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我玩具作文優(yōu)選【6篇】
在平時的學習、工作或生活中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的我玩具作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我玩具作文 篇1
我最喜歡玩彈彈圈，它是彩色的很像一個甜甜圈，大小和一塊肥皂一樣。
它其中部分是用彩色漸變色組成的'，所以很漂亮，它有七種顏色，所以它的名字叫七彩彈彈圈，又名彩虹圈。
彈彈圈的玩法有很多種，我都是玩最簡單的一種，就是將小彩虹圈放在手掌上，用手掌自然托平，然后用另一只手將小彩虹圈掰開，兩手掌放平，左右手來回，靠小彩虹圈的彈性在雙手中來回彈，我把它彈到地上的時候它就趴在地上，好像在說：“別打我可以嗎？”當它立著的時候，它好像又在說：“哈哈你打不著，你打不著。”說著說著它就唱起了歌：“你打不著呀打不著……”它就哈哈大笑。
這下我發(fā)火了，我把它扔在地上用石頭扔它，我想：哈哈，這下該我笑你了吧，哈哈！它見我這樣，好像又在說：“別扔我了，我再也不這樣了�！彼闪宋覠o聊時的玩伴，所以我很喜歡它。
我玩具作文 篇2
我有許多玩具，但我最喜歡的是這只可愛的玩具小豬。
“小豬”那三角形的大耳朵豎了起來，仿佛在傾聽四周的動靜。一雙水汪汪的`大眼睛，好像在看著你。一個扁扁的大鼻子，上面有兩個小鼻孔，讓人覺得特滑稽�！靶∝i”身上還還穿著一件漂亮的綠色運動服，看起來，可神氣了。最有趣的要數(shù)小小手和胖胖大腳板了，一雙小手放在衣服兩側(cè)，一雙大腳板晃悠悠的，使人感覺一位優(yōu)秀的運動員在眼前出現(xiàn)。
“小豬”可好玩了。把手放在上面，像在投降；放在中間，像要和你擁抱；放在下面，又像一個威風的警察。有時它還像一位老師不時地教育我�？荚嚊]考好的時候，它仿佛在對我說：“一次考試不算什么，下次努力就行了�！蔽衣犃耍睦锸娣嗔恕？荚嚳嫉煤玫臅r候，它好像說：“謙虛使人進步，驕傲使人落后�！�
我的玩具小豬給我的童年生活帶來了許多樂趣。
我玩具作文 篇3
媽媽爸爸很愛我，給我買了好多好多玩具。有樂高、機器人、還有陀螺……，而我最喜歡的玩具就是機器人。
我的機器人叫阿爾博特，他有圓滾滾的腦袋，胖胖的身子和大大的`腳。他有一個遙控器，可以指揮他唱歌、跳舞。但也有時候把弟弟嚇哭。這個機器人真有意思，我喜歡我的機器人。
我玩具作文 篇4
我在學校門口無意中發(fā)現(xiàn)了一個機器，里面有同樣大小的小球，有紅加綠色的，彩色的，還有藍色的，紫色的。上面大大小小的花紋圖案真好看！
可是我身上有錢暫時也買不了，因為我還不知道怎么買，有兩個孔，我選擇了上另一個孔，把硬幣投了進去，把中間的按鈕用力按了一下，發(fā)現(xiàn)沒有反應(yīng)，我又用力扭了一扭，我聽見下方砰了一聲，我打開一片鐵片，哇！彈球出來了，太好了，我高興地跑回家開始玩起來。
我輕輕的扔了下去，直見它又彈了起來，彈得比我扔下去的高度還高，彈來彈去的聲音真好聽，像是美妙的音樂，好像是在說：“小主人我屬于你的了，請照顧好我哦！我微微一笑，這個世界上的.玩具真神奇！”
