玩具的作文8篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編整理的玩具的作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
今天媽媽給我買了一個(gè)玩具，因?yàn)槲以诙䝼�(gè)班長(zhǎng)跑比賽得了第五名，所以媽媽給我買了一個(gè)玩具，是一個(gè)變形金剛，名字叫烈風(fēng)，我很喜歡，他是紅顏色的，還可以變成小汽車，他手上還有兩把黃色的`刀，我可以把它拼上去，這樣就可以讓它顯得更帥。
我要寫作業(yè)了，媽媽趕快叫我別玩了，然后就叫我去寫作業(yè)了，到了要睡覺的時(shí)候我還是玩了一會(huì)才睡下的。
玩具的作文 篇2
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對(duì)不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對(duì)玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的'分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我覺著這節(jié)課，學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是可愛的小熊。這是胖乎乎的爸爸買錢包的時(shí)候送的，我起名叫朵朵，因?yàn)樗L(zhǎng)得像花朵一樣美麗。這個(gè)可愛的玩具小熊很小，它的毛潔白如雪，它的頭圓溜溜的，像一個(gè)又大又圓的大蘋果。它總是坐在凳子上舒舒服服的，四肢抱著一只可愛的小熊寶寶。從上面看，簡(jiǎn)直就像一只聰明的小貓?jiān)谧ザ鷵先兀∷难劢廾趾谟置埽亲邮亲厣模切蔚模瑑蓚�(gè)鼻孔是水滴形的，很小。它的.耳朵又圓又小，身上的毛很整齊，是白色的，而且很光滑，我摸他的時(shí)候就像舒服的花花綠綠的毯子。它的頭上有一個(gè)金燦燦的花朵，它的身上有很多五顏六色的鉆石，小熊金黃的鑰匙，它還有一個(gè)漂亮、五顏六色的裙子。
只要我一個(gè)人在家的時(shí)候，有的時(shí)候我和他玩過家家，還有的時(shí)候我和它玩抬花轎。晚上，我有時(shí)候給他講有趣的故事《小紅帽》，有時(shí)候我給他講《關(guān)于白雪公主的故事》，有時(shí)候我給他講《關(guān)于美人魚的故事》，還有時(shí)候給他講四大名著《西游記》你瞧！小熊聽得津津有味！
有時(shí)候我給它打針，我的打針技術(shù)不高明，他從來都不說一聲疼。有時(shí)候我給可愛的朵朵講課，不管我講的好不好，他都會(huì)津津有味地聽著！有時(shí)候我給他教畫畫，我給它在紙上做示范，它就照著我的畫。
這就是我和我可愛的小熊朵朵的經(jīng)歷！希望大家也喜歡我可愛的小熊！
玩具的作文 篇4
我有一只可愛的玩具熊。它長(zhǎng)得很胖，胖得肚子都要爆炸了！它穿的衣服都很漂亮，而且衣服上五顏六色，有紫的、有粉的、還有黃的，非常漂亮！玩具熊的耳朵也很可愛，它的兩只耳朵顏色都不同，一只是粉紅色的，還有一只是黃色的。
它的眼珠子外面還有一張紙包在那兒，就像一個(gè)紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一個(gè)櫻桃小嘴，可愛極了！它的`衣服還掛著一個(gè)領(lǐng)子，這個(gè)領(lǐng)子是紫色的，像一個(gè)彎彎的月亮高高地掛在空中。它的兩只手白白胖胖的，手心里面還拿著一個(gè)水晶球，在那兒閃閃發(fā)光。
每次我一走進(jìn)自己的房間，它都會(huì)開心地向我招手，你們瞧，玩具熊的那兩只手，一只前，一只后，真是太可愛了！玩具熊的那一雙眼睛正炯炯有神的看著我呢！玩具熊不管大風(fēng)大雨，都會(huì)天天對(duì)著我笑，我不管有什么難過傷心的事情，只要一看到玩具熊，我的心情就馬上變好了！啊！我真喜歡我的玩具熊呀！
玩具的作文 篇5
今天媽媽整理柜子的時(shí)侯給我拿出一個(gè)玩具熊，而且媽媽告訴我說：“那是你小時(shí)候表演節(jié)目得的。”等了一會(huì)兒媽媽又給我說：“你現(xiàn)在沒小時(shí)候大方了。”
我覺得我長(zhǎng)大了知道害羞了，所以才不大方了，但是我還要努力讓自己變得大膽一些，這樣才可以上臺(tái)表演節(jié)目得更多的.禮物。
