玩具的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編整理的玩具的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
玩具的作文 篇1
今天，我正在收拾房間，忽然，我發(fā)現(xiàn)了一本檔案。打開一看，原來是玩具們的N個(gè)理想：
001號(hào)玩具：卡布達(dá)巨人
自從我被小主人買回來之后，小主人便對我百般愛護(hù)。別的玩具都壞了，只有我完好如初。
理想：永遠(yuǎn)不會(huì)損壞。
002號(hào)玩具：萬花筒
那天小主人旅游在外，一眼相中了我。我歡天喜地的跟著小主人回到了家中，還認(rèn)識(shí)了許多新朋友。可是所謂樂極生悲，小主人漸漸遺忘了我。唉——
......
397號(hào)玩具：加大號(hào)魔尺
自從我被買回來后，小主人便對我愛不釋手。到現(xiàn)在，小主人還成天拿著我玩呢!
理想:一直被寵愛。
......
“不看不知道，一看嚇一跳”。原來玩具們也有這樣多心思!看來以后我要更加愛惜它們了。
玩具的.作文 篇2
已經(jīng)有五六年不代課了，今天在這兒當(dāng)著這么多專家老師上課實(shí)在是有點(diǎn)底氣不足，對不住大家了。
下面我就簡單說說我這節(jié)課的設(shè)計(jì)思路。
《玩具柜臺(tái)前的孩子》是二年級下冊六單元的一篇略讀課文，第六單元課文是圍繞人物的優(yōu)秀品質(zhì)來編排的，寓優(yōu)秀的思想品質(zhì)教育于生動(dòng)感人的故事之中，蘊(yùn)含著豐富的人文內(nèi)涵。初讀這篇文章時(shí)，我便被文中那個(gè)叫小兵的男孩感動(dòng)了，為他小小年紀(jì)卻如此懂得為媽媽和爸爸著想，為這個(gè)家庭減輕負(fù)擔(dān)而感動(dòng)。而身為母親，我從心里感到心痛，他還是一個(gè)孩子，卻不能像其他孩子那樣享受童年的快樂、純真，如愿地?fù)碛凶约合矚g的玩具。為了給父親治病，他要省下買玩具的錢，而自己對玩具的喜愛只能在玩具柜臺(tái)前癡癡的觀看中得到稍稍的滿足。而售貨員阿姨了解情況后要送給他玩具時(shí)，他卻果斷地拒絕了，這又讓我們感受到了他的懂事與成熟。
籍于此，我想在課堂上把我的感動(dòng)傳遞給學(xué)生。于是設(shè)計(jì)了這樣的閱讀流程：
先引導(dǎo)學(xué)生體會(huì)小男孩對玩具有多么地喜歡， 讓學(xué)生自讀后抓住關(guān)鍵詞語深入體會(huì)小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現(xiàn)入手，抓住人物的外在表現(xiàn)，體會(huì)人物的內(nèi)心世界，并把自己的理解與體會(huì)融入到有感情地朗讀中，為理解下文小男孩的不買不要、體會(huì)人物的品質(zhì)打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。
然后后讓學(xué)生自讀課文的后半部分，思考討論小男孩那么喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結(jié)合課文內(nèi)容，抓住“為什么喜歡卻不買”這個(gè)核心問題，統(tǒng)攝文章的.主體部分，直入媽媽的那段話，既理解了小男孩不買自己做夢都想得到的汽車的原因，又體會(huì)了媽媽的心情，在學(xué)生挖掘人物內(nèi)心世界的過程中，我避免了繁瑣的分析，提高了教學(xué)效益。同時(shí)強(qiáng)調(diào)自讀自悟，引發(fā)學(xué)生想象人物的內(nèi)心世界，訓(xùn)練學(xué)生的思維能力，尊重學(xué)生的個(gè)性化理解，增強(qiáng)學(xué)生的感悟，豐富學(xué)生體驗(yàn)，并從中受到人物優(yōu)秀品質(zhì)潛移默化的影響。
