夢(mèng)開始的地方作文優(yōu)選15篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的夢(mèng)開始的地方作文，希望對(duì)大家有所幫助。
夢(mèng)開始的地方作文1
一個(gè)足球隊(duì)就像一部機(jī)器，只有每個(gè)部件都運(yùn)轉(zhuǎn)起來(lái)，才能收到最大效果。-題記
20xx年9月1日，我成為浦東二中心小學(xué)一年級(jí)學(xué)生，入選校園足球隊(duì)。作為一名小小的足球運(yùn)動(dòng)員，足球訓(xùn)練之夢(mèng)從這里開始。
第一次來(lái)到二中心校園的時(shí)候，我就被漂亮的足球場(chǎng)吸引了，這里有各式各樣的大球門，小球門，我都很喜歡。記得參加足球隊(duì)員選拔測(cè)試，三次射門我全部進(jìn)球，覺(jué)得好開心，太神奇了。我想：要是以后能在這里踢球就好了。心想事成的時(shí)候，幸運(yùn)而神奇的成功之夢(mèng)從這里開始。
現(xiàn)在，我每天都能在這個(gè)美麗的球場(chǎng)上踢球、跑步、做操；每次踢球都有專業(yè)教練指導(dǎo)訓(xùn)練，都有學(xué)校老師耐心地照顧引導(dǎo)，感覺(jué)太幸福了。我有了統(tǒng)一的足球隊(duì)服，披上了1號(hào)球衣。我知道，我的.自豪與光榮之夢(mèng)將從這里開始。
每當(dāng)教室上課結(jié)束，校園足球訓(xùn)練的號(hào)角吹響的時(shí)候，也是我最為歡欣雀躍的一刻。參加球隊(duì)訓(xùn)練賽，我做過(guò)前鋒踢進(jìn)球，做過(guò)中場(chǎng)傳過(guò)球，做過(guò)后衛(wèi)攔過(guò)球，做過(guò)守門員沒(méi)收過(guò)球。每一次踢球，每一個(gè)位置，我都很喜歡，覺(jué)得很奇妙。我相信，祖國(guó)媽媽的偉大足球夢(mèng)想將從這里開始。
夢(mèng)開始的地方作文2
每個(gè)人的心中都有會(huì)藏有個(gè)夢(mèng)，因?yàn)橛辛怂覀兊娜松艜?huì)完整，才會(huì)更精彩，而我們總有個(gè)開始的地方。
小時(shí)候，我們總是希望自己長(zhǎng)大后能成為老師、解放軍、科學(xué)家，那是受老師的影響，受書本的誘惑。
漸漸地，我們長(zhǎng)大了，懂得怎樣去面對(duì)，學(xué)會(huì)了分析，也終于明白，并不是每個(gè)人都能成為老師、解放軍和科學(xué)家，也并不是每個(gè)人都希望自己成為老師、解放軍、科學(xué)家。因?yàn)槲覀兌加辛俗约旱姆较颉?/p>
從此以后，我們就會(huì)為自己的方向而拼搏，為了實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，就必須付出，而失敗總是難免的.，不可能總是成功，總要面對(duì)這次次的失敗，不經(jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，只有經(jīng)得起考驗(yàn)，才能實(shí)現(xiàn)自己的遠(yuǎn)大夢(mèng)想。
我相信，每個(gè)人的夢(mèng)都是及其美麗的，每個(gè)夢(mèng)想的背后都會(huì)有段小小的故事，每個(gè)夢(mèng)想的背后都會(huì)有個(gè)堅(jiān)強(qiáng)的后盾。
個(gè)夢(mèng)想總有個(gè)起點(diǎn)，而我們旦有了起點(diǎn)，就會(huì)時(shí)忙了手腳，不知你從哪入手，其實(shí)我們不用不知所措，既然有了夢(mèng)想，就該起航了……
起飛的時(shí)候很困難，但當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了夢(mèng)想，回首看看自己走過(guò)的路，自己留下的印記，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，從起點(diǎn)到終點(diǎn)，我們都沒(méi)有放棄過(guò)。
