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描寫(xiě)魔方的狀物作文（精選30篇）
相信大家都接觸過(guò)作文吧，特別是狀物作文，狀物作文是一種描寫(xiě)事物的文章。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢？下面是小編為大家整理的描寫(xiě)魔方的狀物作文，歡迎大家分享。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 1
在我的書(shū)柜上，擺放著一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí)，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復(fù)原幾次。
魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面：藍(lán)色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個(gè)九宮格。在它的內(nèi)部有個(gè)十字架形的'軸，連接著六個(gè)正方形的 中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。
魔方的用處可真大！它可 以訓(xùn)練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個(gè)面都復(fù)原了。魔方就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒，在我的手中飛 速地旋轉(zhuǎn)著，在旋轉(zhuǎn)中，它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原了。現(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥(niǎo)、水中玩耍的小魚(yú)、小朋友可愛(ài)的笑臉……
魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？
描寫(xiě)魔方的狀物作文 2
大家都玩過(guò)魔方。剛玩的時(shí)候不知道有公式。我只想拼成功。但結(jié)果是我不爽。
后來(lái)我去咨詢(xún)同學(xué)。他們幾下就能拼出魔方。此外，他們可以移除立方體并重新安裝。
他們開(kāi)始教我，但我無(wú)法接受他們?cè)谖夷X海里說(shuō)的話，比如右上，左上等等。說(shuō)不清從哪里開(kāi)始，考試的壓力。我忙著復(fù)習(xí)，沒(méi)學(xué)。
現(xiàn)在考試結(jié)束了，我又拿起了魔方，拿到了一套具體的公式。我是按照公式的說(shuō)明一步步拼出來(lái)的。公式有些地方很難理解。我看了很多遍，最后經(jīng)過(guò)我的努力，魔方已經(jīng)拼好了。
據(jù)說(shuō)這是智商測(cè)試。喜歡這個(gè)游戲，鍛煉智商。看到電視上那些捂著眼睛還能拼魔方的`人，不禁覺(jué)得自己真厲害。我認(rèn)為熟能生巧。多做幾次，自然就熟練了。你做的一切都是這樣的。也許這是魔方的一種精神，我相信我會(huì)有這種精神。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 3
考試考完之后，我和爸爸、媽媽走在回家的路上，經(jīng)過(guò)小賣(mài)鋪我眼前一亮，看見(jiàn)了掛在上面的魔方，想起我一出生爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)3*3的魔方，可媽媽把它整理到哪兒去了，找都找不到。于是我下定決心再買(mǎi)一個(gè)3*3的魔方，這次一定要把六面復(fù)原。我讓爸爸停下車(chē)，請(qǐng)求再買(mǎi)一個(gè)魔方，爸爸同意了，我打開(kāi)車(chē)門(mén)，開(kāi)心地跳下車(chē)又買(mǎi)了一個(gè)魔方。
一回家我興奮地拆開(kāi)包裝拿起說(shuō)明書(shū)看了一遍，把魔方打亂，按著說(shuō)明書(shū)轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著還跟小時(shí)候一樣只會(huì)轉(zhuǎn)一面，轉(zhuǎn)了好久都轉(zhuǎn)不起來(lái)，于是我就讓爸爸教我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我管了閑事轉(zhuǎn)錯(cuò)了，就開(kāi)始鬧情緒了，鬧著鬧著我想起買(mǎi)這個(gè)魔方的.目地：復(fù)原，不能半途而廢，一定要堅(jiān)持到底。想著想著我就平靜了下來(lái)，繼續(xù)堅(jiān)持著，不到五分鐘我就學(xué)會(huì)了，我慢慢地轉(zhuǎn)著，終于成功了，我的心里樂(lè)開(kāi)了花。
這次轉(zhuǎn)魔方讓我明白了一個(gè)道理：堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持，什么困難都能克服。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 4
我喜歡很多玩具，不過(guò)我還是喜歡魔方。
魔方它是正方形的，它有四十五個(gè)格，一共有六個(gè)面，每個(gè)面都是正方形的，一共有六種顏色：有紅的、白的、綠的、藍(lán)的.、黃的、紫的。大部分是相對(duì)的顏色，拼成一朵花，緊接著，一面拼好之后，再把一個(gè)公式背下來(lái)。熟練地背好公式后，再把一個(gè)右邊的往下移三次，最后就把六面拼好了。
有一次，我在玩魔方時(shí)，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍成了一群。我過(guò)去看了看，哇!一個(gè)同學(xué)伸手真快，非常靈巧，一下只用六分鐘，就把六面拼好了!我又練了很長(zhǎng)一段時(shí)間。老師說(shuō)：“這次的比賽是魔方比賽!同學(xué)準(zhǔn)備好，比賽就要開(kāi)始了。”大家全神貫注，就聽(tīng)老師說(shuō)：“開(kāi)始!”
