玩具作文(精華7篇)
在日常學習、工作或生活中，許多人都寫過作文吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編整理的玩具作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具作文 篇1
它的笑容使我找到了一個美好的童年。
人的一生是多姿多彩的，我相信在這其中一定會有許多“小插曲”，我確信每個人都會有玩具，那些美妙的玩具也許會是你童年中最再現璀璨的點綴。
還記得我八歲生日，媽媽送給我一個別致的禮物，然而這個禮物成了我形影不離的“好朋友”。這個禮物則是──一只毛絨老虎。
這只小老虎十分可愛，它頭上的“王”字蒼勁有力，會使你有一種高高在上的感覺，一雙閃爍著的大眼睛活靈活現，一個小巧秀麗的鼻子，還有一張正在笑的嘴巴，那燦爛的笑容會使你有一種和藹可親的感覺。我很喜歡它，也給它起了一個頗為奇特的名字──笑阿虎。
清楚的記得，那時我不愛寫作業，不懂得學習，每天都玩世不恭。有一次我突發奇想，有了一個奇妙的主意，不如就這么辦吧！我把笑阿虎當成老師，每天由它陪我完成作業。仔細一端詳，笑阿虎還真有點作老師的.天賦，一張莊嚴的臉上卻掛著慈祥的笑容，我想它一定會是一個出類拔萃的老師。從那以后，每當寫作業時，我都會把它放在書桌旁，看著它那滿面笑容，我心里暗自發誓，一定不會讓它可愛的笑臉消失。從此，我每天都一絲不茍地完成作業，生怕它那張令人幸福的笑臉消失。
時光如梭，笑阿虎陪我經歷了許許多多的風雨，讓我看到了被風雨沖洗過后那五顏六色的彩虹！
啊！笑阿虎！你是我最好的玩具，也給我了前進的動力！
玩具作文 篇2
開學了，常規的清潔和消毒工作之后，我和Rosalene開始布置活動室�；顒邮曳譃榱鶄�區域：美工區、故事區、益智區、裝扮區、活動區和娃娃家。在定了大方位后，我開始將歸好類的玩具擺放進各區域的玩具架�？墒荝osalene告訴我：“不該把玩具都擺在架子里，兩歲的孩子不會主動拿出架子中的玩具玩。”接著Rosalene又說：“拼板應放在桌面或架子表層，建構玩具應該在地毯上搭建給孩子看，小汽車應擺放在滑坡山旁邊……”我知道她將這些玩具放在顯而易見的位置是為了讓幼兒直接玩玩具。難道孩子就不會去取架子里的玩具嗎?帶著疑問，我還是按照Rosalene的要求擺放玩具。于是，桌上、地毯上、架子上都擺滿了玩具，滿地的玩具就連走路也要小心。
入園第一天，經過一陣哭鬧后，一些適應能力強的幼兒開始了各自的活動。他們“研究”眼前這些玩具，并將玩具撒得滿地都是，然后滿足地走向另一個活動區域……待孩子們離開后，我發現架子里的玩具果然依然如故地躺在那里。我心里還是不服氣，心里想：也許孩子們還不熟悉環境吧?