不放棄就有希望，不管前方是否是絕路，總歸會(huì)有希望的歸宿，所以，我們分鼓起勇氣，踏出夢(mèng)想的第步。
夢(mèng)開始的地方作文3
來(lái)到了47中，我在初一四班，我的學(xué)號(hào)是40號(hào)，很可惜，差一點(diǎn)點(diǎn)就可以是39號(hào)了。在這里，我參加了為期三天的軍訓(xùn)，穿上了47中的校服。雖然是上中學(xué)了，但是還是要佩戴紅領(lǐng)巾。我在班上遇到了許多在新世紀(jì)上英語(yǔ)課的同學(xué)，看到她們，頓時(shí)倍感親切。看到華陽(yáng)小學(xué)一張張熟悉的.面孔，仿佛讓我們的距離拉得更近了。在這里，有即將朝夕相處的同學(xué)們，也遇到了許多華陽(yáng)小學(xué)的大哥哥、大姐姐：葉嘉熙、馬斯特、曾繁宜、周天行……馬斯特見(jiàn)到我還向我打招呼，真好玩啊！
我們晚上是要住宿的，下午五點(diǎn)鐘下課，六點(diǎn)半晚自習(xí)，在這其中一段時(shí)間里，必須要洗澡、洗衣服、晾衣服。不然我們這種初一新生是搶不過(guò)那些高中生的（那些人動(dòng)作超快，像黑色旋風(fēng)），從六點(diǎn)半一直到九點(diǎn)鐘晚自習(xí)（說(shuō)真的，晚自習(xí)真不錯(cuò)。可以討論學(xué)習(xí)，也可以看書）。晚上十點(diǎn)鐘熄燈，早上六點(diǎn)十分起床。七點(diǎn)半早讀。早上要上五節(jié)課，每節(jié)課四十分鐘，中午十二點(diǎn)多吃午餐，接著回宿舍休息。下午兩點(diǎn)半上課，上三節(jié)。每天的行程都十分緊湊，還真是能磨練人啊！
最可怕的不是班主任，而是人稱“變態(tài)宿管”和“城管”的宿舍管理員，它們的行蹤飄忽不定，常常突然間冒出來(lái)抽查宿舍的情況，因此只要宿管一來(lái)，必定是滿城風(fēng)雨！
夢(mèng)開始的地方作文4
8月3日，我們舞蹈學(xué)校在人民會(huì)堂舉行了一次隆重演出，令我至今難忘 。
一大早，我們就到了人民會(huì)堂，放下包袱，準(zhǔn)備進(jìn)行四個(gè)小時(shí)的彩排。先是認(rèn)識(shí)臺(tái)上的位置，然后又開始認(rèn)觀眾席上的位置，接著就是正式彩排，節(jié)目輪流表演著，終于輪到我們表演了，我們表演的是海鷗飛翔，終于在第十五個(gè)節(jié)目前來(lái)到了后臺(tái)，排好隊(duì)形，站在幕布后，導(dǎo)演一聲令下，我們就開始準(zhǔn)備隊(duì)形了，音樂(lè)一響，我們就開始跳了，因?yàn)槲覀兲氖腔顫姷奈璧福砸唤Y(jié)束就累得氣喘吁吁，中午12點(diǎn)的鐘聲終于敲響了，這就意味著要放學(xué)了，我緊張的心情終于放松了下來(lái)。
下午四點(diǎn)，又到了人民會(huì)堂，便開始化妝。還好我機(jī)靈，像只小老鼠一樣鉆來(lái)鉆去，搶在了別人前頭，不一會(huì)兒就化完了。
終于到了演出時(shí)間，我們飛快的跑到了上午坐的位置，開始觀看起來(lái)。我們看了一會(huì)兒，就跑到了后臺(tái)，一看才演到第十三個(gè)節(jié)目，便放松了一下：有的在玩耍，有的在一遍遍的重復(fù)著不會(huì)的動(dòng)作，有的在一邊說(shuō)笑，還有的.在看別人的舞蹈……
輪到我們表演了，隨著主持人的介紹聲和音樂(lè)聲，我們?nèi)雸?chǎng)開始跳了，看著臺(tái)下黑壓壓的觀眾，剛開始我還有點(diǎn)緊張，可是一會(huì)兒緊張就消失了，我盡情的投入到表演中去。表演結(jié)束了，觀眾席上響起了雷鳴般的掌聲。
我們這次演出的主題是“夢(mèng)開始的地方”，我的夢(mèng)想就是做一名舞蹈家，而我們的舞蹈學(xué)校就是我夢(mèng)開始的地方！
