描寫魔方的狀物作文（精選30篇）

　　相信大家都接觸過作文吧，特別是狀物作文，狀物作文是一種描寫事物的文章。這類型的作文應(yīng)該怎么寫才好呢？下面是小編為大家整理的描寫魔方的狀物作文，歡迎大家分享。

　　描寫魔方的狀物作文 1

　　在我的書柜上，擺放著一個精美的魔方。它是我學(xué)魔方時，媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它，每天晚上都要把它復(fù)原幾次。

　　魔方方方正 正，像一座大廈，共有三層。它有六個不同顏色的面：藍(lán)色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色，像六個九宮格。在它的內(nèi)部有個十字架形的'軸，連接著六個正方形的 中塊、十二個棱塊和八個角塊。它們就像親兄弟一樣，形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊，使它旋轉(zhuǎn)自如。

　　魔方的用處可真大！它可 以訓(xùn)練我的手和腦的靈活性，提高智力，還可以為別人表演，真是一舉多得！自從學(xué)了魔方，我可以把六個面都復(fù)原了。魔方就像一個多變的萬花筒，在我的手中飛 速地旋轉(zhuǎn)著，在旋轉(zhuǎn)中，它就一點一點地復(fù)原了。現(xiàn)在，我可以任意地把它變成各種各樣的圖案：天空中飛翔的小鳥、水中玩耍的小魚、小朋友可愛的笑臉……

　　魔方真是太好玩了！難道你不想試一試嗎？

　　描寫魔方的狀物作文 2

　　大家都玩過魔方。剛玩的時候不知道有公式。我只想拼成功。但結(jié)果是我不爽。

　　后來我去咨詢同學(xué)。他們幾下就能拼出魔方。此外，他們可以移除立方體并重新安裝。

　　他們開始教我，但我無法接受他們在我腦海里說的話，比如右上，左上等等。說不清從哪里開始，考試的壓力。我忙著復(fù)習(xí)，沒學(xué)。

　　現(xiàn)在考試結(jié)束了，我又拿起了魔方，拿到了一套具體的公式。我是按照公式的說明一步步拼出來的。公式有些地方很難理解。我看了很多遍，最后經(jīng)過我的努力，魔方已經(jīng)拼好了。

　　據(jù)說這是智商測試。喜歡這個游戲，鍛煉智商。看到電視上那些捂著眼睛還能拼魔方的`人，不禁覺得自己真厲害。我認(rèn)為熟能生巧。多做幾次，自然就熟練了。你做的一切都是這樣的。也許這是魔方的一種精神，我相信我會有這種精神。

　　描寫魔方的狀物作文 3

　　考試考完之后，我和爸爸、媽媽走在回家的路上，經(jīng)過小賣鋪我眼前一亮，看見了掛在上面的魔方，想起我一出生爸爸就給我買了一個3*3的魔方，可媽媽把它整理到哪兒去了，找都找不到。于是我下定決心再買一個3*3的魔方，這次一定要把六面復(fù)原。我讓爸爸停下車，請求再買一個魔方，爸爸同意了，我打開車門，開心地跳下車又買了一個魔方。

　　一回家我興奮地拆開包裝拿起說明書看了一遍，把魔方打亂，按著說明書轉(zhuǎn)了起來。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著還跟小時候一樣只會轉(zhuǎn)一面，轉(zhuǎn)了好久都轉(zhuǎn)不起來，于是我就讓爸爸教我轉(zhuǎn)，轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我管了閑事轉(zhuǎn)錯了，就開始鬧情緒了，鬧著鬧著我想起買這個魔方的.目地：復(fù)原，不能半途而廢，一定要堅持到底。想著想著我就平靜了下來，繼續(xù)堅持著，不到五分鐘我就學(xué)會了，我慢慢地轉(zhuǎn)著，終于成功了，我的心里樂開了花。

　　這次轉(zhuǎn)魔方讓我明白了一個道理：堅持就是勝利。只要堅持，什么困難都能克服。

　　描寫魔方的狀物作文 4

　　我喜歡很多玩具，不過我還是喜歡魔方。

　　魔方它是正方形的，它有四十五個格，一共有六個面，每個面都是正方形的，一共有六種顏色：有紅的、白的、綠的、藍(lán)的.、黃的、紫的。大部分是相對的顏色，拼成一朵花，緊接著，一面拼好之后，再把一個公式背下來。熟練地背好公式后，再把一個右邊的往下移三次，最后就把六面拼好了。

　　有一次，我在玩魔方時，我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍成了一群。我過去看了看，哇!一個同學(xué)伸手真快，非常靈巧，一下只用六分鐘，就把六面拼好了!我又練了很長一段時間。老師說：“這次的比賽是魔方比賽!同學(xué)準(zhǔn)備好，比賽就要開始了。”大家全神貫注，就聽老師說：“開始!”