第二天，除了個別幼兒還需要幫助外，大多數幼兒都能主動地投入到活動中。他們不太會限制自己的活動區域，年齡稍大一些的幼兒甚至喜歡搬運玩具。我特意向幼兒介紹了架子里的玩具……
下午，孩子們走了，活動室一下子安靜了。再看活動室，玩具之狼藉勝過昨天，然而有趣的是，架子里的玩具依然還在原處。這讓我體會到，對于這個年齡的幼兒，區域劃分只是對教師整理玩具而言。活動室的整潔度并不是這個年齡段幼兒的活動特點和要求，而玩具的.凌亂程度反而體現了幼兒與玩具之間的互動率，孩子們非常滿意這種活動方式，并有成就感。
從幼兒的生理角度來看，兩歲的幼兒還不存在真正意義上的游戲，他們逐步擺脫用口嘗的感覺方式來了解物體特性，開始用手指的接觸來探索世界，并通過對細小物體的抓捏來鍛煉小肌肉運動技能，所以我們在投放玩具時除了考慮玩具體積大小，還要考慮玩具的擺放位置。另外，兩歲幼兒的視覺發育尚不完善，他們往往只看事物的表象，不容易發現那些隱藏在架子里的玩具。開放式的擺放減少了幼兒因找不到玩具而放棄“研究”玩具的情況。
從幼兒的心理角度看，這個年齡的幼兒經常以自我為中心，因此矛盾沖突較頻繁。開放式的玩具擺放減少了幼兒因找不到玩具而發生搶玩具的情況。同時，由于注意力保持時間短這一年齡特點，其中一方很可能被附近其他玩具所吸引而放棄爭搶的玩具。所以說，開放式陳列能有效地減少沖突。
當然，玩具的開放并不意味著教師放手不管，孩子的秩序感需要教師逐步引導。我們活動室里擺放著各種適合孩子使用的簸箕、掃帚、刷子等。這些小而精致的工具對于孩子而言，其實又是一種別致的玩具，他們在熟悉和使用這些工具的過程中，也開始承擔起對環境的整理工作。
總而言之，不同年齡的孩子，他們對環境的接受速度、程度與方式各不相同，但是有一點應該是相同的：對于一個陌生的環境，首先應讓孩子與之互動，使孩子盡快地熟悉環境，適應環境，并成為活動室的主人。
玩具作文 篇3
我有一架玩具鋼琴，我非常喜歡。
玩具鋼琴大概高6厘米，全身都是黃色的，按鍵和上面可以發出聲音的部分都是彩色的，有紅色的`、黃色的、綠色的、粉色的、橙色的。
每次我一看到鋼琴就想去彈。當我的手指輕輕地在琴鍵上一按，它就會發出清脆悅耳的聲音。我每次都彈同一首歌，就是我最喜歡的《小星星》。弟弟也喜歡彈，可是他不會彈，小手就在鋼琴上亂按，聽著自己彈出的“音樂”，開心得咯咯地笑。
我最喜歡的玩具就是這架給我和弟弟帶來許多快樂的小鋼琴。
玩具作文 篇4
金色的童年是快樂的，回憶金色童年是興奮的。童年像一條船，裝滿了糖果，裝滿了玩具，裝滿了歡笑，也裝滿了快樂。童年像一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。童年生活中發生的一件件趣事常常把我帶入美好的回憶里。
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！毙r候的我經常聽大人們說。
記得有一次，鄰居家的小孩買了一個新洋娃娃。我看見了，便飛跑著去找媽媽，我嚷嚷著：“媽媽，給我買新玩具吧！媽媽！……”可媽媽卻生氣地說：“你都有那么多玩具了，還買什么？不行！絕對不行！”我怏怏的走了出去。轉念之間，我想到了“種瓜得瓜，種豆得豆”這句諺語。咦，既然種瓜可以得瓜，種豆可以得豆，那我把舊洋娃娃種到土里去，不就會結出許多漂亮的洋娃娃了嗎？我說干就干，立刻找了小鏟子，拎了一桶水，來到了院子里墻角處。我先用鏟子挖了一個坑，再將我以前最喜歡的洋娃娃，依依不舍的放進了土坑中。我又一鏟一鏟地將土放回坑中，埋好之后，我給它澆了足足一桶水，才放心的走回屋里。
過了兩天，我去看它，沒想到，那里真的長出了一棵小苗。我驚叫著去找媽媽，媽媽過來后說：“這只是一棵小草而已，不能結出玩具的。”可是我偏偏不信，硬說那一棵小草能結出好多漂亮的洋娃娃。一天一天過去了，小苗苗也一天一天長大了。傻傻的我還不時的往那里扔巧克力、糖果等我最愛吃的小零食，怕給它餓壞了。
