小學玩具作文【大全6篇】
無論是身處學校還是步入社會，大家都跟作文打過交道吧，作文根據寫作時限的不同可以分為限時作文和非限時作文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編收集整理的小學玩具作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小學玩具作文 篇1
我有一個布娃娃，名字叫“小精靈”，她是我過生日時朋友送給我的。
她長著像貓一樣的耳朵像兔子一樣的尾巴和三瓣嘴。每天，“小精靈”都閉著她的`小眼睛，像睡著了似的，一到晚上，我就抱著她進入甜甜的夢鄉。
你知道我為什么喜歡她嗎？嘿嘿！告訴你吧，因為她是一個頑皮可愛的“小精靈”。
小學玩具作文 篇2
在我過生日那天，小姨給我買了一個玩具車，作為給我的生日禮物，我愛不釋手地拿著玩具車，開心極了！下面我就來介紹一下我的玩具車吧！
我的玩具車，完全像現實生活中的小轎車一樣，但沒有那么大，它高二十厘米，寬二十厘米，長四十厘米，是越野車的樣式，車身是黃色的，車頂上安有一個搖控接收器，接收器上有一根天線，車前有一個保險杠，樣子很是雄偉。我的玩具車算是的了，我們院子里其它小朋友的玩具車都比我的小。
我的玩具車是由車頭、車身、車尾、輪胎幾部分組成，車頭、車尾還安有彩光燈，一打開開關，彩燈就閃閃發光。兩個輪胎之間有一根軸承，它不僅是為了連接兩個輪子，而且還能保持平衡。
當我煩悶的`時候，我就可以玩一下我的玩具車，如果表弟來了，我會把我的玩具車讓給表弟玩，玩具車跑得可快了，有時候表弟都追不上。我的玩具車就像我的小伙伴一樣，經常陪伴著我，每當我們院子里小朋友喊我玩時，我就帶著我的小汽車下去比賽，我打開小車，按下前進的鍵，我的小汽車就迅速地向前跑去，我一直按著鍵，我的小汽車就會向終點沖去。每次比賽，我都能得到第一名。
小汽車不僅能幫我解悶，還能幫我比賽，我愛我的玩具車！
小學玩具作文 篇3
我有一只漂亮的玩具小熊。這個玩具小熊是朋友送給我的生日禮物，我可喜歡它了。
這是一只褐色的玩具小熊，全身毛茸茸，軟軟的，摸起來非常舒服。小熊身上穿著一件藏青色的裙子，領口和裙擺有一條白色蕾絲花邊，胸口上縫著一個蝴蝶結，袖口是用小碎花做的，顯得格外漂亮。它的.右耳朵上也綁著一個小碎花蝴蝶結，顯得很可愛。大大的頭上長著兩個半圓形的耳朵，總是豎著，好像在聽周圍的動靜。它的眼睛是棕色的，看上去炯炯有神的樣子十分逼真。鼻子是黑色的，像是三角形。嘴巴被毛遮住，兩只短短的手臂永遠地張開，好像在說：“主人，抱抱我，和我玩游戲吧！”
我和玩具熊之間還有好多故事呢！每當我不開心的時候，它就像“貼心的小棉襖”一樣，我就抱著它哭，玩具小熊仿佛知道了我的事，好像在說：“主人，不要哭，我會在你身邊守護你的。”哭了一會兒，我看著小熊，心情也漸漸地變好了。
每當我放學做作業的時候，它都會一動不動的看著我，好像在說：“主人，你一定要快快地寫作業哦！寫字要認真，可不能草草了事哦！寫完作業，你就可以和我一起玩嘍！”
每當我睡覺的時候，我都要抱著小熊睡覺，有小熊陪著我，讓我感覺特別安心，讓我變得不在害怕，閉上眼睛，幾分鐘就睡著了。
有了玩具小熊，讓我的生活變得豐富多彩，充滿了樂趣，我永遠愛它——玩具小熊。
小學玩具作文 篇4
我家里有玩具賽車;有恐龍玩具;有橡皮泥和拼圖……。可我最喜歡的是我的玩具戰斗機。
我的戰斗機非常帥，而且還是橘黃色的，我叫它X-908。它有一個尖尖的機頭，機頭后面是駕駛艙，艙內有一個人，我想：“那個人以后一定是我”。它的機翼向后傾斜，上面裝著槍，機翼末端還有兩枚導彈。橫著的尾翼比機翼要小很多，豎著的尾翼直直的。后面是一個噴射器，好像一點火就能飛起來似的`。而且有的地方的樣子難以形容。
我玩它時，只要像拉力賽車一樣往后拉，一松手，它就跑起來了。有時我拖著它和另一架飛機打，X-908好像真的要開槍了，另一架飛機從我的手中滑落下去，掉在了床上。當我覺得無聊時，我就拿著它玩。它還會讓我快樂，所以我喜歡它，我做完作業時，我也會拿著它玩個夠。
這個玩具是我和爸爸去天意買的，我可是好不容易才選出來的。我回家一試它好像一只豹子，在地面上飛快地跑著，好像迫不急待地要飛起來似的。我覺得在我家的玩具中，哪一件也比不上它。因為它的速度和樣子讓我喜歡上了它。當我干事慢慢的時候，我一想到它那風馳電掣的速度時，我就會加快速度;當我煩惱時玩上它一會兒，煩惱就會全部消散了;當我一個人在家，感到害怕時我看一看它，我就有了勇氣。我把我的X-908放在我的玩具桶里，好好的保存起來，我對它無比珍愛。
