玩具的作文4篇【通用】
在現實生活或工作學習中,大家都寫過作文,肯定對各類作文都很熟悉吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,下面是小編收集整理的玩具的作文4篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
玩具的作文 篇1
"我的玩具有奧特曼、寶劍、還有變形金剛,但是讓我最愛不釋手的玩具是樂高,因為他能開動我的腦筋,讓我能靠自己的想象力來拼更多的東西,爸爸給我買了三套樂高,這三套樂高我已經玩兒了三年,我還沒玩兒夠呢。
這些樂高都是五顏六色,五彩繽紛,各種各樣的顏色,我有一個愿望,就是請我們班的所有同學,還有我的`好朋友一起去我家里,舉辦一場游戲大會叫《樂高快樂會》,這場大會肯定像集市一樣熱鬧,這些樂高里面還有許許多多的小人,這些小人都是建筑工地的工人,我們很它拼好以后,就是建筑工地里工人干活的各種場景,有吊車、挖土機、水泥罐車,還有電鉆機、我們玩兒的越來越開心,慢慢的,我就不用按照圖形來拼了,我自己就可以獨立發揮想象力來拼了。
我覺得這個玩具很好玩,它能發揮我的想象力,希望大家也喜歡這個玩具。"
玩具的作文 篇2
其實我的學習成績挺好的,拼音、認字、加減法有什么難的呢?在幼兒園里這些我都學過了。也許是太簡單了才導致我上課有些走神,有什么關系呢?要讀的要背的要做的都難不倒我。老師這么做是不是有些大驚小怪了呢?
但是爸爸卻明顯地站在老師的立場上。爸爸認為:孩子的學習習慣是很重要的。上課的時候必須要認真,首先要坐好,眼睛要跟著老師走,耳朵要仔細聽老師講課,就象軍人上了戰場,必須服從命令聽從指揮。所以我的毛病是很嚴重的,也是非改不可的。
扯來扯去,我好象要偏離玩具的主題了。這也是沒辦法的'事,因為學習和我的玩玩具已經成了一對矛盾,不只是基于爸爸經濟上的原因。如果我上課不走神,這對矛盾也許就沒有這么尖銳。上課走神其實通過訓練是可以改正的,但對于我這種癡迷玩具的孩子,把很大的興趣、時間、注意力都花費在玩具上了,或許才是學習真正的制約。看來隨著年齡的增長和學習任務的加重等等,玩具可能就只是一個過去的好夢了。
原來問題的關鍵還是玩具。但我就是不死心,我一定要好好地表現,等我的表現令老師和爸爸都滿意的時候,我就能要求爸爸為我兌現一個承諾。我就能理直氣壯地讓爸爸為我買一個最好的玩具,我要好好地紀念一下我對玩具情有獨鐘的這段歲月。
玩具的作文 篇3
我家的玩偶堆積如山,有巧虎、皮卡丘、大白熊……其中我最喜歡的要數一只毛兔了。
它長著許多毛,撥開一看,才能看見一個肉嘟嘟的'嬰兒臉,臉上有著根根分明的眉毛和眼睫毛。下面有一張櫻桃小嘴,睡著時好像隨時都會流口水一樣,別提有多可愛了!
最近,我們家來了一只生命力頑強的蚊子,怎么弄也弄不死。結果晚上那只“孫猴子”就開始“大鬧天宮”了,第二天早上,我臉上全都是“孫猴子”來過的痕跡。我又拿過毛兔一看,結果它啥痕跡也沒有,“毛兔,你臉上為啥沒有包呢?”原來那天晚上,它用毛遮住臉,無從下口。于是第二天晚上,我也像它一樣,結果好悶啊!媽媽說:“你又不是毛兔!”這時,一旁的毛兔也好像在偷偷地笑,仿佛在說:“小主人真可愛!”
放假時,我把毛兔帶到老家玩,我和朋友用布娃娃玩過家家,一個當姐姐,一個當妹妹,玩得不亦樂乎。中途我去上廁所回來時,發現毛兔不見了,我急得團團轉,朋友見我這樣笑得肚皮都疼了,還說:“佳妍,毛兔不是在你的腳下嗎?”我低頭一看,不好意思地笑了。
這就是我可愛的毛兔,一只毛茸茸的毛兔!
玩具的作文 篇4
“耶”一陣歡呼聲從教室里傳來,原來學校要搞個四驅車比賽,大家聽說后開心得不得了。
正當老師宣布完了只有三人能去,我們個個像被潑了冷水一樣。到了家里,我就對媽媽說:“媽媽,你給我買一輛四驅車吧!”我知道那是不可能的,可是出現奇跡,她竟然答應了。四驅車一買來,我便迫不及待地拆開包裝,發現里面有很多零件,看著這些零件,我像泄了氣的氣球一樣,媽媽看到說:“要自己動手拼!”我便開始看著說明書搗鼓起來,咦?這個零件該拼裝在哪里呢?可憐的我在房間里自言自語地說著。哦!我知道了。我總是這樣,話沒說完,只聽見“咔嚓”一聲,我拼的發動機的`外殼斷了,還差點把放在發動機上的小鐵片弄斷了。哦,不!只要零件壞了一個,整個車也就報廢了。忽然,我一眼掃到了膠帶,有辦法了,我直接拿膠帶粘上不就得了。耶,我真聰明!很快一輛四驅車拼好了,我拿起五號電池放進去,一切準備就緒,開關在哪兒呢,啊?不好,拼錯了。我又回到了房間,開始拼起來,又過了幾個小時,我再一次從房間里出來,開啟小車,我淚花四溢,因為我成功了。
回想起這次拼裝,真是又苦又開心呀!
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