秋天到了，農民們都開始收獲農作物了。我的玩具也該長成了吧？我迫不及待的飛跑過去。我過去一看，咦，怎么沒有玩具呢？哦，一定是在土里，我拔出小草，咦？怎么沒有呢？這時媽媽過來了，對我說：“孩子，之所以種瓜得瓜，種豆得豆，是因為這是農作物的`生長規律，并不是說種什么結什么�！蔽胰粲兴嫉狞c了點頭。哎，可惜了我的零食。
童年的夢繁星點點，陽光下的我們在成長，時光留下了我的腳步，有趣的童年令我懷念！
玩具作文 篇5
從我有記憶以來，我的最佳玩伴就是玩具，例如：益智有趣的大富翁、有如沙漏般的扯鈴以及五花八門的積木和美若天仙的芭比......其中，我最喜歡和最特別的玩具，就是大富翁及扯鈴。
大富翁是我最喜歡的玩具，它的臉上布滿了許多格子，里面全都是國家的地產，就像保險柜一樣，真有趣！心情好的時候，那堆積如山的”命運”和”機會”，可以讓我的'心情馬上沖到極點；即使心情不好時，它臉上那場比賽，也可以把我的壞心情拋到九霄云外。但有一天，我和弟弟在外婆家玩大富翁時，一陣風把整個游戲盤和紙錢吹走了，我和弟弟東找西找，找了幾分鐘后，依然只有找到幾張紙而已，我和弟弟好難過，也讓我記取到這次的教訓，學到下次要把東西壓好，以免”悲劇”再次發生。
另外，有如沙漏般的扯鈴則是我最特別的玩具，它會發出”嗡嗡嗡”的聲音，就像一只小蜜蜂，可愛極了！不過有一天，我在中庭玩扯鈴時，我把扯鈴往上一拋，扯鈴落地時整個碎了，我好難過。雖然它壞了，不過它的好依舊留在我心里。
這些玩具陪伴我走過許多童年，等有一天，我不再碰它、玩它、或我長大了，我會把它們送給孤兒院的小朋友或需要幫助的人，讓每個人都能感受到這些玩具的快樂。
玩具作文 篇6
我家里有很多很多的玩具，但是我最喜歡的還是那把玩具槍——它是今年暑假媽媽送給我的，為了獎勵我期末考試成績考得好。
它的身子是黑色的，它是由塑料做成的它有扳機、消音器、戰術槍托、彈夾、六倍鏡、槍管和拉桿。發射子彈之前需要拉一下拉桿，然后再按一下扳機子彈就可以發射了。
哦，對了，還有消音器。消音器的作用是降低機槍發出的聲音保護神槍手不被敵人發現。六倍鏡的作用是可以更清晰的找到敵人的位置。彈夾可以為我準備充分的子彈，保證我能一直在戰場拼搏，奮勇殺敵保證我們的隊伍能夠取得勝利。
記得有一次，我拿著我心愛的玩具槍與我的小伙伴們一起玩真人版絕地求生。我們分成了紅藍兩隊，我是藍隊隊長，在比賽中我指揮大家找掩體躲避對方的`攻擊。紅隊對我們展開了猛烈的攻擊，我們一次次成功的躲開了對方的攻擊。隨后在我的指揮下，藍隊開始了反擊。我們擊敗了好幾名紅隊成員，最后我們成功地扭轉不利的局面，獲得了比賽的最終勝利。
真是一次難忘的比賽呀！
玩具作文 篇7
我的阿貍很漂亮，它是用一張三角形的大紙做成的。在那三角形的紙上有著阿貍的一雙小尖耳朵、紅紅的“頭發”、興高采烈的笑容、黑黑亮亮的鼻子、彎的像月牙兒一樣的眼睛……三角形的后面還拖著兩條黃黃的彩帶，可漂亮了！這就是我最喜歡的阿貍。
阿貍和我“住”在同一個文章里，我把它掛在床頭，每天清晨，我一睜開眼睛就會看見它那燦爛的笑容，仿佛在跟我說：“早上好”！我只要一有空就會把它摘下來，擦擦上面的'灰。
今天陽光明媚，春風拂面的，我和媽媽到公園去放風箏。帶著阿貍，我們來到了一塊平坦的大草地上。開始放風箏了，我悶著頭向前跑，一邊放線，一邊用力把它拋向空中。可是它一點也不聽使喚，根本沒飛上去，還一頭栽了一下來。我接二連三地試了好幾次都不行。后來，在媽媽反復的指導與幫助下，我的阿貍乘著東風，飛上了藍天。我興奮不已，歡呼起來。此時，阿貍似乎也受到了鼓舞，越飛越高，越飛越遠。
我的寶貝阿貍真令我自豪！
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