　　我緊張得用靈巧的手，熟練的在第一時間把六面拼成了，回頭一看還有一位同學(xué)搶在我的前面。

　　我真得喜歡魔方，它的確給帶來快樂，鍛煉我做事情要認(rèn)真動腦筋，還讓我的課余生活也變得豐富多彩。

　　描寫魔方的狀物作文 5

　　數(shù)學(xué)課上，舒老師讓我們玩魔方，最近我癡癡地迷上了它。

　　在家里一有空我就會拿起魔方玩，很快就玩的很熟練，接著我拿著魔方給爸爸媽媽表演，最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才拼出來，爸爸媽媽給我熱烈地掌聲。這時，我提議爸爸給我們露一手，他拿起魔方打算拼紅色的一面，轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去只拼了六塊紅色，剩下的三塊一排的紅色怎么也轉(zhuǎn)不過來，爸爸狡猾地說：“琳琳，接下來就靠你了。”爸爸把魔方扔了給我，一溜煙跑進(jìn)了書房。

　　媽媽一玩魔方就腦子一片空白。我開始手把手地教媽媽玩魔方，在我的指導(dǎo)下，媽媽把一面拼出來了，她高興地像個小孩子一樣拍手。可當(dāng)我讓媽媽一個人拼時，她又沒有空間感，玩得手忙腳亂，才拼出了七塊。為了當(dāng)好媽媽的.老師，我暗地里練呀練，現(xiàn)在六面隨便哪種顏色我都可以一分鐘之內(nèi)拼完。

　　魔方全家總動員，給我們帶來了無限快樂！

　　描寫魔方的狀物作文 6

　　幾天前，我偶然在別人手里得到一個魔方，可以拆缷后再拼裝上的那種，回到家后，仔細(xì)地觀察、揣摩，但打亂后，最多也就只能拼上三面，當(dāng)時我們班流行一股“魔方熱”，人人手里都有一個魔方，上課下課都在玩，后來，一位好友告訴我，要想迅速拼全六個面，就要熟記拼魔方的公式，當(dāng)然，我并沒有多大興趣去背公式，卻樂此不疲一遍又一遍的拆卸，然后胡亂地摸索去拼，好友看后嘆息不止。

　　魔方，打亂了就很難再拼上，但只要記住公式，拼上就不難了，可是，我想如果單純的去靠背公式去拼魔方，那是否也就失去了我們當(dāng)初玩魔方的那種樂趣了呢？對了，忘了說一件事，就是全班都熱衷于玩魔方的`時候，有一個人卻玩起了魔尺，而且是不用公式就能玩的爐火純青，他就是后來的學(xué)年第一。

　　描寫魔方的狀物作文 7

　　這個假期，媽媽給我新買了一本名叫《魔方大廈》的書。拿到這本書后，我迫不及待的看了起來。

　　這本書里最吸引我的是《彈簧鎮(zhèn)的風(fēng)波》這個故事。在彈簧鎮(zhèn)里，由于那里的人脾氣都很急，走路不小心撞在一起就會吵架。為了避免發(fā)生矛盾，于是大家就想辦法在地上鋪了一層彈簧。每天大家都小心翼翼的走路，再也沒有發(fā)生過矛盾了。

　　這樣平靜的生活，最后被一個叫萊克的小朋友給打破了。由于他的不小心，整座彈簧鎮(zhèn)都被彈到了空中，變成了飛行鎮(zhèn)。看了這個故事，我真羨慕這座小鎮(zhèn)上的人們啊。羨慕他們能在軟軟的彈簧上走路，那種感覺一定像在玩蹦蹦床吧；我還羨慕他們能變成空中飛人，在空中飛來飛去，像鳥兒一樣生活。我更羨慕他們有一顆快樂的好心情，在生活發(fā)生了大變化后，還能快速的適應(yīng)，開心的.生活。

