玩具的作文

時間：2023-12-26 16:39:06 寫物作文我要投稿

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[薦]實用的玩具的作文7篇

　　在現實生活或工作學習中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。你寫作文時總是無從下筆？下面是小編收集整理的玩具的作文7篇，希望能夠幫助到大家。

[薦]實用的玩具的作文7篇

玩具的作文篇1

　　《玩具柜臺前的孩子》是課標實驗教材二年級的一篇略讀課文。全文以對話的方式講述了一個關愛父母，關心他人的生動故事，內容貼近學生生活，容易引起學生情感上的共鳴。課文語言親切樸實，通俗易懂，人物形象鮮明，情節曲折，引人深思，是對學生進行思想教育，培養學生語文綜合素質的良好教材。

　　現代的家庭獨生子女居多，學生通過閱讀，在被故事情深深吸引的同時會不由自主地把自己與文聽小男孩進行對照，教學中應怎樣抓住略讀課文的教學規律，積極引導學生認真讀文，強調自讀自悟，讓學生在讀中體會、思考，在讀中受到關愛父母、關心他人的思想教育。現在，我將結合課堂教學環節，談談我的本課設計中想體現的教學思想：

　　一、創設教學環境，調動學生的學習積極性。

　　在新課程和新教材中均指出：把激發學生的學習積極性放在首位。要讓學生把學習當成一種享受，這樣，學生樂學，便會積極投入其中。于是，我努力創設了愉悅可持續型的氛圍，上課伊始，我首先與學生進行啟發談話：'同學們，你們喜歡玩具嗎？你最喜歡

　　的玩具是什么？你是如何得到它的？如果你見到一件自己非常喜歡的玩具，你會怎樣做呢？'由學生的生活實際引出課文內容，激發學生的好奇心，和讀書的欲望。培養學生的語言表達和觀察思維能力。

　　二、在自主、合作探究中，讓學生成為學習的主人

　　學生是學習發展的主體，是探究者，體驗者，發現者。新課標積極倡導的自主、合作探究的學習方式，更有利于培養學生的自主學習能力、合作意識、創新意識以及實踐能力。我努力讓教學過程成為學生自主發現、自主探究的過程，成為共同交流、合作探究的過程。通過我的引導和啟發，讓學生有所發現和收獲，讓學生真正成為學習的主人。

　　我運用直觀形象的課件，創設交朋友情境進行識字教學。先通過學生自主識字來培養他們的自主探究的能力，并全班交流識字方法，識字

　　過程體現循序漸進，先認讀帶拼音的，再進入'詞語連線'的游戲中認讀不帶拼音的字，最后，由小老師帶讀有生字詞的長句鞏固識字教學，為閱讀課文打下基礎。本課的11個生字只有認讀的任務，所以這一環節是本課的一個著力點。鼓勵學生個性化的識字記字方法，對于學生自主識字能力的形成是一個有效地促進。

　　讓學生在輕松、寬松的氛圍中學習探究，體會了主動探究、合作探究的快樂。學生體驗了成功帶來的喜悅，同時識字能力進一步提高。

　　三：在朗讀指導，以讀為本中，使學生積累語言，感悟道理

　　《語文課程標準》指出：閱讀是學生的個性化行為。可通過創設情境，激發閱讀興趣，引導學生自讀自悟，尊重獨特感受。整個讀書過程為弘揚學生個性，激發學生靈性服務。我努力將以上思想運用教學實踐中。

