玩具作文400字精品3篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都跟作文打過交道吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非常苦惱吧，以下是小編為大家收集的玩具作文400字3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

玩具作文400字 篇1

　　我們國家有很多節(jié)日：中秋節(jié)是闔家團(tuán)圓的日子，植樹節(jié)是給地球添綠衣的日子。我最想要的是一個(gè)玩具節(jié)，這個(gè)節(jié)日設(shè)立在十月五日。

　　玩具節(jié)是可以跟別的小朋友交換玩具的'節(jié)日。

　　這一天，小朋友們之間可以隨心所欲地交換玩具，不用在乎玩具的價(jià)值，也不用管爸爸媽媽是不是同意。比如說我有一套非常漂亮的芭比娃娃，它的價(jià)格十分昂貴，但是，假如它對(duì)我沒用吸引力，我就愿意將它交換出去，因?yàn)樗鼤?huì)變成另一個(gè)小朋友的“寶貝”，而我也會(huì)得到屬于我的一個(gè)“珍寶”，不管它是什么東西，都要比沒有吸引力的芭比娃娃對(duì)我有意義。另外，一些學(xué)習(xí)上的玩具，如一、二年級(jí)時(shí)使用的識(shí)字卡、點(diǎn)讀機(jī)等就可以換給需要的小朋友，讓它們?cè)谛轮魅说氖种欣^續(xù)發(fā)揮作用，而不是留在我身邊做既舍不得扔又沒什么用的“廢物”。

　　在這一天中我最大的心愿是能與貧困地區(qū)的小朋友交換禮物。我可以將手中新買的一些新型玩具如變形金剛、奧特曼等去交換他們的玩具，玩破的毛絨玩具可以，玩剩下的一塊積木也可以，讓他們能感受來自其他地方小朋友的關(guān)心。

　　如果真的有玩具節(jié)，那我就會(huì)非常滿足。

玩具作文400字 篇2

　　我有一只毛毛蟲，它是在商店里買來的。他在我三四歲的時(shí)候，就擁有了它。他在我三歲的時(shí)候，就擁有了它。他的名字叫小球，因?yàn)樯碜酉褚粋�(gè)一個(gè)的小球球。就像一個(gè)個(gè)冰淇淋一樣的小球球，及為好看！在他身上，紅的小球球就像草莓冰淇淋，藍(lán)的小球球就像藍(lán)莓冰淇淋，綠的就像香草冰淇淋，可好看了。

　　他有一對(duì)長長的出角，像螞蟻那種，當(dāng)然，他的觸角可不像螞蟻那樣單調(diào)，只有一種顏色。他呢，一共有兩種顏色。而且，他還比螞蟻的棕色好看！她的身子我已經(jīng)介紹過了，就是那個(gè)‘冰淇淋球球’我是不是已經(jīng)在第一自然段介紹過了呀？下來，我們往下走。就是那一條一條的腿，他的退全是黃澄澄的，非常耀眼。你想想，一個(gè)‘冰淇淋球球’上就有兩個(gè)。一共有六個(gè)‘冰淇淋球球’這么一算，一共有十二條腿呢！

　　我有一天和隔壁的.兩個(gè)小朋友玩，他們都帶了自己的玩具。我?guī)У木褪切∏颍�我們�(cè)谕饷嫱媪撕冒胩臁Ｌ煲呀?jīng)黑了下來，我們才依依不舍得回到了自己的家。小球這時(shí)候已經(jīng)臟了，但是我還不知道。在我們天看電視的時(shí)候，我就抱著她看。那是，我有許許多多的小毛絨玩具呢！

　　現(xiàn)在，空空閑閑的在沙發(fā)上躺著，好像睡著了一樣。但是，我一眼也沒時(shí)間看他。星期六星期天我爸爸媽媽一不讓我去，我現(xiàn)在離他很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，開車都要走半天。只有我爸爸媽媽星期一、星期二、星期三、星期四和星期五到我那各家吃飯，做飯的事爺爺奶奶。他們可以趁這個(gè)時(shí)機(jī)看看他。，雖然我離開了他，但是還想念著她。

玩具作文400字 篇3

　　我的玩具有很多，例如：小火車、突擊步槍……但我最喜歡的還是樂高積木。

　　這盒樂高積木是在我五歲時(shí)買的，當(dāng)時(shí)，我和爸爸媽媽在商店里買玩具。這盒樂高積木突然闖進(jìn)了我的視線里，我拿起來看了看，便叫著要買。但媽媽說：“你還小，等大兩歲再給你買。”爸爸卻說：“這個(gè)玩具可以提升智力，對(duì)孩子有很大的好處，如果媽媽不給你買，爸爸給你買！”于是這盒玩具便來到了它的“新家”。

　　這盒樂高積木玩具有三大特點(diǎn)：一是人物做得很逼真，像真的一樣。二是這些玩具做得很精美、別致。三是拆卸方便，如果你搭錯(cuò)了或是有什么新的想法要把原來搭的.拆掉，你容易就能做到。

　　它的缺點(diǎn)就是很脆弱，如果你不溫柔一點(diǎn)，小心的對(duì)待它，它就會(huì)在你野蠻的動(dòng)作下“變形”，一個(gè)零件可能會(huì)變出兩個(gè)甚至幾個(gè)來。

　　這盒積木陪著我長大，它成了我的好朋友。記得有一次，我被同學(xué)欺負(fù)了，我很生氣，就把他的樣子畫下來，再用針刺他。然而這樣做并沒有平息我的怒火。我不禁看向了我的“好伙伴”，我拿起它慢慢地拼了起來，我的怒火漸漸消退了，心情也開始平靜下來。

　　還有一次，我因?yàn)樽鲎鳂I(yè)做得不好被老師批評(píng)了，回家后媽媽也罵了我。之后，我拿起積木，它仿佛在跟我說“這次作業(yè)沒做好沒關(guān)系，下次一定要認(rèn)真。”我便開心地笑了起來。

　　搭積木既可以鍛煉你的動(dòng)手能力，提高你的智力，還可以享受過程中的樂趣，使人感到快樂，所以我愛積木！

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