　　我多希望真的有這樣一座小鎮(zhèn)啊。如果有的話，我一定要去看看。相信你們也一定想和我一起去的，對吧。

　　描寫魔方的狀物作文 8

　　今天，我終于在我買的第二個魔方中得到了奇博的教學(xué)光盤。

　　得到光盤后，我就迫不及待的把光盤放進(jìn)影碟機(jī)里。終于看到我想學(xué)的“二層結(jié)界”和“總決式”了，我坐在椅子上，靜靜的聽著光盤上的`講解。“二層結(jié)界”我學(xué)得很好，很快就學(xué)會了，但在“總決式”上，我卻遇到了點麻煩：明明按照公示做的，但卻沒有達(dá)到效果，反而連魔方底下完整的一面也被破壞了。我再試了一次，可是又失敗了。這時我急得都快哭了，媽媽看到了走過來，讓我心靜下來仔細(xì)的看著每個公式再試一遍。這還真有效，我終于完成了“總決式”！那一刻我的心情無法用詞語來形容，心里只有一句話：我完成了“總決式”！我完成了“總決式”……

　　我喜歡魔方，更喜歡完成招式時的那種自豪感！

　　描寫魔方的狀物作文 9

　　我家有一個小魔方，是“新華書店”對一些讀書愛好者的贈送活動中得來的。

　　聽說魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發(fā)明的'，因為它會讓玩的人著魔，所以被人們稱為“魔方”，意思是：會讓人著魔的小方塊。我的魔方由五十四個小正方體組成，有六個面，每一個面都涂上了不同的顏色，只要轉(zhuǎn)動一點，魔方的顏色的變化會大得讓你吃驚。而且，我按照說明書學(xué)會了“十字面顏色”、“天馬行空”、“oll手法”、"f2l手法"、"pll手法等花樣，我還學(xué)會了拼魔方。拆魔方。擰鏍絲。給魔方上潤滑油。上蓋子和拆蓋子，這不但提高了我的益智能力，而且還提高了我的動手能力和應(yīng)變能力。

　　當(dāng)我剛得到這個磨方的時候，我愛不釋手，無論是吃飯，走路，還是睡覺前，我都在考慮如何還原這個小正方體，我現(xiàn)在還沒有學(xué)會，但總有一天我會學(xué)會的。

　　我真喜歡我的小魔方。

　　描寫魔方的狀物作文 10

　　我覺得魔方挺神奇的，指尖撥動，方格旋轉(zhuǎn)，瞬間還原。今天，請緊跟我的步伐，到五樓教室一探究竟。我們學(xué)校邀請了常州魔方大師，人稱全能王的查吉辰老師與我們小記者一起探究魔方的奧秘。

　　查老師鼻梁上架著一副眼鏡，手中捏著一個魔方，看著沒什么特別之處。老師為我們介紹了魔方的還原手法，同學(xué)們個個目不轉(zhuǎn)睛，生怕錯過了哪個細(xì)節(jié)。然后老師又請三位同學(xué)上臺表演還原魔方，他們玩得都很溜，只不過時間有點長。

　　全能王出場了，只見魔方在他手中不停地?fù)軇印⑥D(zhuǎn)動，同學(xué)們被他的神速所震撼，個個瞪大雙眼。最讓人贊嘆的他是只用6秒多的時間就還原了三階魔方。教室里掌聲雷動，大家是由衷佩服啊。第一次看到這么厲害的.全能王，我一直鼓掌，手都拍紅了。

　　自己嘗試玩魔方環(huán)節(jié)，我左轉(zhuǎn)一下，右擰一下，越轉(zhuǎn)越不對勁，只能尋求老師的幫助，看來，不是人人都會玩轉(zhuǎn)魔方的，成為全能王絕非一日之功！

　　描寫魔方的狀物作文 11

　　今天，爸爸教我玩魔方。

　　爸爸一邊拿起魔方，一邊對我說：“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的轉(zhuǎn)回來。” 這是我最不情愿玩的.，只好硬著頭皮按爸爸的方法開始撥弄。

　　可是，過了20分鐘，不管我左右開弓，還是上下顛倒，怎么也轉(zhuǎn)不好！我開始抓耳撓腮煩躁起來。爸爸看了，對我說：“心不能急。”我瞅了爸爸一眼，無奈地深呼吸一口氣，努力讓自己靜下心來，繼續(xù)按爸爸說的去做。

