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寫(xiě)物作文

描寫(xiě)魔方的狀物作文

時(shí)間:2023-10-20 14:45:46 劍鋒 寫(xiě)物作文 我要投稿
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描寫(xiě)魔方的狀物作文(精選30篇)

  相信大家都接觸過(guò)作文吧,特別是狀物作文,狀物作文是一種描寫(xiě)事物的文章。這類(lèi)型的作文應(yīng)該怎么寫(xiě)才好呢?下面是小編為大家整理的描寫(xiě)魔方的狀物作文,歡迎大家分享。

描寫(xiě)魔方的狀物作文(精選30篇)

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 1

  在我的書(shū)柜上,擺放著一個(gè)精美的魔方。它是我學(xué)魔方時(shí),媽媽送給我的禮物。我非常喜歡它,每天晚上都要把它復(fù)原幾次。

  魔方方方正 正,像一座大廈,共有三層。它有六個(gè)不同顏色的面:藍(lán)色、綠色、白色、紅色、黃色和橘色,像六個(gè)九宮格。在它的內(nèi)部有個(gè)十字架形的'軸,連接著六個(gè)正方形的 中塊、十二個(gè)棱塊和八個(gè)角塊。它們就像親兄弟一樣,形影不離。軸上的螺釘可以任意調(diào)整魔方的松緊,使它旋轉(zhuǎn)自如。

  魔方的用處可真大!它可 以訓(xùn)練我的手和腦的靈活性,提高智力,還可以為別人表演,真是一舉多得!自從學(xué)了魔方,我可以把六個(gè)面都復(fù)原了。魔方就像一個(gè)多變的萬(wàn)花筒,在我的手中飛 速地旋轉(zhuǎn)著,在旋轉(zhuǎn)中,它就一點(diǎn)一點(diǎn)地復(fù)原了。現(xiàn)在,我可以任意地把它變成各種各樣的圖案:天空中飛翔的小鳥(niǎo)、水中玩耍的小魚(yú)、小朋友可愛(ài)的笑臉……

  魔方真是太好玩了!難道你不想試一試嗎?

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 2

  大家都玩過(guò)魔方。剛玩的時(shí)候不知道有公式。我只想拼成功。但結(jié)果是我不爽。

  后來(lái)我去咨詢(xún)同學(xué)。他們幾下就能拼出魔方。此外,他們可以移除立方體并重新安裝。

  他們開(kāi)始教我,但我無(wú)法接受他們?cè)谖夷X海里說(shuō)的話,比如右上,左上等等。說(shuō)不清從哪里開(kāi)始,考試的壓力。我忙著復(fù)習(xí),沒(méi)學(xué)。

  現(xiàn)在考試結(jié)束了,我又拿起了魔方,拿到了一套具體的公式。我是按照公式的說(shuō)明一步步拼出來(lái)的。公式有些地方很難理解。我看了很多遍,最后經(jīng)過(guò)我的努力,魔方已經(jīng)拼好了。

  據(jù)說(shuō)這是智商測(cè)試。喜歡這個(gè)游戲,鍛煉智商。看到電視上那些捂著眼睛還能拼魔方的`人,不禁覺(jué)得自己真厲害。我認(rèn)為熟能生巧。多做幾次,自然就熟練了。你做的一切都是這樣的。也許這是魔方的一種精神,我相信我會(huì)有這種精神。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 3

  考試考完之后,我和爸爸、媽媽走在回家的路上,經(jīng)過(guò)小賣(mài)鋪我眼前一亮,看見(jiàn)了掛在上面的魔方,想起我一出生爸爸就給我買(mǎi)了一個(gè)3*3的魔方,可媽媽把它整理到哪兒去了,找都找不到。于是我下定決心再買(mǎi)一個(gè)3*3的魔方,這次一定要把六面復(fù)原。我讓爸爸停下車(chē),請(qǐng)求再買(mǎi)一個(gè)魔方,爸爸同意了,我打開(kāi)車(chē)門(mén),開(kāi)心地跳下車(chē)又買(mǎi)了一個(gè)魔方。

