玩具的作文

　　在學習、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的玩具的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

玩具的作文 篇1

　　童年是無憂無慮的，童年中充滿了幸福和歡樂。在我的記憶里，有個讓我歡樂的地方，讓我至今難忘，那是一間神奇的“玩具屋”。

　　小時候，我自己就有一間房間，雖然屋內只有一張床，一個衣柜，但在這間小房間中，我過得依然很快樂。

　　夏天到了，媽媽給我買了一臺電風扇放到了我的床邊。有一天，我忽然腦洞大開，我把被子的被罩拉開，然后把我所有的玩具放進去，又把電風扇拉到了被罩的.拉口處，開到了最大風速，被罩上面的布一下子就飛了起來，這時的被子像一間小小的玩具屋。我驚奇地跳進了這間小小的玩具屋里。啊！里面涼爽極了，而且還可以玩我心愛的小玩具。完了一會我又跳下床，跑出房間，立刻去叫我的朋友們一起來玩，我和我的朋友們一起走到我的房間門口，我神秘地說：“等一下，我要給你們個大驚喜!”，他們異口同聲問:“什么驚喜？”我一下子打開了我的房門，說：“大驚喜!”“哇!”他們都驚呆了。我興奮地說：“我們進去一起來玩吧!”“好哇！”在一片歡呼中，我們一起走進這間神奇而又涼爽的玩具屋，我們玩得很開心，喊著、笑著，聲音快把房頂震塌了。隨后我們震天聲音把媽媽招來了，媽媽看到了這一幕后，哭笑不得道：“你們這些小淘氣包真能鬧騰！”

　　這個玩具屋真是我們童年的“天堂”！它承載著我們童年的快樂、自由......

玩具的作文 篇2

　　最近，我又多了一個朋友，這個朋友你一定不認識，因為它不是人，是一輛賽車。

　　這輛賽車是爸爸給我買的，買來的時候是散開的，需要自己拼裝。剛買到家，我就迫不急待的打開紙盒，拿出里面的東西，開始拼裝起來，我先把賽車的底盤和馬達裝上，然后安裝上四個輪子，再旋上兩個紅導輪，不一會兒，一輛簡單的奧迪雙鉆四驅車就完成了。后來，我在紙盒上發現了它的名字，叫戰火神鷹，是從電視里模仿而成，最有趣的`是戰火神鷹的蓋子，顏色是棕色的，蓋子上有兩把對著前方的機關槍，看上去很猛烈。如果把蓋子上東西全部拆掉，里面有一個人在駕駛。

　　后面還有兩個排氣管。這輛賽車是用干電池來驅動的，開關一打開，輪子就飛快的轉動。

　　有一次，我在小區內玩賽車，開著開著，在前面看見了一個小水坑，眼看，戰火神鷹馬上就要掉到水坑里了，我心里十分緊張，因為這是第一次試跑，賽車不會馬上就被燒壞吧？正在這時，戰火神鷹馬上轉了一個彎，又繼續飛快得向前奔馳。我緊張地心情一下子就輕松了下來。那時，我心里想賽車里真得有一個人在駕駛。能夠與我有一種心里感應。

　　戰火神鷹每次比賽結束后，我都會把他擦得干干凈凈，像一個好朋友一樣來對待他。

玩具的作文 篇3

　　今天媽媽給我買了一個玩具，因為我在二個班長跑比賽得了第五名，所以媽媽給我買了一個玩具，是一個變形金剛，名字叫烈風，我很喜歡，他是紅顏色的，還可以變成小汽車，他手上還有兩把黃色的刀，我可以把它拼上去，這樣就可以讓它顯得更帥。

　　我要寫作業了，媽媽趕快叫我別玩了，然后就叫我去寫作業了，到了要睡覺的`時候我還是玩了一會才睡下的。

玩具的作文 篇4

　　昨天，爸爸帶我去買超獸武裝的玩具了，是因為我鋼琴考五級得了良好，考試前媽媽說，如果考試不及格，媽媽就不給我買玩具，要是我考了良好的'話，媽媽就給我買一個中等的玩具，要是我考了優秀的話就給我買一個大的玩具。

　　我這次了良好，所以媽媽就讓爸爸去給我買玩具，因為媽媽沒時間去，媽媽還說如果我在學校考試考100分，也要給我買玩具，我爭取每次考試都考100分，媽媽就會給我買很多的玩具。

玩具的作文 篇5

　　在上《會轉的玩具》一課時，首先我讓學生試著發現并巧妙利用身邊廢舊材料用不同的裝飾手法來制作“會轉的玩具”。豐富的玩具材料是發展學生思維和想象的有效途徑。我們可以根據需要讓學生準備大量的廢舊物或自然物，充實制作內容，充分發展學生想象創造力。利用廢舊物品制作玩具、材料遠比一些現成的來的吸引學生，只要稍微動動腦筋，都能變廢為寶，能帶給孩子更多的樂趣。對孩子是有益無害。一方面，學生通過自己親手制作能充分發揮他們的`想象力，在一樣玩具做好后，學生在欣賞自己的作品時，會無比的快樂，有利于自信心的發展。其次，學生通過自己親手制作，他們也明白通過自己付出的勞動也能變廢為寶，這些奇妙的變化會讓人欣喜，明白有勞動才有收獲的道理，會更加珍惜自己制作的玩具。學生在收集廢物的過程中，會逐漸明白廢物利用的好處，有利與學生勤儉節約，艱苦樸素的傳統美德的形成。

　　我引導學生們欣賞了課本中展示的玩具范例，讓學生商討各種“會轉的玩具”的設計思路和對制作材料的不同要求，以及不同的裝飾方法，鼓勵學生大膽創新制作出與眾不同的玩具，并采用畫、剪、貼等各種手段將玩具裝飾美化。

　　整個課堂在趣味無窮的情景體驗和濃厚的情境氛圍中達到完美效果，學生在作品的展示中既張揚了個性，又輕輕愉快地消化了本課的知識。通過有意設置一定的情境氛圍，讓學生產生激情，主動參與，釋放激情，在這一過程中，能夠激發學生學習美術的興趣，激發學生的個性化探究欲望、個性化創造欲望，從而促進學生的個性形成，同時也提高了學生的審美能力。通過這節課教學，使我認識到教師要想真正上好一節課，必須認真領會課程目標，從調動學生積極性入手，調動了每個學生的每個感官，對學生加以引導，實施教育。

【玩具的作文】相關文章：

玩具的作文【經典】08-27

(精選)玩具作文08-27

玩具的作文【精選】08-27

(精選)玩具的作文08-28

玩具的作文11-16

玩具的作文11-16

玩具的作文11-16

玩具的作文11-16

玩具的作文11-16

玩具的作文11-16