　　不一會兒，哈哈，“柳暗花明又一村”，我居然完成了紅色方塊！啊，每一格上都紅撲撲的，好像九張笑臉在朝我笑呢！我立刻去找爸爸，一邊找一邊喊：“成功啦！成功啦！”爸爸不說什么，只是對著我笑！這笑容啊，仿佛跳進(jìn)了紅格子里，紅格子更紅火了呢！

　　描寫魔方的狀物作文 12

　　有一天，媽媽的魔方放在我的書桌上，我好奇的拿起來看一看，轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)，卻轉(zhuǎn)不回原來的樣子，一小時、兩小時，時間一分一秒的過去，媽媽看到就說：“這樣不行，如果你想玩，可以先去上課。”

　　隔天，媽媽帶我去上“魔方課”，我認(rèn)真的聽著老師滔滔不絕的講解，深怕漏掉老師講的任何一個細(xì)節(jié)，他還發(fā)給我一個全新的魔方，回家后，我以迅雷不及掩耳的`速度寫好功課，便拿起魔方，回想老師教的秘訣，完成了第一層，我欣喜若狂的拿給媽媽看，我對魔方的興趣也日益濃厚。

　　去年夏天，“魔方班”在暑假結(jié)束前辦了比賽，我二話不說馬上報名，比賽前，我急得像熱鍋上的螞蟻，我把握時間不停的練習(xí)，雙手練習(xí)到又紅又腫，

　　晚上睡覺時甚至也夢見我拼命的轉(zhuǎn)著魔方，只可惜，最后還是因為太過緊張，鎩羽而歸。

　　雖然比賽失敗了，但是我對魔方的熱情不減，

　　我也會更勤加練習(xí)，在玩魔方的過程中得到更多的樂趣。

　　描寫魔方的狀物作文 13

　　暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r候，看見一個哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。

　　回家后媽媽說玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白*面拼好了，連邊上的“t”字也出來了。我覺得很慚愧！

　　于是我便耐下心來，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的'變整齊了，我高興極了！

　　我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會象那個哥哥一樣拼得飛快的。

　　我們班開學(xué)以來變成了魔方班。

　　許多人都對魔方走火入魔，所以出了許多魔方高手，例如陳選鼎。

　　一扭一轉(zhuǎn)，又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了！只見他快手如飛，還沒有等你的眼睛反應(yīng)過來，便已

　　描寫魔方的狀物作文 14

　　早上，爸爸像是一個魔術(shù)師。一下子給我變出了一個魔方，我就喜出望外。

　　這天放學(xué)后，我就回到家，做完作業(yè)，閑得沒事干，我拿起桌上的魔方玩起來。魔方這東西，看上去挺簡單，方方正正，可我每次都是信心十足的.開始，灰心喪氣的結(jié)束。

　　“還有一個方塊就要把上面那一邊對齊了，我來勁了。我找到那個方塊，右手一轉(zhuǎn)魔方，糟糕上面的顏色又給打亂了！我真想把魔方給拆了，在按原來的六面色組裝起來。可那根本不算本事！”我今天非把它制服不可。我一邊轉(zhuǎn)著魔方一發(fā)誓。可魔方根本不管發(fā)誓不發(fā)誓渾身還是花花綠綠的。我只覺得頭昏腦漲。

　　后來，我喝一大口水，才顯得不暈了。后來，我就使一轉(zhuǎn)。就一面同色了。我樂得不知道怎么形容。

　　最后，爸爸說：“你應(yīng)該多加練，保持做六面同色。”現(xiàn)在我知道了什么叫“學(xué)無止境”。

　　描寫魔方的狀物作文 15

　　一天，我在電腦上看見好多魔方。有什么：國冠月曉、魔域文化、永駿魔方、魔方格、GAN356s、旋風(fēng)小子、赤龍、唐龍、傲龍、雷神、雷霆、大雁展翅、大雁孤鴻等.............