我緊張得用靈巧的手，熟練的在第一時(shí)間把六面拼成了，回頭一看還有一位同學(xué)搶在我的前面。
我真得喜歡魔方，它的確給帶來(lái)快樂(lè)，鍛煉我做事情要認(rèn)真動(dòng)腦筋，還讓我的課余生活也變得豐富多彩。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 5
數(shù)學(xué)課上，舒老師讓我們玩魔方，最近我癡癡地迷上了它。
在家里一有空我就會(huì)拿起魔方玩，很快就玩的很熟練，接著我拿著魔方給爸爸媽媽表演，最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才拼出來(lái)，爸爸媽媽給我熱烈地掌聲。這時(shí)，我提議爸爸給我們露一手，他拿起魔方打算拼紅色的一面，轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去只拼了六塊紅色，剩下的三塊一排的紅色怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái)，爸爸狡猾地說(shuō)：“琳琳，接下來(lái)就靠你了。”爸爸把魔方扔了給我，一溜煙跑進(jìn)了書(shū)房。
媽媽一玩魔方就腦子一片空白。我開(kāi)始手把手地教媽媽玩魔方，在我的指導(dǎo)下，媽媽把一面拼出來(lái)了，她高興地像個(gè)小孩子一樣拍手。可當(dāng)我讓媽媽一個(gè)人拼時(shí)，她又沒(méi)有空間感，玩得手忙腳亂，才拼出了七塊。為了當(dāng)好媽媽的.老師，我暗地里練呀練，現(xiàn)在六面隨便哪種顏色我都可以一分鐘之內(nèi)拼完。
魔方全家總動(dòng)員，給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 6
幾天前，我偶然在別人手里得到一個(gè)魔方，可以拆缷后再拼裝上的那種，回到家后，仔細(xì)地觀察、揣摩，但打亂后，最多也就只能拼上三面，當(dāng)時(shí)我們班流行一股“魔方熱”，人人手里都有一個(gè)魔方，上課下課都在玩，后來(lái)，一位好友告訴我，要想迅速拼全六個(gè)面，就要熟記拼魔方的公式，當(dāng)然，我并沒(méi)有多大興趣去背公式，卻樂(lè)此不疲一遍又一遍的拆卸，然后胡亂地摸索去拼，好友看后嘆息不止。
魔方，打亂了就很難再拼上，但只要記住公式，拼上就不難了，可是，我想如果單純的去靠背公式去拼魔方，那是否也就失去了我們當(dāng)初玩魔方的那種樂(lè)趣了呢？對(duì)了，忘了說(shuō)一件事，就是全班都熱衷于玩魔方的`時(shí)候，有一個(gè)人卻玩起了魔尺，而且是不用公式就能玩的爐火純青，他就是后來(lái)的學(xué)年第一。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 7
這個(gè)假期，媽媽給我新買(mǎi)了一本名叫《魔方大廈》的書(shū)。拿到這本書(shū)后，我迫不及待的看了起來(lái)。
這本書(shū)里最吸引我的是《彈簧鎮(zhèn)的風(fēng)波》這個(gè)故事。在彈簧鎮(zhèn)里，由于那里的人脾氣都很急，走路不小心撞在一起就會(huì)吵架。為了避免發(fā)生矛盾，于是大家就想辦法在地上鋪了一層彈簧。每天大家都小心翼翼的走路，再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾了。
這樣平靜的生活，最后被一個(gè)叫萊克的小朋友給打破了。由于他的不小心，整座彈簧鎮(zhèn)都被彈到了空中，變成了飛行鎮(zhèn)。看了這個(gè)故事，我真羨慕這座小鎮(zhèn)上的人們啊。羨慕他們能在軟軟的彈簧上走路，那種感覺(jué)一定像在玩蹦蹦床吧；我還羨慕他們能變成空中飛人，在空中飛來(lái)飛去，像鳥(niǎo)兒一樣生活。我更羨慕他們有一顆快樂(lè)的好心情，在生活發(fā)生了大變化后，還能快速的適應(yīng)，開(kāi)心的.生活。
我多希望真的有這樣一座小鎮(zhèn)啊。如果有的話，我一定要去看看。相信你們也一定想和我一起去的，對(duì)吧。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 8
今天，我終于在我買(mǎi)的第二個(gè)魔方中得到了奇博的教學(xué)光盤(pán)。
