實(shí)用的玩具的作文[精華10篇]

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，下面是小編收集整理的玩具的作文10篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩具的作文 篇1

　　我最喜歡的玩具是一只獨(dú)角獸，它是小姨送給我的禮物。

　　它毛茸茸的，全身以白色為主，圓圓的耳朵是粉色的，額頭有塊毛是淺藍(lán)色的，紫色的大眼睛，兩個小小的鼻孔也是紫色的，背上和尾巴上的毛是淺藍(lán)色的'，四個小腳是粉色的，頭頂還有個黃色的小角。

　　有時候，我幻想著它可以像《小白角》里的獨(dú)角獸那樣，帶我飛上藍(lán)天，飛躍森林和大海，遨游在世界的每個角落。

　　我愛我的獨(dú)角獸！

玩具的作文 篇2

　　我房間里有各種各樣的玩具，包括拼圖、遙控汽車、直升機(jī)、陀螺儀等等。我最喜歡的是我媽媽給我買的拼圖機(jī)器人黑暗的幽靈。

　　“黑暗幽靈。他戴著一頂兩邊都有紅色尖角的頭盔，身上穿著一套黑色盔甲，還有一件令人生畏的“一只手。極端光劍，另一只手握著鋒利的`“地裂鐮刀”仔細(xì)看，你會被它英俊的外表所打動，這也是我喜歡它的一個重要原因。

　　我媽媽給我買了一個拼圖玩具。當(dāng)我拿到它時，我打開包裝，所有的零件都是散裝的。每個部分都裝在小包里。每個部分都是一個小包。我從以前的經(jīng)驗(yàn)中吸取了教訓(xùn)，當(dāng)我完成一個部件的組裝后，我打開了另一個部件。難度系數(shù)較小。雖然我花了兩個多小時組裝它，但這是值得的。組裝好之后，我把它立在桌子上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看著它。姿勢和舉止都很棒。組裝玩具的快樂和滿足讓我感到自豪。

　　從那以后，我一直非常愛護(hù)這個玩具，因?yàn)樗�是我努力工作的成果�?/p>

玩具的作文 篇3

　　我最喜歡的玩具是表哥送給我的玩具跑車。

　　跑車的外形很帥，很酷。它是一輛綠色的高級蘭博基尼玩具跑車，它的'車燈像狼的眼睛，它有四個排氣筒，跑車的門可以打開的，門上印有蘭博基尼的英文標(biāo)志。輕輕用力一推，它會跑的飛快。我一到外面玩，都會把它帶在身邊。

　　我最喜歡蘭博基尼跑車?yán)病?/p>

玩具的作文 篇4

　　我有很多玩具，我最喜歡的是那輛我自己改裝的搖控賽車。我還給它起了個好聽的名字叫“先驅(qū)音速”，它穿著一身綠色的外衣，是我最喜歡的顏色。

　　有一次我和朋友比賽誰的搖控車快。我們兩個不分上下，結(jié)果是平局。我心里有點(diǎn)不服氣，回家后把這件事告訴了爸爸。爸爸看了一下我的“先驅(qū)音速”說：“如果這輛車的輪子再大點(diǎn)，車身再輕點(diǎn)就快很多了。”我聽了爸爸的.話得到了啟發(fā)，“我們來改裝‘先驅(qū)音速’吧”，我對爸爸說，爸爸同意了。

　　我們先準(zhǔn)備好工具和改裝用的輪子，再和爸爸一起確認(rèn)哪些部件會影響車子的性能，確認(rèn)后，我和爸爸就開始了正式的改裝工作。我們倆忙的滿頭是汗，經(jīng)過一個多小時的努力，新的“先驅(qū)音速”誕生了。我抱著它跑到院子里試了一下，它的速度果然快了很多。

　　我再去拿我的“先驅(qū)音速”與朋友比賽，它被我的“先驅(qū)音速”甩了很遠(yuǎn)。我高興極了！我太愛我的“先驅(qū)音速”了。

玩具的作文 篇5

　　學(xué)習(xí)目標(biāo)：

　　知識與技能：

　　1、會認(rèn)11個生字。

　　2、默讀課文，學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 過程與方法：

　　以學(xué)生自讀自悟?yàn)橹鳎�交流自己的閱讀感受。

　　情感、態(tài)度和價值觀：

　　學(xué)習(xí)關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。

　　學(xué)習(xí)重點(diǎn)：

　　默讀課文，體會文中人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 學(xué)習(xí)難點(diǎn)：