夢(mèng)開始的地方作文5
“梔子花開，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的每一分鐘。
已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，我總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開始的地方，我將在這里描繪我的人生。
榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的'夢(mèng)，也將從這里開始。
初中時(shí)，老師們常對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
我的校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。
我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。
幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。
夢(mèng)開始的地方作文6
這個(gè)學(xué)期，我轉(zhuǎn)學(xué)來(lái)到了盛大花園小學(xué)。之前，我十分擔(dān)憂：同學(xué)有沒(méi)有以前那么友好、團(tuán)結(jié)？老師有沒(méi)有以前那么和藹可親？學(xué)校到底有沒(méi)有以前那么漂亮？這些無(wú)不讓我憂心忡忡。
可當(dāng)我一踏進(jìn)這個(gè)學(xué)校，我的擔(dān)憂馬上拋到了九霄云外。教學(xué)樓又高又雄偉，老師平易近人，活動(dòng)項(xiàng)目五花八門，同學(xué)們更是無(wú)比熱情，無(wú)比團(tuán)結(jié)。就說(shuō)說(shuō)我們四（2）班的班主任——吳雪梅老師吧，她對(duì)我十分關(guān)心，我只要一遇到什么難題不會(huì)做，她就會(huì)主動(dòng)教我，直到我聽(tīng)懂為止。
我是一個(gè)住宿生。生活老師對(duì)我這名新同學(xué)可謂是寵愛(ài)有佳，萬(wàn)分疼愛(ài)。在上個(gè)星期，我的眼睛上不小心長(zhǎng)了一個(gè)麥粒腫，任老師便更加關(guān)心我，每天早上和晚上都來(lái)幫我點(diǎn)眼藥水和涂眼藥膏，對(duì)我噓寒問(wèn)暖，很讓我感動(dòng)。說(shuō)實(shí)話，我的宿舍就好似一個(gè)和諧快樂(lè)的小家庭，在宿舍里，同學(xué)們都是無(wú)話不說(shuō)，互相幫助的。我們宿舍里有一個(gè)叫劉文靚的.女孩兒，她就是一位助人為樂(lè)，才華橫溢的人。當(dāng)我剛剛住宿時(shí)，我還不會(huì)疊被子，疊的被子亂七八糟，這讓我很苦惱，就在這時(shí)，劉文靚便耐心地教我，直到我疊的被子像豆腐塊一樣。
雖然我是一名新同學(xué)，但我已經(jīng)融入了盛大花園小學(xué)這個(gè)大家庭，我會(huì)在這兒更加努力地學(xué)習(xí)，向著我的夢(mèng)想出發(fā)，因?yàn)椋@里是我夢(mèng)開始的地方！
夢(mèng)開始的地方作文7
夢(mèng)，無(wú)非是這個(gè)世上最美的東西，而校園是夢(mèng)開始的地方。
走進(jìn)校園，耳畔是朗朗的讀書聲，走進(jìn)教室，迎面的是一張張充滿希望的臉。我們的夢(mèng)在校園里悄悄萌芽，點(diǎn)綴著校園，到處都洋溢著夢(mèng)味道。
教室里，老師在講臺(tái)前講著課，同學(xué)們?cè)谙旅鎸Ｐ牡芈?tīng)著。老師那幽默的話語(yǔ)經(jīng)常讓我們捧腹大笑，知識(shí)也在笑聲中烙印在我們腦海里。老師常因作業(yè)生氣，雖然會(huì)批評(píng)我們，但那也是為我們好。犯錯(cuò)誤時(shí)，老師的話我們聽(tīng)不進(jìn)去，但“忠言逆耳”啊！我們的錯(cuò)誤就像長(zhǎng)歪了的牙，要靠老師來(lái)把它給拔掉，不把它拔掉危害的只是我們自己。老師是守護(hù)我們夢(mèng)的'天使。