　　1、讀書方式多樣，激趣學文：課文教學中，我力求把讀放首位，通過自讀，評讀，比賽讀等方式，使學生喜歡讀書，并把課文讀準，讀流利，到有感情。

　　2、在讀中落實重點詞句，感悟課文內容，領悟文中蘊涵的深刻道理。如：讓學生自主讀第一節，啟發思考：這個孩子在玩具柜臺前想干什么？你讀懂了什么？有什么感受？說說自己的理由。并組織學生進行交流，相機指導有感情地朗讀。引導學生抓住關鍵詞語深入體會小男孩對玩具汽車的喜歡之情。從小男孩在玩具柜前的表現入手，抓住人物的外在表現，體會人物的內心世界，為理解下文小男孩的異常決定，體會人物的品質打下堅實基礎。【《玩具柜臺前的孩子》教學反思5篇】教學反思jiaoxuefansi.htm。自主討論的方式，同有感情地朗讀相結合，訓練了學生對語言文字的感受能力。在深入研讀課文后，分組研究討論：小男孩那樣喜歡小汽車，為什么不買一輛呢？結合課文內容，抓住'為什么喜歡卻不買'這個核心問題，統攝文章的主體部分。利用對話較多的.行文特點，從讀中理解。學生在挖掘人物內心世界的過程中，避免了繁瑣的分析，提高了教學效益。同時強調自讀自悟，引發學生的想象人物的內心世界，訓練學生的思維能力，尊重學生的個性化理解，增強學生的感悟，豐富學生體驗，并從中受到人物優秀品質潛移默化的影響。

　　'教學是一門遺憾的藝術。'盡管我非常投入地走進課堂，但是細細回味課堂中的每一環節，許多疏漏和處理不當的地方便呈現出來。再回過頭來細細反思課堂：對學生實際估計不足、無法牢牢抓住學生、教學機智仍然欠缺等第。這使我深刻意識到教師的教學基本功，自身素質的高低，對語文課成敗關系重大。我應該感謝這次比賽，它使我擁有了一個新的教學生命，今后，我會沿著這條航線，在教改之路上，堅定不移地走下去！

玩具的作文篇2

　　今天，我和媽媽大掃除。我從床下發現了我的玩具虎，原來它在這睡大覺呢。我給它打干凈身上的土，重新放在了我的書桌上。你看，它的眼睛炯炯有神，嘴里長了25顆牙齒，鼻子高高的，耳朵尖尖的，尾巴長長的，身上還有花紋。它的'身子很大，能當枕頭用。白天媽媽我的枕頭拿去洗了，晚上我沒了枕頭很不高興。忽然，我看見了我的玩具虎，我拍著它的頭說：“今天晚上就靠你了。”

　　小朋友，我的玩具虎不僅神氣，作用還很大，是不是？

玩具的作文篇3

　　我的新玩具爸爸出差回來給我帶了一個新玩具，名字叫：新變形金剛大黃蜂，它和電影《變形金剛》里的機器人一模一樣，是我夢寐以求，喜歡了很久的玩具，它是一輛全身金黃的雪弗蘭概念跑車，可以變形為機器人。

　　我真是太高興了。我迫不及待地打開包裝玩了起來，可是怎么也不能把大黃蜂機器人變成跑車，自己研究了大半天才把大黃蜂基本變成了跑車的模樣，但是有一條機器人的腿怎么也收不回去，真是太有趣了，看來還得多動腦筋想個好辦法。

　　在爸爸的'幫助下，我們一起對大黃蜂腿上的兩個部件進行了重裝，機器人終于變成了一輛漂亮的跑車，我真是太喜歡它了。我非常感謝爸爸給我買新玩具，我一定要好好學習，用優異的成績回報爸爸對我的愛。

玩具的作文篇4

　　我擁有一只十分可愛的玩具小狗，它是一只用毛絨做的牧羊犬。我非常喜歡它，把他當做自己的一個朋友。毛絨牧羊犬有著一對又大又圓、炯炯有神的眼睛；眼睛下面的小鼻子長在凸起的`地方，就像在尋找狼的氣味；它的耳朵又大又寬，但總是耷拉著，好像很不高興的樣子。小狗還穿著一身漂亮的花裙子，耳朵上戴著一個蝴蝶結，猶如一個小女孩正要去演出。我很喜歡小狗，每天都要摟著它進入夢鄉，要是沒有它，我還睡不著呢！關于毛絨牧羊犬的來歷，還很特別呢，那可是我撒嬌得來的！

