高中寫物作文1000字

　　高中寫物作文很難?小編為大家帶來了1000字的寫物作文供大家參考

　　桂花

　　中秋節到了，桂花又開了。

　　在姥爺住的院子里，有一片比我年齡還要大的桂花林，媽媽常帶我去聞那桂花的香味。她說世上最樸實又最典雅的花就是桂花了。它小小的花瓣卻會散發出迷人的悠長的香氣，讓人心曠神怡。而在桂花開的最迷人的時候，那股子香氣，也確實令人魂牽夢縈。桂花便成了媽媽最喜愛的花了，然而我卻不以為然。

　　最近，我讀了女作家琦君的《故鄉的桂花雨》，作者對桂花香味的“魂牽夢索”，讓我對桂花有了種好奇。帶著這種好奇，我又找來了《桂花香飄云天外》、《杭州：飄落一身桂花雨》等有關桂花的文章，想看看人們為什么對桂花如此喜愛。

　　“香氣濃郁的花‘或清或濃，不能兩兼’。然而，桂花卻具有清濃兩兼的特點，它清芬襲人，濃香遠逸，它那獨特的帶有一絲甜蜜的幽香，總能把人帶到美妙的世界。”

　　“滿樹金黃細小的花兒，點綴著紅葉嬌艷的季節。更有那濃郁的芳香，‘一味惱人香’襲人心懷，沁人肺腑。又在芳香中帶有一絲甜意，使人久聞不厭。”……

　　好美的語句，好美的花，文章對桂花的描寫是那樣的神奇，如此的有神話色彩，讀著讀著我深深地被感動了，就仿佛來到了一個仙樂飄飄的夢境里，融化其中，享受著美好的氣息。慢慢地，我對桂花產生了一種熟悉的感覺。

　　“桂花分金桂、木樨、銀桂、丹桂……”我裝著老道的樣子對媽媽說著，牽著媽媽的手，在中秋月下，走進老爺樓下的那片桂花林。

　　遠遠的，我聞到了撲鼻的香氣，一陣爽颯的風兒吹過，瞧，那一棵棵婆娑的桂花樹，隨風搖曳起來了。咦?那是什么?好似金色的蝴蝶，好似銀色的彩帶，纏綿的飄呀飄，飄落下來，飄到了地上，桂花雖然沒有琦君故鄉那么多，然而我卻真的感覺就像琦君所說的，成了“金沙鋪地的西方極樂世界。”一片片黃黃的、小小的花瓣，帶著濃郁的香味，飄到了我和媽媽的頭發上、身上、鞋上。我伸開雙臂驚呼“桂花雨!媽媽，這就是桂花雨!原來書上說的都是真的……多么浪漫，多么奇妙，多少夢幻啊!”我仰起頭，桂花落在了我的臉上，輕輕的，細細的，帶著花香，撫摸著我的臉，對我訴說著。

　　桂花，曾經并未使我心動，也未使我心歡，可是當我走進它，聆聽漫天花之語時，它的無言，早已勝過了有聲。而在走近的那一瞬間，它告訴了我它所有的美麗，同時，它也向我傾訴了它所有的情感，它告訴我它的香氣怡人，它對我訴說它的舞姿繽紛……這怎不讓人興奮，我沐浴了一場桂花雨。那天晚上我的夢里全是它。

　　月亮圓了，桂花開了，今年的桂花格外的香，格外的美!

　　綠水

　　家鄉是一塊山清水秀的寶地。十幾年的歲月輪回，一切都不再是那個記憶中的烙印，唯獨那條河，依舊是那個熟悉的輪廓，滋潤著一代又一代。

　　跑到河邊，輕輕捧起一掌心水，依舊是那么冰涼，在光下折射出寶石般的綠色。綠色很快又與水相融了。水循著指縫緩緩回到河中，慢慢地流逝，流逝;我的倒影，漸漸地變小，變小……

　　兒時的我總喜歡在這條河中玩耍。一放學，便于幾個伙伴躍入了她的懷抱，是她托住了我們，為我們洗去一天的疲倦。隨后，幾個朋友默契地圍在一起，激動地手拉著手，把魚兒圈起來“網魚”，卻往往只是一笑而過。水花四濺，我們在河盡足了興，河流就逐漸恢復平靜，猶如一位慈母，替我們收拾殘局。可是難道真的如此嗎?

　　光陰似箭，日月如梭。天真爛漫的童心在水的沖刷下泯滅。失落，苦難向我們招手，融入我們平淡的生活。

　　考試是學習生活的必經之路，而失利與成功永遠只是尾篇。每當失利的風暴向你席卷而來，你的內心往往是被苦悶與悲痛交織纏繞。此時一位好的老師格外重要。每個人都是如此。

　　每每考試失利慢步于河邊，低頭苦苦冥思，總希望她能為我帶來少許的安慰。可是沒有。是母親事務太多，沒時間，再等等吧。我往往用這來自我安慰。然而，這個等候換來的卻永遠只是無休止的等候。小時候那位母親難道真的是她嗎?