操場(chǎng)上彌漫著青春的味道，大家在操場(chǎng)上玩耍，夢(mèng)也在一點(diǎn)點(diǎn)地成長(zhǎng)。同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩著各種各樣的游戲，心情愉快。快樂(lè)是會(huì)感染的，看，加入游戲的人越來(lái)越多，玩的越來(lái)越嗨……快樂(lè)是夢(mèng)的肥料。
除了快樂(lè)，在學(xué)校中還有很多的不如意，比如與老師發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，與同學(xué)發(fā)生矛盾，我們總是發(fā)瀉自己的情緒，卻沒(méi)有為對(duì)考慮。也許，只有這樣，我們都會(huì)成長(zhǎng)，我們的夢(mèng)才會(huì)實(shí)現(xiàn)。
我們的夢(mèng)還只是個(gè)幼苗，需要守護(hù)我們的老師，更離不開我們的“避風(fēng)港”——校園。校園是夢(mèng)開始的地方，是培育夢(mèng)的地方，我們?cè)谶@里成長(zhǎng)，一步步地實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)，盡管到頭來(lái)一場(chǎng)空，至少我們努力過(guò)，有著最美的夢(mèng)。
每個(gè)人的夢(mèng)都是美的，然而，夢(mèng)開始的地方——校園，是最美的。我愛(ài)她，我美麗的校園。
夢(mèng)開始的地方作文8
視水如“寶”
我從小生活在海邊，生活中，水對(duì)于我來(lái)說(shuō)是那么平常不過(guò)。說(shuō)實(shí)話，衣食無(wú)憂的我以前從沒(méi)把它當(dāng)作一回事。每次洗手時(shí)，我總是把水龍頭開得大大的，任由白花花的水直往下流。現(xiàn)在的我充分認(rèn)識(shí)到了水的重要性，平常在家，我會(huì)把媽媽洗衣服的水用來(lái)拖地板、沖馬桶，洗米水用來(lái)澆花。
節(jié)電成“狂”
鏡頭回放：暑假的一天，我正悠閑地看著電視。“田甜，下來(lái)玩嘍！”樓下傳來(lái)了小玲的喊聲。“來(lái)啦來(lái)啦！”我迅速穿好鞋子，徑直沖下樓去。當(dāng)我回到家時(shí)，媽媽嗔怪道：“你這孩子，溜哪兒去啦？燈不關(guān)，電視也不關(guān)！”面對(duì)媽媽的責(zé)怪，我羞愧地低下了頭……這樣的鏡頭真是令人汗顏。現(xiàn)在的我深刻地明白了節(jié)約用電的重要性。
惜紙如“命”
紙給人們的生活帶來(lái)了前所未有的方便，人類也越來(lái)越離不開紙。然而，接踵而來(lái)的問(wèn)題是紙張浪費(fèi)的日益嚴(yán)重。在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中，我總是把用過(guò)的作業(yè)紙拿來(lái)當(dāng)草稿紙，用舊掛歷包書皮，用茶杯代替一次性紙杯，把舊包裝盒拿來(lái)當(dāng)手工課上的材料，做成精美的'小燈籠或者小巧的筆筒……不僅節(jié)約了紙，也省下不少零花錢，真可謂一舉兩得！
讓我們從小事做起！讓生態(tài)文明的意識(shí)深入人們的骨髓！
夢(mèng)開始的地方作文9
暑假我和爸爸一起回到了農(nóng)村老家，爸爸帶我去了一個(gè)我從來(lái)沒(méi)去過(guò)的地方——農(nóng)家書屋。
這個(gè)農(nóng)家書屋是國(guó)家扶貧計(jì)劃的一部分，是由縣里幫扶隊(duì)伍捐贈(zèng)的。自從有了這個(gè)書屋，村里的人們終于不用天天打麻將、斗地主了，都有了一個(gè)讀書學(xué)習(xí)的好去處。