  一回家我興奮地拆開(kāi)包裝拿起說(shuō)明書(shū)看了一遍,把魔方打亂,按著說(shuō)明書(shū)轉(zhuǎn)了起來(lái)。轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著還跟小時(shí)候一樣只會(huì)轉(zhuǎn)一面,轉(zhuǎn)了好久都轉(zhuǎn)不起來(lái),于是我就讓爸爸教我轉(zhuǎn),轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著我管了閑事轉(zhuǎn)錯(cuò)了,就開(kāi)始鬧情緒了,鬧著鬧著我想起買(mǎi)這個(gè)魔方的.目地:復(fù)原,不能半途而廢,一定要堅(jiān)持到底。想著想著我就平靜了下來(lái),繼續(xù)堅(jiān)持著,不到五分鐘我就學(xué)會(huì)了,我慢慢地轉(zhuǎn)著,終于成功了,我的心里樂(lè)開(kāi)了花。

  這次轉(zhuǎn)魔方讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持就是勝利。只要堅(jiān)持,什么困難都能克服。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 4

  我喜歡很多玩具,不過(guò)我還是喜歡魔方。

  魔方它是正方形的,它有四十五個(gè)格,一共有六個(gè)面,每個(gè)面都是正方形的,一共有六種顏色:有紅的、白的、綠的、藍(lán)的.、黃的、紫的。大部分是相對(duì)的顏色,拼成一朵花,緊接著,一面拼好之后,再把一個(gè)公式背下來(lái)。熟練地背好公式后,再把一個(gè)右邊的往下移三次,最后就把六面拼好了。

  有一次,我在玩魔方時(shí),我發(fā)現(xiàn)同學(xué)們都圍成了一群。我過(guò)去看了看,哇!一個(gè)同學(xué)伸手真快,非常靈巧,一下只用六分鐘,就把六面拼好了!我又練了很長(zhǎng)一段時(shí)間。老師說(shuō):“這次的比賽是魔方比賽!同學(xué)準(zhǔn)備好,比賽就要開(kāi)始了。”大家全神貫注,就聽(tīng)老師說(shuō):“開(kāi)始!”

  我緊張得用靈巧的手,熟練的在第一時(shí)間把六面拼成了,回頭一看還有一位同學(xué)搶在我的前面。

  我真得喜歡魔方,它的確給帶來(lái)快樂(lè),鍛煉我做事情要認(rèn)真動(dòng)腦筋,還讓我的課余生活也變得豐富多彩。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 5

  數(shù)學(xué)課上,舒老師讓我們玩魔方,最近我癡癡地迷上了它。

  在家里一有空我就會(huì)拿起魔方玩,很快就玩的很熟練,接著我拿著魔方給爸爸媽媽表演,最后我是費(fèi)了九牛二虎之力才拼出來(lái),爸爸媽媽給我熱烈地掌聲。這時(shí),我提議爸爸給我們露一手,他拿起魔方打算拼紅色的一面,轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去只拼了六塊紅色,剩下的三塊一排的紅色怎么也轉(zhuǎn)不過(guò)來(lái),爸爸狡猾地說(shuō):“琳琳,接下來(lái)就靠你了。”爸爸把魔方扔了給我,一溜煙跑進(jìn)了書(shū)房。

  媽媽一玩魔方就腦子一片空白。我開(kāi)始手把手地教媽媽玩魔方,在我的指導(dǎo)下,媽媽把一面拼出來(lái)了,她高興地像個(gè)小孩子一樣拍手。可當(dāng)我讓媽媽一個(gè)人拼時(shí),她又沒(méi)有空間感,玩得手忙腳亂,才拼出了七塊。為了當(dāng)好媽媽的.老師,我暗地里練呀練,現(xiàn)在六面隨便哪種顏色我都可以一分鐘之內(nèi)拼完。

  魔方全家總動(dòng)員,給我們帶來(lái)了無(wú)限快樂(lè)!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 6

  幾天前,我偶然在別人手里得到一個(gè)魔方,可以拆缷后再拼裝上的那種,回到家后,仔細(xì)地觀察、揣摩,但打亂后,最多也就只能拼上三面,當(dāng)時(shí)我們班流行一股“魔方熱”,人人手里都有一個(gè)魔方,上課下課都在玩,后來(lái),一位好友告訴我,要想迅速拼全六個(gè)面,就要熟記拼魔方的公式,當(dāng)然,我并沒(méi)有多大興趣去背公式,卻樂(lè)此不疲一遍又一遍的拆卸,然后胡亂地摸索去拼,好友看后嘆息不止。

