玩具的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編精心整理的玩具的作文8篇，希望對大家有所幫助。

玩具的作文 篇1

　　我家有許多有趣的玩具，有可愛的小熊、足球和一盒積木，但我最喜歡的'玩具是悠悠球。

　　它的身體是圓圓的，像一個圓球。它中間還有一條線緊緊地綁著它的身體，生怕它會逃跑，線上還有一個小指環，像一個小戒指。它穿著一件藍藍的衣服，上面還畫了一條龍，所以我叫它“白夜龍悠悠球。”

　　它可以旋轉，還可以在我手中滾動，它有很多玩法，可以用悠悠球掛住樹枝，讓悠悠球在樹枝上旋轉。

　　有一天媽媽給我買了一把劍，我就把悠悠球扔在一邊。過幾天我把悠悠球找回來了，結果悠悠球很臟了，然后我就天天愛護它，然后它就變得越來越干凈了！

　　悠悠球真是我的好朋友！

玩具的作文 篇2

　　乒乓球大家一定都很熟悉吧？可是今天，我卻大開眼界，領略了乒乓球的超級無限樂趣。還等什么呢？快跟我來吧！

　　老師帶我們來到了小區里，我們走了一個又一個停車場，終于找到了一片開闊的空地，也沒有人過來過去。我們很好奇，到底要怎么玩呢？老師神秘的讓4個同學一人站了一個點，圍成一個方形，我和潘晶晶先玩，我在一根“柱子”前站好，她在后一根“柱子”前拿著乒乓球，喊一聲：“哈哈，我要砸你了，受彈吧！”我嚇壞了，趕緊躲在“柱子”后面，老師卻喊：“不可以躲在‘柱子’后面！”沒辦法，我只能向前走了一步，我想：慘了，我一定會輸的。可是，老師又喊：“在她打的時候，你可以跑到另一根‘柱子’，跑到了，你就贏了！”我想：另一根“柱子”？哈哈，這下我不會被砸到了吧？說時遲跑時快，玩了一圈，我都沒被砸到，太高興了。就在我得意忘形之際，一個沒留神，慘了，乒乓球砸到了我腿上，唉，我成了潘晶晶的`小獵物了！這回該我砸別人了，我向老鼠一樣鉆來鉆去，精神極了！

玩具的作文 篇3

　　“小了白了兔，白了又了白，兩只耳朵豎了起了來……”每當聽到這首兒歌時，我就會想起我可愛的毛絨玩具一—小兔子。

　　這個小兔子有一張紅紅的嘴巴，黑黑的眼睛，像夏夜星空中的星星那樣明亮。它穿著一件菠蘿衣，從遠處看，還真像一個真的菠蘿立在那里！小兔子身上有著濃密的毛，摸起來軟軟的，特別舒服。早上，我起床時，都會先找到小兔子，再穿衣服；中午吃飯時，我也要抱著它一起吃飯；晚上睡覺時，我會抱著小兔子，一起進入甜甜的'夢鄉。

　　小兔子的眼睛可不一般，它的眼睛是會說話的哦！我寫作業認真時，它會用溫柔的眼神看著我，好像在說：“小主人，你真棒！要繼續努力！”我亂扔垃圾時，它會用嚴厲的眼神看著我，似乎生氣地說：“小主人，不能亂扔垃圾，難道你不知道亂扔垃圾，人人有責？”我拎它耳朵時，它用生氣的眼神看著我，像在說：“小主人，疼疼疼，請你愛護我，我也是有生命的。”

　　我的毛絨小兔子，是我最忠誠的朋友，它會隨時隨地跟隨著我，陪伴著我。

玩具的作文 篇4

　　從前,在一個繁華的城市里,有一座華麗的房子。房子里住著一個漂亮但高傲的女孩子，叫做莉莉。

　　莉莉雖然很高傲.脾氣很暴躁,但莉莉的膽子卻非常的小。所以只要莉莉一生氣，她又不敢罵對方，回到家就把氣撒在她那些玩具身上。

　　她的玩具們終于受不了了，就打算讓莉莉也受到相應的懲罰！可是僅僅只憑它們這些玩具有又怎么能報復得了莉莉這個人呢？這時聰明的洋娃娃說：“我們去找正義女王吧！她是主持正義是女王，她一定會幫助我們的！”“好啊，好啊！只是我們到哪里去找正義女王呢？”頑皮的猴子叫道。運動娃娃說：“我聽爺爺說從這里一直向東走就一定能夠找到正義女王住的城堡的！”

　　玩具們尋找正義女王的路開始了......

　　玩具們向太陽升起的方向走著。走啊，走，走啊，走。這時一只鴨子擋在它們面前，問道：“你們是要去找正義女王嗎？”玩具們異口同聲地說：“對呀！”這回鴨子得意地說：“嘻嘻！要去找正義女王，先要回答我的.一個問題，那就是：拿破倫一只腳踏上了大陸，的后一件事情是什么？”大象博士緊答到：“按照人的常理來說應該是把另一只腳也踏上大陸。”“好吧，好吧，你們過關了，可以走了！”玩具們歡呼雀躍！

