玩具的作文優秀(9篇)
在日常的學習、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,根據寫作命題的特點,作文可以分為命題作文和非命題作文。寫起作文來就毫無頭緒?下面是小編整理的玩具的作文9篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
你知道嗎?玩具是有生命的,會活動的!說到這兒,肯定有人問“怎么可能呢?”告訴你,這是真的。
晚上,把玩具放在枕頭旁陪你睡覺。早晨,你很有可能發現玩具跑到別的.地方去了。這很神奇,因為玩具都是在夜間小主人睡著了以后再活動的。
我也有這樣的經歷。我有一只小熊,我把它放在枕頭旁,可它等我睡著后一直亂跑。早晨起來它總是不在原來的位置。不是在被子里,就是在枕頭下;不是在枕頭下,就是在腳跟頭。后來我想了個辦法,把它栓在了我的枕頭席上。這樣,它就只能在枕頭附近活動,再也不能跑到腳跟或被子里去了。
不信,你自己試試看!
玩具的作文 篇2
我有很多玩具,但我最喜歡變形金剛擎天柱,這是媽媽送給我的生日禮物。
它有全身以藍色為主,藍色的.頭,藍色的腳,肩膀處是紅色的。它可以變成人形,也可以變成車,我覺得它真是變形高手。
每當我寫完作業,我都忍不住拿起來玩,只要看到它,我就很興奮。每次放學后,媽媽都要先把擎天柱藏起來,等我寫完作業才讓我玩。我生氣的時候,一看到擎天柱,我就不生氣了。
我好喜歡擎天柱啊!它給我帶來了快樂!
玩具的作文 篇3
我的玩具有很多。有小熊、小兔、小象等。我最喜歡的玩具是小熊。它是我生日的時候媽媽送給我的生日禮物。
我的小熊可愛極了。它一身毛茸茸的,腳是五顏六色的,眼睛黑黑的,嘴巴大大的.,皮膚黃黃的。我給它取了一個好聽的名叫貝兒。
我對這個玩具真的愛不釋手。我一有空就拿出來玩,甚至晚上也要抱著它睡。有一次,我把它帶去了學校。上課的時候我忍不住拿出來玩,結果被老師發現了。她沒收了我的玩具,我就哭了。她見我哭了,馬上把它還給了我。老師嚴肅地批評了我,說:“以后再帶來就不還給你了。”我點了點頭。從那以后,我再也不敢帶玩具去學校了。
我的小熊不但是我的好朋友,也是我的不說話的朋友。我有什么開心的事可以和它分享,有什么不開心的事也可以跟它說。有一次,我和我的朋友吵架了,我馬上告訴了它,它說好朋友要團結友愛,不要為一點小事吵架。我聽了,馬上找他去道歉。
我的小熊帶給了我很多歡樂,我很喜歡它。
玩具的作文 篇4
我家里有很多玩具,其中我最喜歡的就是樂高積木。
我從4歲開始玩樂高積木,到現在它已經陪伴我六年了。現在我有很多的樂高積木,紅的、綠的;長的、短的;方的、圓的……各種顏色,各種形狀的小物件組裝在一起,就拼成恐龍、汽車、飛機、船、機器人等各個形態各異,惟妙惟肖的物品。它們就像我的'好朋友。它也是我的“解悶神器”。每當情緒煩悶的時候,都是它們陪伴在我身邊。
最近姑姑給我買了一艘海盜船,叫“黑珍珠號”,它需要由900多塊積木拼成,其中有一些船帆還要用線把它們穿起來,我花了一個下午的時間才把它拼好,我對它愛不釋手,晚上睡覺還要把它放在床頭,我還給“黑珍珠號”配上一些海盜小人偶、三個大炮和一個寶箱,寶箱里還有四顆金幣和兩顆寶石。它不僅帶給了我樂趣,還帶給我無限的想象空間。
記得有一次,我到商場去買東西,看見了許多樂高積木,我一個勁就跑了過去,看得眼都花了,就問爸爸能給我買嗎?爸爸卻說:“等你這個單元語文考好了再說。”后來我語文那個單元成績考的還不錯,爸爸才答應給我買樂高積木,真的是心想事成!
