（通用）玩具的作文6篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的玩具的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
我有好多玩具：布娃娃、變形金剛、賽車、積木、皮球、籃球… …在這些玩具中，我最喜歡變形金剛。
變形金剛是我今年過生日時爸爸給我買的禮物，每天作業(yè)寫完我就開始玩變形金剛，有時我把變形金剛變成汽車，有時我把變形金剛變成一個機器人，有時又把它變成一架大飛機……
有一次媽媽加班去了，我一個人在家寫作業(yè)，天很晚了，可是媽媽還沒有回來，我心里非常害怕，一抬頭看見了變形金剛，它好像在對我說：“不用怕，有我呢”，我連忙把變形金剛拿到了書桌上，又認真的寫起了作業(yè)。
從此以后，每次媽媽不在家，我都把變形金剛拿過來和我作伴，它成了我形影不離的.好朋友。
玩具的作文 篇2
要說我最特殊的玩具就是記憶了，我從不清楚或明白它的樣子，但我也知道一些，生氣或尖叫時記憶是尖的，快樂或開心時，記憶是圓圓的，而恐怖或害怕時，記憶是波浪形的，為什么是波浪形的呢？因為恐怖的東西就像大海里面的巨浪一樣，一浪比一浪高，一浪比一浪可怕。所以就是波浪吧！
它這個玩具，有個特征就是你玩完了，如果隨手一放，并再放的久一點的話，我敢保證，如果你能找回來，我就是小豬。
這個玩具我覺得應(yīng)該拿去修修，因為里面有些零件太老了，老了就癡呆，就不太聽話了。比如你想記起來快樂的事，但你記不起來了，這是為什么，你如果大聲去質(zhì)問記憶的話它會告訴你就是開心的記憶是圓的，滾，滾到哪里去了誰說的清呢？
而你不想記起來恐怖或傷心的事它會一直一直不會讓你忘掉，恐怖是波浪形的.波浪就是大海，可能等全世界的大海都干了，我才會忘掉吧！（那樣的話，我可能要都死了）
這個玩具很好，你不用帶著它，它自己會走路，在你無聊時，你只要閉上眼睛仔細的去想并把大腦里想的雜亂的東西一件一件的扔出去，耳朵不去聽任何東西，你的記憶朋友就會邁著輕盈的步伐，屁顛屁顛地跑了過來，你就會在記憶長河里漫步，走到你最喜歡的記憶里，去回憶。
記憶不僅是我最好的玩具也是我最好的朋友，我們時時刻刻在一起永不分離。
玩具的作文 篇3
過年，小舅給我買了一個深藍色的蛙蛙跳。它主要材料是鋼鐵，中間是一根鋼桿，下半部分套著彈簧，踩腳與彈簧相連，通過向下壓，帶動蛙蛙跳，底部是橡皮。旁邊有兩根鋼管護著，抓手部分套著海綿，彎曲的，像兔子耳朵。這是我盼望已久的'玩具，我十分開心。
一開始，小舅扶著我踩上蛙蛙跳，我雙手抓著兩只“耳朵”，離地20幾厘米，心驚膽寒，生怕摔下來，根本不敢跳。小舅發(fā)現(xiàn)不對勁，放下我，按照說明書的方法教我，我雙手抓緊扶手，貼近腹部，一只腳先踩上，放穩(wěn)，隨后另一只腳快速地踩好，雙腳馬上蹬起來，身體要平衡，這種跳上跳下的感覺既興奮又刺激。但開始學(xué)時，身體平衡掌握不好，跳不了幾下，可我還是很滿足。
接下來幾天，通過不斷地練習(xí)，我越來越靈巧了，輕松自然，就像青蛙一樣一上一下的。我還學(xué)會了邊跳邊前進，轉(zhuǎn)彎，越跳越高，我在蛙蛙跳中找到了自信與滿足。
它漸漸地成為我形影不離的好朋友。有時我心情不好時，跳一跳，一下子就有了動力，開心地去做事情。
玩具的作文 篇4
每個人都會有一個自己的童年，而每個童年里都有自己的樂園，有的是爺爺?shù)牟说兀械氖羌依锏脑鹤樱械氖谴孱^小河邊的草地而我的樂園卻是滿是玩具的房間。
這個房間是我小時候和媽媽一起整理出來的，整理好后，我們滿臉是灰，就像2只小貓一樣，相互對視忍不住大笑對方。一進門，映入眼簾的是一張雙層床，床的上層放滿了各式各樣的玩具，有立體拼圖，有樂高，有玩具飛機，有98K狙擊槍
其中，我最喜歡的是一個樂高---警局套裝，這盒樂高是我生日的時候小伙伴送給我的生日禮物，在空閑的日子里，我和小伙伴一起把他們一塊一塊地拼接起來，有時我還會和小伙伴比賽看誰拼得又快又好，每當(dāng)我第一個拼好，便欣喜若狂，對方就失望極了，我又鼓勵他再來一局，然后故意讓他先拼好，就這樣用比賽的方式共同完成了一套警局裝備。每當(dāng)看到這個樂高，我便會想起和小伙伴們在一起的快樂時光。