  魔方,打亂了就很難再拼上,但只要記住公式,拼上就不難了,可是,我想如果單純的去靠背公式去拼魔方,那是否也就失去了我們當(dāng)初玩魔方的那種樂(lè)趣了呢?對(duì)了,忘了說(shuō)一件事,就是全班都熱衷于玩魔方的`時(shí)候,有一個(gè)人卻玩起了魔尺,而且是不用公式就能玩的爐火純青,他就是后來(lái)的學(xué)年第一。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 7

  這個(gè)假期,媽媽給我新買(mǎi)了一本名叫《魔方大廈》的書(shū)。拿到這本書(shū)后,我迫不及待的看了起來(lái)。

  這本書(shū)里最吸引我的是《彈簧鎮(zhèn)的風(fēng)波》這個(gè)故事。在彈簧鎮(zhèn)里,由于那里的人脾氣都很急,走路不小心撞在一起就會(huì)吵架。為了避免發(fā)生矛盾,于是大家就想辦法在地上鋪了一層彈簧。每天大家都小心翼翼的走路,再也沒(méi)有發(fā)生過(guò)矛盾了。

  這樣平靜的生活,最后被一個(gè)叫萊克的小朋友給打破了。由于他的不小心,整座彈簧鎮(zhèn)都被彈到了空中,變成了飛行鎮(zhèn)。看了這個(gè)故事,我真羨慕這座小鎮(zhèn)上的人們啊。羨慕他們能在軟軟的彈簧上走路,那種感覺(jué)一定像在玩蹦蹦床吧;我還羨慕他們能變成空中飛人,在空中飛來(lái)飛去,像鳥(niǎo)兒一樣生活。我更羨慕他們有一顆快樂(lè)的好心情,在生活發(fā)生了大變化后,還能快速的適應(yīng),開(kāi)心的.生活。

  我多希望真的有這樣一座小鎮(zhèn)啊。如果有的話,我一定要去看看。相信你們也一定想和我一起去的,對(duì)吧。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 8

  今天,我終于在我買(mǎi)的第二個(gè)魔方中得到了奇博的教學(xué)光盤(pán)。

  得到光盤(pán)后,我就迫不及待的把光盤(pán)放進(jìn)影碟機(jī)里。終于看到我想學(xué)的“二層結(jié)界”和“總決式”了,我坐在椅子上,靜靜的聽(tīng)著光盤(pán)上的`講解。“二層結(jié)界”我學(xué)得很好,很快就學(xué)會(huì)了,但在“總決式”上,我卻遇到了點(diǎn)麻煩:明明按照公示做的,但卻沒(méi)有達(dá)到效果,反而連魔方底下完整的一面也被破壞了。我再試了一次,可是又失敗了。這時(shí)我急得都快哭了,媽媽看到了走過(guò)來(lái),讓我心靜下來(lái)仔細(xì)的看著每個(gè)公式再試一遍。這還真有效,我終于完成了“總決式”!那一刻我的心情無(wú)法用詞語(yǔ)來(lái)形容,心里只有一句話:我完成了“總決式”!我完成了“總決式”……

  我喜歡魔方,更喜歡完成招式時(shí)的那種自豪感!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 9

  我家有一個(gè)小魔方,是“新華書(shū)店”對(duì)一些讀書(shū)愛(ài)好者的贈(zèng)送活動(dòng)中得來(lái)的。

  聽(tīng)說(shuō)魔方是匈牙利人伊爾諾魯比克發(fā)明的',因?yàn)樗鼤?huì)讓玩的人著魔,所以被人們稱(chēng)為“魔方”,意思是:會(huì)讓人著魔的小方塊。我的魔方由五十四個(gè)小正方體組成,有六個(gè)面,每一個(gè)面都涂上了不同的顏色,只要轉(zhuǎn)動(dòng)一點(diǎn),魔方的顏色的變化會(huì)大得讓你吃驚。而且,我按照說(shuō)明書(shū)學(xué)會(huì)了“十字面顏色”、“天馬行空”、“oll手法”、"f2l手法"、"pll手法等花樣,我還學(xué)會(huì)了拼魔方。拆魔方。擰鏍絲。給魔方上潤(rùn)滑油。上蓋子和拆蓋子,這不但提高了我的益智能力,而且還提高了我的動(dòng)手能力和應(yīng)變能力。