　　然而我卻發(fā)現(xiàn)，我并不會魔方，看了也沒什么用。于是，我便到超市里買了個13元的地攤貨，扭了一下。哇，沒想到這么好玩，還有這魔方的手感比我以前5元魔方的手感不知道好到了哪里去，我感覺這魔方是天底下最好用的，而我剛剛看的魔方，就有一個28元的。

　　我拿出我剛買的`新魔方對比了一下，切，那個什么魔方格雷霆看起來就很假，卻居然要28元，從表面上看。我還是覺得我的13元的好用。我為自己買對魔方感到了無比開心，哈哈，真爽！

　　我發(fā)現(xiàn)，這里面居然還有說明書，天助我也，以我這天縱之才的智商，肯定分分鐘學(xué)會，哈，今天很快樂，因為將學(xué)會魔方了。

　　但是，我決定明天開始學(xué)習(xí)，怕啥，晚一天而已！

　　描寫魔方的狀物作文 16

　　今天，媽媽送給我一個新魔方，我真開心！

　　魔方的六個面分別有不同的顏色，我迫不及待地拿著它不停地轉(zhuǎn)著，眨眼工夫每個面的顏色就被我轉(zhuǎn)得亂七八糟。我想還原成剛買回來的樣子，可是，無論我怎么轉(zhuǎn)動，魔方都不聽使喚，沒法恢復(fù)原來的樣子。哎！小魔方真折騰人，不玩了。

　　媽媽看見了，笑瞇瞇地說：不要放棄！來，我先教你怎樣轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的吧！媽媽一邊教我方法一邊轉(zhuǎn)給我看，一會兒功夫就轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的。我半信半疑地按照媽媽教的'方法試了幾次，果然成功地轉(zhuǎn)出了一面全都是紅色的。我又試了幾次，分別轉(zhuǎn)出了一面全都是綠色的、黃色的、白色的。哇！小魔方真有意思，我要繼續(xù)學(xué)習(xí)，同時轉(zhuǎn)出六個面分別有不同的顏色。媽媽夸我是個很執(zhí)著的孩子，我心里樂開了花。

　　小魔方讓我明白了：不管做什么事情，遇到困難時不要放棄，只要掌握好的方法，堅持到底就一定會成功！

　　描寫魔方的狀物作文 17

　　近期，我們班成立了一個“魔友大聯(lián)盟”，于是我也加入了轉(zhuǎn)魔方的行列。

　　我先托景新晗幫我買來一個好魔方，先自己搗鼓兩下，見不成，就自己上電腦學(xué)習(xí)怎么轉(zhuǎn)魔方。可是，事與愿違，電腦上的都只是公式，對我這種魔方菜鳥來說無異于天書。于是就通過帶圖的小冊子來學(xué)習(xí)。可這也好不到哪里去，搞得我是霧蒙昽，鳥蒙昽，人也蒙昽。

　　第二天上學(xué)，老師提到了轉(zhuǎn)魔方，這時不知哪位仁兄道出了我的.心聲，上面的只是公式，根本看不懂。老師說，我是跟著一個視頻學(xué)的。下面又有人響應(yīng)，說：“看到了”。老師說把視頻地址發(fā)給我們。這令我灰意懶的心又重現(xiàn)光芒。

　　過了一段時間，劉靜婷轉(zhuǎn)成了，大家多多少少都有點羨慕之情。這也激發(fā)了我的斗志，我相信，只要功夫深，我也能學(xué)會。

　　描寫魔方的狀物作文 18

　　今天上午一聽爸爸說要帶我去學(xué)魔方，我馬上起身穿上衣服。一直以來對那個玩意兒就向往已久，總覺得它好神秘。我跟著爸爸來到一個朋友家，只見一個跟我差不多大的小女孩，她那一雙呼閃呼閃的大眼睛透露著機(jī)靈和智慧，渾身上下最特別的要數(shù)她那可愛的兔牙了。她一聽說我要學(xué)魔方就馬上很熱心的'動手教起我來。先做白色那面做好再把紅、橙，藍(lán)、綠4種顏色下面兩行做好，最后把剩下的做好……聽她噼里啪啦的說著，我聽得更暈了。看她說起來簡單自己做起來真的難。我的心嘣嘣跳跳的一刻不得停歇。經(jīng)過我的一次又一次的嘗試，和她手把手的傳授，終于成功了。我學(xué)會了轉(zhuǎn)黃心白瓣花，小黃魚十字架六面都還原等一系列的形形色色花樣。

　　時間過得飛快，轉(zhuǎn)眼間爸爸就回來了，我只好帶著還有好多的疑問依依不舍的回家了，希望我能把這充滿其妙的魔方玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　描寫魔方的狀物作文 19