得到光盤(pán)后，我就迫不及待的把光盤(pán)放進(jìn)影碟機(jī)里。終于看到我想學(xué)的“二層結(jié)界”和“總決式”了，我坐在椅子上，靜靜的聽(tīng)著光盤(pán)上的`講解。“二層結(jié)界”我學(xué)得很好，很快就學(xué)會(huì)了，但在“總決式”上，我卻遇到了點(diǎn)麻煩：明明按照公示做的，但卻沒(méi)有達(dá)到效果，反而連魔方底下完整的一面也被破壞了。我再試了一次，可是又失敗了。這時(shí)我急得都快哭了，媽媽看到了走過(guò)來(lái)，讓我心靜下來(lái)仔細(xì)的看著每個(gè)公式再試一遍。這還真有效，我終于完成了“總決式”！那一刻我的心情無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容，心里只有一句話：我完成了“總決式”！我完成了“總決式”……
我喜歡魔方，更喜歡完成招式時(shí)的那種自豪感！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 9
我家有一個(gè)小魔方，是“新華書(shū)店”對(duì)一些讀書(shū)愛(ài)好者的贈(zèng)送活動(dòng)中得來(lái)的。
聽(tīng)說(shuō)魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發(fā)明的'，因?yàn)樗鼤?huì)讓玩的人著魔，所以被人們稱(chēng)為“魔方”，意思是：會(huì)讓人著魔的小方塊。我的魔方由五十四個(gè)小正方體組成，有六個(gè)面，每一個(gè)面都涂上了不同的顏色，只要轉(zhuǎn)動(dòng)一點(diǎn)，魔方的顏色的變化會(huì)大得讓你吃驚。而且，我按照說(shuō)明書(shū)學(xué)會(huì)了“十字面顏色”、“天馬行空”、“oll手法”、"f2l手法"、"pll手法等花樣，我還學(xué)會(huì)了拼魔方。拆魔方。擰鏍絲。給魔方上潤(rùn)滑油。上蓋子和拆蓋子，這不但提高了我的益智能力，而且還提高了我的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。
當(dāng)我剛得到這個(gè)磨方的時(shí)候，我愛(ài)不釋手，無(wú)論是吃飯，走路，還是睡覺(jué)前，我都在考慮如何還原這個(gè)小正方體，我現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)會(huì)，但總有一天我會(huì)學(xué)會(huì)的。
我真喜歡我的小魔方。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 10
我覺(jué)得魔方挺神奇的，指尖撥動(dòng)，方格旋轉(zhuǎn)，瞬間還原。今天，請(qǐng)緊跟我的步伐，到五樓教室一探究竟。我們學(xué)校邀請(qǐng)了常州魔方大師，人稱(chēng)全能王的查吉辰老師與我們小記者一起探究魔方的奧秘。
查老師鼻梁上架著一副眼鏡，手中捏著一個(gè)魔方，看著沒(méi)什么特別之處。老師為我們介紹了魔方的還原手法，同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)節(jié)。然后老師又請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)表演還原魔方，他們玩得都很溜，只不過(guò)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。
全能王出場(chǎng)了，只見(jiàn)魔方在他手中不停地?fù)軇?dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng)，同學(xué)們被他的神速所震撼，個(gè)個(gè)瞪大雙眼。最讓人贊嘆的他是只用6秒多的時(shí)間就還原了三階魔方。教室里掌聲雷動(dòng)，大家是由衷佩服啊。第一次看到這么厲害的.全能王，我一直鼓掌，手都拍紅了。
自己嘗試玩魔方環(huán)節(jié)，我左轉(zhuǎn)一下，右擰一下，越轉(zhuǎn)越不對(duì)勁，只能尋求老師的幫助，看來(lái)，不是人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)魔方的，成為全能王絕非一日之功！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 11
今天，爸爸教我玩魔方。
爸爸一邊拿起魔方，一邊對(duì)我說(shuō)：“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的轉(zhuǎn)回來(lái)。” 這是我最不情愿玩的.，只好硬著頭皮按爸爸的方法開(kāi)始撥弄。
