玩具的作文8篇【精品】
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么,怎么去寫作文呢?下面是小編整理的玩具的作文8篇,希望對(duì)大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
今天媽媽給我買了一個(gè)玩具,因?yàn)槲以诙䝼(gè)班長(zhǎng)跑比賽得了第五名,所以媽媽給我買了一個(gè)玩具,是一個(gè)變形金剛,名字叫烈風(fēng),我很喜歡,他是紅顏色的,還可以變成小汽車,他手上還有兩把黃色的`刀,我可以把它拼上去,這樣就可以讓它顯得更帥。
我要寫作業(yè)了,媽媽趕快叫我別玩了,然后就叫我去寫作業(yè)了,到了要睡覺的時(shí)候我還是玩了一會(huì)才睡下的。
玩具的作文 篇2
已經(jīng)有五六年不代課了,今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足,對(duì)不住大家了。
下面我就簡(jiǎn)單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級(jí)下冊(cè)六單元的一篇略讀課文,第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的,寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中,蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí),我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了,為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想,為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親,我從心里感到心痛,他還是一個(gè)孩子,卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真,如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病,他要省下買玩具的錢,而自己對(duì)玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí),他卻果斷地拒絕了,這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此,我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程:
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對(duì)玩具有多么地喜歡, 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語(yǔ)深入體會(huì)小男孩對(duì)玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手,抓住人物的外在表現(xiàn),體會(huì)人物的內(nèi)心世界,并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中,為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分,思考討論小男孩那么喜歡小汽車,為什么不買一輛呢?結(jié)合課文內(nèi)容,抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題,統(tǒng)攝文章的主體部分,直入媽媽的那段話,既理解了小男孩不買自己做夢(mèng)都想得到的汽車的原因,又體會(huì)了媽媽的心情,在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中,我避免了繁瑣的分析,提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟,引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界,訓(xùn)練學(xué)生的思維能力,尊重學(xué)生的個(gè)性化理解,增強(qiáng)學(xué)生的感悟,豐富學(xué)生體驗(yàn),并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后,讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話,既讓孩子的感情再一次得到升華,又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程,低年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué),在識(shí)字環(huán)節(jié)中,我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn),先讓學(xué)生識(shí)詞,由帶拼音的詞到不帶拼音的詞,再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中,我滲透理解一些詞的意思,例如柜臺(tái)啊,富裕啊,目不轉(zhuǎn)睛啊,等等。 總之,在這一課上,我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí),并力爭(zhēng)關(guān)注文本的價(jià)值取向,使孩子受到一些熏陶。
上完課后,深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的,平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí),說得都一套套的,但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上,別的不說,就這嘴皮子都生銹了,總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后,覺著有好多遺撼:
第一,我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講,只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次,講了一個(gè)小時(shí),所以對(duì)這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的'分配,還只是限于我的理論設(shè)想,實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了,怕后邊完不成,就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度,顯得有些前松后緊了。
第二,雅斯貝爾斯曾說:“教育本身就意味著:一棵樹搖動(dòng)另一棵樹,一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我覺著這節(jié)課,學(xué)生對(duì)于文本、對(duì)于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng),那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到,感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子,畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了,一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題,想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候,是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片,配上音樂,渲染一下,但又覺著語(yǔ)文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對(duì)文本的閱讀感悟、在與語(yǔ)言文字的共鳴中產(chǎn)生,就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三,覺著課堂上,老師說的話還有些多,這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然,本節(jié)課還有好多好多的缺撼,別不多說了,留給大家批判吧。
玩具的作文 篇3
我最喜歡的玩具是可愛的小熊。這是胖乎乎的爸爸買錢包的時(shí)候送的,我起名叫朵朵,因?yàn)樗L(zhǎng)得像花朵一樣美麗。這個(gè)可愛的玩具小熊很小,它的毛潔白如雪,它的頭圓溜溜的,像一個(gè)又大又圓的大蘋果。它總是坐在凳子上舒舒服服的,四肢抱著一只可愛的小熊寶寶。從上面看,簡(jiǎn)直就像一只聰明的小貓?jiān)谧ザ鷵先兀∷难劢廾趾谟置埽亲邮亲厣模切蔚模瑑蓚(gè)鼻孔是水滴形的,很小。它的.耳朵又圓又小,身上的毛很整齊,是白色的,而且很光滑,我摸他的時(shí)候就像舒服的花花綠綠的毯子。它的頭上有一個(gè)金燦燦的花朵,它的身上有很多五顏六色的鉆石,小熊金黃的鑰匙,它還有一個(gè)漂亮、五顏六色的裙子。
只要我一個(gè)人在家的時(shí)候,有的時(shí)候我和他玩過家家,還有的時(shí)候我和它玩抬花轎。晚上,我有時(shí)候給他講有趣的故事《小紅帽》,有時(shí)候我給他講《關(guān)于白雪公主的故事》,有時(shí)候我給他講《關(guān)于美人魚的故事》,還有時(shí)候給他講四大名著《西游記》你瞧!小熊聽得津津有味!