這個(gè)書屋的面積還真不小，寬敞明亮的房子里整齊地?cái)[放著一張張長(zhǎng)長(zhǎng)的桌子和一排排干凈的椅子。室內(nèi)干干凈凈一塵不染，四處飄散著油墨的芳香。
村子里的男女老少一有空閑就全都來(lái)到這個(gè)書屋看書學(xué)習(xí)。這里的圖書可多了，有農(nóng)牧知識(shí)的，有醫(yī)學(xué)常識(shí)的，還有我們小學(xué)生最愛(ài)看的故事書、科普書、童話書以及各種名著等等，應(yīng)有盡有。村里的很多村民因?yàn)樵谶@里學(xué)習(xí)了很多農(nóng)牧業(yè)知識(shí)，在幫扶人和自己的努力下已經(jīng)走上了脫貧致富的小康之路，是知識(shí)改變了他們的命運(yùn)，也可以說(shuō)是農(nóng)家書屋改變了他們的人生軌跡。這讓我更加明白：貧窮不可怕，只要有知識(shí)有文化，勤奮努力、積極向上就一定能過(guò)上幸福的.生活。
人們?cè)谶@里靜靜的看著各種書籍，有的在小聲討論著什么，有的在尋找自己喜歡的書籍。這樣良好的讀書氛圍我好喜歡，所以一有空我就會(huì)來(lái)這里讀書，也是因?yàn)檫@個(gè)書屋讓我更喜歡讀書了。
我要感謝你--農(nóng)家書屋，你就是我夢(mèng)開始的地方。
夢(mèng)開始的地方作文10
“梔子花開，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第一分鐘。
已經(jīng)是高一學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開始的地方，我將在這里描繪我的人生。
榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信一個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開始。
初中時(shí)，老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
我的校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的`友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。
我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。
幾分幼稚，幾分成熟，一個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，一個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了一個(gè)朝氣蓬勃的我。
夢(mèng)開始的地方作文11
踏入那扇年邁的早已秀秀斑斑的鐵門，走在漂有泥土芳香的小道上，垂柳已到達(dá)我的肩膀，那片竹林更加挺拔翠綠了，情不自禁的彎下腰，用手撥開雜草，尋覓兒時(shí)的春筍，在泥土間，仿佛看見(jiàn)兒時(shí)的手掌印，那條被冬青草包圍的'水泥小路上，依舊那樣一塵不染，像我兒時(shí)打掃的那樣眼前全是美好的追憶。
當(dāng)我還是一個(gè)什么都不懂的淘氣包時(shí)，離開媽媽的懷抱，把我送到我的第二個(gè)家，初來(lái)乍到。對(duì)這里十分陌生，心里競(jìng)有些恐懼。媽媽把我領(lǐng)到老師面前，我睜大眼，生怯的望著這位名叫老師的阿姨，不知為何，我覺(jué)得她十分親切，心里便不在害怕，多了幾分溫暖。老師牽起我稚嫩的小手，把我領(lǐng)入一個(gè)孩子幫。這里全都是像我一樣的小孩，老師便是這里的“老大”，我很快融入這個(gè)“孩子幫”。在這里，不光有小伙伴一起玩耍，還有“老大”給予我們知識(shí)，把一個(gè)個(gè)陌生的字母a，o，e……。組成一曲動(dòng)人的歌謠。教會(huì)我們?nèi)绾巫鋈耍谖覀冃⌒〉膬?nèi)心里，種下了愛(ài)的種子。在這里，我感受到了前所未有的快樂(lè)。