可是，過(guò)了20分鐘，不管我左右開(kāi)弓，還是上下顛倒，怎么也轉(zhuǎn)不好！我開(kāi)始抓耳撓腮煩躁起來(lái)。爸爸看了，對(duì)我說(shuō)：“心不能急。”我瞅了爸爸一眼，無(wú)奈地深呼吸一口氣，努力讓自己靜下心來(lái)，繼續(xù)按爸爸說(shuō)的去做。
不一會(huì)兒，哈哈，“柳暗花明又一村”，我居然完成了紅色方塊！啊，每一格上都紅撲撲的，好像九張笑臉在朝我笑呢！我立刻去找爸爸，一邊找一邊喊：“成功啦！成功啦！”爸爸不說(shuō)什么，只是對(duì)著我笑！這笑容啊，仿佛跳進(jìn)了紅格子里，紅格子更紅火了呢！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 12
有一天，媽媽的魔方放在我的書(shū)桌上，我好奇的拿起來(lái)看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)不回原來(lái)的樣子，一小時(shí)、兩小時(shí)，時(shí)間一分一秒的過(guò)去，媽媽看到就說(shuō)：“這樣不行，如果你想玩，可以先去上課。”
隔天，媽媽帶我去上“魔方課”，我認(rèn)真的聽(tīng)著老師滔滔不絕的講解，深怕漏掉老師講的任何一個(gè)細(xì)節(jié)，他還發(fā)給我一個(gè)全新的魔方，回家后，我以迅雷不及掩耳的`速度寫(xiě)好功課，便拿起魔方，回想老師教的秘訣，完成了第一層，我欣喜若狂的拿給媽媽看，我對(duì)魔方的興趣也日益濃厚。
去年夏天，“魔方班”在暑假結(jié)束前辦了比賽，我二話不說(shuō)馬上報(bào)名，比賽前，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把握時(shí)間不停的練習(xí)，雙手練習(xí)到又紅又腫，
晚上睡覺(jué)時(shí)甚至也夢(mèng)見(jiàn)我拼命的轉(zhuǎn)著魔方，只可惜，最后還是因?yàn)樘^(guò)緊張，鎩羽而歸。
雖然比賽失敗了，但是我對(duì)魔方的熱情不減，
我也會(huì)更勤加練習(xí)，在玩魔方的過(guò)程中得到更多的樂(lè)趣。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 13
暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白*面拼好了，連邊上的“t”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧！
于是我便耐下心來(lái)，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的'變整齊了，我高興極了！
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)變成了魔方班。
許多人都對(duì)魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。
一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見(jiàn)他快手如飛，還沒(méi)有等你的眼睛反應(yīng)過(guò)來(lái)，便已
描寫(xiě)魔方的狀物作文 14
早上，爸爸像是一個(gè)魔術(shù)師。一下子給我變出了一個(gè)魔方，我就喜出望外。
這天放學(xué)后，我就回到家，做完作業(yè)，閑得沒(méi)事干，我拿起桌上的魔方玩起來(lái)。魔方這東西，看上去挺簡(jiǎn)單，方方正正，可我每次都是信心十足的.開(kāi)始，灰心喪氣的結(jié)束。
“還有一個(gè)方塊就要把上面那一邊對(duì)齊了，我來(lái)勁了。我找到那個(gè)方塊，右手一轉(zhuǎn)魔方，糟糕上面的顏色又給打亂了！我真想把魔方給拆了，在按原來(lái)的六面色組裝起來(lái)。可那根本不算本事！”我今天非把它制服不可。我一邊轉(zhuǎn)著魔方一發(fā)誓。可魔方根本不管發(fā)誓不發(fā)誓渾身還是花花綠綠的。我只覺(jué)得頭昏腦漲。
后來(lái)，我喝一大口水，才顯得不暈了。后來(lái)，我就使一轉(zhuǎn)。就一面同色了。我樂(lè)得不知道怎么形容。
最后，爸爸說(shuō)：“你應(yīng)該多加練，保持做六面同色。”現(xiàn)在我知道了什么叫“學(xué)無(wú)止境”。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 15
一天，我在電腦上看見(jiàn)好多魔方。有什么：國(guó)冠月曉、魔域文化、永駿魔方、魔方格、GAN356s、旋風(fēng)小子、赤龍、唐龍、傲龍、雷神、雷霆、大雁展翅、大雁孤鴻等.............