有時(shí)候我給它打針,我的打針技術(shù)不高明,他從來都不說一聲疼。有時(shí)候我給可愛的朵朵講課,不管我講的好不好,他都會(huì)津津有味地聽著!有時(shí)候我給他教畫畫,我給它在紙上做示范,它就照著我的畫。
這就是我和我可愛的小熊朵朵的經(jīng)歷!希望大家也喜歡我可愛的小熊!
玩具的作文 篇4
我有一只可愛的玩具熊。它長(zhǎng)得很胖,胖得肚子都要爆炸了!它穿的衣服都很漂亮,而且衣服上五顏六色,有紫的、有粉的、還有黃的,非常漂亮!玩具熊的耳朵也很可愛,它的兩只耳朵顏色都不同,一只是粉紅色的,還有一只是黃色的。
它的眼珠子外面還有一張紙包在那兒,就像一個(gè)紫色的玻璃球。玩具熊的嘴巴是一個(gè)櫻桃小嘴,可愛極了!它的`衣服還掛著一個(gè)領(lǐng)子,這個(gè)領(lǐng)子是紫色的,像一個(gè)彎彎的月亮高高地掛在空中。它的兩只手白白胖胖的,手心里面還拿著一個(gè)水晶球,在那兒閃閃發(fā)光。
每次我一走進(jìn)自己的房間,它都會(huì)開心地向我招手,你們瞧,玩具熊的那兩只手,一只前,一只后,真是太可愛了!玩具熊的那一雙眼睛正炯炯有神的看著我呢!玩具熊不管大風(fēng)大雨,都會(huì)天天對(duì)著我笑,我不管有什么難過傷心的事情,只要一看到玩具熊,我的心情就馬上變好了!啊!我真喜歡我的玩具熊呀!
玩具的作文 篇5
今天媽媽整理柜子的時(shí)侯給我拿出一個(gè)玩具熊,而且媽媽告訴我說:“那是你小時(shí)候表演節(jié)目得的。”等了一會(huì)兒媽媽又給我說:“你現(xiàn)在沒小時(shí)候大方了。”
我覺得我長(zhǎng)大了知道害羞了,所以才不大方了,但是我還要努力讓自己變得大膽一些,這樣才可以上臺(tái)表演節(jié)目得更多的.禮物。
玩具的作文 篇6
我們家的玩具多的堆起來就像一座小山,有憨態(tài)可掬的小熊,有笑瞇瞇的毛毛蟲,有巧奪天工的駱駝,我最喜歡的就是4歲生日時(shí)爺爺送我的藍(lán)精靈。
他戴了一頂高高的雪白帽子,也許是帽子太重了,冒尖直接垂到額頭,把額頭蓋住,好像給額頭上打了一把小傘,身穿一件藍(lán)寶石一樣耀眼的襯衫,一塵不染的長(zhǎng)筒靴套在腳上,又精神又帥氣!他是不是在想:腳著長(zhǎng)筒靴,身登青云梯呢?一雙水靈靈的大眼睛,圓溜溜的像兩個(gè)大葡萄,炯炯有神地望著遠(yuǎn)方;調(diào)皮地吐著粉紅色的小舌頭,在跟你耍賴呢!兩只耳朵別具匠心,像兩塊圓圓的奧利奧餅干,惹得你忍不住去咬兩口,嘗嘗它的美味。他兩手叉腰,好像小模特在擺造型,又好像在怒氣沖沖地指責(zé)別人。仔細(xì)一看,你會(huì)發(fā)現(xiàn)藍(lán)精靈沒有鼻子。哎!說來話長(zhǎng),我五歲的時(shí)候,抱著藍(lán)精靈聽故事,一不小心腳下一滑,把他摔到了地上,藍(lán)精靈的鼻子摔斷了!我哇哇大哭,可愛的藍(lán)精靈,沒有了鼻子多難看呀!我眼淚汪汪像小雞啄米一樣求著媽媽修好他,可是媽媽也無能為力,這真是一失手成千古恨。后來藍(lán)精靈就成了斷鼻“維納斯”。