　　玩具們走著，走著，突然看見一座金碧輝煌的宮殿出現在它們的面前，宮殿刻著“正義大殿”。玩具們把事情的來龍去脈告訴了正義女王。

　　正義女王對正在熟睡的莉莉施下了“平和 和平”咒，這個咒主要是讓人變的平和、友善。自從正義女王對莉莉施下了這個咒之后，玩具們再也沒有來告狀了。

玩具的作文 篇5

　　學習目標：

　　知識與技能：

　　1、會認11個生字。

　　2、默讀課文，學習關愛父母、關愛他人的好品質。 過程與方法：

　　以學生自讀自悟為主，交流自己的閱讀感受。

　　情感、態度和價值觀：

　　學習關愛父母、關愛他人的好品質。

　　學習重點：

　　默讀課文，體會文中人物關愛父母、關愛他人的好品質。 學習難點：

　　聯系實際，談談讀完課文后的感受。

　　教法：

　　談話法、點撥法

　　學法：

　　自讀自悟、合作探究

　　教學過程：

　　談話導入：

　　1、同學們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？

　　2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都

　　看到了什么？

　　3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。

　　二、檢查識字情況

　　三、朗讀感悟：

　　1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。

　　2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細細地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。

　　3、指生匯報：

　　1）“目不轉睛地盯著”是怎樣的看？

　　2）為什么“閃著興奮的光芒”？

　　4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？

　　5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？

　　6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？

　　理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）

　　7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——

　　8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？

　　水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等

　　9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。

　　10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的句子。

　　從這些句子看出他們的什么樣的人？

　　三、總結擴展：

　　小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。

　　板書設計：

　　24、玩具柜臺前的孩子

　　喜歡——不要

　　送——不要

　　懂事、體貼

　　《玩具柜臺前的孩子》反思

　　回顧這節課，我認為最突出的就是：充分激發了學生讀書的興趣，調動了學生的情感，讓學生自讀自悟。從課堂呈現出的效果來看，學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中，我設計了多種形式的讀，讓學生讀的不厭倦。

　　在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點的讀，避免泛泛讀，

　　無目標的讀。在突破課文重點部分，重點理解“目不轉睛”“興奮的光芒”等詞語時，根據二年級學生年齡特征和認知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創設情境，適當加以引導，運用了學生多種感官來感悟，學生完全把自己當作了課文中的`小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發。在突破難點，從人物的對話中體會人物的思想品質時。我讓學生運用已掌握的默讀方式，感受文本，領悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。

　　有待改進的問題：

　　課堂上學生的感受談得還不夠深刻，內容還不夠具體。仔細分析，這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關；也與我有些緊張，沒有仔細地傾聽學生的發言，而忙于教學進程，給學生默讀的時間還不夠充分有關。

　　因此，嘗試上了這節略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向，既要大膽放手，給予學生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據低年級學生年齡特征、認知水平，還是要給予適時的引導、點撥。

玩具的作文 篇6

　　我喜歡的玩具是——一個小黃鴨儲蓄罐，它是我大姨在我十歲時送我的禮物，它不但很可愛，我又喜歡。

　　小黃鴨是塑料做的。它頭上戴著一個銀得發亮的小皇冠，仿佛它是這里的`主人；下面就是兩個大眼睛，就像兩顆大水晶一樣，水汪汪的，好像在說：“小主人，你好啊。”真惹人喜愛！接下來就是小黃鴨的那個扁扁的嘴巴，可真會說話呀！脖子上面有一串白得發亮的珍珠；整個身子黃澄澄的，非常有光澤。

　　我很喜歡小黃鴨，它已陪伴我有兩年多了。但它還是依舊還是完好無損。我一有空就給小黃鴨”洗澡“。使小黃鴨光澤還是那么好。我要一直陪伴它很久。我喜歡小黃鴨！

　　二年級:花慧婷

玩具的作文 篇7

　　我有一個變形金剛玩具，這是我過七歲生日時，媽媽送給我的生日禮物。我很喜歡它，每次做完作業，都會把它放在學習桌上，玩一會兒。

　　你瞧，它現在是一個機器人，各個大關節都能轉動，頭能低下彎到腿那里呢，手能握住像鉛筆粗細的東西，而且腿能分開，也能合上。

　　換一種玩法，機器人馬上變成了一輛導彈運輸車，機器人的頭變成了卡著導彈的`裝置。導彈要發射的時候，裝置慢慢升起，然后整個導彈呈45度傾斜，接著導彈“點火”后，向目標“飛去，飛到一半，導彈的后半部分脫落下來，前部分的尾部再伸出一個“推進器”。終于導彈撞毀了“敵人的基地”。（是用木頭積木擺得）

　　再換一種玩法，那就是一只展翅奮飛的機器鷹，把“爪子”伸出來，再把后面的兩只折疊翅膀掰到前面來，把折疊部分伸開，然后打開鷹背后的蓋子，把機器鷹的頭拿出來，裝到兩只翅膀中間。打開鷹的嘴巴，放進紅色的紙條，現在這只機器鷹就變成了傳說中的火鳥，在噴射著灼熱的火焰。

　　你瞧，幾次變化，不一樣外形，任你自由想象。這樣使我更愛這個變形金剛。

玩具的作文 篇8

　　我有一個小象鐘，是在北京逛街的時候爸爸買來送給我的。

　　小象鐘有著綠色的身子，大大的耳朵像一個小扇子，圓圓的.大眼睛，長長的鼻子。圓柱形的身子后面有一根細細的尾巴，沒事用手擺弄它，搖來搖去的可好玩了，四只粗粗的大腿就像四根大柱子。在它的圓肚子上有個大大的表盤，上面有十二個卡通文字，三根表針一長，一短，還有一個是又細又長，他們最喜歡在表盤里跳轉圈舞了。

　　一到晚上，只要聽到它嘀噠、嘀噠的聲音，就好像聽到了鋼琴曲一樣舒服，很快就睡了要是白天一聽到它的嘀噠聲，就像聽到了媽媽的聲音，有時說“快寫作業！”有時說“太好了”……

　　我喜歡我的小象鐘。

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