完全是不同的兩個人啊！且行且珍惜。珍惜現在，回憶當初。不要一味的相信，要去實踐，要相信自己所看到的，所聽到的。

　　種瓜得瓜，種豆得豆，并非什么都能種。

玩具作文 篇7

　　今天上午，我們班訂購的書發下來了，還有贈品玩具。

　　我訂的`書贈送的玩具是迷宮盒子，同桌見了盒子很喜歡，于是我就送給她了。

　　放學鈴聲響了，同桌拿著迷宮盒子正要走出教室的時候，被老師看見了。

　　老師試探說："這個盒子很好看，送給我吧？”同桌說：“這是張紫曈送我的，不能送你”。

　　老師轉過頭一邊眨著眼睛一邊問我：“曈曈，你說送給誰呢？”我看了看老師，又看了看同桌想：當然得送給老師了，老師是老大啊，不然收拾我咋辦？于是我說：“那就送給老師吧。”老師高興極了，孩子似的一把搶過迷宮盒子，高高舉過頭頂大聲說：“哈哈…我有玩具了。”

　　同桌氣急了說：“你是老師嘛，怎么能和我搶玩具？還是給我吧！”

　　老師哈哈大笑，把玩具又給了同桌：“我逗你玩兒的。”

　　最后玩具還是回到我同桌手里，她高興地拿著回家了。

玩具作文 篇8

　　小時候，媽媽為了開發我的智力，培養我的思維能力，給我訂了《巧虎》。每期《巧虎》寄來得時候，我都特別開心，手舞足蹈。我喜歡跟著光盤學做游戲和唱歌，不過我更喜歡里面的玩具，那些簡單的拼裝玩具不但能讓我在動手動腦的開發上平衡協調，更吸引著我征服它們。因為每拼裝完一件玩具，對于男孩子的我來說是多么的榮耀。我也慢慢地被培養成為一個“玩具控”。

　　當我慢慢長大了，我的玩具也從簡簡單單的幾百個小零件的“高達”升級到上千個小零件的“樂高”，從半個小時完成到五、六個小時拼裝完一個模型。當我高高的.把玩具舉過頭頂時，我都為自己喝彩。

　　除了我最愛的拼搭玩具，我還有很多很多玩具，如毛絨玩具、悠悠球、電動類玩具和高智能機器人等等，可以不夸張的說，只要電視流行什么動畫片，我家一定出現其身影。對于我來說，只要能說得上來的節日名稱，都成了我向爸爸媽媽要買玩具的最佳理由，生病也成了買玩具的借口，甚至連“三八婦女節”“母親節”“父親節”這些不屬于我的節日都沒有漏掉過，還有一次我也不懂什么“七月半”，就管媽媽要玩具。是不是有點雷人？

　　“玩具控”的感覺使我一天不摸不碰它們，就要有瘋了的節奏。偷偷的告訴大家一個小秘密，我有時候上課為了一件想要的玩具都會溜神。也因為上課注意力不集中，錯過老師強調的重點內容，所以在考試的時候根本答不出題目，現在回想起來都非常后悔！

　　媽媽總是說我玩物喪志，現在我也嚴重的感覺到我被玩具“控”了，我倒成了玩具的奴隸。可見，到底是我“控”玩具，還是玩具“控”我這個問題很關鍵。現在的我正在努力的鍛煉自己，學習時專心學習，玩玩具時好好享受，當然，還要多抽出時間來閱讀，這樣，我不再是“玩具控”啦，而是“控玩具”！

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