玩具的作文

時間：2023-09-18 16:48:12 寫物作文我要投稿

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玩具的作文10篇（必備）

　　在現實生活或工作學習中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，寫作文是培養人們的觀察力、聯想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編幫大家整理的玩具的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。

玩具的作文10篇（必備）

玩具的作文篇1

　　在一個晴朗炎熱的午后，我整理房間時，發現一個塵封已久、布滿灰塵的小盒子，打開一看，一只小巧可愛金牛布娃娃，映入眼簾，看到它，我的思緒不禁飛回五歲那年……

　　那年，我到了阿姨家，但阿姨卻剛好要出去買東西，由于我年紀小，家中又沒有大人在家，所以阿姨只好無奈的帶我一起出去。當時，阿姨正專心的選購商品，年幼的我看到一旁有一群大人正大聲的吆喝著，調皮的我頓時受到好奇心的驅使，忍不住上前看了看，喔！原來是喝啤酒的比賽呀！不過，我對這種東西沒啥興趣，所以便跑出圍觀的人群。一出來，我愣住了，因為阿姨不見了！年幼的我不知所措，便放聲大哭。由于這哭聲引來別人異樣的'眼光，這時服務臺的大姊姊，帶著我走向服務臺，廣播出我的名字，請我的家人來接我。終于，一陣急促的腳步聲，宣告阿姨的到來。

　　回家之前，阿姨帶我去買了一只金牛布娃娃，在車上，我便抱著他睡著了。記憶的結束，把我拉回現實，這只布娃娃是我的定心丸，里面充滿阿姨滿滿的關心和愛，它在我最需要關心時出現，而我也會繼續好好的珍藏它。

玩具的作文篇2

　　“悠悠球”相信這個玩具大家都不陌生吧，這可是大多數同學們最感興趣的玩具之一了，因為它能根據你的高超技術，忽上忽下，變幻出各種花樣，可酷著呢!

　　可是，你們知道“悠悠球”也是我們廣闊的宇宙叔叔最愛的玩具嗎?哈哈，今天就讓我來向大家介紹一下吧!

　　宇宙叔叔玩的“悠悠球”是什么呢?那就是我們的恒星咯!

　　它們有月球、地球、火星、水星、土星、木星等等，組成了我們所在的太陽系。瞧，火紅色的火星、土黃色的土星、水藍色的水星按照各自不同的軌跡運行著，就好像宇宙正以嫻熟的.技藝玩耍著它鐘愛的“悠悠球”!

　　嗬!地球轉一圈要一年，月球轉一圈就只要一個月!宇宙可是玩悠悠球的高手，眾多星球在它的控制下，運轉自如，從不出任何差錯。

　　說到這里，你是不是特別佩服宇宙的“悠悠球”技術，有點自愧不如呀?哈哈

　　小作者從獨特的角度，展開豐富的想像力，將宇宙中各大星球的運行比作“悠悠球”，向大家做了簡單明了的介紹，既有趣，又能吸引讀者的眼球。

玩具的作文篇3

　　我的玩具是一架B-2隱身轟炸機，它是我媽媽送給我的生日禮物。

　　這架B-2是20世紀70年代美國開始著手研制的。它有一身黑色的“外衣”，其實，它的真實面目是白色的。那種黑色的涂料是幫助它隱身的.，所以它可以無憂無慮的在空中飛行。它的機頭、機身、機翼呈流線型，準確的說應該是一體化。這，也是讓它飛地快的原因，由于機頭兩側有兩個進氣道，空氣可以變成推力以助于它的飛行，這是F22、F36、F35這些飛機難以達到的標準。在兩個進氣道中間是機頭，高昂的機頭讓飛行員有居高臨下的感覺，駕駛艙內有各種儀器，后面是一個36米長的武器，在下面就是3個支點式的起落架，即使是以全速飛行也能平穩的降落在機場里。這就是B-2。

