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寫物作文

玩具的作文

時間:2023-11-15 12:35:51 寫物作文 我要投稿

玩具的作文(匯編10篇)

  在平平淡淡的日常中,大家都經常接觸到作文吧,作文要求篇章結構完整,一定要避免無結尾作文的出現。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的玩具的作文10篇,希望能夠幫助到大家。

玩具的作文(匯編10篇)

玩具的作文 篇1

  最近一段時間以來,我狂熱于買各種玩具,從地攤上的跳跳球、小貼畫和各種毛絨小動物等等到商店里賣的插花片、玩具娃娃之類的,所有我能看到和想到的,我都想買回家玩。這些玩具有的爸爸給我買了,有些還沒買,媽媽是從來不贊成我要買這么多玩具的,她總是說我的玩具已經夠多了,現在家里的兩個大整理箱已經放滿了我的玩具,這還不算淘汰掉的那些。關鍵是我買了玩具之后,玩個一兩天就把它忘了,又想要新的玩具,不過過上一段時間,當我看到以前買的玩具,我又很感興趣了,甚至都忘記有這么個東西了,然后又玩得不亦樂乎。媽媽想給我定個規矩,如果我想買玩具了,必須用我自己的錢,我已經存了一些,大都是以前干活掙來的',但好久我不那么勤快了,所以錢也就沒再增加,媽媽給我說,以后還得是干活才有錢掙,而且我想買東西要花自己的錢,省得我不知道錢的重要性,總是胡亂花。

玩具的作文 篇2

  今天我在收拾去學校的用品,收拾完就在打掃衛生,在打掃衛生的時候,隱隱約約看見了一個東西,拿出來一看,是我小時候的玩具,你們猜是什么,不知道了吧!

  是我小時候最愛玩的芭比公主,現在拿出來還有點手癢癢呢!小時候我覺得芭比是世界上最漂亮的,衣服也是最好看的,特別羨慕。她有很多衣服,我一件一件的給她換,她穿上可美了。特別是一件很大的.裙子,我認為那件裙子是最漂亮的,有時候我在想,到什么時候,我才能擁有一件漂亮的大裙子。

  可是現在,我不覺得她那件大裙子漂亮了,而覺得小裙子漂亮,我就問媽媽:“大裙子好看,還是小裙子好看”媽媽笑了笑沒回答,而是問我:“你認為呢?”我就說:“以前認為大裙子好看,可現在我覺得小裙子好看”媽媽就說:“因為你長大了,現在的觀察力和以前不一樣了”我一件一件的給芭比換,換完以后,再細細的看,還沒玩夠呢,媽媽就催我洗澡了。

  可愛的芭比,等我放了假再和你玩吧!

玩具的作文 篇3

  我是一輛五彩斑斕的小汽車。我的身上有許多漂亮的條紋,自從我被包裝好運到玩具店后,我就一直盼望著有一個愛護我的人,把我從玩具店買走。

  終于,一個陽光燦爛的早晨,一位可愛的男孩把我買走了。從此以后,我就過上了非常幸福的生活,他每天把我的輪胎拆下來,從里到外仔仔細細地擦一遍,還給我的前后擋風玻璃貼上膜。因此我非常高興地和他玩。

  可是,有一天,他出于好心,把我送給了一個沒有小汽車的人。從今以后,我的好日子就沒有了。他先把我的膜撕碎,再用指甲用力劃我的擋風玻璃,還對我的.身子又打又敲,我恨死他了。更令我失望的是,他還把我舉過頭頂,用力地把我從高處摔下來,我一聲慘叫,我的上帝啊!我的身上出現了一道道深深的傷痕。

  現在,我靜靜地坐在墻角,我想,我是工人花了好多心血創造出來的,不僅可以讓人玩耍還可以給大家智慧。因此,我希望喜歡我們的顧客可以好好地愛護玩具車家族,讓我們可以帶給大家帶來更多的智慧和快樂。

