玩具的作文

時間：2023-10-12 10:45:26 寫物作文我要投稿

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[精華]玩具的作文5篇

　　在平平淡淡的學習、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你寫作文時總是無從下筆？以下是小編精心整理的玩具的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

[精華]玩具的作文5篇

玩具的作文篇1

　　在上《會轉的玩具》一課時，首先我讓學生試著發現并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉的玩具”。豐富的玩具材料是發展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內容，充分發展學生想象創造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發揮他們的想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的玩具。學生在收集廢物的`過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節約，艱苦樸素的傳統美德的形成。

　　我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉的玩具”的設計思路和對制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。

　　整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設置一定的情境氛圍，讓學生產生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發學生學習美術的興趣，激發學生的個性化探究欲望、個性化創造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節課教學，使我認識到教師要想真正上好一節課，必須認真領會課程目標，從調動學生積極性入手，調動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。

玩具的作文篇2

　　我的心愛之物是一個小粉熊，她有一雙大大的眼睛，全身上下都是粉色的，我很喜歡她，這只小粉熊是我一個朋友送給我的'。

　　我睡覺的時候總是很害怕，自從有了這只小粉熊，我就不在害怕了天天有這只小粉熊陪伴著我，我很開心。

　　有一次，我和媽媽，弟弟，妹妹一起上了公交車還有小粉熊，我們到站了，就下了公交車，當時我并沒有發現小粉熊沒有被我拿走，媽媽對我說你的娃娃呢？我以為媽媽在對我開玩笑，就沒有注意，但是過了一會兒媽媽很著急的在找，找來找去我看見媽媽很著急的樣子，我就開始著急驚訝，媽媽趕緊給爸爸打電話，媽媽把所有的事情給爸爸說了說，爸爸說趕緊去公交車站，我馬上回去，媽媽說好，我在路上忐忑不安，總覺得路程很多，心里覺得有一只小兔子在跳來跳去的，終于到了公交車站，爸爸剛好也到了，我們趕緊去找問前臺阿姨說你有沒有收到一個小粉熊，她全身上下都是粉色的，那位阿姨說看見了，我馬上幫你們找，我說謝謝，她說不客氣，她把我的娃娃給了我，我在心里想再也不把你弄丟了，媽媽對我說不要在把自己的心愛，我說好，我們開開心心的回家了。

玩具的作文篇3

　　有人說，童年是一首兒歌，在長大成人以后仍然會環繞耳際；我卻覺得并不然，時常回蕩在我腦海里的，永遠只是童年的幾個片段，那些片段并不能拼湊出從前那完整的生活情境，因為已有很多記憶被塵封在心底，往往只在孤身一人的時候，輕輕地一點點從塵封中走出，或是在目光觸景之際，才漸漸有了清晰的回憶。幾天前的一個夜晚，我從書柜旁邊翻出一個杯子，上面的灰塵在外頭射進來的燈光下看得非常清晰，誰知道那些灰塵經過了多長的時間，才從空氣中沉淀下來，這灰塵好像往日的記憶，從不被想起到思緒的朦朧。我有點想讓一段記憶清晰起來，雖然我已經不知道杯子里面裝了些什么，但總覺得杯子里有些重量，沉甸甸的。旋開杯蓋，我看到里面是一整杯的用紙折成的星星，從表面看密密的一層，花花綠綠的，有不同的顏色。

　　紙折的星星積滿一整杯必是得花費很長的時間，但我們那時卻并不為此覺得厭煩，至今想起我好奇，那時的我，哪里來的這種“毅力”。曾經不少人通過零用錢的結余積累起了一定的“財富”，少則數十，多則上百，而結余起來的錢是用來花費的，折紙星星用的小紙條即是采購商品之一。以前買來這些紙條，下課時放在桌上擺弄，在放假的時候也不停歇，重復著把紙條打一個小結、壓扁，然后不斷折疊成一個五邊形，再捏鼓，那時也覺得頗有樂趣。

　　眼前這一整杯花花綠綠的紙星星，不止是帶給我它本身的回憶，那些以前在童年時流行過的一些小玩意也一下子清晰起來，仿佛就在我眼前。

　　記得最早開始流行起來的莫過于紙制的玩具，不必動用自己的累積的“金庫”，直接去用美術課剩下來的紙，或者找一些廢報紙、紙板，用一把剪刀，一些膠水就可以做了。紙做的飛機是最先流行的，它被稱為“傳統玩具”，是用一張紙對折多次制成，那時候不為紙飛機能飛多遠，我們多是從樣式有多新穎去考慮；而玩法也從傳統的“比賽誰飛得遠”變成“誰飛得高”、“誰飛得時間最長”……后來，紙制的刀、槍也橫空出世，所謂的“東南西北”也非常普及，那時候，一張紙能在手中煥發出如此魅力，并能讓我們的童年從中獲得不少快樂。