然而我卻發(fā)現(xiàn)，我并不會(huì)魔方，看了也沒(méi)什么用。于是，我便到超市里買(mǎi)了個(gè)13元的地?cái)傌洠ち艘幌隆Ｍ郏瑳](méi)想到這么好玩，還有這魔方的手感比我以前5元魔方的手感不知道好到了哪里去，我感覺(jué)這魔方是天底下最好用的，而我剛剛看的魔方，就有一個(gè)28元的。
我拿出我剛買(mǎi)的`新魔方對(duì)比了一下，切，那個(gè)什么魔方格雷霆看起來(lái)就很假，卻居然要28元，從表面上看。我還是覺(jué)得我的13元的好用。我為自己買(mǎi)對(duì)魔方感到了無(wú)比開(kāi)心，哈哈，真爽！
我發(fā)現(xiàn)，這里面居然還有說(shuō)明書(shū)，天助我也，以我這天縱之才的智商，肯定分分鐘學(xué)會(huì)，哈，今天很快樂(lè)，因?yàn)閷W(xué)會(huì)魔方了。
但是，我決定明天開(kāi)始學(xué)習(xí)，怕啥，晚一天而已！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 16
今天，媽媽送給我一個(gè)新魔方，我真開(kāi)心！
魔方的六個(gè)面分別有不同的顏色，我迫不及待地拿著它不停地轉(zhuǎn)著，眨眼工夫每個(gè)面的顏色就被我轉(zhuǎn)得亂七八糟。我想還原成剛買(mǎi)回來(lái)的樣子，可是，無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)動(dòng)，魔方都不聽(tīng)使喚，沒(méi)法恢復(fù)原來(lái)的樣子。哎！小魔方真折騰人，不玩了。
媽媽看見(jiàn)了，笑瞇瞇地說(shuō)：不要放棄！來(lái)，我先教你怎樣轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的吧！媽媽一邊教我方法一邊轉(zhuǎn)給我看，一會(huì)兒功夫就轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的。我半信半疑地按照媽媽教的'方法試了幾次，果然成功地轉(zhuǎn)出了一面全都是紅色的。我又試了幾次，分別轉(zhuǎn)出了一面全都是綠色的、黃色的、白色的。哇！小魔方真有意思，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時(shí)轉(zhuǎn)出六個(gè)面分別有不同的顏色。媽媽夸我是個(gè)很執(zhí)著的孩子，我心里樂(lè)開(kāi)了花。
小魔方讓我明白了：不管做什么事情，遇到困難時(shí)不要放棄，只要掌握好的方法，堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 17
近期，我們班成立了一個(gè)“魔友大聯(lián)盟”，于是我也加入了轉(zhuǎn)魔方的行列。
我先托景新晗幫我買(mǎi)來(lái)一個(gè)好魔方，先自己搗鼓兩下，見(jiàn)不成，就自己上電腦學(xué)習(xí)怎么轉(zhuǎn)魔方。可是，事與愿違，電腦上的都只是公式，對(duì)我這種魔方菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)無(wú)異于天書(shū)。于是就通過(guò)帶圖的小冊(cè)子來(lái)學(xué)習(xí)。可這也好不到哪里去，搞得我是霧蒙昽，鳥(niǎo)蒙昽，人也蒙昽。
第二天上學(xué)，老師提到了轉(zhuǎn)魔方，這時(shí)不知哪位仁兄道出了我的.心聲，上面的只是公式，根本看不懂。老師說(shuō)，我是跟著一個(gè)視頻學(xué)的。下面又有人響應(yīng)，說(shuō)：“看到了”。老師說(shuō)把視頻地址發(fā)給我們。這令我灰意懶的心又重現(xiàn)光芒。
過(guò)了一段時(shí)間，劉靜婷轉(zhuǎn)成了，大家多多少少都有點(diǎn)羨慕之情。這也激發(fā)了我的斗志，我相信，只要功夫深，我也能學(xué)會(huì)。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 18