　　一次，同學(xué)送給我一個魔方鑰匙鏈，我很喜歡。后來把它擰亂了玩，覺得挺有意思，爸爸說買一個大的玩吧，這個這么小，太難轉(zhuǎn)了。買了大的，我反復(fù)琢磨，再加上給出的公式，我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著居然擰成了！我高興極了，越玩越高興，用的時間也一點點縮短，最快用一分多鐘就可以完成了。爸爸媽媽又給我買了一個四級魔方，對照公式，我只用了不到兩天的.時間就完成了。

　　我真高興，爸爸媽媽也夸我厲害，我就更喜歡了。爸爸媽媽又給我買了一個五級魔方，買的時候，賣魔方的人說目前的魔方一共到十一級呢，我尋思：“那么多級啊，那么難，我肯定弄不成。”爸爸看透了我的心思，鼓勵我說：“剛開始你不是連三級魔方都覺得難嗎？做事只要持之以恒，就一定能成功。”

　　現(xiàn)在，我不僅學(xué)會了玩魔方，還懂得了一個道理：做事情，只要持之以恒，不放棄，不退縮，不怕困難，就一定能成功。

　　描寫魔方的狀物作文 20

　　暑假里，我做完每天的'暑假作業(yè)覺得有點無聊，就想學(xué)魔方，爸爸就給我買了四階魔方。

　　因為我從來沒玩過四階魔方，也不知道怎么玩，于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好，并且四邊第一行顏色一樣。還算簡單，第一步很快成功了，讓我有了學(xué)下去的信心，我就開始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面，步驟很多，很難記住，我只好一步步跟著電腦教程拼下去，最后總算成功了，但是不熟練。因此，我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開始學(xué)第三步了，一開始我看不懂，急得流了眼淚，后來，我研究了很久才看懂，我試了一下很順手。最后，我從第一步開始，練習(xí)了一下午，終于學(xué)會了拼四階魔方。當(dāng)我獨(dú)立拼好的那一刻，我內(nèi)心無比地開心和自豪!

　　通過這次學(xué)魔方，我明白了做什么事都會嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味，如果遇到一丁點困難就想逃跑，那就永遠(yuǎn)不會成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣。

　　描寫魔方的狀物作文 21

　　有人說魔方是數(shù)學(xué)天才玩的，數(shù)學(xué)不好的`根本不用碰。但也有人說：魔方是用來訓(xùn)練大腦，讓思維更靈活的。誰都可以玩。耶！任何人都能玩魔方，連我都附身了！

　　下面說說學(xué)習(xí)三階魔方的過程。

　　要在短時間內(nèi)將魔方的六面全部還原，需要使用公式技能，分為很多步驟。當(dāng)我學(xué)會了第一、第二、第三步，我覺得很簡單，學(xué)得很快。但是當(dāng)我學(xué)會第四步的時候，我開始覺得有點難。所以我每天睡覺前只轉(zhuǎn)到第三步。

　　后來我想：“魔方要轉(zhuǎn)到第三步才會轉(zhuǎn)。沒用的。都半路了，六面都翻不了。”又想起一句名言：世上無難事，只怕有心人。突然好像明白了什么，突然覺得自己有了努力研究魔方的動力。于是，我拿起魔方，重新開始學(xué)習(xí)。雖然公式很長，但我還是堅持不懈，不斷學(xué)習(xí)，不斷學(xué)習(xí)…

　　終于學(xué)會了還原魔方的六面。我也學(xué)到了一個道理：只要你持之以恒，持之以恒，什么事都可以做好。學(xué)習(xí)魔方就是這樣，學(xué)習(xí)也是這樣！

　　描寫魔方的狀物作文 22

　　寒假里，少先隊大隊部給我們布置了一項作業(yè)：練習(xí)魔方，開學(xué)后參加比賽。我大吃一驚，問爸爸：“我去參加嗎？”爸爸說：“參加吧！我來教你。”于是，我下定決心，開始練習(xí)。

　　從那以后，爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門玩法。里面有很多招式，有“去切回回，接孩子放學(xué)”，有“小魚一”，還有“小魚二”。過了一星期，我學(xué)會了整套入門玩法，成功完成了六面還原。我非常激動！我反復(fù)練習(xí)，動作越來越熟練，還原時間越來越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí)，我最好的記錄是1分06秒。在這次班級的比賽中，我發(fā)揮了平時的水平，獲得了代表班級參加學(xué)校復(fù)賽的資格。