  當(dāng)我剛得到這個(gè)磨方的時(shí)候,我愛(ài)不釋手,無(wú)論是吃飯,走路,還是睡覺(jué)前,我都在考慮如何還原這個(gè)小正方體,我現(xiàn)在還沒(méi)有學(xué)會(huì),但總有一天我會(huì)學(xué)會(huì)的。

  我真喜歡我的小魔方。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 10

  我覺(jué)得魔方挺神奇的,指尖撥動(dòng),方格旋轉(zhuǎn),瞬間還原。今天,請(qǐng)緊跟我的步伐,到五樓教室一探究竟。我們學(xué)校邀請(qǐng)了常州魔方大師,人稱(chēng)全能王的查吉辰老師與我們小記者一起探究魔方的奧秘。

  查老師鼻梁上架著一副眼鏡,手中捏著一個(gè)魔方,看著沒(méi)什么特別之處。老師為我們介紹了魔方的還原手法,同學(xué)們個(gè)個(gè)目不轉(zhuǎn)睛,生怕錯(cuò)過(guò)了哪個(gè)細(xì)節(jié)。然后老師又請(qǐng)三位同學(xué)上臺(tái)表演還原魔方,他們玩得都很溜,只不過(guò)時(shí)間有點(diǎn)長(zhǎng)。

  全能王出場(chǎng)了,只見(jiàn)魔方在他手中不停地?fù)軇?dòng)、轉(zhuǎn)動(dòng),同學(xué)們被他的神速所震撼,個(gè)個(gè)瞪大雙眼。最讓人贊嘆的他是只用6秒多的時(shí)間就還原了三階魔方。教室里掌聲雷動(dòng),大家是由衷佩服啊。第一次看到這么厲害的.全能王,我一直鼓掌,手都拍紅了。

  自己嘗試玩魔方環(huán)節(jié),我左轉(zhuǎn)一下,右擰一下,越轉(zhuǎn)越不對(duì)勁,只能尋求老師的幫助,看來(lái),不是人人都會(huì)玩轉(zhuǎn)魔方的,成為全能王絕非一日之功!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 11

  今天,爸爸教我玩魔方。

  爸爸一邊拿起魔方,一邊對(duì)我說(shuō):“先把離中心最近位置的四顆轉(zhuǎn)到同一面。然后再把剩下的轉(zhuǎn)回來(lái)。” 這是我最不情愿玩的.,只好硬著頭皮按爸爸的方法開(kāi)始撥弄。

  可是,過(guò)了20分鐘,不管我左右開(kāi)弓,還是上下顛倒,怎么也轉(zhuǎn)不好!我開(kāi)始抓耳撓腮煩躁起來(lái)。爸爸看了,對(duì)我說(shuō):“心不能急。”我瞅了爸爸一眼,無(wú)奈地深呼吸一口氣,努力讓自己靜下心來(lái),繼續(xù)按爸爸說(shuō)的去做。

  不一會(huì)兒,哈哈,“柳暗花明又一村”,我居然完成了紅色方塊!啊,每一格上都紅撲撲的,好像九張笑臉在朝我笑呢!我立刻去找爸爸,一邊找一邊喊:“成功啦!成功啦!”爸爸不說(shuō)什么,只是對(duì)著我笑!這笑容啊,仿佛跳進(jìn)了紅格子里,紅格子更紅火了呢!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 12

  有一天,媽媽的魔方放在我的書(shū)桌上,我好奇的拿起來(lái)看一看,轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn),卻轉(zhuǎn)不回原來(lái)的樣子,一小時(shí)、兩小時(shí),時(shí)間一分一秒的過(guò)去,媽媽看到就說(shuō):“這樣不行,如果你想玩,可以先去上課。”

  隔天,媽媽帶我去上“魔方課”,我認(rèn)真的聽(tīng)著老師滔滔不絕的講解,深怕漏掉老師講的任何一個(gè)細(xì)節(jié),他還發(fā)給我一個(gè)全新的魔方,回家后,我以迅雷不及掩耳的`速度寫(xiě)好功課,便拿起魔方,回想老師教的秘訣,完成了第一層,我欣喜若狂的拿給媽媽看,我對(duì)魔方的興趣也日益濃厚。

