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寫物作文

玩具的作文

時間:2023-11-15 09:16:31 寫物作文 我要投稿

實用的玩具的作文[精華10篇]

  在日常生活或是工作學習中,大家或多或少都會接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧,下面是小編收集整理的玩具的作文10篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

實用的玩具的作文[精華10篇]

玩具的作文 篇1

  我最喜歡的玩具是一只獨角獸,它是小姨送給我的禮物。

  它毛茸茸的,全身以白色為主,圓圓的耳朵是粉色的,額頭有塊毛是淺藍色的,紫色的大眼睛,兩個小小的鼻孔也是紫色的,背上和尾巴上的毛是淺藍色的',四個小腳是粉色的,頭頂還有個黃色的小角。

  有時候,我幻想著它可以像《小白角》里的獨角獸那樣,帶我飛上藍天,飛躍森林和大海,遨游在世界的每個角落。

  我愛我的獨角獸!

玩具的作文 篇2

  我房間里有各種各樣的玩具,包括拼圖、遙控汽車、直升機、陀螺儀等等。我最喜歡的是我媽媽給我買的拼圖機器人黑暗的幽靈。

  “黑暗幽靈。他戴著一頂兩邊都有紅色尖角的頭盔,身上穿著一套黑色盔甲,還有一件令人生畏的“一只手。極端光劍,另一只手握著鋒利的`“地裂鐮刀”仔細看,你會被它英俊的外表所打動,這也是我喜歡它的一個重要原因。

  我媽媽給我買了一個拼圖玩具。當我拿到它時,我打開包裝,所有的零件都是散裝的。每個部分都裝在小包里。每個部分都是一個小包。我從以前的經驗中吸取了教訓,當我完成一個部件的組裝后,我打開了另一個部件。難度系數較小。雖然我花了兩個多小時組裝它,但這是值得的。組裝好之后,我把它立在桌子上,遠遠地看著它。姿勢和舉止都很棒。組裝玩具的快樂和滿足讓我感到自豪。

  從那以后,我一直非常愛護這個玩具,因為它是我努力工作的成果。

玩具的作文 篇3

  我最喜歡的玩具是表哥送給我的玩具跑車。

  跑車的外形很帥,很酷。它是一輛綠色的高級蘭博基尼玩具跑車,它的'車燈像狼的眼睛,它有四個排氣筒,跑車的門可以打開的,門上印有蘭博基尼的英文標志。輕輕用力一推,它會跑的飛快。我一到外面玩,都會把它帶在身邊。

  我最喜歡蘭博基尼跑車啦。

玩具的作文 篇4

  我有很多玩具,我最喜歡的是那輛我自己改裝的搖控賽車。我還給它起了個好聽的名字叫“先驅音速”,它穿著一身綠色的外衣,是我最喜歡的顏色。

  有一次我和朋友比賽誰的搖控車快。我們兩個不分上下,結果是平局。我心里有點不服氣,回家后把這件事告訴了爸爸。爸爸看了一下我的“先驅音速”說:“如果這輛車的輪子再大點,車身再輕點就快很多了。”我聽了爸爸的.話得到了啟發,“我們來改裝‘先驅音速’吧”,我對爸爸說,爸爸同意了。

  我們先準備好工具和改裝用的輪子,再和爸爸一起確認哪些部件會影響車子的性能,確認后,我和爸爸就開始了正式的改裝工作。我們倆忙的滿頭是汗,經過一個多小時的努力,新的“先驅音速”誕生了。我抱著它跑到院子里試了一下,它的速度果然快了很多。

  我再去拿我的“先驅音速”與朋友比賽,它被我的“先驅音速”甩了很遠。我高興極了!我太愛我的“先驅音速”了。

玩具的作文 篇5

  學習目標:

  知識與技能:

  1、會認11個生字。

  2、默讀課文,學習關愛父母、關愛他人的好品質。 過程與方法:

  以學生自讀自悟為主,交流自己的閱讀感受。

  情感、態度和價值觀:

  學習關愛父母、關愛他人的好品質。

  學習重點:

  默讀課文,體會文中人物關愛父母、關愛他人的好品質。 學習難點:

  聯系實際,談談讀完課文后的感受。

  教法:

  談話法、點撥法

  學法:

  自讀自悟、合作探究

  教學過程:

  談話導入:

  1、同學們,你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎?你最喜歡在哪類柜臺前停留?如果遇到了你特別喜歡的東西,你會怎么做?

