玩具作文8篇【熱門】
在日復(fù)一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家整理的玩具作文8篇，歡迎大家分享。
玩具作文 篇1
我有三樣寶貝，第一樣寶貝是小熊布偶，是我的媽媽買給我的，它有一身金黃色的毛，摸起來毛茸茸、軟棉棉的，它的眼睛黑黑、圓圓的，樣子很可愛，它的脖子有一個蝴蝶結(jié)很漂亮，它是我的安慰小熊。
我的第二樣寶貝是老鼠布偶，也是我媽媽送給我的，她長得很可愛，耳朵大大圓圓的，眼睛和鼻子都是黑色的，它的毛是皮膚色的，脖子還有一個鈴鐺，它的手細細長長的，它的'腳有一點大，老鼠布偶陪過我很多歡樂的時光，它是我的歡樂小布偶。
我的第三樣寶貝是電腦，因為電腦可以查閱資料，增加許多知識，還可以玩游戲，當我有不會的作業(yè)，我就可以查詢電腦。但我通常是星期五到星期日可以用電腦而已，電腦還可以聽音樂、聊天、交朋友、畫畫、購物，這些大家日常生活中，應(yīng)該都會用的到，所以它是我的生活小幫手。
我希望我的寶貝可以永遠不要壞掉、變臟，我也希望大家要好好愛惜自己的寶貝，才不會讓自己的寶貝受損，也才能陪伴我們更多一點歡樂時光。
玩具作文 篇2
學習目標：
知識與技能：
1、會認11個生字。
2、默讀課文，學習關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 過程與方法：
以學生自讀自悟為主，交流自己的閱讀感受。
情感、態(tài)度和價值觀：
學習關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。
學習重點：
默讀課文，體會文中人物關(guān)愛父母、關(guān)愛他人的好品質(zhì)。 學習難點：
聯(lián)系實際，談?wù)勛x完課文后的感受。
教法：
談話法、點撥法
學法：
自讀自悟、合作探究
教學過程：
談話導入：
1、同學們，你們陪爸爸媽媽逛過商場嗎？你最喜歡在哪類柜臺前停留？如果遇到了你特別喜歡的東西，你會怎么做？
2、看圖：看這也有一個孩子在陪媽媽逛商場。睡與阿尼亞說說你都
看到了什么？
3、板書課題，齊讀，說說讀題后能提出哪些問題。
二、檢查識字情況
三、朗讀感悟：
1、開火車檢查讀文情況，并思考讀題后提出了問題。
2、這個孩子為什么在玩具柜臺前？我們到課文中去細細地尋找答案，請默讀課文，找一找能回答問題的句子畫下來，標出認為重點的詞。畫好后說給旁邊同學聽聽。
3、指生匯報：
1）“目不轉(zhuǎn)睛地盯著”是怎樣的看？
2）為什么“閃著興奮的光芒”？
4、能把小兵的喜歡讀出來嗎?想一想他看見別人來買玩具汽車時，心里會想什么？
5、如果你遇到了這么喜歡的東西，會怎么做？小兵和你們的做法一樣嗎？他是怎么做的？
6、什么是“搶著說”？小兵為什么要搶著說？
理解“常年”的意思。常年這樣病著會怎么樣？（體會媽媽的辛苦）
7、看到媽媽如此辛勞，如果是你，還會要心愛的玩具汽車嗎？所以小兵要搶著說：——
8、小兵只是看到玩具汽車這樣說嗎？還會在什么時候？
水果店前、蛋糕店前、看到漂亮衣服等
9、媽媽在說這些話時，會想些什么？讀讀媽媽說的話。
10、媽媽被小兵感動著，還有兩個人育人被感動著，是誰？這處他們被感動的句子。
從這些句子看出他們的什么樣的人？