  去年夏天,“魔方班”在暑假結(jié)束前辦了比賽,我二話不說(shuō)馬上報(bào)名,比賽前,我急得像熱鍋上的螞蟻,我把握時(shí)間不停的練習(xí),雙手練習(xí)到又紅又腫,

  晚上睡覺(jué)時(shí)甚至也夢(mèng)見(jiàn)我拼命的轉(zhuǎn)著魔方,只可惜,最后還是因?yàn)樘^(guò)緊張,鎩羽而歸。

  雖然比賽失敗了,但是我對(duì)魔方的熱情不減,

  我也會(huì)更勤加練習(xí),在玩魔方的過(guò)程中得到更多的樂(lè)趣。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 13

  暑假里,我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好,雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了,我看得目瞪口呆,心想哥哥真是太厲害了!于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。

  回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事,只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方,隨手一拼,不光白*面拼好了,連邊上的“t”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧!

  于是我便耐下心來(lái),重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái),不懂地地方就多看幾次,終于魔方也在我手里神奇的'變整齊了,我高興極了!

  我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢,但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。

  我們班開(kāi)學(xué)以來(lái)變成了魔方班。

  許多人都對(duì)魔方走火入魔,所以出了許多魔方高手,例如陳選鼎。

  一扭一轉(zhuǎn),又逆上順。我們班的魔方高手又在大顯身手了!只見(jiàn)他快手如飛,還沒(méi)有等你的眼睛反應(yīng)過(guò)來(lái),便已

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 14

  早上,爸爸像是一個(gè)魔術(shù)師。一下子給我變出了一個(gè)魔方,我就喜出望外。

  這天放學(xué)后,我就回到家,做完作業(yè),閑得沒(méi)事干,我拿起桌上的魔方玩起來(lái)。魔方這東西,看上去挺簡(jiǎn)單,方方正正,可我每次都是信心十足的.開(kāi)始,灰心喪氣的結(jié)束。

  “還有一個(gè)方塊就要把上面那一邊對(duì)齊了,我來(lái)勁了。我找到那個(gè)方塊,右手一轉(zhuǎn)魔方,糟糕上面的顏色又給打亂了!我真想把魔方給拆了,在按原來(lái)的六面色組裝起來(lái)。可那根本不算本事!”我今天非把它制服不可。我一邊轉(zhuǎn)著魔方一發(fā)誓。可魔方根本不管發(fā)誓不發(fā)誓渾身還是花花綠綠的。我只覺(jué)得頭昏腦漲。

  后來(lái),我喝一大口水,才顯得不暈了。后來(lái),我就使一轉(zhuǎn)。就一面同色了。我樂(lè)得不知道怎么形容。

  最后,爸爸說(shuō):“你應(yīng)該多加練,保持做六面同色。”現(xiàn)在我知道了什么叫“學(xué)無(wú)止境”。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 15

  一天,我在電腦上看見(jiàn)好多魔方。有什么:國(guó)冠月曉、魔域文化、永駿魔方、魔方格、GAN356s、旋風(fēng)小子、赤龍、唐龍、傲龍、雷神、雷霆、大雁展翅、大雁孤鴻等.............

  然而我卻發(fā)現(xiàn),我并不會(huì)魔方,看了也沒(méi)什么用。于是,我便到超市里買(mǎi)了個(gè)13元的地?cái)傌洠ち艘幌隆M郏瑳](méi)想到這么好玩,還有這魔方的手感比我以前5元魔方的手感不知道好到了哪里去,我感覺(jué)這魔方是天底下最好用的,而我剛剛看的魔方,就有一個(gè)28元的。

  我拿出我剛買(mǎi)的`新魔方對(duì)比了一下,切,那個(gè)什么魔方格雷霆看起來(lái)就很假,卻居然要28元,從表面上看。我還是覺(jué)得我的13元的好用。我為自己買(mǎi)對(duì)魔方感到了無(wú)比開(kāi)心,哈哈,真爽!