自從藍(lán)精靈來到我們家,他就成了我形影不離的好朋友。我特別喜歡他肚子上一排排整整齊齊的按鍵,按一下開關(guān),再按一個(gè)數(shù)字,藍(lán)精靈就會(huì)講故事,唱兒歌,讀古詩(shī)。媽媽不在家的時(shí)候,我學(xué)會(huì)了“一去二三里,煙村四五家”、三顧茅廬、鵝毛大雪、小紅帽…我按下錄音鍵,把學(xué)會(huì)的故事兒歌錄下來。媽媽聽到我幼小清脆的聲音,對(duì)我豎起大拇指,其實(shí)這還要感謝我的'好朋友藍(lán)精靈。
“在山的那邊、海的那邊,有一只藍(lán)精靈,他們活潑又聰明,他們調(diào)皮又伶俐……”每當(dāng)我聽到這首歌,我就想到了我書架上的藍(lán)精靈。哦!可愛的藍(lán)精靈。哦,斷鼻“維納斯”,你是我心中最美的“維納斯”。
玩具的作文 篇7
有一個(gè)叫小丁的男孩,他有許多玩具,可是,他的玩具幾乎沒有一件是完整的。你聽,那些可憐的玩具又在訴苦了——
小火車第一個(gè)開了口:“哎喲,我的`肚子可疼了,都怪小主人,太不懂得愛惜我了。”原來小火車的車廂已經(jīng)少了好多節(jié),還有的已殘缺不全了。
“你們看,我不也是如此嗎?我的腿都?jí)牧耍僖查_不動(dòng)了。”一輛破了輪子的汽車苦著臉說。
“看看我的臉,差點(diǎn)像強(qiáng)盜一樣,到處是傷疤了,多慘啊!哎!哪還像國(guó)寶呀!”一只又破又臟的小熊貓說完,不住地嘆著氣。
“是呀是呀,我也好不到哪里去!”
“對(duì),我們這個(gè)家族的成員就數(shù)我們這一伙最可悲了,現(xiàn)在堆在一起,簡(jiǎn)直就像來到了殘疾人休養(yǎng)院。”又有一個(gè)很老氣的聲音從角落里傳了出來。
玩具們就這樣常常在一起七嘴八舌地議論著。有一次,終于被小丁聽到了,他羞愧地低下了頭。
玩具的作文 篇8
今年春節(jié)的時(shí)候,爸爸送給我一個(gè)非常可愛的皮皮熊玩具,她有一個(gè)好聽的名字—比莎莎。
比莎莎真的`非常可愛,她會(huì)說話,會(huì)唱歌、背唐詩(shī),還會(huì)教我學(xué)英語(yǔ)。
如果你把她趴在沙發(fā)上,她就會(huì)說:“鼻子壓扁了,快把我抱起來!”如果你把她倒過來,頭朝下,她就會(huì)說:“哎呀,幫幫我吧,快來人呀,太難受了,我受不了!”如果你把她側(cè)著躺下來,她會(huì)說:“這樣休息好舒服,給你講個(gè)故事吧……”
比莎莎高興的時(shí)候,她會(huì)給我唱歌,她會(huì)的歌可多了,會(huì)生日歌、小星星、賣報(bào)歌等。她還會(huì)十幾首唐詩(shī),有春夜喜雨、靜夜思、村居等。她說的英語(yǔ)單詞比我們學(xué)的還要多,她唱的英語(yǔ)歌曲真好聽。
比莎莎只是皮皮熊里的一種,她還兩個(gè)小伙伴,一個(gè)叫比樂樂,一個(gè)叫比逗逗。
有比莎莎做我的好朋友,我度過了一個(gè)快樂的春節(jié)。
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