玩具的作文 篇4

  有一次我在外面玩得時候,突然,看見地上有一個長長的盒子。這個盒子看起來很精致,我拿起它就開心地往家跑。

  哇!是一個AWW的.盒子。它的顏色是綠色,外形像W24一樣,而且還有8倍鏡和一套吉利服,讓我驚喜不已。

  從那以后,每次出去玩我都會帶上它。因為我怕別人稱我不在時把它拿走,所以才一直帶著。它和我總是形影不離,它是我最好的朋友。

  我愛我的玩具,愛我的AWW。

玩具的作文 篇5

  你們知道有一種玩具會發出語言來嗎?沒錯,有一種玩具皮皮熊就能發出聲音來。

  “丁鈴鈴”午休鈴打響了,今天是何老師管午休,當何老師改到楊迦琳的作文草稿時,用不相信的語氣對楊迦琳說:“你的玩具真的會說話?”楊迦琳點了幾下頭,何老師還是半信半疑,于是便讓楊迦琳打電話給家長,讓家長把玩具帶過來讓我們同學見識見識。

  只見一只金黃金黃,挺著圓滾滾的啤酒肚的小熊被送來了,一群同學蜂擁而至地擠來擠去,有的'同學嘰嘰喳喳地議論著,甚至有的同學還上去摸了幾下,由于皮皮熊玩的時間太久了,電池沒電了。重新換上電池以后,皮皮熊變得活躍起來,唱歌和念詩說話。皮皮熊說:“天上的星星數不清。”楊迦琳告訴何老師:“把皮皮熊倒過來,就能說出各種不同的語言。”何老師把皮皮熊倒過來,只聽皮皮熊說:“哎呦!快來人哪!快來幫幫我呀!接著,這只可愛的皮皮熊又說:“哎呦,我的鼻子壓癟了!”這兩句話引得同學們哈哈大笑!

  這真是一只有趣的玩具——皮皮熊。

玩具的作文 篇6

  學習目標:

  知識與技能:

  1、會認11個生字。

  2、默讀課文,學習關愛父母、關愛他人的好品質。 過程與方法:

  以學生自讀自悟為主,交流自己的閱讀感受。

  情感、態度和價值觀:

  學習關愛父母、關愛他人的好品質。

  學習重點:

  默讀課文,體會文中人物關愛父母、關愛他人的好品質。 學習難點:

  聯系實際,談談讀完課文后的感受。

  教法:

  談話法、點撥法

  學法:

  自讀自悟、合作探究

  教學過程:

  談話導入:

  1、同學們,你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎?你最喜歡在哪類柜臺前停留?如果遇到了你特別喜歡的東西,你會怎么做?

  2、看圖:看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都

  看到了什么?

  3、板書課題,齊讀,說說讀題后能提出哪些問題。

  二、檢查識字情況

  三、朗讀感悟:

  1、開火車檢查讀文情況,并思考讀題后提出了問題。

  2、這個孩子為什么在玩具柜臺前?我們到課文中去細細地尋找答案,請默讀課文,找一找能回答問題的句子畫下來,標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。

  3、指生匯報:

  1)“目不轉睛地盯著”是怎樣的看?

  2)為什么“閃著興奮的光芒”?

  4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時,心里會想什么?

  5、如果你遇到了這么喜歡的東西,會怎么做?小兵和你們的做法一樣嗎?他是怎么做的?

  6、什么是“搶著說”?小兵為什么要搶著說?

  理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣?(體會媽媽的辛苦)

  7、看到媽媽如此辛勞,如果是你,還會要心愛的玩具汽車嗎?所以小兵要搶著說:——

  8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎?還會在什么時候?

  水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

  9、媽媽在說這些話時,會想些什么?讀讀媽媽說的話。

  10、媽媽被小兵感動著,還有兩個人育人被感動著,是誰?這處他們被感動的句子。

  從這些句子看出他們的什么樣的人?

  三、總結擴展:

  小兵是個多么懂事的孩子啊,讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。

  板書設計:

  24、玩具柜臺前的孩子

  喜歡——不要

  送——不要

  懂事、體貼

  《玩具柜臺前的孩子》反思

  回顧這節課,我認為最突出的就是:充分激發了學生讀書的興趣,調動了學生的'情感,讓學生自讀自悟。從課堂呈現出的效果來看,學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中,讀的情緒高漲,讀的目標明確,讀的層次也很清晰。分析其原因,在于激發了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中,我設計了多種形式的讀,讓學生讀的不厭倦。

  在略讀課文中除了形式多樣的讀,還要有重點的讀,避免泛泛讀,

  無目標的讀。在突破課文重點部分,重點理解“目不轉睛”“興奮的光芒”等詞語時,根據二年級學生年齡特征和認知水平,課堂上又不能完全放手。我就通過創設情境,適當加以引導,運用了學生多種感官來感悟,學生完全把自己當作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中,我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發。在突破難點,從人物的對話中體會人物的思想品質時。我讓學生運用已掌握的默讀方式,感受文本,領悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間,又提供了個性化閱讀的空間。

