玩具的作文范例[6篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的玩具的作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

玩具的作文 篇1

　　我家有許多小巧的裝飾品，有夢(mèng)游娃娃、珍珠猴……可我最喜歡的卻是兩個(gè)惹人注目的文藝娃娃。

　　兩個(gè)娃娃站在絨綠墊毯上，像是在大草原上認(rèn)真學(xué)習(xí)。

　　看，在左邊，一個(gè)戴著帽子的小女孩倚靠在圍欄上，她長(zhǎng)著一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，眼睛看著遠(yuǎn)方，手里捧著一本書(shū)，身上背著一個(gè)包，穿了一件翠綠外衣，下身是一件飄逸的紅連衣裙，穿著紅鞋，她那黃色帽子像一朵怒放的南瓜花，帽檐隨風(fēng)舞動(dòng)，她似乎在凝望著飛來(lái)的`小燕子，在想著美好的事……

　　右邊一個(gè)，穿著一身草綠色的背心裙，戴著南瓜花帽子，梳著短發(fā)辮兒，白里透紅的臉上有一對(duì)紫水晶般的眼睛，小鼻子尖尖的，笑起來(lái)酒窩甜甜的，她背著一個(gè)藍(lán)包，手上拿著一卷畫(huà)，這幅畫(huà)非常美，她緊緊抓住這卷畫(huà)，好像生怕心愛(ài)的畫(huà)會(huì)飛走似的。她揚(yáng)起了一只手，似乎在向春天招手！

　　兩個(gè)木頭娃娃繪成了一幅美妙和諧的春之畫(huà)，譜成了一首美麗的春之曲。每當(dāng)我捧起這對(duì)木娃，我就會(huì)暗暗地贊嘆木工的精細(xì)、巧妙和智慧！

玩具的作文 篇2

　　從前，有一個(gè)叫安安的小女孩，她有很多的玩具。但卻從不知道愛(ài)惜它們，因此，玩具們都不想和她一起玩，這可怎么辦呢？

　　一天，玩具柜里的小熊說(shuō)：“你們瞧瞧，我身上這么臟，安安也不知道過(guò)來(lái)給我洗澡！”玩具小豬也附和道：“就是就是，上次，安安還把我的耳朵給拽壞了！”“我的魔法杖也被安安弄丟了！”小仙女說(shuō)。大家都被安安傷害過(guò)，它們決定來(lái)個(gè)離家出走，再也不跟安安玩了。

　　一天傍晚，小飛機(jī)帶著一些玩具逃走了。剩下一些比較大的玩具，它們也都藏起來(lái)了。回到家后，安安想來(lái)玩玩具，可是，玩具柜里一個(gè)人影兒也沒(méi)有，安安著急的快要哭了，媽媽走過(guò)來(lái)安慰安安：“安安，你知道它們?yōu)槭裁刺幼邌幔�那是因�(yàn)槟銖膩?lái)不知道愛(ài)惜它們，它們就不想和你一起玩了呀。”安安聽(tīng)了。羞紅了臉，她對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽?zhuān)�我知道我錯(cuò)了，我以后一定好好愛(ài)護(hù)玩具，它們還能回來(lái)嗎？”媽媽聽(tīng)了，笑著說(shuō)：“當(dāng)然嘍，玩具嗎還是很喜歡安安的！”

　　安安笑了，她找出了那些逃走的小玩具，就連藏在家里的玩具也找到了，她幫玩具小熊洗澡；又安上了小豬被拽掉的.耳朵；找回了小仙女的魔法棒……終于，所有的玩具都變得像新買(mǎi)的一樣，玩具們偷偷的笑了，它們?cè)僖膊幌腚x家出走了，因?yàn)椋�這兒有一個(gè)愛(ài)護(hù)它們的小主人――安安。

玩具的作文 篇3

　　我有個(gè)玩具，叫“沖擊波”。

　　沖擊波是個(gè)機(jī)器人，它的眼睛里發(fā)出勇敢的機(jī)智的光芒。它的手剛勁有力，它的手非常大，大的有臉這么大。它的武器是“流星錘”，有了這個(gè)武器，真是如虎添翼。它的'身體龐大，雙腳穩(wěn)當(dāng)?shù)卣驹诘厣希�每走下一步，就留下一個(gè)腳印。當(dāng)它變成越野車(chē)后，它的四輪生風(fēng)，跑的飛快，車(chē)頂上的四盞燈，可以發(fā)出刺眼的光芒。它綠色的車(chē)身藏在樹(shù)林里，讓你不知它是樹(shù)還是車(chē)身，有非常好的隱蔽性，讓敵人發(fā)現(xiàn)不了它。