樂高積木除了帶給我樂趣之外,同時也訓練了我的恒心、耐心、和細心。它不僅是我的“解悶神器”,還是我最好的朋友。
玩具的作文 篇5
我有一個玩具,名叫擎天柱。這是我八歲生日時,爸爸送給我的生日禮物。我特別喜歡這份生日禮物。
擎天柱的身體大部分都是藍色的,只有一小部分是銀色的,看上去特別帥氣。哦!對了,我還沒說它的'玩法呢!只要把它的頭先往下一按,兩條腿向背后一扭,手再向前一拉,聽到“咔”的一聲,說明已經組裝到位了。這下,它立馬變成一個帥氣的“小男孩”。
每次寫作業,當我很認真的時候,它那兩只像黑寶石般的眼睛一直盯著我看,仿佛在說:“我的小主人,你很認真,你太棒了!”可是,當我不認真的時候,它又仿佛在說:“小主人,你可要認真,不要貪玩呀!”每天起床一看見它,好似聽到它在說:“小主人,快點起床,上學要遲到啦!”每次考試,只要我想抄襲時,似乎看見它那嚴厲的眼神,在對我說:“小主人,要懂得誠實,怎么可以抄襲呢?這可是一種錯誤的行為!”當我考試沒考好的時候,又是它在鼓勵我:“小主人,別傷心了,下次可以繼續努力!”有了擎天柱,無論是生活還是學習,我好似多了一位忠誠的朋友,時時刻刻在提醒這我做好每一件事。
擎天柱是我終身形影不離的好伙伴,你們喜歡它嗎?
玩具的作文 篇6
我有一個葫蘆絲,它是由一個整葫蘆,一根主管,兩根高低音副管,一個吹嘴組成。中間的竹管最粗,上面開著7個音孔,正6背1,可吹出由g~g'一個 八度的旋律音,稱為主管。兩旁的副管,不開音孔,只能發出與主管共鳴的和音,通常是較細的竹管發a音,最細的發e'音。現在我已經學會吹奏幾十首曲子,最 喜歡的是《月光下的鳳尾竹》。這個造型別具一格的葫蘆絲為什么能發出優雅美妙的旋律呢?
后來聽了劉老師的講解,才恍然大悟,對葫蘆絲才有了了解。原來葫蘆絲的聲音如此特殊,是因為里面有一個發音簧片,它是葫蘆絲的心臟部件。他的'振動是 靠中間像鳥的舌頭一片一片振動而產生音波。他的原理是:根部的振動決定低音,因為根部較寬,因此在振動是氣流需要加強一些;尖部的振動是決定高音的發音, 因為頭部較尖細,因此在振動時無需太強的氣流。所以才會發出音。
吹奏時手指控制主管的音孔以奏出不同音高的音,若主副管同時開啟,吹奏時數管齊鳴,旋律只出自主管,副管僅以和諧持續的單音相襯托,通常是一管發a音,一管發e音,產生和聲效果,給人以含蓄、朦朧的美感。
小小的葫蘆,大大的學問。
玩具的作文 篇7
我家有會唱歌會跳舞的小牛,有可愛的福娃和海寶,但我最喜歡的是這只“變形金剛”小熊。
它叫“愛心小熊”,因為它的眼睛是兩顆愛心,后腦勺、手臂上也有兩個愛心。它一邊黑、一邊白,對比鮮明,看上去很時尚。看,它的頭呀,肚子呀,幾乎全都有了一段段的英文,估計是從美國來的吧!有時把它拿起來一看,就看到它那獨特的眼睛,像在閃閃發光,又像在目不轉睛地看著你。
“愛心熊”有兩個功能。第一個功能是可以隨意變化姿勢,要不怎么叫它“變形金剛”呢!瞧,把它的'左腳抬起來,左手一抬,頭往右一轉,它就金雞獨立起來,像個芭蕾舞演員一樣優雅;把雙手一抬,腳往兩旁一開,再把手一放,它就做起舞蹈動作起來,這下它可不滿了:“把我的腿打得這么開,你太狠心了!”再把腳往上抬抬,小熊就像劉翔比賽時一樣飛了起來。它兩眼閃出興奮的光芒,像是得意地說:“你看我多厲害,簡直可以叫?小飛人?啦!”
