玩具的作文

　　無論在學習、工作或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編幫大家整理的玩具的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

玩具的作文 篇1

　　昨天，我和媽媽在王府井商場買了一個樂高拼插玩具，我非常喜歡它。

　　回家后，我就迫不及待地打開玩具包裝盒，我買的是8——13歲年齡段系列，雖然我的年齡還不夠，可我自己研究，仔細琢磨，一個小時后我就把這個玩具拼出來了。圖案是個老鷹，媽媽夸我：“你太厲害了，這么短的`時間就拼出來了。”第二天，我又把拼插玩具全部拆掉，重新以最快的速度拼了一遍，居然比第一次拼的還要快。

　　下次我還要拼個高難度的，讓媽媽更高興。

玩具的作文 篇2

　　你們知道我最喜歡的玩具是什么嗎？是玩偶小兔子，還是萌雞小隊的朵朵？都不是，我最喜歡的玩具是“小可愛”一個洋娃娃。

　　它是我生日的時候，大姨送給我的。它的頭大大的圓圓的像個皮球。頭發金黃金黃，還用一根皮筋扎了個丸子頭。還長著一對大耳朵。眉毛彎彎的就像兩道月牙兒。圓溜溜的眼睛烔烔有神，好像聽得懂我說話似的`。鼻子小小的，摸上去滑滑的，可好玩了。嘴巴就像用紅筆畫了個實心句號。脖子又短又粗，身子小小的，手又細又長，還可以前后搖擺。兩條腿粗壯有力，走起路來穩穩當當。還穿了一條格子裙，由紅、藍、白三種顏色組成。腳上的公主鞋是白色，和衣服很搭。

　　當我傷心難過時，只要抱著它，和它說說話，我的心情就會慢慢變好。當我在做作業時，它也會在一旁默默地看著我，陪著我。當我無聊時，我就會和它玩過家家。我當小老師，它當小學生，我把從老師那學來的本領一個個教給它；有時我當護士它當病人，有時我當媽媽它當孩子……

　　我很喜歡我的“小可愛”。有它在，我的童年就會更加快樂幸福！

玩具的作文 篇3

　　它長著半圓形的耳朵，一雙大大的眼睛，像珍珠似的，一個小巧的鼻子和一張月芽似的嘴巴。它全身雪白，毛茸茸的，可愛極了，我愛不釋手。

　　有一次我到日本玩，把小虎帶去了，也想讓它去國外看看。清早我并沒有把它帶在身邊，放在了酒店里，就去吃早飯了，可是等我回來后發現小虎不見了，我急得像熱鍋上的螞蟻，東找找，西找找，也沒有發現小虎的影子。爸爸說：“算了吧，不要為了找一件小玩具，而花很多時間。”我聽了這句話，心里既傷心又難過，要知道他可是我最喜歡的玩具呀！就在我快要放棄時，突然，看見了床邊的角落里有一個白乎乎的`影子，我立馬跑過去，是小虎！我上蹦下跳，高興極了，沖著爸爸大喊：“小虎在這里！小虎在這里！”爸爸朝我一邊微笑一邊點頭。

　　我以后一定要把玩具擺好，不能再隨隨便便的放了。

玩具的作文 篇4

　　看著這玩具，我真是又愛又恨。

　　它不是音樂盒也不是飛行棋，而是一只小小的河豚。看看它這可愛的樣子：一頂粉紅色小草帽，下面藏了個圓圓的腦袋，上還嵌有兩顆水汪汪的眼睛。一張櫻桃小嘴好像有點不高興，一直撅在那兒。雪白的肚皮上有許多小刺，我現在鼻子都疼呢！

　　為什么說恨這玩具呢？因為它掠走了一次我與同學的狂歡。得到它的那天，我們原來計劃與班上一大半同學去“卡迪”樂園游玩的。但父母卻把硬拉到鎮江去吃晚飯。我是多么不情愿呀！但在父母的催促下，我還是踏上了去鎮江的路。

　　但又為什么說愛這玩具呢？因為它是鎮江的象征。河豚可是鎮江的特產。在我思緒混亂煩雜時，突然得到這樣一個小巧玲瓏的玩具，心里就別提有多高興了！立馬把它搖來搖去，它好像在水中游來游去，自由自在。由于我看它的右眼不順眼，一直歪在那兒。于是我拿起小筷子，一直戳它的眼睛，一不小心戳掉了它的右眼。也許是這個原因，它才扎下我的鼻子吧。我習慣性地捏一捏，想不到它竟然像個氣球一樣凹下去，扁扁的。估計用手一拍，就立馬變成一張二維的'平面照片圖案了。用這個小東西打消時光最好不過！除了看書，我覺得與小河豚一起玩是最解悶的！

　　每當我煩惱時，它總是一搖一擺地出現在我眼前，就像一只我飼養多年的寵物。但我覺得，它更像我的一位知音，讓我心中的烏云頓開。比如有次，我打碎了一只碗，被媽媽罵了個狗血噴頭。當我悶悶不樂時，河豚便出現在我的眼前。它似乎在說：“碗打碎了可以買，但人心碎了就再也買不回來了。”我豁然開朗，臉上又露出了微笑。