　　它雙腳牢牢地站在桌子上，握著流星錘，一前一后，眼睛直直地看著前方。我在想，它手拿流星錘，與壞蛋戰(zhàn)斗，不一會(huì)兒就會(huì)把壞蛋打跑的，它一定很高興喊著：“我勝利了！我勝利了！！！”

　　這就是我的玩具“沖擊波”，我愛(ài)“沖擊波”。

玩具的作文 篇4

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識(shí)與技能：

　　1、會(huì)認(rèn)11個(gè)生字。

　　2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。 過(guò)程與方法：

　　以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹鳎�交流自己的閱讀感受。

　　情感、態(tài)度和價(jià)值觀：

　　學(xué)習(xí)關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　默讀課文，體會(huì)文中人物關(guān)愛(ài)父母、關(guān)愛(ài)他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完課文后的感受。

　　教法：

　　談話法、點(diǎn)撥法

　　學(xué)法：

　　自讀自悟、合作探究

　　教學(xué)過(guò)程：

　　談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們陪爸爸媽媽逛過(guò)商場(chǎng)嗎？你最喜歡在哪類(lèi)柜臺(tái)前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會(huì)怎么做？

　　2、看圖：看這也有一個(gè)孩子在陪媽媽逛商場(chǎng)。睡與阿尼亞說(shuō)說(shuō)你都

　　看到了什么？

　　3、板書(shū)課題，齊讀，說(shuō)說(shuō)讀題后能提出哪些問(wèn)題。

　　二、檢查識(shí)字情況

　　三、朗讀感悟：

　　1、開(kāi)火車(chē)檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問(wèn)題。

　　2、這個(gè)孩子為什么在玩具柜臺(tái)前？我們到課文中去細(xì)細(xì)地尋找答案，請(qǐng)默讀課文，找一找能回答問(wèn)題的句子畫(huà)下來(lái)，標(biāo)出認(rèn)為重點(diǎn)的詞。畫(huà)好后說(shuō)給旁邊同學(xué)聽(tīng)聽(tīng)。

　　3、指生匯報(bào)：

　　1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？

　　2）為什么“閃著興奮的光芒”？

　　4、能把小兵的喜歡讀出來(lái)嗎?想一想他看見(jiàn)別人來(lái)買(mǎi)玩具汽車(chē)時(shí)，心里會(huì)想什么？

　　5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會(huì)怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？

　　6、什么是“搶著說(shuō)”？小兵為什么要搶著說(shuō)？

　　理解“常年”的意思。常年這樣病著會(huì)怎么樣？（體會(huì)媽媽的辛苦）

　　7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會(huì)要心愛(ài)的玩具汽車(chē)嗎？所以小兵要搶著說(shuō)：——

　　8、小兵只是看到玩具汽車(chē)這樣說(shuō)嗎？還會(huì)在什么時(shí)候？

　　水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

　　9、媽媽在說(shuō)這些話時(shí)，會(huì)想些什么？讀讀媽媽說(shuō)的話。

　　10、媽媽被小兵感動(dòng)著，還有兩個(gè)人育人被感動(dòng)著，是誰(shuí)？這處他們被感動(dòng)的句子。

　　從這些句子看出他們的什么樣的人？

　　三、總結(jié)擴(kuò)展：

　　小兵是個(gè)多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫(xiě)下來(lái)。

　　板書(shū)設(shè)計(jì)：

　　24、玩具柜臺(tái)前的孩子

　　喜歡——不要

　　送——不要

　　懂事、體貼

　　《玩具柜臺(tái)前的孩子》反思

　　回顧這節(jié)課，我認(rèn)為最突出的就是：充分激發(fā)了學(xué)生讀書(shū)的興趣，調(diào)動(dòng)了學(xué)生的情感，讓學(xué)生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來(lái)看，學(xué)生能處于興趣盎然的讀書(shū)氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標(biāo)明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學(xué)中，我設(shè)計(jì)了多種形式的讀，讓學(xué)生讀的不厭倦。