床的下層是我休閑的`“暖床”，當(dāng)我玩累了，便會躺在床上休息、睡覺；而當(dāng)我心情高興或失落時，都會在床上發(fā)泄出來。
每當(dāng)房間里的玩具東倒西歪的放著時，媽媽看見總會讓我學(xué)著去整理干凈，擺放整齊，因此每次玩好我就會把他們放回原位。
雖然我的樂園并不豪華，也并不寬敞，但它一直陪伴著我的童年，讓我感到快樂和幸福！
玩具的作文 篇5
在我的寶貝玩具當(dāng)中，我最喜歡的就是毛茸茸的七仔，他是我最心愛的玩具。當(dāng)我上幼兒園時，我很喜歡看有一部電影叫《七仔》電影里面有一個小朋友，每天都和七仔玩，七仔也很喜歡那個小朋友，他們是一對形影不離的朋友。所以，我讓媽媽給我買了那個玩具。
七仔陪伴我長了3歲了，我每天放學(xué)回家后，我都要先看看她再去寫作業(yè)，他很漂亮，大約有65厘米，他的頭是白色的，身體都是綠色的，眼睛是黑色的兩個圓圓的玻璃球做的，嘴巴是一個彎彎的弧線，紅彤彤的，沒有耳朵，高高的.，頭上還長了一片樹葉，樹葉綠油油的，綠色的樹葉每天早上都笑瞇瞇對我說：“小朋友，該上學(xué)了，上學(xué)時要認真聽講哦！”放學(xué)回家后對我說：“小朋友，我好想你哦！”我每天對他說：“好朋友，在家等我回來吧！”我每天睡覺都要和她一起睡，才能睡得很香很甜。我上完幼兒園又上小學(xué)，我倆度過了數(shù)不清的快樂時光：我當(dāng)老師給他講課，我教他生字的筆畫，生字的讀音，怎樣查字典，他一本正經(jīng)的坐在下面，好像變活了似的，我把墻壁當(dāng)成黑板，把橡皮當(dāng)成粉筆，在墻壁上寫字。我現(xiàn)在給七仔教生字的筆畫，比如“舊”我就給他說：“1豎、2豎、3橫折、4橫、5橫。”我就跟他這樣教。接下來給他教生字的讀音，比如“文”我就給他說：“這個字的讀音就讀wen。”我就給他這樣教。最后，我給他教怎樣查字典，遇到不會讀會寫的字時，用“部首查字法” 遇到會讀不會寫得的字時，用“音序查字法”如果“音序查字法”和“部首查字法”都查不到，就在“難檢字索引”里面找就可以了！
現(xiàn)在我上六年級了，雖然作業(yè)變多了，但是我依然每天都要和我心愛的七仔玩。他給我?guī)砹嗽S多的快樂時光！
玩具的作文 篇6
今天該我檢查，于是我來學(xué)校晚了些，時間過得真快，轉(zhuǎn)眼就上課了。
我剛坐在座位上，我的同桌小明就拿出了一個小玩具，我一瞧，呀！這一個小小的玩具，居然有這么多種玩法，真是太好玩了，我一見到就愛不釋手了！這是老師走進了教室，我見老師來了，于是悄悄的.對小明說：“小明，就把這個玩具送給我吧！”“好呀，只不過我遇到做不起來難題時，你要給我講。”“好吧，成交。”說完，我便把手伸進小明的抽屜拿出那個玩具，我想先玩一玩，然后再把它放好。可是，正在我玩得津津有味時，一只大手伸了過來，“快拿來！”我意識到情況不妙，只好將玩具交給了老師，當(dāng)時我臉上火辣辣的，腦子里不斷浮現(xiàn)出一副又一副畫面：老實講我的錯誤講給我爸爸媽媽聽，爸爸媽媽氣得暴跳如雷，狠狠的把我打了一頓。
果然，我剛回到家中，爸爸就問我：“在上課時有沒有講小話？”“沒有。”我以為爸爸媽媽不知道然后就可以瞞天過海了。可是在吃飯時，媽媽當(dāng)場宣布了我的“丑聞”，爸爸聽了，氣得暴跳如雷，連飯都沒有讓我吃，還批評了我很久。最后爸爸的氣消了，飯也讓我吃了，但是我的心里還是十分慚愧。
我想要是我不喜歡或是我沒有要，那么一切的一切就不會發(fā)生了。但是主要責(zé)任還是在我上課時玩玩具的身上，于是我決定以后再也不講小話了，再也不再上課時玩玩具了，一定要做一個好學(xué)生、好孩子。
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