　　不知道從何時起，陀螺這種小玩意進入了大家的視野，一開始都是在玩塑料做的，大概一杯口大小，手在陀螺上方的桿上一捏一轉，整個陀螺就“啪”的一聲掉在桌上旋轉，此時桌子邊總少不了幾位玩家和一幫旁觀者；到后來，我們便從小店購買逐漸變成自己制造，用修正帶的齒輪，加上一根從學具袋里取出的小棒便制成了陀螺，它們也和紙飛機一般，也是千姿百態的。在童年的一些快樂時光里，永遠少不了一群人圍繞在桌子邊上，看那幾個旋轉的陀螺。

　　關于童年玩具的細碎的夢慢慢清晰了，水晶球、玩具槍、玩偶等物，與之相隨的它們的的一些精彩片段也在腦海里冒出，仿佛又回到了童年那時的場景。回想當年為這些玩具而癡迷，并且瘋狂地收集它們，現在回憶起來卻想笑出聲來，當然，這笑聲包涵了童年那點美好。

　　回憶那段“無知”的時光確是很美妙，不過隨著年齡的增長，關于那些玩具的記憶慢慢褪去，許多童年玩具的記憶就此步入尾聲，直到完全找不到它們的.蹤影。昔日教室門口、走廊在玩童年那些玩具的一群人不見了，在走廊、操場奔跑嬉鬧的人群消失了，變成了三兩個人圍在一起暢談著模擬世界里的故事，在言語間還多了些五花八門的網絡用語，每個時代與人成長的不同時期，玩具亦是有潮流的，少則數月，多則一二年，現在的潮流卻把人們從現實轉向了虛擬，大家注意在無數個發光發亮的小液晶屏上，那看似真實的虛擬世界里，我卻多少有些拘束與不自然，因為，在大大小小的虛擬世界里，雖然可以開拓自己的社交圈，但那曾經讓我們大有樂趣的日子卻真的一去不復返了。

　　我拿起曾經剩下的紙條，重復了曾經的動作，不得不說比以前遲緩了不少，雖然有的折疊步驟還在腦海留存，但多了不少不確定的地方，在自己幾次重復嘗試下，終于折成了一顆小小的紙星，輕輕放入那堆紙星之間，也算是對往日樂趣的一種懷念。

玩具的作文篇4

　　我最喜歡的玩具是皮卡丘，它全身大部分是橘黃色的，它的頭圓圓的'，鼻子也是圓圓的，像兩個大圓球。兩只長長的耳朵豎在頭頂，很像小兔子的耳朵。它的眼睛又大又圓，像顆黑色的寶石，我可喜歡它了。

　　每天我還會和它說些悄悄話，它好像也能聽懂我的話，睜大眼睛笑瞇瞇地看著我。它是我形影不離的好朋友。

玩具的作文篇5

　　我最喜歡的玩具是什么呢？是小汽車？還是遙控飛機？其實，我這些都不喜歡，我喜歡的是我的機器小熊。

　　這只機器小熊是我的叔叔在我5歲生日那天送給我的生日禮物，我分外愛惜它。

　　這只機器小熊的外形很普通，它身上背著一個小鼓，兩只胳膊放在鼓上，好像是要準備給我表演呢！它后面有一個按鈕，這可是他的`核新能源。只要按一下電鈕，它就會把頭抬了起來，挺著它那圓溜溜的大肚子，伸著那兩只長長的胳膊，握起兩只大大的拳頭，舉起鼓槌，一次又一次的打起鼓。聽著那“咚咚咚”的打鼓聲，我的心情充滿歡樂。

　　有一次，我把語文考砸了，才考了83分，被媽媽打了一頓，還叫我到房間好好反省。我抱著機器小熊，在床上大哭起來，小熊似乎看出了我的心思，仿佛在說：“小主人，別傷心了，您下次會考好的。”我擦了擦眼，不哭了，臉上露出了一絲微笑。

　　我和機器小熊已經有6年的感情了，它日日夜夜陪伴著我，對于我的喜、我的怒、我的哀、我的樂，它都似乎體會到了。每當我傷心難過的時侯，只要看見機器小熊，我的臉上就會露出一絲微笑。每當我開心快樂的時侯，我就會把喜悅跟機器小熊分享。

　　“看，這就是我的機器小熊，我最喜歡的東西。”

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