第二個功能是它身上有英文,能讓我們學習英文。有時它還像是說:“我可是文化人!”瞧它那一本正經的樣子,我忍不住捧腹大笑起來。
猜一猜,它是從哪兒來的?買來的?不對。朋友送的?也不對。看,它的腳上有個“M”,猜對了!這是麥當勞送的!嘻嘻,當時我看到它時,別提有多開心了!
每天中午,小熊都陪我玩,每次都玩得不亦樂乎。我一會兒讓它
耍劍,一會兒讓它跳舞,一會兒讓它跑步,一會兒讓它跳水,一會兒讓它……我看著小熊那一個個搞笑又有趣的“POSE”,忍不住開懷大笑起來,又手忙腳亂地把它還原。它好像累了,我把它變到坐著的姿勢,開心地出去玩了。
我喜歡這個朋友,它時時刻刻地陪著我,帶給我歡樂的每一天!
玩具的作文 篇8
放假真好!最近新出的電影比比皆是,讓人眼花繚亂,不知看哪個好。前幾天,媽媽帶我去看了一場《玩具總動員3》,雖說是動畫片,但是其中美好的情節和寓意真讓我記憶猶新、難以忘懷!
《玩具總動員》的前兩部講述了安迪兒時與他的玩具們的快樂生活,而現在,安迪長大了,不再需要那些陳舊的玩具們了,幾經周折,可憐的玩具們被送到了一個幼兒園,被淘氣的小孩子們折騰得蓬頭垢面。他們與掌控幼兒園的玩具——大熊作對,堅持要逃出幼兒園,經過不屈不撓的努力,玩具們最終回到了安迪家。后來安迪將玩具們送給了鄰居的一個可愛的小女孩,他們再次重溫了被孩子愛護、快樂幸福的滋味。
沒有人知道玩具到底有沒有生命,也許他們只是供小孩開心的工具,也許他們也有孩童般天真無邪的內心。如果你充滿童心,那你身邊的所有事物都會變得更加純潔、更加善良、更加美麗。我小的時候玩具是我最大的樂趣,玩具伴隨著我成長。有一天,我和媽媽去看望了我的一柜子玩具:那些芭比的笑容還是那樣燦爛,只不過衣服臟了些;那些毛絨玩具還是那樣可愛,只是細小的地方已經開線了;那些塑料玩具還是那么機靈,就是電池已經不翼而飛了。我回想起小時候總是玩得不亦樂乎的'那些場景,再拿起這些熟悉的玩具時,心中多了一絲回憶和感動。
我愛我的玩具,是他們伴隨著我走過了童年。我做了一個玩具的夢,我做了一個童年的夢。
玩具的作文 篇9
我有很多很多的玩具,但我更喜歡紅色的悠悠球。
它有著粉色的外殼,上面有一只可愛的kitty貓,它全身都是粉紅色的,兩個外殼中間有一條長得快五十厘米的繩子。
它可以玩出很多花樣,用手插入指環,一甩,就會發出紅色的光芒,晚上可真耀眼呀!它可以甩動、轉動、盤旋,可高級了!
我每天寫完作業,就拿著它不停地玩,直到玩夠為止。晚上睡覺都拿著它,我每天上床都給它講故事,如果外殼臟了,我就拿抹布給它擦干凈,如果不小心摔在了地上,我會趕緊跑過去捧起來仔細地檢查,像媽媽看著自己的`孩子一樣,心疼死了。
這就是我最喜歡的玩具——悠悠球。
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