日子一天天過(guò)去，老師一天天衰老，我們一天天長(zhǎng)大，懂得了老師這個(gè)職業(yè)的偉大，在哪三寸講臺(tái)上，散發(fā)出耀眼的萬(wàn)丈光芒。為了培育我們，老師用她的一生來(lái)做代價(jià)。一日為師終生為父，老師對(duì)我們的愛(ài)，不低于父母。老師陪伴我們的時(shí)間，不亞于我們的父母。春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。
三尺講臺(tái)，孜孜不倦，只為桃李滿天下，下兩袖清風(fēng)，默默無(wú)聞，全憑汗水寫春秋。
夢(mèng)開始的地方作文12
“梔子花開，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于校園的小道上，呼吸著新鮮空氣，盡情地享受著世間的第分鐘。
已經(jīng)是高學(xué)生了，無(wú)論功課有多么繁重，總喜歡獨(dú)自漫步在校園之中，欣賞自己的校園。每當(dāng)看到這朝氣蓬勃的校園，我的心中總會(huì)產(chǎn)生種幻覺(jué)：這是我夢(mèng)開始的地方，我將在這里描繪我的人生。
榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也會(huì)有羞澀的淚，徘徊的腳步，緊鎖的眉頭……我相信個(gè)斑斕的夢(mèng)，也將從這里開始。
初中時(shí)，老師們只會(huì)對(duì)我搖搖頭，我明白那意味著把我放棄。而在這里，我看到的是老師鼓勵(lì)的目光，同學(xué)善意的微笑，自己也很快融了集體并重新找到了自信。我對(duì)自己說(shuō)，不要輕言放棄，否則對(duì)不起自己。
我的校園我的家，我將謹(jǐn)記這兒，珍惜這里，它會(huì)有我美好的回憶。這里老師真誠(chéng)的教導(dǎo)和同學(xué)誠(chéng)摯的友誼是我從未感受過(guò)的。它，讓我擁有了許多，使原本空虛的`我瞬間變得充實(shí)，使原本脆弱的我變得堅(jiān)強(qiáng)，使原本孤獨(dú)無(wú)助的我感到了幸福溫暖。
我長(zhǎng)大了，在夢(mèng)開始的地方逐漸變強(qiáng)，逐漸完善。學(xué)校幫我把握住漸漸長(zhǎng)大的自己，我也將努力用漸趨深思的心來(lái)挽牢“我”的世界，尋求“我”的道路，打造“我”的特色。
幾分幼稚，幾分成熟，個(gè)善于紡織夢(mèng)的頭腦，個(gè)追求探索的心在校園中構(gòu)成了個(gè)朝氣蓬勃的我。
夢(mèng)開始的地方作文13
美麗的校園是我最喜歡的地方。在這里串起我童年的夢(mèng)想，找到了快樂(lè)的源泉；這里像知識(shí)的海洋，文學(xué)的殿堂，我們?cè)谶@里耕耘，在這里遨游；同時(shí)也想一律陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能溫暖如春。
校園是一個(gè)溫暖舒適的家，那里有老師的春風(fēng)，沐浴著我的'心；有同學(xué)的友誼，困難之時(shí)給彼此最堅(jiān)實(shí)的依靠。一陣春風(fēng)，充填我心，撫慰心靈；一聲絮語(yǔ)，基于信心，帶來(lái)快樂(lè)。
校園是載滿理想，希望的船，將我們的理想與希望送往知識(shí)的殿堂，成功的彼岸；校園是可以圓夢(mèng)的阿拉丁神燈，美好的理想能實(shí)現(xiàn)，甜美的夢(mèng)能圓滿；校園是遠(yuǎn)離一切的天外天，有春的溫暖，夏的燦爛，秋的收獲，卻沒(méi)有冬的刺骨嚴(yán)寒；有和風(fēng)的吹拂，細(xì)雨的滋潤(rùn)，陽(yáng)光的照耀，卻沒(méi)有狂風(fēng)暴雨。