　　聯(lián)系實(shí)際，談?wù)勛x完課文后的感受。

　　教法：

　　談話法、點(diǎn)撥法

　　學(xué)法：

　　自讀自悟、合作探究

　　教學(xué)過程：

　　談話導(dǎo)入：

　　1、同學(xué)們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？

　　2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都

　　看到了什么？

　　3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。

　　二、檢查識字情況

　　三、朗讀感悟：

　　1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。

　　2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細(xì)細(xì)地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標(biāo)出認(rèn)為重點(diǎn)的詞。畫好后說給旁邊同學(xué)聽聽。

　　3、指生匯報：

　　1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？

　　2）為什么“閃著興奮的光芒”？

　　4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？

　　5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？

　　6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？

　　理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）

　　7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——

　　8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？

　　水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

　　9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。

　　10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的句子。

　　從這些句子看出他們的什么樣的人？

　　三、總結(jié)擴(kuò)展：

　　小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。

　　板書設(shè)計：

　　24、玩具柜臺前的孩子

　　喜歡——不要

　　送——不要

　　懂事、體貼

　　《玩具柜臺前的孩子》反思

　　回顧這節(jié)課，我認(rèn)為最突出的就是：充分激發(fā)了學(xué)生讀書的興趣，調(diào)動了學(xué)生的情感，讓學(xué)生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來看，學(xué)生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標(biāo)明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學(xué)生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學(xué)中，我設(shè)計了多種形式的讀，讓學(xué)生讀的不厭倦。

　　在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點(diǎn)的讀，避免泛泛讀，

　　無目標(biāo)的讀。在突破課文重點(diǎn)部分，重點(diǎn)理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的`光芒”等詞語時，根據(jù)二年級學(xué)生年齡特征和認(rèn)知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創(chuàng)設(shè)情境，適當(dāng)加以引導(dǎo)，運(yùn)用了學(xué)生多種感官來感悟，學(xué)生完全把自己當(dāng)作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學(xué)生在朗讀時真正的有感而發(fā)。在突破難點(diǎn)，從人物的對話中體會人物的思想品質(zhì)時。我讓學(xué)生運(yùn)用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學(xué)生獨(dú)立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。

　　有待改進(jìn)的問題：

　　課堂上學(xué)生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細(xì)分析，這與我在課堂上的引導(dǎo)、點(diǎn)撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒有仔細(xì)地傾聽學(xué)生的發(fā)言，而忙于教學(xué)進(jìn)程，給學(xué)生默讀的時間還不夠充分有關(guān)。

　　因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學(xué)的方向，既要大膽放手，給予學(xué)生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據(jù)低年級學(xué)生年齡特征、認(rèn)知水平，還是要給予適時的引導(dǎo)、點(diǎn)撥。

玩具的作文 篇6

　　每個人都有自己的玩具，我也有我最喜歡的玩具——黑色車模。

　　這輛車全身是黑色的，有兩個帥氣的車門，而且可以上下翻開，后備箱也可以打開。你只要一看駕駛艙，你就會知道這是一輛豪華的賽車。它最大的亮點(diǎn)就是車后的尾翼，是它在控制賽車開動時的方向。此車另外吸引人眼球的.地方，那要算是它與眾不同的車燈，你看那斜斜突出的前車燈，再看那獨(dú)具特色的后尾燈，組合在一起，彰顯出此車的帥氣。

　　最初拿到這個車模時，我迫不及待地打開包裝，拿出來開始擺弄，心里十分激動。我一直都夢想著自己可以坐在這輛車模的駕駛艙，可以在賽道上奔馳，正因如此，我特別渴望長大當(dāng)一名賽車手。

　　這輛車模已經(jīng)陪伴我一年，每當(dāng)我遇到困難和挫折時，我都會看看我的車模，就會找回信心，讓我繼續(xù)朝著我的夢想努力。希望大家也可以和我一樣愛惜自己的玩具。

玩具的作文 篇7

　　上次去吃肯德基的時候，他們送給我一個芭比娃娃。

　　芭比娃娃的名字叫“小鉆石”，因?yàn)槲矣X得她是我心中的一顆璀璨的鉆石。

　　“小鉆石”有一頭金黃色的頭發(fā)，一雙杏仁般好看的眼睛上面有一對月牙兒般的眉毛，白里透紅的臉上有一張紅櫻桃似的小嘴巴，露著潔白如玉的牙齒，總是穿著一條橘黃色的花邊連衣裙，活像個可愛的小天使。