  有待改進的問題:

  課堂上學生的感受談得還不夠深刻,內容還不夠具體。仔細分析,這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關;也與我有些緊張,沒有仔細地傾聽學生的發言,而忙于教學進程,給學生默讀的時間還不夠充分有關。

  因此,嘗試上了這節略讀課文后,也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向,既要大膽放手,給予學生更多的自主選擇,自由閱讀的時間、空間。同時也要根據低年級學生年齡特征、認知水平,還是要給予適時的引導、點撥。

玩具的作文 篇7

  我有一輛小玩具摩托車。

  它的車身顏色很鮮艷,是由紅色、黑色、白色組成的,讓人眼花繚亂。

  玩具摩托車的車燈明晃晃的,好像兩只亮堂堂的眼睛。車身左右兩邊還寫著“警”字,停在那里,顯得非常酷,像一位威武雄壯的`人民警察正在巡邏一樣。

  它的發動機是由很多很多很小的塑料片組成,非常逼真,顯得很專業的樣子。前后輪胎都是橡膠做的。還有一個防盜鎖呢!盡管它很小,可真正的摩托車該有的,它樣樣都不少啊!

  小摩托車跑起來非常快。只要你向前劃幾下它的兩個輪胎,一松手,摩托車就像一匹脫韁的野馬一樣,飛馳向前。爸爸告訴我,這是“慣性”所致,以后我們會在科學中學到的。

  我把文具盒等東西放在小型摩托車前面,想讓小型摩托車一個一個繞過去,可是小型摩托車好像在跟我作對似的,不偏不倚地撞在了這些障礙物上。突然,我的腦子里冒出了一個點子,在小型摩托車的握把上捆一根又細又長的繩子,由我來掌握方向,這樣,摩托車就輕輕松松躲開了障礙物。

  你看,我的小型摩托車是不是很帥呀!等我長大了,我一定會擁有一輛真正的摩托車。

玩具的作文 篇8

  兒童節的時候,我媽媽給我買了一個樂高龍玩具當作兒童節禮物,我做這個樂高龍玩具一個小時弄完,它顏色鮮艷,身子是藍色的,尾巴是藍色的,頭也是藍色的,這條龍也很神氣。我拿去給同學們看,看完了,我發現零件丟了,我找呀找只找到了一個零件。

  我發現它掉了一雙翅膀,我就按上去了,可是按反了,我按呀按還是弄反了,我只好這樣按了,真讓我氣人啊!

  我拿起這只龍我就拉了拉翅膀感覺它飛了,就在這時候,翅膀掉了,我又得按上去,過了五個月了,我的龍滿身是灰塵,我擦了擦,我還看見它兩個腳趾甲胎起來了,它的牙齒也掉了,我給它按上去,看見零件又丟了我就兩個兩個的按,它的尾巴上的'零件也掉了,我也按上去了,還有一個最重要的坐騎,上面有一個小人,可是我不小心給丟了。

  這個了高樓真愛掉零件啊,可是也很有趣很好玩的玩具龍啊!

玩具的作文 篇9

  你知道嗎?玩具是有生命的,會活動的!說到這兒,肯定有人問“怎么可能呢?”告訴你,這是真的。

  晚上,把玩具放在枕頭旁陪你睡覺。早晨,你很有可能發現玩具跑到別的.地方去了。這很神奇,因為玩具都是在夜間小主人睡著了以后再活動的。

  我也有這樣的經歷。我有一只小熊,我把它放在枕頭旁,可它等我睡著后一直亂跑。早晨起來它總是不在原來的位置。不是在被子里,就是在枕頭下;不是在枕頭下,就是在腳跟頭。后來我想了個辦法,把它栓在了我的枕頭席上。這樣,它就只能在枕頭附近活動,再也不能跑到腳跟或被子里去了。

  不信,你自己試試看!

玩具的作文 篇10

  我前天過生日的時候爸爸給我買的'玩具找不見了。

  我什么地方都找了,可是怎么就是找不見,媽媽批評我說,都是因為我粗心,自己的東西玩完,自己從來不知道歸位,干什么事情都要有計劃性和條理性,東西要擺放整齊、到位,隨時都能記起來才行。

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