今天上午一聽(tīng)爸爸說(shuō)要帶我去學(xué)魔方，我馬上起身穿上衣服。一直以來(lái)對(duì)那個(gè)玩意兒就向往已久，總覺(jué)得它好神秘。我跟著爸爸來(lái)到一個(gè)朋友家，只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多大的小女孩，她那一雙呼閃呼閃的大眼睛透露著機(jī)靈和智慧，渾身上下最特別的要數(shù)她那可愛(ài)的兔牙了。她一聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)魔方就馬上很熱心的'動(dòng)手教起我來(lái)。先做白色那面做好再把紅、橙，藍(lán)、綠4種顏色下面兩行做好，最后把剩下的做好……聽(tīng)她噼里啪啦的說(shuō)著，我聽(tīng)得更暈了。看她說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單自己做起來(lái)真的難。我的心嘣嘣跳跳的一刻不得停歇。經(jīng)過(guò)我的一次又一次的嘗試，和她手把手的傳授，終于成功了。我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)黃心白瓣花，小黃魚(yú)十字架六面都還原等一系列的形形色色花樣。
時(shí)間過(guò)得飛快，轉(zhuǎn)眼間爸爸就回來(lái)了，我只好帶著還有好多的疑問(wèn)依依不舍的回家了，希望我能把這充滿(mǎn)其妙的魔方玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 19
一次，同學(xué)送給我一個(gè)魔方鑰匙鏈，我很喜歡。后來(lái)把它擰亂了玩，覺(jué)得挺有意思，爸爸說(shuō)買(mǎi)一個(gè)大的玩吧，這個(gè)這么小，太難轉(zhuǎn)了。買(mǎi)了大的，我反復(fù)琢磨，再加上給出的公式，我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著居然擰成了！我高興極了，越玩越高興，用的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)縮短，最快用一分多鐘就可以完成了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)四級(jí)魔方，對(duì)照公式，我只用了不到兩天的.時(shí)間就完成了。
我真高興，爸爸媽媽也夸我厲害，我就更喜歡了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)五級(jí)魔方，買(mǎi)的時(shí)候，賣(mài)魔方的人說(shuō)目前的魔方一共到十一級(jí)呢，我尋思：“那么多級(jí)啊，那么難，我肯定弄不成。”爸爸看透了我的心思，鼓勵(lì)我說(shuō)：“剛開(kāi)始你不是連三級(jí)魔方都覺(jué)得難嗎？做事只要持之以恒，就一定能成功。”
現(xiàn)在，我不僅學(xué)會(huì)了玩魔方，還懂得了一個(gè)道理：做事情，只要持之以恒，不放棄，不退縮，不怕困難，就一定能成功。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 20
暑假里，我做完每天的'暑假作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買(mǎi)了四階魔方。
因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)玩過(guò)四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡(jiǎn)單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開(kāi)始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開(kāi)始學(xué)第三步了，一開(kāi)始我看不懂，急得流了眼淚，后來(lái)，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開(kāi)始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會(huì)了拼四階魔方。當(dāng)我獨(dú)立拼好的那一刻，我內(nèi)心無(wú)比地開(kāi)心和自豪!
