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校園里有一個(gè)有趣的地方作文
在我們平凡的日常里，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編幫大家整理的校園里有一個(gè)有趣的地方作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校園里有一個(gè)有趣的地方作文1
每個(gè)人的校園都不一樣，對(duì)于自己的校園，你是否能夠發(fā)現(xiàn)它的美麗呢？
我的學(xué)校在五嶺大道旁，它有一個(gè)好聽(tīng)的名字——“涌泉小學(xué)”。校長(zhǎng)說(shuō)，它之所以有這樣的名字，是因?yàn)樾ｉL(zhǎng)想讓這兒的人才輩出，就如泉水一般。
看見(jiàn)學(xué)校，大家的第一反應(yīng)應(yīng)該都是那“可怕”的教室吧！其實(shí)，我們的教室非常的精美：書(shū)、花兒，還有整齊的桌椅……上課時(shí)，同學(xué)們郎朗的讀書(shū)聲優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)；有時(shí)，“蜜蜂衛(wèi)兵”也會(huì)來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師的課呢！下課時(shí)，同學(xué)們你推我，我擠你地從教室跑出來(lái)，陪伴我們的朋友“操場(chǎng)”玩耍。
放學(xué)了，同學(xué)們朝著教室左邊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)蜂擁而去。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)右邊有一個(gè)大的足球，同學(xué)們經(jīng)常去那里玩游戲；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)是由一個(gè)400米的跑道圍繞二廠(chǎng)的足球場(chǎng)，足球場(chǎng)上，小足球在同學(xué)們的腳下飛舞著。學(xué)校的足球小將就是從這里誕生，贏得了多場(chǎng)比賽，為我們的'學(xué)校爭(zhēng)了光，因此，學(xué)校獲得了“全國(guó)校園足球特色學(xué)校”的稱(chēng)號(hào)。
教學(xué)樓后面有一個(gè)小菜園，這菜園呀，非常地小巧，但非常精致：蘿卜、茄子、西紅柿……都是自然生長(zhǎng)的，它們?cè)敢忾L(zhǎng)多長(zhǎng)、多高，就長(zhǎng)多長(zhǎng)、多高哦，也不會(huì)被約束；我們學(xué)校就像這片小菜園，我們就像那些菜，吸取著這里的知識(shí)“養(yǎng)分”，茁壯的成長(zhǎng)。蝴蝶自由地飛著，它煽動(dòng)著那引人注目的翅膀，像一個(gè)美麗的女孩裝扮著菜園；調(diào)皮的孩子們的喧鬧聲給校園帶來(lái)生機(jī)勃勃的景象。
再過(guò)兩年，我就要離開(kāi)這兒了，我愿它長(zhǎng)青長(zhǎng)壽，我愿它永遠(yuǎn)寧?kù)o，我愿它永遠(yuǎn)和諧！我愛(ài)你——涌泉，是您讓我得到了知識(shí)，是您把我引進(jìn)了知識(shí)的天堂，是您讓我懂得了許多的道理！