最后在孩子的內(nèi)心受到震撼充滿感動(dòng)之后，讓孩子寫下自己內(nèi)心要說的話，既讓孩子的感情再一次得到升華，又訓(xùn)練了學(xué)生寫的能力。 這是大致的閱讀流程，低年級語文教學(xué)的重點(diǎn)還是識(shí)字教學(xué)，在識(shí)字環(huán)節(jié)中，我主要是根據(jù)小孩子識(shí)字的規(guī)律特點(diǎn)，先讓學(xué)生識(shí)詞，由帶拼音的詞到不帶拼音的詞，再到單個(gè)的生字。并讓學(xué)生利用已經(jīng)掌握了的識(shí)字方法來記住這些字。在識(shí)字及閱讀過程中，我滲透理解一些詞的意思，例如柜臺(tái)啊，富裕啊，目不轉(zhuǎn)睛啊，等等。 總之，在這一課上，我只想扎扎實(shí)實(shí)地讓孩子學(xué)到些知識(shí)，并力爭關(guān)注文本的價(jià)值取向，使孩子受到一些熏陶。
上完課后，深切地體會(huì)到不經(jīng)常下水講講課是不行的，平時(shí)在聽課或指導(dǎo)老師講課時(shí)，說得都一套套的，但真正上起來才知道設(shè)想的在實(shí)踐中不一定就是適合的。不經(jīng)常在課堂上，別的不說，就這嘴皮子都生銹了，總有說不溜說不痛快的感覺。上完課后，覺著有好多遺撼：
第一，我覺得課堂節(jié)奏沒把握好。一方面是我這節(jié)課沒怎么試講，只在教學(xué)思路剛剛成形時(shí)試了一次，講了一個(gè)小時(shí)，所以對這節(jié)課各環(huán)節(jié)時(shí)間的分配，還只是限于我的理論設(shè)想，實(shí)踐中沒有太大的把握。另一個(gè)就是學(xué)完生字詞一看已經(jīng)過去十幾分鐘了，怕后邊完不成，就加快了后邊品悟環(huán)節(jié)的速度，顯得有些前松后緊了。
第二，雅斯貝爾斯曾說：“教育本身就意味著：一棵樹搖動(dòng)另一棵樹，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂。”我覺著這節(jié)課，學(xué)生對于文本、對于小兵這個(gè)男孩子所應(yīng)滋生的那份感動(dòng)，那份感情還沒達(dá)到預(yù)期的效果。真切體會(huì)到，感動(dòng)自己的不一定就能感動(dòng)孩子，畢竟現(xiàn)在的孩子生活得太幸福了，一點(diǎn)苦難都不曾經(jīng)歷過。設(shè)計(jì)課時(shí)我也曾想過這個(gè)問題，想過在后文中“媽媽嘆息著說”的那句話的時(shí)候，是不是插一些媽媽辛苦、勞碌的圖片，配上音樂，渲染一下，但又覺著語文課上孩子真正的感動(dòng)真正的感情應(yīng)該來源于對文本的閱讀感悟、在與語言文字的共鳴中產(chǎn)生，就打消了播放圖片音樂的念頭。也產(chǎn)生了這點(diǎn)遺撼。 第三，覺著課堂上，老師說的話還有些多，這就導(dǎo)致了學(xué)生說的有些少。再有就是學(xué)生讀得如果能再充分些就好。
當(dāng)然，本節(jié)課還有好多好多的缺撼，別不多說了，留給大家批判吧。
玩具的作文 篇3
今天，我的老家仙石多了許多玩具。它們分別是黃色的小木馬、黃色的“螞蟻車”和五顏六色的.搖搖車。是爸爸特意買給妹妹的。妹妹首先騎上小木馬，在上邊搖來搖去。接下來她騎上“螞蟻車”，一直把“螞蟻車”推到撞墻為止。她又坐上搖搖車，在歡樂的樂音中歌唱。
我在一旁開心的笑了那些東西也有我的份呢！
玩具的作文 篇4
我有一個(gè)愛莎芭比十分漂亮，我特別喜歡她。
她大約有二十厘米高，金黃的大波浪長發(fā)一直垂到背上，頭頂戴著一頂金黃色的華麗的皇冠，皇冠上面鑲嵌著一顆桃粉色的心形寶石。她的身上穿著淺藍(lán)色的公主裙，裙長直達(dá)腳跟。她腳上穿著一雙藍(lán)色發(fā)亮的水晶鞋，上面還有一個(gè)粉色可愛的小蝴蝶結(jié)，搭配起來漂亮極了。