　　通過這次魔方比賽，我終于明白了“人外有人，天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會了高級玩法，速度比我快好多呢！我還要繼續(xù)練習(xí)，爭取在復(fù)賽中取得更好的.成績。加油吧！

　　描寫魔方的狀物作文 23

　　今天下午回到家，吃完飯后，我就爬到床上玩魔方，這個魔方很難，我一面也弄不成，笨死啦！

　　這個魔方是六面的，有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的，看著花花碌碌的，是個正方體。

　　這個魔方很難，我就瞎弄，就先轉(zhuǎn)一個面最右面的一條，然后不轉(zhuǎn)魔方，把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面，然后再弄這一面的最右面，這樣一直弄下去，他不會越來越亂，而會奇妙的出現(xiàn)一些圖形，（就是一個面上，一個顏色，組成的奇妙的圖形），有時會變得特別整齊，三條顏色，每條顏色都是一樣的。

　　我弄的圖形可多了，有弄的是十字架，有的是七，有的是六，各式各樣的，如果你想弄的`多就得看你的想象力行不行了，你想象力越發(fā)達(dá)，就弄出來的圖形越多。

　　玩魔方可真有趣，但是太難了，根本不可能的事，除非你琢磨透了。

　　描寫魔方的狀物作文 24

　　今天，應(yīng)澤鑫帶來了一個神奇的魔方，它有六個面，六種顏色：紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白，好像彩虹的顏色，漂亮極了。

　　下課時他不知怎么在擺弄，魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原，急得滿頭大汗。

　　這時，王老師走了進(jìn)來。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了，王老師不知使了什么“魔法”，三下兩下就把魔方給復(fù)原了，我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方，像捧著寶貝似的回到了座位上，人家要求看一下，碰一下都不答應(yīng)。

　　好景不長，他因為自己的好奇心，又一次把魔方打亂了。這下子，他無計可施了。只見他發(fā)瘋似的'用力一甩，魔方掉到地上，散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒幾分鐘，竟然被他復(fù)原了，他高興地笑了。

　　這一舉動也把我們?nèi)�班逗得哈哈大笑，這魔方復(fù)原法也太天才了吧！

　　描寫魔方的狀物作文 25

　　一次去水魔方游泳，我?guī)�上泳鏡、泳衣······在水魔方里，與同學(xué)們一起玩！

　　首先，我們光著腳丫來到人工海洋上，玩了起來，我們小孩子坐在沙灘上一邊玩沙，一邊看著大人們玩，后來，大人把我也給拉到了人工海洋里，在波浪來的時候，我忘記跳了，因為我沒有跳，所以我喝了一口自來水！我哇哇大哭，對姐姐說：“姐姐，姐姐，我喝了一口自來水！” 姐姐哈哈大笑，說：“我的傻妹妹呀，你怎么這么不小心呀？你看你的妹妹，也沒有喝道水呀！她可比你小呀！”后來的幾次，我小心翼翼的'跳過了波濤！

　　我玩累了，來到了八爪魚噴水池來玩，我們躺在水池里，泡起澡來！剛來到水池里，驕陽似火的太陽烈日當(dāng)空，把在太陽處的我曬得皮膚都黑了。

　　最后，我來到水上兒童樂園，玩起了小寶寶玩的 游戲。我們玩得可開心了！

　　這真是一次難忘的游玩呀！

　　描寫魔方的狀物作文 26

　　魔方是個有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異，有很多的種類。

　　大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是不可以移動的'。

　　世上最簡單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造，他的邊角塊是3面露3面，不過他卻沒有中邊塊，中心塊是內(nèi)部圓核。

　　如果給三階魔方再加上一點難度，就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造，他的邊角塊是6面半露面，中邊塊是5面2露面，中心塊是在內(nèi)部圓核。

　　世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個命名塊就是中心塊。

　　除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方，魔方還有很多種類。種類眾多、變化無窮就是我之所以介紹魔方的原因，是因為我覺得魔方很有趣。

　　魔方的確很有趣！

　　描寫魔方的狀物作文 27

　　今天，我又買了一個魔方。

　　從小學(xué)開始，我就開始玩魔方了，但是總是不成功，我就會很生氣地把魔方拆掉，反反復(fù)復(fù)地拆掉，直到它不能轉(zhuǎn)而已，然后，我拿著它坐在床上，靜靜地看著窗戶外面哭，心里暗暗發(fā)誓，從此再也不玩魔方，