最后，我想說(shuō)“謝謝您，涌泉！”
校園里有一個(gè)有趣的地方作文2
“把玩具放在這里，快點(diǎn)！”“放錯(cuò)地方了！把這個(gè)放那兒！”我們幾個(gè)人手忙腳亂的收拾東西，集市就要開(kāi)始了！大家都把“貨”急了。廣播還沒(méi)宣布，就有人喊：“看，給大山小學(xué)一個(gè)愛(ài)！”
這一聲喊叫吸引了一個(gè)從未見(jiàn)過(guò)我的女老師。她一眼就看中了我的超大米奇娃娃，直接用手把娃娃舉起來(lái)：“好大！這個(gè)多少錢(qián)？”看到“顧客來(lái)我家”，我還是買(mǎi)了我的“已購(gòu)商品”，趕緊回復(fù)：“便宜賣(mài)！便宜賣(mài)！15元。”她什么也沒(méi)說(shuō)，毫不猶豫地從錢(qián)包里數(shù)出15元錢(qián)。我暗暗竊喜：我的東西先賣(mài)了，太棒了！我接過(guò)錢(qián)，滿(mǎn)心歡喜地給了老師。老師笑著對(duì)我說(shuō)：“我這么快就賣(mài)了！真的好！”
我回到攤位，繼續(xù)幫忙。這次義賣(mài)的東西真的很炫，品種豐富，還有精致的小玩具；有豐富多彩，內(nèi)容搞笑的書(shū)；有無(wú)數(shù)的娃娃，上面有毛茸茸的涂鴉。我相信如果賣(mài)這么多東西，一定是一筆巨款！
過(guò)了一會(huì)兒，有人不停地從樓里出來(lái)，全校各班——人蜂擁而至，占據(jù)了整個(gè)彩磚廣場(chǎng)！太搞笑了：廣場(chǎng)上一下子擠滿(mǎn)了三千多人，人潮洶涌。擠在這熙熙攘攘的'人群面前幾乎是不可能的。這個(gè)龐大的人群就像一堵無(wú)形的墻，把人和外界隔開(kāi)。既然大家都很擠，顧客那么多，那我們就要在外面更加努力了！看看顏麗琴。他拿著宣傳板，嘴里卻忙個(gè)不停。他還大喊：“看看帥哥美女，看一看！”嘴巴真甜！很多人嘲笑這個(gè)幽默的小胖子！
看到商品越來(lái)越少，錢(qián)越來(lái)越多，心里大喜過(guò)望。該結(jié)束了，我們有“清倉(cāng)促銷(xiāo)”！“大促銷(xiāo)大促銷(xiāo)！跳價(jià)跳價(jià)！”我大聲喊道。最后多賣(mài)了幾件，剩下的真的不是很好看。老師鄭重宣布：“義賣(mài)結(jié)束！”
這次活動(dòng)不僅獻(xiàn)上了愛(ài)心，也讓我們體會(huì)到了做“老板”的感覺(jué)，一舉兩得！這樣精彩的活動(dòng)怎么可能不是我腦海中揮之不去的記憶？
校園里有一個(gè)有趣的地方作文3
秋姑娘把炎熱的夏天吹得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，帶著清涼和成熟的氣息，輕輕地，輕輕地，走來(lái)了，走進(jìn)了我們的校園。
一進(jìn)校園，映入眼簾是植物園。園內(nèi)有一株青菜苗，兩片小葉長(zhǎng)在兩側(cè)，顯得那么嫩嫩、可愛(ài)。架子上，一根根又長(zhǎng)又細(xì)的絲瓜藤上結(jié)了幾個(gè)綠綠的絲瓜。一陣風(fēng)吹來(lái)，可愛(ài)的絲瓜蕩來(lái)蕩去，好像在為我們表演呢！