　　有一次，我因?yàn)榭荚嚳嫉貌焕硐耄�被爸爸�?xùn)斥了一頓。我傷心的坐在椅子上。“小鉆石”好像在安慰我：“小主人，別傷心，不是有句古話叫‘失敗乃是成功之母’嗎?只要你下次考試努力一點(diǎn)，就會離成功更進(jìn)一步的!來，我們一起來做游戲！”就這樣，我的'心情又由陰轉(zhuǎn)晴，變得自信起來。

　　“小鉆石”的肚子上有一個按鈕，按一下按鈕，“小鉆石”就會唱起優(yōu)美的歌，使人聽了很陶醉。每當(dāng)我睡覺時，總是先聽聽音樂，看看’“小鉆石”讓她把我?guī)�入甜美的夢鄉(xiāng)。

　　我愛“小鉆石”，你呢？

玩具的作文 篇8

　　我有一只米黃色可愛的玩具小熊，它是我最喜愛的玩具。它圓圓的腦袋上立起了兩只半圓形的耳朵。它有一雙烏黑的.眼睛，可愛的辮子，每天看見它就喜笑顏開。

　　玩具小熊可真可愛，它穿著紅色的毛衣，毛衣上寫著I LOVE YOU，我每天起床都看著它坐在我的床邊，對我微笑，我可開心了。

　　它和我一起度過了一天，又一天。我們的感情也越來越深，我最喜歡我的小熊了。

玩具的作文 篇9

　　在我家的寫字臺上，放著一個洋娃娃，她是我的英語老師送給我的，我可喜歡她了。

　　你看，洋娃娃長得多可愛呀！她有一頭金黃色的`頭發(fā)。一雙藍(lán)瑩瑩的眼睛，靜靜地凝視著我，好像會說話，一張小嘴微微向上翹起，似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙，腳上穿著一雙白色的長筒？，騎在木馬上，可神氣了！

　　只要你輕輕地?fù)軇幽抉R底下的開關(guān)，木馬的眼睛就會變成紅色，便會帶著洋娃娃“跑”起來。洋娃娃高興極了，騎著木馬唱起了歌，偶爾會發(fā)出“駕駕”的聲音，有時還會俏皮地向你眨眼睛呢！

　　在我做作業(yè)時，洋娃娃默默地陪伴著我。有時，我做作業(yè)不太認(rèn)真，要開小差。可是，一看洋娃娃眼睛，只見她目光嚴(yán)肅，好像在提醒我要認(rèn)真做作業(yè)，我又埋頭寫了起來。當(dāng)我疲倦了，撥動一下木馬底下的開關(guān)，洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲，時時讓我回想起小時候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動聽的歌聲，會讓我的大腦清醒、放松。

　　洋娃娃真是我的好伙伴，她將伴我度過幸福快樂的童年。

玩具的作文 篇10

　　“一個動物長得美，兩只耳朵三瓣嘴。前腿短來后腿長，賽起跑來最擅長。”猜猜是哪種動物呢？哈哈，對了，就是可愛的兔子。不過我要介紹的是電子兔玩具了。

　　這只小巧玲瓏的小兔子的名字是“火火兔”。瞧，它全身潔白無暇，似雪如玉，還穿著一件粉紅色的裙子，看起來非常漂亮。它身后有一條短短的小尾巴，你們可別小看這條短尾巴，它可是整個玩具的開關(guān)喲！尤其是它身上的按鈕組成了一朵栩栩如生的花朵，顯得格外引人注目。

　　我第一次玩的時候，新奇地看了又看，到后來，我才知道，打開電子兔后，它的耳朵不僅長，而且還會發(fā)出不一樣色彩的燈光呢！

　　火火兔是我的知心朋友。每當(dāng)我無聊時，它都會發(fā)出清脆激昂的'歌聲陪伴著我。當(dāng)我不開心時，它會用它那閃閃發(fā)光的耳朵來鼓勵我，仿佛在說：“小主人，別泄氣，以后多多努力就可以啦！”這時，我破涕為笑。

　　火火兔，你是我童年最重要的伙伴，你陪著我度過了金色的童年，我愛你！

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