晚上，天氣寒冷，媽媽給我加了一層被子，我想：“我覺得寒冷，那彈球會不會覺得寒冷呢？于是，我把彈球放進被子里。第二天，我發(fā)現(xiàn)我喜愛的彈球不見了，后來發(fā)現(xiàn)彈球在地上，彈球好像在說：“主人你能帶我去找我的兄弟嗎？我趕緊吃了早飯，去學校門口又買了兩個，三兄弟在一起就像桃園三結(jié)義的三個人的情感一般好，整天呆在一起。
我愛我的玩具-彈球。
我玩具作文 篇5
我有一個漂亮的小娃娃，它是我小姨送給我的八歲生日禮物。
這個小娃娃身穿粉紅色的連衣裙，裙子上還帶著許多小黑點。在她的腰間有一條白色的圍裙，邊上有白色的花邊作裝飾。她的脖子上戴著一條由藍月亮和白星星組成的項鏈和一條白色的絲帶，在小娃娃的手中，還提著一個盛滿鮮花的籃子。
小娃娃的頭上戴著與衣服圖案相同的帶帽檐的帽子，它那水汪汪的黑眼睛下面有一張紅色的櫻桃小嘴。她那長長的頭發(fā)上別著兩個棕色的`卡子，上面清寒鑲著一顆芝麻大的寶石。她的辮子上系著兩個白色的蝴蝶結(jié)，美麗極了。白里透紅的小臉使人覺看越發(fā)覺得可愛。
小娃娃的裙子里穿著一條白色的襯褲，在里面還有一個發(fā)條，一擰動它，小娃娃的頭就會不停地搖動起來，并能發(fā)出美妙音樂聲，看似一幅陶醉的樣子。腳上穿著一雙藍色的運動鞋，好像剛做完運動。
是它伴我度過美好的童年，是它帶給我快樂。我喜歡我的小娃娃。
我玩具作文 篇6
天媽媽送我一個特別好看的文具盒，是我看上很久的，因為比較貴，所以一直沒有買。文具盒是淡藍色的，塑料做的，它有正反兩層，有23厘米長，8厘米寬，2厘米高，上面印著玩具總動員的圖案。仿佛在說：“小主人，學習成績可不要落后哦。”圖案上面有一些英文字母：toystory。
打開文具盒，里面是個和睦相處的大家庭；有助人為樂的橡皮，有無私奉獻的鉛筆，有沉默寡言的直尺，還有性格爽直的鋼筆，它們都是我今學習的好幫手。橡皮 可以把錯字擦得干干凈凈，鉛筆可以幫我寫作文，抄單詞，做算術(shù)直尺可以幫助我量物體的長度，鋼筆可以幫我練一手好的鋼筆字。
我喜歡我的文具盒，因為它是我形影不離的好朋友，總是默默無聞地為我服務(wù)，給我的學習帶來了方便，伴隨我度過整個美好的小學生涯。
打開文具盒的磁鐵小開關(guān)，首先映入眼簾的是我的課程表。在課程表的下面是一個黃色的“小窗簾”，打開“小窗簾”，嘿！我的小幫手們正在香甜地睡大覺呢！他們各自躺在自己的“小臥室”里。你看，我的.鉛筆和鋼筆躺在兩張長形
的“小床”里，誰都不碰誰；橡皮則住在一個正方形“房子”里；我的“長條軍”格尺，正舒舒服服的在那張為它特制的“大床里。它們已經(jīng)勞累了一天就讓它們好好的休息吧！別看我的文具盒平時一不發(fā)，可到了關(guān)鍵時刻，還挺熱心的。我把文具盒打開，鋼筆馬上蹦出來，我把作業(yè)寫得工工整整；我動手畫圖時，尺子便會我鋪出一條筆直的線路，我把線條畫的又直又長；錯字時，橡皮又會自告勇，幫我擦掉錯誤 文具盒忠實地為我務(wù)，是我學習上的朋友。非常喜歡我的文具盒。
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