　　在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點(diǎn)的讀，避免泛泛讀，

　　無(wú)目標(biāo)的讀。在突破課文重點(diǎn)部分，重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”等詞語(yǔ)時(shí)，根據(jù)二年級(jí)學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過(guò)創(chuàng)設(shè)情境，適當(dāng)加以引導(dǎo)，運(yùn)用了學(xué)生多種感官來(lái)感悟，學(xué)生完全把自己當(dāng)作了課文中的.小男孩。從那豐富、傳神的表情動(dòng)作中，我們看到了一個(gè)個(gè)多么喜歡小汽車(chē)的“小男孩”。學(xué)生在朗讀時(shí)真正的有感而發(fā)。在突破難點(diǎn)，從人物的對(duì)話中體會(huì)人物的思想品質(zhì)時(shí)。我讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學(xué)生獨(dú)立思考的時(shí)間，又提供了個(gè)性化閱讀的空間。

　　有待改進(jìn)的問(wèn)題：

　　課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細(xì)分析，這與我在課堂上的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒(méi)有仔細(xì)地傾聽(tīng)學(xué)生的發(fā)言，而忙于教學(xué)進(jìn)程，給學(xué)生默讀的時(shí)間還不夠充分有關(guān)。

　　因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時(shí)間、空間。同時(shí)也要根據(jù)低年級(jí)學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，還是要給予適時(shí)的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

玩具的作文 篇5

　　今天，媽媽從青島回來(lái)了，還給我?guī)Я艘粋�(gè)玩具。我迫不及待地打開(kāi)媽媽的旅行包，哇！是一個(gè)可愛(ài)的玩具小老鼠。

　　小老鼠有一個(gè)大大的頭，兩只黑黑的`眼睛，大大的耳朵，長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。小老鼠穿著紅白相間的衣服，裹著厚厚的黃色圍巾，穿著黑黑的褲子，還穿著一雙烏黑的皮鞋的鞋子。

　　我問(wèn)媽媽怎么玩兒的，媽媽神秘的一笑，說(shuō)："下午再告訴你"。下午的放學(xué)鈴一響，我就像一支離弦的箭一樣沖出了學(xué)校的大門(mén)，一到家，我就纏著媽媽問(wèn)怎么玩兒的，媽媽沒(méi)有回答我，微笑著按了一下小老鼠胳膊上的一個(gè)按鈕，小老鼠便跟著音樂(lè)搖搖擺擺地走了起來(lái)，它還會(huì)自動(dòng)轉(zhuǎn)彎兒呢！非常好玩兒。

　　我想，媽媽整天這么忙，還給我買(mǎi)玩具小老鼠，媽媽真愛(ài)我呀！

玩具的作文 篇6

　　這是姑姑來(lái)我家做客時(shí)送給我的禮物，我給它取了個(gè)名叫——小白燈。

　　小白燈長(zhǎng)得白白胖胖的，上面長(zhǎng)著一對(duì)小綠葉，按一下，它就會(huì)閃出藍(lán)、紅、黃、綠……這五顏六色的燈光，就像一群五顏六色的螢火蟲(chóng)，閃閃發(fā)光。

　　有一天晚上，我正在睡覺(jué)，突然被自己的夢(mèng)給嚇醒了。我睜開(kāi)雙眼，發(fā)現(xiàn)四面八方一片漆黑，我害怕極了。當(dāng)我看到小玩具時(shí)，就按了一下按鈕，頓時(shí)我的房間里閃爍無(wú)比。月亮被燈光吸引了。我看了看燈光，睡不著了。星星眨著眼睛看了看，飛快地跑下來(lái)和小白燈做游戲。忽然，我聽(tīng)到了“呼呼呼”聲，嘿！嘿！原來(lái)我已躺入月亮姐姐的懷里，熟睡了。

　　直到前些日子，我的表弟“破壞小魔王”來(lái)了。每次，他總把我的玩具搞得七零八落。這一次，他又看上了我的小白燈，一上去就是用嘴撕咬。我好像聽(tīng)到了小白燈嚎嚎大哭，這才知道它被“小魔王”表弟搞壞了。它的`燈光不再閃爍，小綠葉也不再有生機(jī)。氣得我都不想搭理我表弟。

　　如今，小白燈已破爛不堪，我也原諒了我那調(diào)皮搗蛋的表弟。但一到深夜，我依舊無(wú)比想念那陪伴我的小白燈。

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