小學玩具作文 篇5
布東很郁悶，因為他去參加社會大學的招生，結果未被選上。他的知識水平在眾多考生中一定是頂尖的啊，怎么會落選，搞錯了吧？是我心中還缺少點什么嗎？我還應該裝點什么嗎？回到家中，布東橫在沙發上，雙手捂住臉，任由電視吵吵嚷嚷。叮咚，有您的.快件。布東將自己撐起來，緩緩地挪到門口，舉起手扣住了門柄，打開了門。這是社會大學的快件，請簽收。布東猛地一抬頭，一下奪過快遞員手中那個箱子，草草地劃了幾筆，把門一甩，抱著箱子沖進了臥室是社會大學寄來的！布東欣喜若狂，一把撕毀了包裝，里頭是類似于收納箱的一個東西。這是什么東西？錄取通知書有用箱子裝的嗎？布東打開了箱蓋，發現里面整齊地擺放著幾個玩具，原來這是一個玩具箱，上頭還有一行字：給準社會大學學員布東。
這是逗小孩么？布東取出了一件積木，他從小就喜歡玩積木，但這一件似乎有些不同，這一件積木很具有難度，總是在幾個關鍵的搭載點搖搖晃晃，最后整個積木都倒塌。布東嘗試了好多次都是這樣。這東西能玩么？布東在第六次失敗后，憤憤地抓起一個積木就往地上砸，吧唧一下，積木碎成了兩塊，里頭竟掉出了一張紙片，上面寫著：堅持，你可能失敗，放棄，你一定失敗。布東揉了揉腦袋，撿回了那兩塊積木，在他第十次嘗試后，這一件積木搭成了一座橋。布東順手從玩具箱里掏出了另一件玩具，這是一組飛鏢。布東沒玩過飛鏢，他裝好靶子，捏住飛鏢后端，用力投出去。一個、兩個，未中。三個未中，布東仔細看了看，發現這飛鏢針十分細，而靶子卻異常堅硬，根本扎不上靶。但不是沒有砸飛鏢，他繼續嘗試。在扔到第六個的時候，他感覺手觸到了一張紙，拿起鏢一看，發現夾了一張紙：只有當飛鏢絕對直且投的正，才可能用細針扎進硬靶。布東深吸了一口氣，盡量使鏢與靶垂直，控制鏢投出后不會歪，然后輕輕地投出了第六個鏢..布東拿了玩具箱里最大的一件——軌道火車。但這個軌道卻非常奇怪，歪歪扭扭，一將火車裝上電池放上去，在歪歪扭扭的轉彎處總會發生側翻事故。在第六次側翻發生后，從火車車頭里滾出了一個紙團，布東將它展開：快不如穩。最后，布東將電池取下，換上了發條，速度慢下來的火車沒再發生側翻。布東在玩具箱中找到的最后一件物品是社會大學的錄取通知書。
我的心中要個玩具箱，那這一張通知書是什么呢？布東將通知書折成了紙飛機，希望，這架紙飛機能帶著我的玩具，飛得又高又遠。
小學玩具作文 篇6
【教學目標】
1能讀懂例文，了解這個故事是怎么編出來的
2能根據自己的玩具編出一個童話故事，并寫下來。
【教學重點】
通過組合玩具展開想象，編出很有趣的確童話故事。
【教學準備】
1兩個玩具指偶。
2學生準備兩樣以上的玩具。
【教學過程】
一、導入：
1、老師手上套著兩個指偶（比卡丘和機器貓），配音：
（比卡丘）：哎呀！老兄，你看，今天教室里來了許多老朋友哦！你兄弟大臉貓也來了，還有大力水手、米老鼠等等。
（機器貓）：真熱鬧，今天是什么日子呀？他們都跑到這兒來了？
（比卡丘）：這你都不知道？今天他們全是跟著他們的主人來的，要表演節目的，看誰表演的好，今天可有好戲看了，要大飽眼福了。
（機器貓）：那太好了，我都等不及了。（興奮地大叫）
（比卡丘）：噓，小聲點，他們老師來了。咱們還是躲到旁邊去看吧！
2、老師帶領學生閱讀習作要領。
二、分組準備
1、組，可以一個人，也可以幾個人一組。
2、先給自己的玩具取個可愛的名字。
3、給自己的故事取個有趣的題目。
4、分組準備。
三、學生準備過程中，師在旁配音。
（比卡丘）：老兄，你看他們編的還不錯呢！
（機器貓）：嗯，是不錯，今天他們的小腦袋轉的挺快的，也挺會說話的'，那個史奴比說話還挺幽默呢！
（比卡丘）：你看，你兄弟大臉貓的表情可真豐富，一會兒哭，一會兒笑，一會兒皺眉頭，可真有趣。
（機器貓）：這樣會動腦筋，會說話，有表情才好呀！你看他們老師嘴都合不攏了。
（板書：動腦筋會說話有表情）
（比卡丘）：老師走上講臺了，正式演出就要開始了。
四、請同學上臺表演
1、一組學生表演完后，老師配音：
（比卡丘）：這個故事還不錯，就是我沒聽清楚發生在什么地方。
（機器貓）：不是你沒聽清楚，而是他壓根兒就沒說，不交代一下時間、地點可不行。
（比卡丘）：對，還要說清楚事情的起因、經過、結果才行。
（機器貓）：你別急，后面的故事肯定越來越好的，張老師經常表揚他們三（1）班同學聰明呢！咱們繼續往下聽吧！
（板書：時間地點起因經過結果）
2、學生繼續表演
請學生根據板書評講這些故事哪些地方好，哪些地方不好。
五、學生試寫，師巡視。
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