三、總結(jié)擴展：
小兵是個多么懂事的孩子啊，讓我們送給他不同的祝福吧。把你想要祝福他的話寫下來。
板書設(shè)計：
24、玩具柜臺前的孩子
喜歡——不要
送——不要
懂事、體貼
《玩具柜臺前的`孩子》反思
回顧這節(jié)課，我認為最突出的就是：充分激發(fā)了學生讀書的興趣，調(diào)動了學生的情感，讓學生自讀自悟。從課堂呈現(xiàn)出的效果來看，學生能處于興趣盎然的讀書氛圍中，讀的情緒高漲，讀的目標明確，讀的層次也很清晰。分析其原因，在于激發(fā)了學生自主閱讀的興趣。在略讀課文教學中，我設(shè)計了多種形式的讀，讓學生讀的不厭倦。
在略讀課文中除了形式多樣的讀，還要有重點的讀，避免泛泛讀，
無目標的讀。在突破課文重點部分，重點理解“目不轉(zhuǎn)睛”“興奮的光芒”等詞語時，根據(jù)二年級學生年齡特征和認知水平，課堂上又不能完全放手。我就通過創(chuàng)設(shè)情境，適當加以引導，運用了學生多種感官來感悟，學生完全把自己當作了課文中的小男孩。從那豐富、傳神的表情動作中，我們看到了一個個多么喜歡小汽車的“小男孩”。學生在朗讀時真正的有感而發(fā)。在突破難點，從人物的對話中體會人物的思想品質(zhì)時。我讓學生運用已掌握的默讀方式，感受文本，領(lǐng)悟人物的思想感情。既給了學生獨立思考的時間，又提供了個性化閱讀的空間。
有待改進的問題：
課堂上學生的感受談得還不夠深刻，內(nèi)容還不夠具體。仔細分析，這與我在課堂上的引導、點撥還不夠到位有關(guān)；也與我有些緊張，沒有仔細地傾聽學生的發(fā)言，而忙于教學進程，給學生默讀的時間還不夠充分有關(guān)。
因此，嘗試上了這節(jié)略讀課文后，也使我更清楚了今后略讀課文教學的方向，既要大膽放手，給予學生更多的自主選擇，自由閱讀的時間、空間。同時也要根據(jù)低年級學生年齡特征、認知水平，還是要給予適時的引導、點撥。
玩具作文 篇3
我的玩具大熊是個女生，她全身上下都是粉色的，只有眼睛是黑色的。她像個圓圓的小肉球，胖乎乎的，腳比我的'腳還大，整天微笑著。有時候她晚上陪我睡覺，我早上起來，發(fā)現(xiàn)她不見了 。媽媽說是她把我的大熊拿走的。這是媽媽為了鼓勵我自己睡覺才給我買的。我愛我的粉色玩具大熊。
玩具作文 篇4
我有一架漂亮的小飛機，是爸爸送給我的生日禮物。
小飛機小巧玲瓏，十分精致。最前面是一綠色的螺旋槳，像一朵綠色的小花，它有五個瓣。中間是紫色的'機身，流線型的。像一個紫色的胡蘿卜。機身上面有一個小人，它戴著一頂紅帽子。兩只眼睛睜得圓圓地。好像在警惕地注視著天空。機身兩側(cè)是機翼，機翼前面有兩個黃色的小螺旋槳。像一朵黃色的小花。機身下面有兩個黑黑的腳。機尾是綠色的。半圓形的小尾巴。它可以保持平衡。
我常常呆呆地看著它，幻想著自己飛上藍色的天空，和小鳥一起玩耍，和白云擁抱，去探索宇宙的奧秘！
玩具作文 篇5
我最喜歡的玩具是機器人，我的機器人可以唱歌，可以跳舞，還會講故事，可是非常全能的。
機器人的顏色是藍色的，形狀是長方形的，穿著綠色的鎧甲，還戴了一個灰色的面具，只能露出兩只眼睛，看起來非�？帷�
每當我覺得沒意思的時候，他就會陪我玩，等我不會卷子上的題，他還會幫我講題。我在看電視的時候，我感覺一個人看電視很沒意思，他就會和我一起看電視，我睡覺的是侯，機器人就會跟我一起睡覺，還會給我講著故事睡覺，我想聽什么故事它就會給我講什么故事。我和小伙伴玩捉迷藏時，一看少了一個人，就用我的機器人把那一個缺的人補上，機器人就可以和我們一起玩了。
我的機器人底下有一個輪子，只要機器人到了樓底下，就會自己走路，我和我姐姐出去玩的時候，我就會帶上我的機器人，它會跟著我們自己走到游樂場。
我很喜歡我的機器人，我的機器人簡直就像一個大人，我的'機器人是我最喜歡的玩具，我每次遇到困難我的機器人就會幫助我，我的機器人是我最要好的玩具。
玩具作文 篇6
我最喜歡的玩具是雷速登飛馬小汽車，它是我媽媽的同事徐阿姨送給我的。
它的頭是圓形的，車頭上有兩個長方形的車燈，它會自動開關(guān)，好像小眼睛一眨一眨的.，車身是金黃色的，上面還貼著精美的圖案，車的尾部有一個就像飛機一樣的尾翼，下面有四個圓圓的尾燈，整個小車看上去威風凜凜，好看極了。
我經(jīng)常拿著這輛飛馬小汽車跟我的小伙伴比賽，它在我的控制之下，總能獲得第一名，每當這時，小汽車仿佛得意的沖我笑，我也總是愛不釋手。
這就是我最喜愛的玩具，我要讓它時刻陪伴著我快樂成長。
玩具作文 篇7
快看，那是什么？哦，原來是我們學校最流行的拉面。
說到這里，我也想去買一個。我把手伸進荷包里，掏出1元錢，迫不及待地奔向商店。那里面的拉面顏色各種各樣的，真讓我眼花繚亂，我挑來挑去，終于如愿以償?shù)靥舻搅俗约鹤钕矚g的拉面——粉色拉面。我小心翼翼地打開了拉面的蓋子，一陣草莓味的清香撲鼻而來，我用手輕輕地摸了摸剛買的拉面，哇，又松又軟，我都不忍心玩它。后來，老師讓我們玩拉面，我們都興奮不已，三個一群，五個一伙，玩起了拉面。
我準備做一碗香噴噴的'拉面。我先把拉面搓成一個長條，然后雙手握住拉面，接著用拇指和食指的力量用力地甩，結(jié)果一下子給斷開了。正當我垂頭喪氣時，何雅倩對我說：“不要灰心，你看，先把它搓成長條，然后用拇指和食指輕輕地捏住它，等它變得非常細的時候再對折就可以了�！彼呎f便給我示范，我照她說的做，終于，功夫不負有心人，我果然成功了，別人都投來羨慕的眼光。
就在這時，只聽程雨凡大叫：“快看，我的水晶娃娃。”聽到他的叫聲，我們的眼光一起投向他手心中的水晶娃娃。那小巧玲瓏的身子，加上可愛的小臉、小腳、小手，水晶娃娃就顯得更可愛，我真羨慕他。
拉面給我?guī)砹瞬簧俚臉啡ぃ@段快樂的時光將永遠珍藏在我的記憶中！
玩具作文 篇8
看了這個題目，你一定會想：一個小學生又不會開車，買來干啥？一定是騙人的！不過，這次你可說錯了，這個‘F1’賽車是媽媽送給我的生日禮物——迷你型賽車“旋風沖風”。
它長得可“帥”了。身披一件銀白色外衣，衣服上閃動著紅藍相間的火焰。車頭有兩個鋼鐵導輪，兩側(cè)是金閃閃的車燈，仿佛是一雙炯炯有神的.大眼睛，緊緊地盯著前方。身后的尾翼上是它神氣的名字“旋風沖風”。
它的速度無人能比。只要我裝上電池，它就會風馳電掣地向前沖，比真正的汽車速度還要快，人稱它為“旋風沖風龍卷風”一點也不夸張。但它有時不肯聽我的話，獨自七彎八拐，東撞西闖，要不是我及時修理，它那炯炯有神的大眼睛早就毀于一旦。
“旋風沖風”，它是快樂的精靈，帶給我無比的歡樂和幸福。
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