走出植物園，就與微風(fēng)撞了個(gè)滿(mǎn)懷，一陣芳香撲鼻的.氣味迎面撲來(lái)，滿(mǎn)樹(shù)的桂花金黃金黃的，花瓣僅米粒般大小，花兒密密麻麻，一簇連著一簇，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，仿佛綠葉叢中點(diǎn)綴著無(wú)數(shù)小碎金。在秋日的陽(yáng)光下，滿(mǎn)樹(shù)的桂花閃爍著金色的光芒，特別美麗。深吸一口，迷人的芳香，令人陶醉其中。
往前走，是我們學(xué)校引人注目的荷花池。池中，荷葉擠擠挨挨，有的荷葉邊緣早已成黃色，有的仍然郁郁蔥蔥，生機(jī)勃勃。小魚(yú)小蝦時(shí)而躍出水面。
荷花池周?chē)且黄髽?shù)林，風(fēng)吹得黃葉飛上天空，“刷——刷——”，是他們與樹(shù)媽媽道別。楓樹(shù)點(diǎn)起火把，像一團(tuán)燃燒的火炬，一片片葉子飄下來(lái)，多么像一只紅通通的小手，向人們招手呢！
順著小路向前走，就是寬闊的操場(chǎng)。操場(chǎng)中有一大片的草地，小草們穿上黃衣服，一踩上去，軟綿綿的，好舒服！又一陣風(fēng)吹過(guò)，小草扭起秧歌，好像在展示自己的舞姿。我們樂(lè)了，在草地上和昆蟲(chóng)玩起了捉迷藏。
操場(chǎng)東邊，有一大片柚子樹(shù)，碧綠的樹(shù)葉叢中結(jié)了一個(gè)個(gè)大大的柚子，像一個(gè)個(gè)大木瓜，我走近聞了聞，一股香甜沁人心脾。
秋天來(lái)了，來(lái)到校園里散步，為校園增添了一番特別的景致。
校園里有一個(gè)有趣的地方作文4
始于初秋，終于盛夏，六年生活一晃而過(guò)，細(xì)細(xì)回味，仿佛剛?cè)雽W(xué)就在昨天，現(xiàn)在我要投入身心，再去感受一遍我的校園。
天空是灰暗的，蒙蒙中像是披了一層輕紗，毛毛細(xì)雨不快不慢地灑落著，我們的校園從未有什么特色只是叢中唯有一顆巨大的梧桐樹(shù)，它一年四季都在守護(hù)著我們，從未調(diào)零，因?yàn)樗屛覀冇肋h(yuǎn)都在清香中度過(guò)每一天，我使勁地去聞，去感受，因?yàn)檫@股清香陪伴了我六年，可能以后再也聞不到了，再仔細(xì)地看一看，它有著粗壯的樹(shù)干，與茂盛的`梧桐葉，葉子們之間緊挨著，透露不出半縷陽(yáng)光，它們籠罩著一片草地，連毛毛細(xì)雨都形落不下來(lái)，草地上仿佛還有著曾經(jīng)那批躲雨的少年的身影。
今年夏天的風(fēng)顯得格外的悲傷，吹來(lái)的不僅是一陣暖流，更像是我們即將要離別的呼喊，陽(yáng)光籠罩著大地，微風(fēng)填滿(mǎn)空氣，而淚水卻灌滿(mǎn)了我們的心田，因?yàn)槲覀儗㈦x別這昔日的校園美景。
盛夏來(lái)襲，分別也即將來(lái)臨，沒(méi)錯(cuò)!我們應(yīng)該坦然地面對(duì)這個(gè)盛夏，再用一顆勇敢的心迎接下一個(gè)初秋，人生是一層又一層階梯，小學(xué)六年只是第一層，接下來(lái)還有很多層要走，如果每一層都用悲傷來(lái)面對(duì)，那么階梯可要被淚水淹沒(méi)了，我們要以夢(mèng)為馬，用自己的方式走完階梯，所以，同學(xué)們讓我們一起在頂樓見(jiàn)吧。
迎著晨風(fēng)想一想今天要學(xué)什么?踏著夕陽(yáng)問(wèn)一問(wèn)今天學(xué)會(huì)了什么?珍惜現(xiàn)在的每分每秒，因?yàn)樗鼈凂R上就要一去而不復(fù)返了，夕陽(yáng)之下坐在梧桐樹(shù)下的草坪上，與自己的同窗好友肩并肩坐著，感受著校園的芳香，我的小學(xué)生活不留遺憾!