　　上了中學(xué)后，每當(dāng)看到別人玩魔方時，我總是笑著對別人說，不行的，你不行的，別人就會說，我一定能行，而我總是笑著搖頭。當(dāng)別人拿著已經(jīng)拼好的魔方來到我面前，并得意地說，你看，我拼好了，你一定沒有成功過吧，我知道為什么，因為你總是不肯放棄其中已經(jīng)拼好的`一小塊。我會靜靜地看著別人說，是啊，我不肯放棄……

　　明明知道只有放棄才會可能成功，可是我就是不愿意放棄，不肯放棄，總是害怕一放棄其中的一部分，就會變不成完整的一面，就會少一部分。

　　找出以前的那個被我拆得不能再轉(zhuǎn)的魔方，拿著它，把不再玩魔方的誓言拋開，決定再重新開始。

　　只有學(xué)會放棄，才會有機(jī)會成功。

　　今天，我又買了一個魔方。

　　描寫魔方的狀物作文 28

　　暑假里，我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r候，看見一個哥哥在玩魔方。他玩得又快又好，雜亂無章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了，我看得目瞪口呆，心想哥哥真是太厲害了！于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。

　　我先在網(wǎng)上找了一個視頻，然后就跟著學(xué)了起來。不一會兒，我就能拼出白色面了，但是總拼不出教程上說的四周的.“T”字。可是我覺得這樣也很不錯了，爸爸媽媽連這樣都拼不出來呢！第二天我就向別的小朋友炫耀起來。讓他們隨便打亂，一會兒我就能拼好白色面。

　　回家后媽媽說玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事，只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方，隨手一拼，不光白色面拼好了，連邊上的“T”字也出來了。我覺得很慚愧！

　　于是我便耐下心來，重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來，不懂地地方就多看幾次，終于魔方也在我手里神奇的變整齊了，我高興極了！

　　我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢，但是我一定會象那個哥哥一樣拼得飛快的。

　　描寫魔方的狀物作文 29

　　從小到大，我有許許多多的玩具，但我最喜歡的玩具就是魔方

　　在電視節(jié)目中，那些選手們能快速把魔方拼好，我很羨慕。于是，那天，我也買了一個魔方。魔方有六個面，顏色分別是：紅、白、黃、綠、橙、藍(lán)，非常好看!魔方應(yīng)先隨便轉(zhuǎn)，打亂順序，再經(jīng)過轉(zhuǎn)魔方，讓它每一個面的顏色一致，才算完成。

　　別看一個小小魔方，但把它快速轉(zhuǎn)好，可沒那么簡單。一開始，我怎么也沒法轉(zhuǎn)好，心里很著急，后來，慢慢找到了方法，拼好了一個面，我非常興奮，老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，不肯放手。

　　可是玩了半天，我還是只能拼好一個面，沒辦法，我只能一遍又一遍的看教程，試了數(shù)不清的次數(shù)，終于，把魔方的六個面全拼好了。

　　通過這個玩具魔方，我明白了一個道理：做一件事情無論多么困難，都要多動腦筋，找到合適的方法，才能成功。一個小小的魔方，帶給我無盡的快樂，我愛我的.玩具魔方!它陪我度過許多歡樂的時光!

　　描寫魔方的狀物作文 30

　　本來是要去買塑料水壺的，但是站在百貨商場，我的眼睛被一個魔方深深吸引著，我央求爸爸：“買給我吧！我好想要哦！”

　　爸爸答應(yīng)了，我歡天喜地的帶著我的`新玩具“魔方”回家了。

　　我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)，不管怎么轉(zhuǎn)，就是沒辦法把每一面的顏色都弄到一樣，我不氣餒，繼續(xù)努力，偏偏還是不成功。

　　這時，一旁的哥哥看不過去了，他搶了過去：“讓我試試看，你這個笨蛋！”

　　讓他試試看也好，竟然罵我是笨蛋，我倒要看看你有多行。

　　自以為是的哥哥，試了一整晚，也搞不定，他不甘愿的說：“奇怪！看起來很簡單嘛！怎么真的轉(zhuǎn)起來，舊這么困難呢？”

　　哼！還我啦！這明明就是我的玩具啊！直到今天我跟哥哥都沒有成功過一次。魔方已經(jīng)快要把我們兄弟兩個，變成“笨蛋兄弟”了啦！

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