通過(guò)這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會(huì)嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點(diǎn)困難就想逃跑，那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 21
有人說(shuō)魔方是數(shù)學(xué)天才玩的，數(shù)學(xué)不好的`根本不用碰。但也有人說(shuō)：魔方是用來(lái)訓(xùn)練大腦，讓思維更靈活的。誰(shuí)都可以玩。耶！任何人都能玩魔方，連我都附身了！
下面說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)三階魔方的過(guò)程。
要在短時(shí)間內(nèi)將魔方的六面全部還原，需要使用公式技能，分為很多步驟。當(dāng)我學(xué)會(huì)了第一、第二、第三步，我覺(jué)得很簡(jiǎn)單，學(xué)得很快。但是當(dāng)我學(xué)會(huì)第四步的時(shí)候，我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難。所以我每天睡覺(jué)前只轉(zhuǎn)到第三步。
后來(lái)我想：“魔方要轉(zhuǎn)到第三步才會(huì)轉(zhuǎn)。沒(méi)用的。都半路了，六面都翻不了。”又想起一句名言：世上無(wú)難事，只怕有心人。突然好像明白了什么，突然覺(jué)得自己有了努力研究魔方的動(dòng)力。于是，我拿起魔方，重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然公式很長(zhǎng)，但我還是堅(jiān)持不懈，不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)…
終于學(xué)會(huì)了還原魔方的六面。我也學(xué)到了一個(gè)道理：只要你持之以恒，持之以恒，什么事都可以做好。學(xué)習(xí)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 22
寒假里，少先隊(duì)大隊(duì)部給我們布置了一項(xiàng)作業(yè)：練習(xí)魔方，開(kāi)學(xué)后參加比賽。我大吃一驚，問(wèn)爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說(shuō)：“參加吧！我來(lái)教你。”于是，我下定決心，開(kāi)始練習(xí)。
從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門(mén)玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學(xué)”，有“小魚(yú)一”，還有“小魚(yú)二”。過(guò)了一星期，我學(xué)會(huì)了整套入門(mén)玩法，成功完成了六面還原。我非常激動(dòng)！我反復(fù)練習(xí)，動(dòng)作越來(lái)越熟練，還原時(shí)間越來(lái)越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí)，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級(jí)的比賽中，我發(fā)揮了平時(shí)的水平，獲得了代表班級(jí)參加學(xué)校復(fù)賽的資格。
通過(guò)這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會(huì)了高級(jí)玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習(xí)，爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的.成績(jī)。加油吧！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 23
今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個(gè)魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！
這個(gè)魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個(gè)正方體。
這個(gè)魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會(huì)越來(lái)越亂，而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個(gè)面上，一個(gè)顏色，組成的奇妙的圖形），有時(shí)會(huì)變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。
我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的`多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來(lái)的圖形越多。
玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 24
今天，應(yīng)澤鑫帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔方，它有六個(gè)面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。
下課時(shí)他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原，急得滿(mǎn)頭大汗。
這時(shí)，王老師走了進(jìn)來(lái)。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請(qǐng)王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應(yīng)。
好景不長(zhǎng)，他因?yàn)樽约旱暮闷嫘模忠淮伟涯Х酱騺y了。這下子，他無(wú)計(jì)可施了。只見(jiàn)他發(fā)瘋似的'用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒(méi)幾分鐘，竟然被他復(fù)原了，他高興地笑了。
這一舉動(dòng)也把我們?nèi)喽旱霉笮Γ@魔方復(fù)原法也太天才了吧！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 25
一次去水魔方游泳，我?guī)嫌剧R、泳衣······在水魔方里，與同學(xué)們一起玩！
首先，我們光著腳丫來(lái)到人工海洋上，玩了起來(lái)，我們小孩子坐在沙灘上一邊玩沙，一邊看著大人們玩，后來(lái)，大人把我也給拉到了人工海洋里，在波浪來(lái)的時(shí)候，我忘記跳了，因?yàn)槲覜](méi)有跳，所以我喝了一口自來(lái)水！我哇哇大哭，對(duì)姐姐說(shuō)：“姐姐，姐姐，我喝了一口自來(lái)水！” 姐姐哈哈大笑，說(shuō)：“我的傻妹妹呀，你怎么這么不小心呀？你看你的妹妹，也沒(méi)有喝道水呀！她可比你小呀！”后來(lái)的幾次，我小心翼翼的'跳過(guò)了波濤！
