玩具的作文4篇【通用】
在現實生活或工作學習中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編收集整理的玩具的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
"我的玩具有奧特曼、寶劍、還有變形金剛，但是讓我最愛不釋手的玩具是樂高，因為他能開動我的腦筋，讓我能靠自己的想象力來拼更多的東西，爸爸給我買了三套樂高，這三套樂高我已經玩兒了三年，我還沒玩兒夠呢。
這些樂高都是五顏六色，五彩繽紛，各種各樣的顏色，我有一個愿望，就是請我們班的所有同學，還有我的`好朋友一起去我家里，舉辦一場游戲大會叫《樂高快樂會》，這場大會肯定像集市一樣熱鬧，這些樂高里面還有許許多多的小人，這些小人都是建筑工地的工人，我們很它拼好以后，就是建筑工地里工人干活的各種場景，有吊車、挖土機、水泥罐車，還有電鉆機、我們玩兒的越來越開心，慢慢的，我就不用按照圖形來拼了，我自己就可以獨立發揮想象力來拼了。
我覺得這個玩具很好玩，它能發揮我的想象力，希望大家也喜歡這個玩具。"
玩具的作文 篇2
其實我的學習成績挺好的，拼音、認字、加減法有什么難的呢？在幼兒園里這些我都學過了。也許是太簡單了才導致我上課有些走神，有什么關系呢？要讀的要背的要做的都難不倒我。老師這么做是不是有些大驚小怪了呢？
但是爸爸卻明顯地站在老師的立場上。爸爸認為：孩子的學習習慣是很重要的。上課的時候必須要認真，首先要坐好，眼睛要跟著老師走，耳朵要仔細聽老師講課，就象軍人上了戰場，必須服從命令聽從指揮。所以我的毛病是很嚴重的，也是非改不可的。
扯來扯去，我好象要偏離玩具的主題了。這也是沒辦法的'事，因為學習和我的玩玩具已經成了一對矛盾，不只是基于爸爸經濟上的原因。如果我上課不走神，這對矛盾也許就沒有這么尖銳。上課走神其實通過訓練是可以改正的，但對于我這種癡迷玩具的孩子，把很大的興趣、時間、注意力都花費在玩具上了，或許才是學習真正的制約。看來隨著年齡的增長和學習任務的加重等等，玩具可能就只是一個過去的好夢了。
原來問題的關鍵還是玩具。但我就是不死心，我一定要好好地表現，等我的表現令老師和爸爸都滿意的時候，我就能要求爸爸為我兌現一個承諾。我就能理直氣壯地讓爸爸為我買一個最好的玩具，我要好好地紀念一下我對玩具情有獨鐘的這段歲月。
玩具的作文 篇3
我家的玩偶堆積如山，有巧虎、皮卡丘、大白熊……其中我最喜歡的要數一只毛兔了。
它長著許多毛，撥開一看，才能看見一個肉嘟嘟的'嬰兒臉，臉上有著根根分明的眉毛和眼睫毛。下面有一張櫻桃小嘴，睡著時好像隨時都會流口水一樣，別提有多可愛了！
最近，我們家來了一只生命力頑強的蚊子，怎么弄也弄不死。結果晚上那只“孫猴子”就開始“大鬧天宮”了，第二天早上，我臉上全都是“孫猴子”來過的痕跡。我又拿過毛兔一看，結果它啥痕跡也沒有，“毛兔，你臉上為啥沒有包呢？”原來那天晚上，它用毛遮住臉，無從下口。于是第二天晚上，我也像它一樣，結果好悶啊！媽媽說：“你又不是毛兔！”這時，一旁的毛兔也好像在偷偷地笑，仿佛在說：“小主人真可愛！”
放假時，我把毛兔帶到老家玩，我和朋友用布娃娃玩過家家，一個當姐姐，一個當妹妹，玩得不亦樂乎。中途我去上廁所回來時，發現毛兔不見了，我急得團團轉，朋友見我這樣笑得肚皮都疼了，還說：“佳妍，毛兔不是在你的腳下嗎？”我低頭一看，不好意思地笑了。
這就是我可愛的毛兔，一只毛茸茸的毛兔！
玩具的作文 篇4
“耶”一陣歡呼聲從教室里傳來，原來學校要搞個四驅車比賽，大家聽說后開心得不得了。
正當老師宣布完了只有三人能去，我們個個像被潑了冷水一樣。到了家里，我就對媽媽說：“媽媽，你給我買一輛四驅車吧！”我知道那是不可能的，可是出現奇跡，她竟然答應了。四驅車一買來，我便迫不及待地拆開包裝，發現里面有很多零件，看著這些零件，我像泄了氣的氣球一樣，媽媽看到說：“要自己動手拼！”我便開始看著說明書搗鼓起來，咦？這個零件該拼裝在哪里呢？可憐的我在房間里自言自語地說著。哦！我知道了。我總是這樣，話沒說完，只聽見“咔嚓”一聲，我拼的發動機的`外殼斷了，還差點把放在發動機上的小鐵片弄斷了。哦，不！只要零件壞了一個，整個車也就報廢了。忽然，我一眼掃到了膠帶，有辦法了，我直接拿膠帶粘上不就得了。耶，我真聰明！很快一輛四驅車拼好了，我拿起五號電池放進去，一切準備就緒，開關在哪兒呢，啊？不好，拼錯了。我又回到了房間，開始拼起來，又過了幾個小時，我再一次從房間里出來，開啟小車，我淚花四溢，因為我成功了。
回想起這次拼裝，真是又苦又開心呀！
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