  2、看圖:看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都

  看到了什么?

  3、板書課題,齊讀,說說讀題后能提出哪些問題。

  二、檢查識字情況

  三、朗讀感悟:

  1、開火車檢查讀文情況,并思考讀題后提出了問題。

  2、這個孩子為什么在玩具柜臺前?我們到課文中去細細地尋找答案,請默讀課文,找一找能回答問題的句子畫下來,標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。

  3、指生匯報:

  1)“目不轉睛地盯著”是怎樣的看?

  2)為什么“閃著興奮的光芒”?

  4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時,心里會想什么?

  5、如果你遇到了這么喜歡的東西,會怎么做?小兵和你們的做法一樣嗎?他是怎么做的?

  6、什么是“搶著說”?小兵為什么要搶著說?

  理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣?(體會媽媽的辛苦)

  7、看到媽媽如此辛勞,如果是你,還會要心愛的玩具汽車嗎?所以小兵要搶著說:——

  8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎?還會在什么時候?

  水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

  9、媽媽在說這些話時,會想些什么?讀讀媽媽說的話。

  10、媽媽被小兵感動著,還有兩個人育人被感動著,是誰?這處他們被感動的句子。

  從這些句子看出他們的什么樣的人?

  三、總結擴展:

  小兵是個多么懂事的孩子啊,讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。

  板書設計:

  24、玩具柜臺前的孩子

  喜歡——不要

  送——不要

  懂事、體貼

  《玩具柜臺前的孩子》反思

  回顧這節課,我認為最突出的就是:充分激發了學生讀書的興趣,調動了學生的情感,讓學生自讀自悟。從課堂呈現出的效果來看,學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中,讀的情緒高漲,讀的目標明確,讀的層次也很清晰。分析其原因,在于激發了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中,我設計了多種形式的讀,讓學生讀的不厭倦。

  在略讀課文中除了形式多樣的讀,還要有重點的讀,避免泛泛讀,

  無目標的讀。在突破課文重點部分,重點理解“目不轉睛”“興奮的`光芒”等詞語時,根據二年級學生年齡特征和認知水平,課堂上又不能完全放手。我就通過創設情境,適當加以引導,運用了學生多種感官來感悟,學生完全把自己當作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中,我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發。在突破難點,從人物的對話中體會人物的思想品質時。我讓學生運用已掌握的默讀方式,感受文本,領悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間,又提供了個性化閱讀的空間。

  有待改進的問題:

  課堂上學生的感受談得還不夠深刻,內容還不夠具體。仔細分析,這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關;也與我有些緊張,沒有仔細地傾聽學生的發言,而忙于教學進程,給學生默讀的時間還不夠充分有關。

  因此,嘗試上了這節略讀課文后,也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向,既要大膽放手,給予學生更多的自主選擇,自由閱讀的時間、空間。同時也要根據低年級學生年齡特征、認知水平,還是要給予適時的引導、點撥。

玩具的作文 篇6

  每個人都有自己的玩具,我也有我最喜歡的玩具——黑色車模。

  這輛車全身是黑色的,有兩個帥氣的車門,而且可以上下翻開,后備箱也可以打開。你只要一看駕駛艙,你就會知道這是一輛豪華的賽車。它最大的亮點就是車后的尾翼,是它在控制賽車開動時的方向。此車另外吸引人眼球的.地方,那要算是它與眾不同的車燈,你看那斜斜突出的前車燈,再看那獨具特色的后尾燈,組合在一起,彰顯出此車的帥氣。

  最初拿到這個車模時,我迫不及待地打開包裝,拿出來開始擺弄,心里十分激動。我一直都夢想著自己可以坐在這輛車模的駕駛艙,可以在賽道上奔馳,正因如此,我特別渴望長大當一名賽車手。

  這輛車模已經陪伴我一年,每當我遇到困難和挫折時,我都會看看我的車模,就會找回信心,讓我繼續朝著我的夢想努力。希望大家也可以和我一樣愛惜自己的玩具。

玩具的作文 篇7

  上次去吃肯德基的時候,他們送給我一個芭比娃娃。

  芭比娃娃的名字叫“小鉆石”,因為我覺得她是我心中的一顆璀璨的鉆石。

  “小鉆石”有一頭金黃色的頭發,一雙杏仁般好看的眼睛上面有一對月牙兒般的眉毛,白里透紅的臉上有一張紅櫻桃似的小嘴巴,露著潔白如玉的牙齒,總是穿著一條橘黃色的花邊連衣裙,活像個可愛的小天使。