我玩累了，來(lái)到了八爪魚(yú)噴水池來(lái)玩，我們躺在水池里，泡起澡來(lái)！剛來(lái)到水池里，驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)烈日當(dāng)空，把在太陽(yáng)處的我曬得皮膚都黑了。
最后，我來(lái)到水上兒童樂(lè)園，玩起了小寶寶玩的 游戲。我們玩得可開(kāi)心了！
這真是一次難忘的游玩呀！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 26
魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類(lèi)。
大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動(dòng)的'。
世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的邊角塊是3面露3面，不過(guò)他卻沒(méi)有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。
如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。
世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。
除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類(lèi)。種類(lèi)眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因?yàn)槲矣X(jué)得魔方很有趣。
魔方的確很有趣！
描寫(xiě)魔方的狀物作文 27
今天，我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。
從小學(xué)開(kāi)始，我就開(kāi)始玩魔方了，但是總是不成功，我就會(huì)很生氣地把魔方拆掉，反反復(fù)復(fù)地拆掉，直到它不能轉(zhuǎn)而已，然后，我拿著它坐在床上，靜靜地看著窗戶(hù)外面哭，心里暗暗發(fā)誓，從此再也不玩魔方，
上了中學(xué)后，每當(dāng)看到別人玩魔方時(shí)，我總是笑著對(duì)別人說(shuō)，不行的，你不行的，別人就會(huì)說(shuō)，我一定能行，而我總是笑著搖頭。當(dāng)別人拿著已經(jīng)拼好的魔方來(lái)到我面前，并得意地說(shuō)，你看，我拼好了，你一定沒(méi)有成功過(guò)吧，我知道為什么，因?yàn)槟憧偸遣豢戏艞壠渲幸呀?jīng)拼好的`一小塊。我會(huì)靜靜地看著別人說(shuō)，是啊，我不肯放棄……
明明知道只有放棄才會(huì)可能成功，可是我就是不愿意放棄，不肯放棄，總是害怕一放棄其中的一部分，就會(huì)變不成完整的一面，就會(huì)少一部分。
找出以前的那個(gè)被我拆得不能再轉(zhuǎn)的魔方，拿著它，把不再玩魔方的誓言拋開(kāi)，決定再重新開(kāi)始。
只有學(xué)會(huì)放棄，才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。
今天，我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 28
暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候，看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。
我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻，然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說(shuō)的四周的.“T”字。可是我覺(jué)得這樣也很不錯(cuò)了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂，一會(huì)兒我就能拼好白色面。
回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧！
于是我便耐下心來(lái)，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái)，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！
我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。
描寫(xiě)魔方的狀物作文 29
從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方
在電視節(jié)目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買(mǎi)了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍(lán)，非常好看!魔方應(yīng)先隨便轉(zhuǎn)，打亂順序，再經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)魔方，讓它每一個(gè)面的顏色一致，才算完成。
別看一個(gè)小小魔方，但把它快速轉(zhuǎn)好，可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始，我怎么也沒(méi)法轉(zhuǎn)好，心里很著急，后來(lái)，慢慢找到了方法，拼好了一個(gè)面，我非常興奮，老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不肯放手。
可是玩了半天，我還是只能拼好一個(gè)面，沒(méi)辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數(shù)不清的次數(shù)，終于，把魔方的六個(gè)面全拼好了。
通過(guò)這個(gè)玩具魔方，我明白了一個(gè)道理：做一件事情無(wú)論多么困難，都要多動(dòng)腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個(gè)小小的魔方，帶給我無(wú)盡的快樂(lè)，我愛(ài)我的.玩具魔方!它陪我度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光!
描寫(xiě)魔方的狀物作文 30
本來(lái)是要去買(mǎi)塑料水壺的，但是站在百貨商場(chǎng)，我的眼睛被一個(gè)魔方深深吸引著，我央求爸爸：“買(mǎi)給我吧！我好想要哦！”
爸爸答應(yīng)了，我歡天喜地的帶著我的`新玩具“魔方”回家了。
我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不管怎么轉(zhuǎn)，就是沒(méi)辦法把每一面的顏色都弄到一樣，我不氣餒，繼續(xù)努力，偏偏還是不成功。
這時(shí)，一旁的哥哥看不過(guò)去了，他搶了過(guò)去：“讓我試試看，你這個(gè)笨蛋！”
讓他試試看也好，竟然罵我是笨蛋，我倒要看看你有多行。
自以為是的哥哥，試了一整晚，也搞不定，他不甘愿的說(shuō)：“奇怪！看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛！怎么真的轉(zhuǎn)起來(lái)，舊這么困難呢？”
哼！還我啦！這明明就是我的玩具啊！直到今天我跟哥哥都沒(méi)有成功過(guò)一次。魔方已經(jīng)快要把我們兄弟兩個(gè)，變成“笨蛋兄弟”了啦！
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