　　我很喜歡它，因為它的外形很酷。每當看到它，我就想當一名飛行員，想象著像“雷強”一樣挑戰極限，在外太空飛行。我希望愿望早日實現。

玩具的作文篇4

　　我的玩具狗是一個大枕頭，非常可愛。它的身體是深黃色的絨毛，肚皮和四個小爪子都是白色的。兩只耳朵是棕色的，就像兩把小扇子。鼻子也是棕色的，軟軟的，摸起來非常舒服。頭頂上還有一小撮白毛，非常俏皮。嘴巴翹翹的，總是笑瞇瞇的，亮閃閃的.眼睛盯著我，好像讓我陪它玩。

　　我們一家人都非常喜歡這只玩具狗，爸爸有時候抱著這只玩具狗睡覺，把這只玩具狗當成自己的娃娃。我一有空就去陪它玩，玩得非常高興。我愛這只可愛的玩具狗。

玩具的作文篇5

　　已經有五六年不代課了，今天在這兒當著這么多專家老師上課實在是有點底氣不足，對不住大家了。

　　下面我就簡單說說我這節課的設計思路。

　　《玩具柜臺前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優秀品質來編排的，寓優秀的思想品質教育于生動感人的故事之中，蘊含著豐富的人文內涵。初讀這篇文章時，我便被文中那個叫小兵的男孩感動了，為他小小年紀卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個家庭減輕負擔而感動。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地擁有自己喜歡的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。

　　籍于此，我想在課堂上把我的感動傳遞給學生。于是設計了這樣的閱讀流程：

　　先引導學生體會小男孩對玩具有多么地喜歡，讓學生自讀后抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會人物的內心世界，并把自己的理解與體會融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會人物的品質打下堅實基礎。

　　然后后讓學生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個核心問題，統攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會了媽媽的心情，在學生挖掘人物內心世界的.過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。

　　最后在孩子的內心受到震撼充滿感動之后，讓孩子寫下自己內心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓練了學生寫的能力。這是大致的閱讀流程，低年級語文教學的重點還是識字教學，在識字環節中，我主要是根據小孩子識字的規律特點，先讓學生識詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個的生字。并讓學生利用已經掌握了的識字方法來記住這些字。在識字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺啊，富裕啊，目不轉睛啊，等等。總之，在這一課上，我只想扎扎實實地讓孩子學到些知識，并力爭關注文本的價值取向，使孩子受到一些熏陶。

　　上完課后，深切地體會到不經常下水講講課是不行的，平時在聽課或指導老師講課時，說得都一套套的，但真正上起來才知道設想的在實踐中不一定就是適合的。不經常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：

　　第一，我覺得課堂節奏沒把握好。一方面是我這節課沒怎么試講，只在教學思路剛剛成形時試了一次，講了一個小時，所以對這節課各環節時間的分配，還只是限于我的理論設想，實踐中沒有太大的把握。另一個就是學完生字詞一看已經過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環節的速度，顯得有些前松后緊了。

　　第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動另一棵樹，一朵云推動另一朵云，一個靈魂喚醒另一個靈魂。”我覺著這節課，學生對于文本、對于小兵這個男孩子所應滋生的那份感動，那份感情還沒達到預期的效果。真切體會到，感動自己的不一定就能感動孩子，畢竟現在的孩子生活得太幸福了，一點苦難都不曾經歷過。設計課時我也曾想過這個問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動真正的感情應該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產生了這點遺撼。第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導致了學生說的有些少。再有就是學生讀得如果能再充分些就好。

　　當然，本節課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。

玩具的作文篇6

　　在我的床頭上有著各種各樣的玩具，淘氣的小猴子，胖胖的大棕熊，還有精美小巧的許愿瓶，這么多美不勝收、數之不盡的玩具，整齊地擺在我的床頭柜上，他們雖然漂亮可愛，可唯獨一只小木狗是我的最愛。