  有一次,我因為考試考得不理想,被爸爸訓斥了一頓。我傷心的坐在椅子上。“小鉆石”好像在安慰我:“小主人,別傷心,不是有句古話叫‘失敗乃是成功之母’嗎?只要你下次考試努力一點,就會離成功更進一步的!來,我們一起來做游戲!”就這樣,我的'心情又由陰轉晴,變得自信起來。

  “小鉆石”的肚子上有一個按鈕,按一下按鈕,“小鉆石”就會唱起優美的歌,使人聽了很陶醉。每當我睡覺時,總是先聽聽音樂,看看’“小鉆石”讓她把我帶入甜美的夢鄉。

  我愛“小鉆石”,你呢?

玩具的作文 篇8

  我有一只米黃色可愛的玩具小熊,它是我最喜愛的玩具。它圓圓的腦袋上立起了兩只半圓形的耳朵。它有一雙烏黑的.眼睛,可愛的辮子,每天看見它就喜笑顏開。

  玩具小熊可真可愛,它穿著紅色的毛衣,毛衣上寫著I LOVE YOU,我每天起床都看著它坐在我的床邊,對我微笑,我可開心了。

  它和我一起度過了一天,又一天。我們的感情也越來越深,我最喜歡我的小熊了。

玩具的作文 篇9

  在我家的寫字臺上,放著一個洋娃娃,她是我的英語老師送給我的,我可喜歡她了。

  你看,洋娃娃長得多可愛呀!她有一頭金黃色的`頭發。一雙藍瑩瑩的眼睛,靜靜地凝視著我,好像會說話,一張小嘴微微向上翹起,似乎要向我傾訴著什么。她穿著一件鑲嵌著白色花邊的連衣裙,腳上穿著一雙白色的長筒?,騎在木馬上,可神氣了!

  只要你輕輕地撥動木馬底下的開關,木馬的眼睛就會變成紅色,便會帶著洋娃娃“跑”起來。洋娃娃高興極了,騎著木馬唱起了歌,偶爾會發出“駕駕”的聲音,有時還會俏皮地向你眨眼睛呢!

  在我做作業時,洋娃娃默默地陪伴著我。有時,我做作業不太認真,要開小差。可是,一看洋娃娃眼睛,只見她目光嚴肅,好像在提醒我要認真做作業,我又埋頭寫了起來。當我疲倦了,撥動一下木馬底下的開關,洋娃娃那快樂表情和歡樂的笑聲,時時讓我回想起小時候和小伙伴嬉戲玩耍的情景。那悅耳動聽的歌聲,會讓我的大腦清醒、放松。

  洋娃娃真是我的好伙伴,她將伴我度過幸福快樂的童年。

玩具的作文 篇10

  “一個動物長得美,兩只耳朵三瓣嘴。前腿短來后腿長,賽起跑來最擅長。”猜猜是哪種動物呢?哈哈,對了,就是可愛的兔子。不過我要介紹的是電子兔玩具了。

  這只小巧玲瓏的小兔子的名字是“火火兔”。瞧,它全身潔白無暇,似雪如玉,還穿著一件粉紅色的裙子,看起來非常漂亮。它身后有一條短短的小尾巴,你們可別小看這條短尾巴,它可是整個玩具的開關喲!尤其是它身上的按鈕組成了一朵栩栩如生的花朵,顯得格外引人注目。

  我第一次玩的時候,新奇地看了又看,到后來,我才知道,打開電子兔后,它的耳朵不僅長,而且還會發出不一樣色彩的燈光呢!

  火火兔是我的知心朋友。每當我無聊時,它都會發出清脆激昂的'歌聲陪伴著我。當我不開心時,它會用它那閃閃發光的耳朵來鼓勵我,仿佛在說:“小主人,別泄氣,以后多多努力就可以啦!”這時,我破涕為笑。

  火火兔,你是我童年最重要的伙伴,你陪著我度過了金色的童年,我愛你!

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