我的.愛莎芭比還有一個(gè)絕技，就是她的腿能劈叉。兩條細(xì)長的腿能輕松地劈成“一”字形，就像我們的舞蹈老師（周老師）在教我們劈叉一樣，既神奇又美麗。
我最喜歡爸爸給我買的芭比愛莎！你喜歡嗎？
玩具的作文 篇5
我最喜歡的玩具是無人機(jī)。
它是藍(lán)色正方形的，用鐵做的。由機(jī)頭、機(jī)身、機(jī)翼、機(jī)尾和螺旋槳組成，還有一個(gè)遙控器。機(jī)頭上面有四個(gè)圓，圓的.中間有一個(gè)螺旋槳，當(dāng)開關(guān)一打開，螺旋槳就飛快地嗚嗚嗚地旋轉(zhuǎn)起來，準(zhǔn)備起飛。無人機(jī)的機(jī)身上有個(gè)智能顯視器，能和我的手機(jī)或電視遙控器相連接。我能用手機(jī)或則電視遙控器操控它。我有幾種新玩法，比如讓它像螳螂一樣敏捷的快速向前跑，還可以像小鳥一樣靈活地左躲右閃，讓人目不暇接。
我非常喜歡它，因?yàn)樗粌H很酷，還給我?guī)砹藷o窮無盡的快樂。
玩具的作文 篇6
我家里的玩具真是琳瑯滿目，美不勝收，看得人眼花繚亂。這些玩具都是我從小到大積累起來的，堆在一起都可以成為一座小山了！
這些玩具都是我平常過家家，隨時(shí)都可以玩的玩具。唯獨(dú)有一款是我和媽媽都特喜歡的玩具！所以媽媽平時(shí)都是把她收到很高的儲(chǔ)物柜里的，不是我隨便可以玩的。只有在我表現(xiàn)好的時(shí)候，偶爾可以拿出來玩玩的，怕我把它弄臟影響美觀，所以它是我最珍愛的'一款玩具。
說的這里，大家一定好想知道它是什么吧！它是一個(gè)我見過的最最漂亮的一款芭比娃娃。它的嘴唇如玫瑰一般紅艷，它的眉目如烏木一樣黝黑，它的皮膚如白雪一樣細(xì)嫩，它的頭發(fā)卷卷的，如金子般黃亮！它有一雙炯炯有神的大眼睛，長長的睫毛一眨一眨，好像在說話，它還有著高挺的鼻梁和紅撲撲的小臉蛋。她身穿一件粉色的，非常時(shí)尚的漂亮小裙子。裙子上還有著一個(gè)神秘小機(jī)關(guān)，媽媽剛買回來時(shí)，我可是費(fèi)了好大心思，才找到正確的位子的。只要手指輕輕一碰那個(gè)神秘小按鈕，它就會(huì)像一個(gè)真娃娃一樣聰明伶俐、能歌善舞、能說會(huì)道、簡直就像一個(gè)活生生的小仙女！
我實(shí)在是愛死它了！因?yàn)樗喼本褪俏倚哪恐辛钊肆w慕的萬人迷！我好想變成它呀！哈哈！
玩具的作文 篇7
炎炎夏日，爸爸帶我到淡竹的民宿避暑，一切都是那么新奇。在門口放著一副我從來沒見過的玩具，它瘦長的身子比我還要高，在下面大概三分之一處有一處凸起。
爸爸跟我介紹說：“這個(gè)是高蹺。我們小時(shí)候沒有雨鞋，下雨天就踩著高蹺去學(xué)校，這樣就不會(huì)把鞋子弄濕了，而且那時(shí)候也沒有電子玩具，高蹺就是我們最好的玩具。”我迫不急待地說：“我也要踩高蹺。”爸爸說：“你先站上去，保持著不掉下來，然后用手腳控制著高蹺慢慢前進(jìn)。”說著，爸爸給我做了個(gè)示范。
然后，爸爸扶著我的身體，讓我的左腳先踩上高蹺，接著我右腳一蹬也踩了上去，開始一步一步往前挪。爸爸見我有點(diǎn)會(huì)了，就悄悄放開了手，我居然走了好多步才摔了下來。接著，我又自己一個(gè)人練起踩高蹺，一步、兩步、三步……啊，我會(huì)踩高蹺了！哎喲，興奮的'我一時(shí)大意就摔了下來。
爸爸又告訴我竅門，在踩高蹺時(shí)雙手要用力，按照腳的步伐提落，并且要把扶把緊靠身上，使它不超過胳膊，這樣才能避免摔倒。聽了爸爸的話，我又練習(xí)了幾遍，漸漸地，我才掌握了平衡，能穩(wěn)穩(wěn)地走幾米了。
也不知玩了多少次，爸爸說我們應(yīng)該回家了，我只好戀戀不舍地放下高蹺，我是多么渴望能像爸爸一樣踩著高蹺去學(xué)校。
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