　　每當同學到我家時。他們總會問我：“你的河豚會游水嗎？”我總是笑著回答：“怎么可能呢？它僅是標本而已。”可有一次，一位愛玩水的同學來到我家中。我拿孔子的話調侃她：“子曰：‘智者樂水’，你好水可是全班皆知。那么我來給你出道難題。”她微微一笑：“好啊。”“題目就是讓我的河豚在水上游動。”“順水還是逆水？”“逆水。”于是她把我的河豚放在水里。我開始放水，形成逆流。也不知為什么，平時那么不爭氣的河豚開始奮力向上游。它雖然次次受到逆水的阻礙，但它依然一直向上，殘留的一只小眼睛透出一絲頑強。十分鐘過去了，我的河豚竟沒有被沖走，毫不退縮。我吃驚地望著同學，她的臉上露出了微笑。

　　有一天，我讀到了《河中石獸》這篇文章，我想：“河豚應該也是這樣包含多因素吧！”于是我跑去看小河豚，但它不見了！我哭喪著臉去學校，一進教室，那位同學就跑來：“對不起，把你的知音帶回家了。”聽她這么一說，我才松了口氣。

　　唉，這河豚，真是又愛又恨，也許它把我當仇敵，但我把它當朋友和知音！

玩具的作文 篇5

　　我最喜歡的玩具是無人機。

　　它是藍色正方形的，用鐵做的。由機頭、機身、機翼、機尾和螺旋槳組成，還有一個遙控器。機頭上面有四個圓，圓的中間有一個螺旋槳，當開關一打開，螺旋槳就飛快地嗚嗚嗚地旋轉起來，準備起飛。無人機的機身上有個智能顯視器，能和我的手機或電視遙控器相連接。我能用手機或則電視遙控器操控它。我有幾種新玩法，比如讓它像螳螂一樣敏捷的快速向前跑，還可以像小鳥一樣靈活地左躲右閃，讓人目不暇接。

　　我非常喜歡它，因為它不僅很酷，還給我帶來了無窮無盡的`快樂。

玩具的作文 篇6

　　六歲的時候，姑姑送給了我一個布娃娃，姑姑說：“這是以前朋友送給我的，我一直沒玩，到現在還是新的，沒處放，就送給你吧。”

　　我高興地抱起娃娃在屋子里跳舞。

　　它帶著一頂毛線織成的的帽子，兩只眼睛是用兩個大大的紐扣做成的，衣服的紐扣一大一小，小的原來是用白色和*相間做成的，大的是用白色做的，鼻子是用棉花做成的，衣服和鞋子是用花布做的，嘴巴是用一條紅色短布條做的。

　　我吃飯的時候讓它坐在旁邊，問它想吃點什么，然后給它用筷子擠著給它吃，吃米飯和喝稀飯的時候，我用湯匙喂它吃米飯和喝稀飯。

　　我上廁所時經常讓它坐在板凳上聽我講故事，

　　睡覺時，我對著它那軟綿綿的小耳朵靜悄悄的講故事，講完故事我對它的耳朵小聲說“晚安”。

　　吃早飯時，我讓它坐在椅子上問它：“吃點什么，布娃娃？”然后告訴媽媽，吃完早飯我要去上學，我對它的小耳朵說了聲“再見”，就去上學了。

　　我放學回家時，就開始做作業，而布娃娃則坐在我身旁，仿佛就像在輔導我，每次做完作業時，我都要讓它給我檢查，然后我再自己檢查。

　　我愛我的布娃娃，我相信你們讀了我的文章以后會更加喜歡我的布娃娃！

　　【篇二】 我最喜歡的玩具是一個機器貓小叮當的機器人，它可是我吃肯德基得到的。

　　它很可愛，全身大大的。藍藍的頭大大的，圓圓的眼睛跟雞蛋似的。下面的鼻子當然也會很大，是個大大的蘋果鼻。再下面就是大大的嘴了，它笑著，好像月牙在笑。兩邊是胡子，它的胡子非常可愛，向外伸長。下半身最引人注目的是它的'“一把吉他”“一把小鼓”和“一個電子琴”。這些東西只要插在它身上，它就會演奏多啦A夢主題音樂。它的兩只小小手和兩只小小腳好像忘說了吧？它的手很短，手是白白的，上面一部分是藍色的。當然，腳也是這樣短小又可愛。

　　記得那次，這個機器貓還幫過我的大忙呢！有一次，老師讓我們作數學卷子，做完后我交了上去。第二天老師發卷：“高尚90分……”當時我非常著急。到底我多少分？真著急呀！千萬別太低呀！

　　終于“劉宇其92分。”啊，這么低呀！“回家好好練吧”老師說。

　　回家后，我開始作媽媽給我買的卷子，下決心一定要提高成績。可寫著寫著，有點累了。“歇一會，別練了，回頭再說吧。”我心里開始放松要求。突然一抬頭，我看見了桌子上的機器貓，它微笑著看著我，好象知道了我的心思，象是在鼓勵我。我又有了信心，又開始練習了，我一定要努力。

　　我的努力終于有了回報，數學成績提高了。機器貓還是在向我笑，我太喜歡它了，它的鼓勵讓我堅定了信心，取得了好成績。

【玩具的作文】相關文章：

玩具袋鼠活了玩具作文10-08

玩具的作文02-04

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21

玩具的作文12-21