玩具的作文
在學習、工作乃至生活中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢？下面是小編幫大家整理的玩具的作文4篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
玩具的作文 篇1
我最喜歡我的小白兔小瞇，她的頭又大又白，耳朵很長，眼睛又黑又小，鼻子卻很大，臉蛋紅撲撲的。手長長的，還是白色的。屁股大大的胖胖的。腳很短，也是白色的.。小瞇的后背上有個兜，可以用來裝手機。
星期天，我帶小眫下去玩，每天最少玩一小時。有時我碰到伙伴，我們會一起和小瞇玩。
我最喜歡小瞇了。
玩具的作文 篇2
每年過生日，爸爸媽媽都會送我玩具。今年也不例外，我又收到了爸爸媽媽的禮物——一只可愛的玩具小熊貓。它不僅會說話，還會唱歌呢。
這只玩具小熊貓可真有趣了！黑白相間的身體，一對圓形的耳朵，軟軟的，可真好玩。一個圓溜溜胖乎乎的臉摸起來可舒服了。又圓又大黑眼睛瞪得大大的，炯炯有神地看著前方，似乎對我說：“小主人，和我一起唱歌吧！”黑鼻子下面一張又圓又漂亮小嘴，好像嘴上抹過口紅一樣紅艷艷的。只要給這只小熊貓裝上電池，它的本領就顯示出來了，活力無限呢。我問它：“你愛吃什么呀？”它不停地回答：“我愛吃竹子，我愛吃竹子……”過后，它那紅紅的嘴一張，唱出一首短短的歌曲來，好聽極了�？蓯鄣�.小熊貓每天陪伴著我。我做作業時，它好像在說；“，小主人，你可要認真做作業��！”有時遇到難題，我一時想不出來，望著小熊貓玩具，它似乎又在鼓勵我：“小主人，多動動腦筋，認真仔細地想，相信你會想出來的�！�
你看，我的玩具小熊貓多么可愛、有趣呀！
玩具的作文 篇3
我有一個魔方，它是在我7歲生日的時候，數學老師送給我的生日禮物。
這個魔方是一個正方體。它有六個面，每個面的顏色都不一樣，分別是：紅色、黃色、橙色、綠色、藍色和白色，每個面上都有9個正方格。魔方每一個面都可以360度扭動，每一個格子都可以變換位置。通過扭動魔方，可以打亂格子的顏色位置，再通過開動腦筋，把格子的位置按顏色歸位。
課余時間，我總喜歡拿著魔方玩，不斷地打亂它的顏色，再想方設法讓它恢復原樣。我還向魔方玩得好的哥哥請教，通過不斷的練習，我玩魔方的技術越來越好了，回位的時間也越來越快了。
我很感謝老師送我這么好玩的'一個玩具，既讓我開動了腦筋，又鍛煉了我的動手能力。我真的非常喜歡這個魔方。
玩具的作文 篇4
俗話說：“種瓜得瓜，種豆得豆�！�
而我想種文具應該得文具吧！因為種什么得什么！
每次讀這句話，我就會哈哈大笑，那是因為這句話中有個令人搞笑的故事呢！
那時我還小，不懂事，但對種瓜得瓜，種豆得豆這句話卻非常了解，意思是種什么就會得到什么，我很喜歡文具，所以我就循著這個道理開始了種文具。
首先我去買了花盆，放滿了土，再把文具給放了進去，爸爸媽媽還不懂我在干什么。便想問：“你在干什么，”所以我才告訴了他們這件事，他們一聽笑得站都站不直了，但我卻不知道他們在笑什么？媽媽對我說：“種東西，要種有生命力的才行。”我不信，還在種我的文具。
我放了我的最愛，巧克力和花生，天天都要放很多，每天都給它澆水，下雨時趕緊把它拿了進來，讓它吃好喝好還不夠，每天像個寶貝一樣捧在手心里。
一個月過去了，終于發芽了，我開心極了，爸爸說：“那是你仍進去的花生，不是文具，”可我不信，一直等著小苗結文具，但幾個月過去了，小苗也沒有結，有一天我在書上看到花生的苗，和我家一模一樣，我才信了爸爸的話。
沒種出文具，我雖然很沮喪，可回憶起種文具的`過程卻非常有趣，它也將成為我一生美好的記憶。
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