玩具的作文 篇6
我們家的玩具多的堆起來就像一座小山，有憨態(tài)可掬的小熊，有笑瞇瞇的毛毛蟲，有巧奪天工的駱駝，我最喜歡的就是4歲生日時(shí)爺爺送我的藍(lán)精靈。
他戴了一頂高高的雪白帽子，也許是帽子太重了，冒尖直接垂到額頭，把額頭蓋住，好像給額頭上打了一把小傘，身穿一件藍(lán)寶石一樣耀眼的襯衫，一塵不染的長(zhǎng)筒靴套在腳上，又精神又帥氣！他是不是在想：腳著長(zhǎng)筒靴，身登青云梯呢？一雙水靈靈的大眼睛，圓溜溜的像兩個(gè)大葡萄，炯炯有神地望著遠(yuǎn)方；調(diào)皮地吐著粉紅色的小舌頭，在跟你耍賴呢！兩只耳朵別具匠心，像兩塊圓圓的奧利奧餅干，惹得你忍不住去咬兩口，嘗嘗它的美味。他兩手叉腰，好像小模特在擺造型，又好像在怒氣沖沖地指責(zé)別人。仔細(xì)一看，你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)精靈沒有鼻子。哎！說來話長(zhǎng)，我五歲的時(shí)候，抱著藍(lán)精靈聽故事，一不小心腳下一滑，把他摔到了地上，藍(lán)精靈的鼻子摔斷了！我哇哇大哭，可愛的藍(lán)精靈，沒有了鼻子多難看呀！我眼淚汪汪像小雞啄米一樣求著媽媽修好他，可是媽媽也無能為力，這真是一失手成千古恨。后來藍(lán)精靈就成了斷鼻“維納斯”。
自從藍(lán)精靈來到我們家，他就成了我形影不離的好朋友。我特別喜歡他肚子上一排排整整齊齊的按鍵，按一下開關(guān)，再按一個(gè)數(shù)字，藍(lán)精靈就會(huì)講故事，唱兒歌，讀古詩(shī)。媽媽不在家的時(shí)候，我學(xué)會(huì)了“一去二三里，煙村四五家”、三顧茅廬、鵝毛大雪、小紅帽…我按下錄音鍵，把學(xué)會(huì)的故事兒歌錄下來。媽媽聽到我幼小清脆的聲音，對(duì)我豎起大拇指，其實(shí)這還要感謝我的'好朋友藍(lán)精靈。
“在山的那邊、海的那邊，有一只藍(lán)精靈，他們活潑又聰明，他們調(diào)皮又伶俐……”每當(dāng)我聽到這首歌，我就想到了我書架上的藍(lán)精靈。哦！可愛的藍(lán)精靈。哦，斷鼻“維納斯”，你是我心中最美的“維納斯”。
玩具的作文 篇7
有一個(gè)叫小丁的男孩，他有許多玩具，可是，他的玩具幾乎沒有一件是完整的。你聽，那些可憐的玩具又在訴苦了——
小火車第一個(gè)開了口：“哎喲，我的`肚子可疼了，都怪小主人，太不懂得愛惜我了。”原來小火車的車廂已經(jīng)少了好多節(jié)，還有的已殘缺不全了。
“你們看，我不也是如此嗎?我的腿都?jí)牧耍僖查_不動(dòng)了。”一輛破了輪子的汽車苦著臉說。
“看看我的臉，差點(diǎn)像強(qiáng)盜一樣，到處是傷疤了，多慘啊!哎!哪還像國(guó)寶呀!”一只又破又臟的小熊貓說完，不住地嘆著氣。
“是呀是呀，我也好不到哪里去!”
“對(duì)，我們這個(gè)家族的成員就數(shù)我們這一伙最可悲了，現(xiàn)在堆在一起，簡(jiǎn)直就像來到了殘疾人休養(yǎng)院。”又有一個(gè)很老氣的聲音從角落里傳了出來。
玩具們就這樣常常在一起七嘴八舌地議論著。有一次，終于被小丁聽到了，他羞愧地低下了頭。
玩具的作文 篇8
今年春節(jié)的時(shí)候，爸爸送給我一個(gè)非常可愛的皮皮熊玩具，她有一個(gè)好聽的名字—比莎莎。
比莎莎真的`非常可愛，她會(huì)說話，會(huì)唱歌、背唐詩(shī)，還會(huì)教我學(xué)英語(yǔ)。
如果你把她趴在沙發(fā)上，她就會(huì)說：“鼻子壓扁了，快把我抱起來！”如果你把她倒過來，頭朝下，她就會(huì)說：“哎呀，幫幫我吧，快來人呀，太難受了，我受不了！”如果你把她側(cè)著躺下來，她會(huì)說：“這樣休息好舒服，給你講個(gè)故事吧……”
比莎莎高興的時(shí)候，她會(huì)給我唱歌，她會(huì)的歌可多了，會(huì)生日歌、小星星、賣報(bào)歌等。她還會(huì)十幾首唐詩(shī)，有春夜喜雨、靜夜思、村居等。她說的英語(yǔ)單詞比我們學(xué)的還要多，她唱的英語(yǔ)歌曲真好聽。
比莎莎只是皮皮熊里的一種，她還兩個(gè)小伙伴，一個(gè)叫比樂樂，一個(gè)叫比逗逗。
有比莎莎做我的好朋友，我度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。
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