　　它是我四歲的時候和媽媽出去旅游，精挑細選買回來的。它是一只中華田園犬，用桃木雕刻而成，黑紅色的.木頭上抹著一絲神秘的色彩，脖子上戴著一個小巧的項圈，大大的耳朵向下垂著，咧開的大嘴巴里吐著粉紅的小舌頭格外俏皮，尾巴向上翹，它的小爪子鋒利極了，一雙眼睛炯炯有神，仿佛在對我說：“主人，有什么命令呀？請吩咐我！”它惟妙惟肖，活靈活現，一副“英俊少年狗”的樣子。我對它真是愛不釋手，晚上沒有它躺我的手心我可睡不著覺。

　　可是，天有不測風云啊。一天晚上我在寫作業，妹妹沖到我的臥室，拿起我心愛的小木狗就跑，想著讓她玩一會兒吧！突然我聽到客廳里乒乒乓乓的聲響，我明白了發生什么事，立即趕到了事發第一現場，可是為時已晚，真是八月十五看龍燈—遲了大半年。她把我的小木狗當球一樣又踢又打。看到狼藉一片的場面，我氣急敗壞，頓時火冒三丈，七竅生煙。小木狗摔得支離破碎，尾巴也斷了，指甲被摔的稀巴爛，耳朵還缺了一小塊兒。拿起小木狗，我輕輕撫摸它，它該有多疼啊！嗚嗚！怒火在我胸中翻騰，如同壓力過大，馬上就要爆炸的鍋爐一樣。我像一頭憤怒的獅子對著妹妹大吼大叫，不由自主對地對著她狠狠地踢一腳，踢得妹妹東倒西歪，哭著叫著找媽媽。現在用十輛消防車也不能消滅我內心的怒火。

　　我立刻去把摔落的碎片撿起來，用強力膠小心翼翼地粘在一起。媽媽見我如此生氣，立刻走來安慰我：“寶貝，咱們再買一個。”我流著眼淚撅著嘴巴：“哼！才不要，它跟了我四年。”我粘好小木狗，看著它的傷疤，摸著它的腦袋，親了又親，眼淚啪啪地滴在小木狗身上。

　　媽媽又開玩笑哄我開心：“小木狗被你的誠心打動了，一會兒你就把它親活了呢！”我實在是憋住了，“噗哧”一聲笑了出來：“巴不得它活過來，那我就有夢寐以求的小狗狗了，哼！”我和媽媽都笑了。

玩具的作文篇7

　　童年是無憂無慮的，童年中充滿了幸福和歡樂。在我的記憶里，有個讓我歡樂的地方，讓我至今難忘，那是一間神奇的“玩具屋”。

　　小時候，我自己就有一間房間，雖然屋內只有一張床，一個衣柜，但在這間小房間中，我過得依然很快樂。

　　夏天到了，媽媽給我買了一臺電風扇放到了我的床邊。有一天，我忽然腦洞大開，我把被子的被罩拉開，然后把我所有的玩具放進去，又把電風扇拉到了被罩的拉口處，開到了最大風速，被罩上面的`布一下子就飛了起來，這時的被子像一間小小的玩具屋。我驚奇地跳進了這間小小的玩具屋里。啊！里面涼爽極了，而且還可以玩我心愛的小玩具。完了一會我又跳下床，跑出房間，立刻去叫我的朋友們一起來玩，我和我的朋友們一起走到我的房間門口，我神秘地說：“等一下，我要給你們個大驚喜!”，他們異口同聲問:“什么驚喜？”我一下子打開了我的房門，說：“大驚喜!”“哇!”他們都驚呆了。我興奮地說：“我們進去一起來玩吧!”“好哇！”在一片歡呼中，我們一起走進這間神奇而又涼爽的玩具屋，我們玩得很開心，喊著、笑著，聲音快把房頂震塌了。隨后我們震天聲音把媽媽招來了，媽媽看到了這一幕后，哭笑不得道：“你們這些小淘氣包真能鬧騰！”

　　這個玩具屋真是我們童年的“天堂”！它承載著我們童年的快樂、自由......