  我發(fā)現(xiàn),這里面居然還有說(shuō)明書(shū),天助我也,以我這天縱之才的智商,肯定分分鐘學(xué)會(huì),哈,今天很快樂(lè),因?yàn)閷W(xué)會(huì)魔方了。

  但是,我決定明天開(kāi)始學(xué)習(xí),怕啥,晚一天而已!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 16

  今天,媽媽送給我一個(gè)新魔方,我真開(kāi)心!

  魔方的六個(gè)面分別有不同的顏色,我迫不及待地拿著它不停地轉(zhuǎn)著,眨眼工夫每個(gè)面的顏色就被我轉(zhuǎn)得亂七八糟。我想還原成剛買(mǎi)回來(lái)的樣子,可是,無(wú)論我怎么轉(zhuǎn)動(dòng),魔方都不聽(tīng)使喚,沒(méi)法恢復(fù)原來(lái)的樣子。哎!小魔方真折騰人,不玩了。

  媽媽看見(jiàn)了,笑瞇瞇地說(shuō):不要放棄!來(lái),我先教你怎樣轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的吧!媽媽一邊教我方法一邊轉(zhuǎn)給我看,一會(huì)兒功夫就轉(zhuǎn)出一面顏色全都是紅色的。我半信半疑地按照媽媽教的'方法試了幾次,果然成功地轉(zhuǎn)出了一面全都是紅色的。我又試了幾次,分別轉(zhuǎn)出了一面全都是綠色的、黃色的、白色的。哇!小魔方真有意思,我要繼續(xù)學(xué)習(xí),同時(shí)轉(zhuǎn)出六個(gè)面分別有不同的顏色。媽媽夸我是個(gè)很執(zhí)著的孩子,我心里樂(lè)開(kāi)了花。

  小魔方讓我明白了:不管做什么事情,遇到困難時(shí)不要放棄,只要掌握好的方法,堅(jiān)持到底就一定會(huì)成功!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 17

  近期,我們班成立了一個(gè)“魔友大聯(lián)盟”,于是我也加入了轉(zhuǎn)魔方的行列。

  我先托景新晗幫我買(mǎi)來(lái)一個(gè)好魔方,先自己搗鼓兩下,見(jiàn)不成,就自己上電腦學(xué)習(xí)怎么轉(zhuǎn)魔方。可是,事與愿違,電腦上的都只是公式,對(duì)我這種魔方菜鳥(niǎo)來(lái)說(shuō)無(wú)異于天書(shū)。于是就通過(guò)帶圖的小冊(cè)子來(lái)學(xué)習(xí)。可這也好不到哪里去,搞得我是霧蒙昽,鳥(niǎo)蒙昽,人也蒙昽。

  第二天上學(xué),老師提到了轉(zhuǎn)魔方,這時(shí)不知哪位仁兄道出了我的.心聲,上面的只是公式,根本看不懂。老師說(shuō),我是跟著一個(gè)視頻學(xué)的。下面又有人響應(yīng),說(shuō):“看到了”。老師說(shuō)把視頻地址發(fā)給我們。這令我灰意懶的心又重現(xiàn)光芒。

  過(guò)了一段時(shí)間,劉靜婷轉(zhuǎn)成了,大家多多少少都有點(diǎn)羨慕之情。這也激發(fā)了我的斗志,我相信,只要功夫深,我也能學(xué)會(huì)。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 18

  今天上午一聽(tīng)爸爸說(shuō)要帶我去學(xué)魔方,我馬上起身穿上衣服。一直以來(lái)對(duì)那個(gè)玩意兒就向往已久,總覺(jué)得它好神秘。我跟著爸爸來(lái)到一個(gè)朋友家,只見(jiàn)一個(gè)跟我差不多大的小女孩,她那一雙呼閃呼閃的大眼睛透露著機(jī)靈和智慧,渾身上下最特別的要數(shù)她那可愛(ài)的兔牙了。她一聽(tīng)說(shuō)我要學(xué)魔方就馬上很熱心的'動(dòng)手教起我來(lái)。先做白色那面做好再把紅、橙,藍(lán)、綠4種顏色下面兩行做好,最后把剩下的做好……聽(tīng)她噼里啪啦的說(shuō)著,我聽(tīng)得更暈了。看她說(shuō)起來(lái)簡(jiǎn)單自己做起來(lái)真的難。我的心嘣嘣跳跳的一刻不得停歇。經(jīng)過(guò)我的一次又一次的嘗試,和她手把手的傳授,終于成功了。我學(xué)會(huì)了轉(zhuǎn)黃心白瓣花,小黃魚(yú)十字架六面都還原等一系列的形形色色花樣。