校園的一草一木，一桌一椅，總有一種家的感覺(jué)。有老師的關(guān)愛(ài)呵護(hù)；有同學(xué)的支持鼓勵(lì)。在這里，我們學(xué)會(huì)怎樣做人，學(xué)會(huì)無(wú)窮的知識(shí)。這讓我們感到多么自豪，多么榮幸。學(xué)校給予了我們莫大的支持和幫助。
沒(méi)有比腳更長(zhǎng)的路，沒(méi)有比人更高的山。敢問(wèn)路在何方？路在腳下，每一步都要自己跨出，每一次都要自己攀登。讓我們?yōu)樽约骸爸R(shí)的鼻祖”增添一份光彩吧！今天我以學(xué)校為榮，明天學(xué)校以我為榮。
夢(mèng)開始的地方作文14
天空不留下我的痕跡，但我已飛過(guò)。
——題記
腳下又是那條深紅的塑膠跑道，只不過(guò)變舊了，變硬了；回憶中原本應(yīng)該深綠色的草坪，如今卻早已褪色了。雄偉的體育場(chǎng)，欄桿已然泛出銹跡，一片淡藍(lán)的天空包圍了整個(gè)體育場(chǎng)，沒(méi)有一絲云彩，看似煥然一新。這一切對(duì)比如此鮮明，我疑惑了，時(shí)間既然讓體育場(chǎng)變得陳舊，卻為什么絲毫帶不走藍(lán)天的艷麗。
整整一年了，多少個(gè)夜晚，我曾在夢(mèng)中回到了這里，回到了賽場(chǎng)，在歡呼聲中盡情飛奔。如今，那個(gè)夢(mèng)寐在回憶中的我真的又到了這里。撫摸著那一條條賽道，我分明看到，自己那些深深淺淺的腳印，那一次次的跌倒，還有一次次爬起來(lái)的指痕。回憶涌現(xiàn)，記憶的碎片在一瞬間又重組起來(lái)，腦海中倒放著一部又一部老電影———這里留下了我太多太多的`片段。
我又回來(lái)了，回到了這條看似永無(wú)止境的跑道，看臺(tái)上是一群群熟悉的身影，耳邊縈繞著一陣陣熟悉的助威聲，眼前凸現(xiàn)的是那個(gè)熟悉的終點(diǎn)。苦澀的汗水，酸辛的眼淚，灑在了這里，不留下一點(diǎn)痕跡。過(guò)去了，便煙消云散，不變的只有開始。我蹲下身子，讓心跳的節(jié)奏去沸騰全身的血液，“砰”！發(fā)令槍聲回蕩到了天邊，我沖出了起跑線。飛馳在賽道上，耳邊只聽(tīng)得見(jiàn)風(fēng)聲，這一刻，我釋放了自己。沖刺，越過(guò)了終點(diǎn)線，繼續(xù)飛奔，享受勝利的那一刻。
我的夢(mèng)是在這里開始的，但我想不會(huì)在這里結(jié)束。在這里，插上夢(mèng)想的翅膀，我想飛得更遠(yuǎn)。
夢(mèng)開始的地方作文15
青春的我們，正值豆蔻年華，渴望帶著對(duì)人生的憧憬，去尋找我們的青春夢(mèng)。而我們的青春年華，也正是在這多彩的校園綻放。
每個(gè)人的青春各不相同，每個(gè)人的青春就像花朵，它們形態(tài)各異，色彩繽紛。比如說(shuō)，有的人的青春就像帶著白色絨毛的小傘狀的蒲公英，它們好似一個(gè)個(gè)精靈一般，在陽(yáng)光下閃耀的光芒，它們雖然沒(méi)有繽紛的色彩，樸素，純潔，卻惹人喜愛(ài)。
在那色彩繁多的夢(mèng)里，蒲公英雖然并不高大，也不艷麗。但它卻是獨(dú)一無(wú)二的，看到它獨(dú)一無(wú)二姿態(tài)了嗎，那展示著它青春的美妙。當(dāng)夢(mèng)的果實(shí)成熟時(shí)，它并不凋落，雖然它的果實(shí)既不飽滿也不碩大。但它依舊是獨(dú)一無(wú)二，別的花兒所結(jié)的果實(shí)，只會(huì)在枝頭上眺望遠(yuǎn)方，而不能遠(yuǎn)行。而它，擁有那銀白色的小傘，在陽(yáng)光的沐浴下，隨著輕風(fēng)，在空中翩翩起舞，向遠(yuǎn)方飄去，去向人們宣告自己的.果實(shí)的成熟，而又開始了新的追求，新的旅程，新的成長(zhǎng)，灑下新的希望。
在青春的歲月里，我們播種夢(mèng)想，繽紛綻放，在夢(mèng)開始的地方，我們努力拼搏，永不言敗。
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