始于初秋，終于盛夏，愿眼看到的沒(méi)有干擾，沒(méi)有種種困擾，只有這方寸土之間的廣闊，真的!愿我們都像對(duì)方一樣勇敢。
校園里有一個(gè)有趣的地方作文5
“沐浴在五顏六色的陽(yáng)光中；飛翔，放飛青春的夢(mèng)想。王楠中學(xué)20xx年新年迎新晚會(huì)現(xiàn)在開(kāi)始！”
在悠揚(yáng)的音樂(lè)中，高一新生們傾盡全力，盡情表演著歡快的歌曲。我表達(dá)了我對(duì)王楠中學(xué)的長(zhǎng)期渴望，我成為王楠中學(xué)一員后的喜悅，以及我為自己感到驕傲的雄心。禮輕情重。學(xué)長(zhǎng)們把自己的小禮物送給弟弟妹妹，帶給他們家的溫暖和歡樂(lè)。
紅墻上有七個(gè)燙金大字：蓬萊王楠中學(xué)光芒萬(wàn)丈。踏入校園，紅色的建筑透露出出家的氣息。勤勞的地板上十六個(gè)猩紅色的字符提醒我們對(duì)知識(shí)的態(tài)度。在寬敞明亮的教室里，白色的電子白板把我們帶入了多彩的知識(shí)世界。陽(yáng)光通過(guò)教室的玻璃，走廊里堆滿(mǎn)了一本結(jié)實(shí)的書(shū)，里面充滿(mǎn)了學(xué)生明亮的讀書(shū)聲。明亮的教室，白色的墻壁，慈祥的老師，熟悉的同學(xué)，都洋溢著家的氣息。
在嶄新的餐廳里，一排排整齊的桌椅和厚厚的菜肴充滿(mǎn)了家的味道；寬敞的操場(chǎng)上矗立著一個(gè)嶄新的籃球架，里面充滿(mǎn)了學(xué)生的笑聲；平坦的跑道承載著學(xué)生們堅(jiān)定的足跡；全新的圖書(shū)館帶給學(xué)生豐富的'精神財(cái)富；豐富多彩的課余生活，在緊張的學(xué)習(xí)之后，帶來(lái)無(wú)限的快樂(lè)。
全新的學(xué)校，全新的教學(xué)樓，全新的實(shí)驗(yàn)樓，全新的餐廳，全新的圖書(shū)館。所有全新的事物帶給我們無(wú)限的憧憬和希望，引領(lǐng)我們走向全新的閱讀之路。
王楠中學(xué)的學(xué)生就像校園里高大嬌嫩的樹(shù)苗，吮吸著知識(shí)的陽(yáng)光，呼吸著書(shū)香的氣息，傾聽(tīng)著書(shū)本的聲音，吸收著書(shū)本的營(yíng)養(yǎng)，茁壯成長(zhǎng)。
沐浴在五彩繽紛的陽(yáng)光中，放下青春的夢(mèng)想，我們茁壯成長(zhǎng)。王楠中學(xué)是我們成長(zhǎng)的天堂，是知識(shí)的敲門(mén)磚，是我們永遠(yuǎn)的家！
校園里有一個(gè)有趣的地方作文6
來(lái)自世界各地的旅客朋友們大家好！我是來(lái)自環(huán)山旅行社的導(dǎo)游小張，大家可以叫我張導(dǎo)。接下來(lái)我們要去的景點(diǎn)是我的母�！h(huán)山小學(xué)。
我的學(xué)�！h(huán)山小學(xué)是個(gè)儒雅的學(xué)校，請(qǐng)大家進(jìn)入校園后不要大聲喧嘩。如果各位已經(jīng)準(zhǔn)備好了，就讓我們走進(jìn)學(xué)校的大門(mén)吧！
走入大門(mén)，首先映入眼簾的三座高大的雕像：這是“三絕”之一：絕嚴(yán)。站在最低位置的是偉大科學(xué)家—愛(ài)因斯坦，他曾為人間留下了許多科學(xué)作品；站在中間的是世界著名的畫(huà)家—達(dá)·芬奇，《蒙娜麗莎》、《最后的晚餐》等畫(huà)作都出自他之手，不為人知的是他還是個(gè)科學(xué)家，用自己的畫(huà)筆畫(huà)出了許多人體奧秘示意圖；而最高處的就是《史記》作者的師父—孔子，他是個(gè)偉大的文學(xué)家。
