玩具的作文

時間：2024-01-29 13:27:59 寫物作文我要投稿

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玩具的作文

　　在現(xiàn)實生活或工作學習中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的玩具的作文5篇，歡迎大家分享。

玩具的作文

玩具的作文篇1

　　有一次我在外面玩得時候，突然，看見地上有一個長長的盒子。這個盒子看起來很精致，我拿起它就開心地往家跑。

　　哇！是一個AWW的盒子。它的顏色是綠色，外形像W24一樣，而且還有8倍鏡和一套吉利服，讓我驚喜不已。

　　從那以后，每次出去玩我都會帶上它。因為我怕別人稱我不在時把它拿走，所以才一直帶著。它和我總是形影不離，它是我最好的.朋友。

　　我愛我的玩具，愛我的AWW。

玩具的作文篇2

　　我的玩具是一個降落傘。那是我從成都回來的時候媽媽給我買的。因為學習所以一直沒有玩它。他的.傘是金黃色的，傘下還有一個小紅球，紅球和傘用很多根線連接著，紅球上有一白一橘，還刻著“海燕玩具”四個字。我想一定是海燕玩具公司做的吧。

　　它的好玩之處就是可以模擬真的有人在降落傘上。

　　我非常喜歡它！

玩具的作文篇3

　　我的玩具有很多。有積木、拼圖、球類玩具……，但我最喜歡的一個玩具是一個小賽車，它的名字叫“戰(zhàn)王”，我最喜歡它了。那是我最珍愛的一個玩具，因為它是我7歲時爸爸送我的生日禮物。

　　它的外型是藍色的，非常霸氣，車身上貼著一張張的英文字條。汽車中間，有個用藍色透明膠片罩起來的駕駛艙，駕駛艙后邊是一根天線，車頭還有兩盞白色的車燈。遙控器的形狀像個小墨盒。上面有個操縱桿，只要一搖操縱桿，就能發(fā)出信號。賽車收到遙控器發(fā)出的信號，就會自動調(diào)整方向向前行駛，它跑的非常快，有一次它的輪胎轉(zhuǎn)動的時候，我的手輕輕碰了一下就被劃爛了，媽媽急忙拿創(chuàng)可貼貼到我的手上。

　　當我和小伙伴比賽時，我拿出“戰(zhàn)王”賽車小伙伴連聲叫好，最后我的“戰(zhàn)王”以最快的速度戰(zhàn)勝了所有的小伙伴，我高興極了，唯一遺憾的是我的賽車在比賽時少了一個零件，我垂頭喪氣的'回到家里，我爸爸看見了，急忙從工具箱里找出了所缺的零件裝了上去，我的賽車又能回到賽道上去了，我真高興啊！

　　這就是我的賽車玩具，我愛它但我更愛我的爸爸。

玩具的作文篇4

　　寒假里的一天，媽媽帶我去迪士尼小鎮(zhèn)看獅子王音樂劇時，路過了一家樂高店。我們就直接走了進去，貨架上的樂高玩具琳瑯滿目，不過我很快就找到了我喜歡的“樂高未來騎士團”系列，我一眼就看到了我喜歡的玩具：阿隆超級戰(zhàn)斗機甲。因為它身上有我最喜歡的綠色和滑板，我就央求媽媽給我買下來了。

　　這個機器人看起來很有趣。它的頭是深綠色的橢圓形，上面還有一個灰色的騎士面罩，讓它看起來很酷。它的身體是深綠色的，正面有一個橘色的狐貍標志，我猜想這是它的家族標志。它的腿是長方形的，是深綠色和淺綠色的合體。它還有兩只大腳，我想是因為它的武器很重，所以腳要大才能站穩(wěn)。它的手既粗又大，是灰色的。它的手臂是淺綠色和灰色相間。

　　這個機器人還有許多我喜歡的特性。我回家很快就搭好了。它的雙腿可以進行360度全方位旋轉(zhuǎn)，我把住它的腿和上半身就可以讓它向左，向右，向后轉(zhuǎn)。它的上部分身體的盔甲像一個小屋子。打開門就可以看見一個小人偶坐在里面。小人偶的頭也是大機甲的`頭，設(shè)計很巧妙。它的兩只手里分別拿著弩和盾牌。它的左手拿著盾牌，盾上有3個NEXOKNIGHTS能量標識。盾牌是一個六邊形，它的兩側(cè)有兩個小耳朵般的橘色小斧頭。把盾牌取下來再裝到機甲的腳上，它就變身為一個正在滑滑板的機甲了，真是太有趣啦！它的右手拿的是一把橘色的弩，像一把弓箭似的，可以發(fā)射箭形的子彈。操作很簡單，只要往下輕輕地一按子彈的尾部，它就會發(fā)射到4米之遠，真好玩啊！

　　我真是太喜歡它了。當我做作業(yè)時，我就把它放在我的書桌上，讓它默默地看著我寫作業(yè)；當我空閑時，我就用其他的樂高零件來改造它，讓它變成更強大的機器人；當我春節(jié)外出旅行時，我也舍不得把它留在家里，我把它裝進箱子里讓它陪伴著我旅行。

玩具的作文篇5

　　“奶奶，我想要這個玩具！”弟弟祈求著說。“你忘了上次買的這個玩具，你沒有玩就壞了嗎？”奶奶問弟弟。“可是我想要啊！”“好吧，好吧，我給你買，不能再弄壞了。”

　　弟弟一邊拿著玩具，一邊興高采烈的往出走，連正在付錢的奶奶和我也拋與腦后。等著奶奶付完錢后，我們就趕緊追向弟弟。只見弟弟已經(jīng)把玩具悠悠球給拆開了，把包裝紙塞給了奶奶，手里緊握著悠悠球，嘴里面還嘀咕這什么，他把線頭套套在一個指頭上面，我從來不知道弟弟竟然知道這個步驟，也許是我太低估他了吧！弟弟把悠悠球放在地上，要拖著悠悠球走，可是每一次都失敗了，他把線拉的長長的，這個時候我才偶然發(fā)現(xiàn)，悠悠球的線拉直了竟然要比弟弟的身高高出好多，弟弟一直把悠悠球拖在地上，我很害怕，弟弟又會重蹈覆轍，把悠悠球給弄壞了，那我可心疼這個悠悠球啊！很快走回了家，弟弟的悠悠球還是在地上滾來滾去，我走進房子準備去看看媽媽，就只聽見客廳正在“哐嘡，哐嘡”的呻吟著。發(fā)生什么事情了？弟弟又干什么壞事了？也許是......我走進了客廳，就看到弟弟蹲在地上尋找著什么，我看到地上有半個悠悠球的“尸首”又看到另半個悠悠球的.“肢體”，弟弟應(yīng)該是在找悠悠球的“骨架”吧！終于，奶奶幫弟弟把零件都找齊了，就只剩下安裝了，奶奶把這個任務(wù)交給了我，我琢磨了好長時間終于把它研究透了。我又讓一個悠悠球“死而復生”了！又想想，我這幾天好像“拯救”了不少的玩具呢！可是我就不太明白，怎么什么玩具到了弟弟手里都輕而易舉的壞掉呢？也許啊，這正是小孩子的天性，或許我小的時候也是這個樣子呢！

　　鬧心的玩具，總是壞掉，是玩具質(zhì)量不好，還是......

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