　　痛苦地跑回家去，卻發現河上泛起了微弱的綠光，是那么有生機，活力。這……腦海中，那微弱的綠涌了進來，如一個小太陽般釋放著光芒，消散了我的疲倦與乏力。幼時的種種歡聲笑語如潮水般涌上心頭。我終于明白我錯了。微弱的綠正是在告訴我真相。

　　綠，并不只是一種簡簡單單的色彩，而是一種能量的結晶。她是一位良師，能給我們帶來慰安;她是一位慈母，給我們帶來無微不至的照顧。不過她選擇了默默無聞的奉獻。她隱身于河水中，通過這媒介來給我們帶來幫助。

　　回過神來，水已經漏完，而這綠又不知身在何處。抬頭向遠方望去，山上的樹是那么郁郁蔥蔥，以前的我一直認為是河水養育了它們，可現在我知道了，這個始作者也是那位無聲甚有聲的綠先生。

　　白居易說過：“春來江水綠如藍，能不憶江南。”我覺得這句話可以換個角度來講。原意是看到江水綠怎么能不想起江南。可我認為應該是看到江南怎么能不想起江水中的綠。因為是江水中的綠先生釀造了我們這生機勃勃的江南。

　　水，因有綠而綻放出無限生機，因有綠而成為“綠水”。緩緩流動在我心里，給我帶來快樂與慰安，只因有她，綠。

　　雪

　　天色漸暗，天空已經變成了灰撲撲的臉色，恍惚就要吞噬風云，縱橫天下，忽然：“看啊，下雪了!”我被這聲音吸引到了走廊上，往外一看，確實不錯，很小的雪花緩緩飄落，我的心不禁生出一分喜悅，盼望著它能帶給我們一場真正的大雪，不久，城市已經被這輕柔的雪花輕輕的覆蓋了一層。每一片雪花都輕柔地飄灑地落下，成了大地上一層雪的一小部分，每一片雪花又做出了一副天地皆白的美景。

　　面對著雪，我想吟誦幾句學過的詩歌，卻怎么也想不起來。看來，大自然賦予我們的是無法用言語表達的。

　　大雪紛紛揚揚落下，那一片雪花在空中舞動著各種姿勢，要么飛翔，要么盤旋，又或者是直直地快速墜落，鋪落在地上，在這一刻，一切都是美好的，都是寂靜的，那片片雪花的歡聲笑語卻在我耳邊響起。它們的歡樂，我聽得到。

　　記得小時候，雪還未停，我們就忍不住出來玩了，打雪仗、滾雪球，雖然雪花還在飄零，我們卻不顧家長的反對，玩得不亦樂乎，充斥著童年的歡樂。雪任憑我們把它們捏成毛茸茸的雪球，然后互相砸來砸去。他的身體雖被砸得七零八落，四處飛濺，但他們從不抱怨，給我們快樂，就是它的快樂。

　　昨夜的雪，飄飄灑灑下一夜。我走到室外，那雪堆積得已有5厘米厚了。望著白乎乎的雪，獨自走在白白的草地里，留下了自己獨特的腳印，是那么的深意。“嘰嘰啾啾”是雪呼喚的聲音，越踩越興奮，暮然回首，整塊大大的草地，通通印出了我清晰的腳印，感覺心里有了一種踏實和愉悅的感覺。又來到了一塊新的空地，整個空地沒有人來過，所以看起來有了很想一塊白色的畫板，于是，我來到了這里，揮舞著手指，在學上畫著圖案，標記，然后寫下一句留言

　　“好雪!讓雪下得更大些吧!"

　　——神秘人留

　　然后再這畫板上用自己的腳印踩出，一道方框行的邊緣，走出畫板，去欣賞自己的作品，圖案，標記，留言，腳印邊框，配在一起，簡直完美急了。縱然看過去，讓人第一感覺此畫作家不簡單，估計沒有人會相信這絕美的畫板是一個少年留下，他們估計會認為此作家一定是想象力創造力極其豐富，怎么會是小孩呢，我不由的哈哈大笑兩聲，眼睛離開了我的畫板，走回了室內，雪，依舊還在漫天飛舞。

【高中寫物作文1000字】相關文章：

寫物高中作文11-08

寫物高中作文07-17

寫物的高中作文08-10

高中寫物的作文11-22

寫物高中作文09-19

寫物的高中作文11篇08-10

寫物高中作文15篇11-06

寫物高中作文(15篇)11-06

寫物的高中作文15篇11-09

寫物高中作文(9篇)11-10