沿著小路繼續(xù)往前走就來(lái)到了學(xué)校“三絕”之一：紫藤花架，它是三絕里的絕美。春天，它的花朵如羞澀的小姑娘含苞等放；夏天，它的花如同天上的.太陽(yáng)，激情豪放；秋天，這些小果實(shí)像一個(gè)個(gè)淘氣的精靈，躲藏在花叢中；冬天，枝下的孩子們成了景色，他們抓著枯枝玩兒，為光禿禿的紫藤花增添了生氣。一年四季；無(wú)論是春夏秋冬，都可以看見(jiàn)孩子們?cè)诩芟滦菹�、玩�！?/p>
繞過(guò)草坪，瞧！這便是學(xué)�！叭^”的最后一絕：石林。這是一條條長(zhǎng)長(zhǎng)的石柱，仿佛是一把把將劍柄埋進(jìn)土里的利劍，但是拋開(kāi)剛才的思維，重新再時(shí)，這又會(huì)變成了一架架既將起飛的米箭……將這幾種思緒結(jié)合起來(lái)時(shí)，你就會(huì)感覺(jué)連孫悟空的“七十二變”也黯然失色。
游客朋友們，環(huán)山小學(xué)的景點(diǎn)還有很多，但恕我只能介紹到這里，愿大家能再來(lái)光顧旅行社，我們會(huì)用最熱心的服務(wù)使您快樂(lè)。如果您能將這份幸福快樂(lè)送給您的親人朋友們，那么將是我們的榮幸與幸福！
校園里有一個(gè)有趣的地方作文7
“同學(xué)們，今天的作業(yè)多不多？”天真的同學(xué)們說(shuō)：“不多不多。”可惜，稚嫩的小白兔斗不過(guò)狡猾的大灰狼，于是，悲催的一幕上演了，“行，你們既然說(shuō)不多，那就多布置一點(diǎn)吧�！鳖D時(shí)，教室里回蕩著同學(xué)們的慘叫，而“大灰狼”則踏著勝利的腳步離去，只留下了恨自己多嘴的同學(xué)們。
這件事就比較高興了，課上老師布置了一道難題，要我們利用課間解出來(lái)。課下，同學(xué)們苦思冥想，終于有幾個(gè)同學(xué)耐不住了，出去玩了。只有幾個(gè)學(xué)霸仍在座位上思考……等到下一節(jié)上課，老師問(wèn)有誰(shuí)解出來(lái)那道題了，一個(gè)同學(xué)舉起了手，正是幾個(gè)留在教室里的學(xué)霸之一。不出意料，他答對(duì)了，教室里響起了熱烈的掌聲，老師也表?yè)P(yáng)了他，他臉上閃著自豪的光芒。
下午最后一節(jié)課，老師去開(kāi)會(huì)，沒(méi)有人看著我們。于是，理所當(dāng)然的，我們班瘋了。班長(zhǎng)本來(lái)在管紀(jì)律，但看到我們?nèi)绱说姆趴v自己，也索性不管了。同學(xué)干什么的都有，總之，雀喧鳩聚。當(dāng)然，在人生的最高點(diǎn)，總會(huì)有一個(gè)最低點(diǎn)在向我們招手，這不，來(lái)了。一位站崗的同志急急忙忙的吼道：“老師來(lái)了！”同學(xué)們立即坐好，老師進(jìn)來(lái)就說(shuō)：“作業(yè)翻倍！”哎，這其實(shí)也是我們自找的。
上課的時(shí)候最不希望什么？當(dāng)然是不希望自己不擅長(zhǎng)的`科目老師提問(wèn)自己了。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要選一個(gè)同學(xué)來(lái)回答問(wèn)題，幾乎所有不喜歡數(shù)學(xué)的同學(xué)們都低下了頭。李某不幸的被老師叫到了，他哭喪著臉，慢慢地站起來(lái)了，“怎么這么慢？這題又不難，5x=25，解答！”“嗯，……x=5吧，”他的聲音非常小，聲若蚊蠅，“嗯，坐下吧。”我偷偷的瞥了他一眼，發(fā)現(xiàn)他臉好紅，而且松了一口氣。“來(lái)，下一題……”
我相信，教室一定是校園里最有趣的地方，因?yàn)檫@里有認(rèn)真的學(xué)生在上課！
我愛(ài)我校，校園是詩(shī)，校園是畫(huà)，校園是一條歷史長(zhǎng)河，校園是香山紅葉似火，這里是詩(shī)的海洋，這里是花的樂(lè)園，我們?cè)谶@里耕耘，我們?cè)谶@里收獲。
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