　　每次去快樂購買東西，我總要去毛絨玩具區看一看。久而久之，我漸漸喜歡上了這只毛絨小狗，就讓媽媽買。可媽媽不肯，最后我向媽媽撒嬌，媽媽拗不過我，才給我買了這只玩具毛絨牧羊犬。當我不高興的時候，我會把煩惱告訴玩具小狗，心里頓時豁然開朗；當我高興的時候，我又會把快樂告訴它，心里更高興了。玩具小狗真是我的一個知心朋友。

玩具的作文篇5

　　我喜歡的東西就是玩具車的模型。

　　它有一身銀灰色和紅色的'“衣服”，它的身體是用鐵合金制造的，車門可以打開，車燈可以發出白色和紫色的燈光，因為它是遙控車。

　　記得有一次，我把它開到小區的公園里玩，我不小心把它開進了深泥潭里了，我開足馬力，它就是不出來，于是，我叫奶奶看好遙控車，我回去找另一輛遙控車，馬力更足。

　　可是我找來找都找不到，就在我郁悶時，我想起來了，我把它放在奶奶家了。我只好拿另外一輛了。我順便還拿了繩子。

　　我回到公園，小心翼翼的在車上系好繩子，打開遙控車，掛上倒檔，開足馬力，讓遙控車使勁拉另一輛，還好馬力強勁，終于把另一輛遙控車拉出來了，我檢查了一下，底盤上全是泥，車門，車玻璃和車燈上全是你，看來回去要把車子擦干凈了，我最喜歡的就是玩具車的模型，它的續航里程多，馬力足，不容易壞，所以我最喜歡玩具車的模型。

玩具的作文篇6

　　每個人都會有自己最珍愛的兒時玩具，而我小時侯最珍愛的玩具不是飛機大炮，只是一個很便宜卻很美麗的芭比公主。

　　這個芭比公主是我過4歲生日的那年媽媽送我的，她是我收到的第一個生日禮物。這個芭比公主有著一頭金色的美麗頭發，她被我用細細的橡皮筋扎成拉一個“馬尾巴”。她那柳葉般的眉毛與那又長又卷的眼睫毛相互襯托，那天藍色的眼睛像藍寶石般閃閃發光，并活潑地“看者”我這個小主人。一個小巧的鼻子似乎會呼吸，那櫻桃般的`小嘴緊緊的閉著。她身穿著一件精巧的白色紗裙，美麗極了。

　　我特別喜愛這個“小公主”，把我所有的零花錢都用在買她的衣服，日常用品與家具和房子。她現在已經有兩衣柜衣服拉！我盡力地打扮這個“公主”，每天變著花樣給她梳頭，把她打扮得像去參加舞會一樣。而她則給我帶來了巨大的樂趣，使我感受到了一種說不出來的快樂。這位美麗非凡的“公主”給我的課余生活增添了一抹亮麗的色彩。

　　我由于十分地喜愛著這個“小公主”，便把她放進一個精致的小盒子，至今還保存著她。我知道，我保存的還有一個童年。其實，這個“小公主”不僅僅是因為漂亮，可愛我才喜歡上她的，而是因為這個“小公主”不僅是我的第一件生日禮物，她還見證了我的一個繽紛的童年啊！

玩具的作文篇7

　　今天下午，我和爸爸去買東西，我們走進超市，一眼就看見了一個彩泥套裝玩具，我對爸爸說：“爸爸我想要那個彩泥套裝玩具可以嗎？”爸爸說：“可以，但是你必須說說為什么？”我對爸爸說： “因為，我想買了之后玩，玩過了，到時候我再把彩泥套裝送給妹妹，可以嗎？”爸爸說可以。于是，爸爸把彩泥套裝玩具給我買了。回到家我開開心心玩著，爸爸過來了，我對爸爸說：“今天是我最快樂的時刻。”爸爸聽了高興的笑了，我看著爸爸，我也笑了

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