  時(shí)間過(guò)得飛快,轉(zhuǎn)眼間爸爸就回來(lái)了,我只好帶著還有好多的疑問(wèn)依依不舍的回家了,希望我能把這充滿(mǎn)其妙的魔方玩得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 19

  一次,同學(xué)送給我一個(gè)魔方鑰匙鏈,我很喜歡。后來(lái)把它擰亂了玩,覺(jué)得挺有意思,爸爸說(shuō)買(mǎi)一個(gè)大的玩吧,這個(gè)這么小,太難轉(zhuǎn)了。買(mǎi)了大的,我反復(fù)琢磨,再加上給出的公式,我轉(zhuǎn)著轉(zhuǎn)著居然擰成了!我高興極了,越玩越高興,用的時(shí)間也一點(diǎn)點(diǎn)縮短,最快用一分多鐘就可以完成了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)四級(jí)魔方,對(duì)照公式,我只用了不到兩天的.時(shí)間就完成了。

  我真高興,爸爸媽媽也夸我厲害,我就更喜歡了。爸爸媽媽又給我買(mǎi)了一個(gè)五級(jí)魔方,買(mǎi)的時(shí)候,賣(mài)魔方的人說(shuō)目前的魔方一共到十一級(jí)呢,我尋思:“那么多級(jí)啊,那么難,我肯定弄不成。”爸爸看透了我的心思,鼓勵(lì)我說(shuō):“剛開(kāi)始你不是連三級(jí)魔方都覺(jué)得難嗎?做事只要持之以恒,就一定能成功。”

  現(xiàn)在,我不僅學(xué)會(huì)了玩魔方,還懂得了一個(gè)道理:做事情,只要持之以恒,不放棄,不退縮,不怕困難,就一定能成功。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 20

  暑假里,我做完每天的'暑假作業(yè)覺(jué)得有點(diǎn)無(wú)聊,就想學(xué)魔方,爸爸就給我買(mǎi)了四階魔方。

  因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)玩過(guò)四階魔方,也不知道怎么玩,于是我上網(wǎng)搜索了魔方教程。第一步先把白面拼好,并且四邊第一行顏色一樣。還算簡(jiǎn)單,第一步很快成功了,讓我有了學(xué)下去的信心,我就開(kāi)始學(xué)習(xí)第二步。第二步把黃面拼好并且不破壞白面,步驟很多,很難記住,我只好一步步跟著電腦教程拼下去,最后總算成功了,但是不熟練。因此,我又反復(fù)地練習(xí)了幾遍。開(kāi)始學(xué)第三步了,一開(kāi)始我看不懂,急得流了眼淚,后來(lái),我研究了很久才看懂,我試了一下很順手。最后,我從第一步開(kāi)始,練習(xí)了一下午,終于學(xué)會(huì)了拼四階魔方。當(dāng)我獨(dú)立拼好的那一刻,我內(nèi)心無(wú)比地開(kāi)心和自豪!

  通過(guò)這次學(xué)魔方,我明白了做什么事都會(huì)嘗到酸、甜、苦、辣各種滋味,如果遇到一丁點(diǎn)困難就想逃跑,那就永遠(yuǎn)不會(huì)成功。轉(zhuǎn)魔方就是這樣,學(xué)習(xí)也是這樣。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 21

  有人說(shuō)魔方是數(shù)學(xué)天才玩的,數(shù)學(xué)不好的`根本不用碰。但也有人說(shuō):魔方是用來(lái)訓(xùn)練大腦,讓思維更靈活的。誰(shuí)都可以玩。耶!任何人都能玩魔方,連我都附身了!

  下面說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)三階魔方的過(guò)程。

  要在短時(shí)間內(nèi)將魔方的六面全部還原,需要使用公式技能,分為很多步驟。當(dāng)我學(xué)會(huì)了第一、第二、第三步,我覺(jué)得很簡(jiǎn)單,學(xué)得很快。但是當(dāng)我學(xué)會(huì)第四步的時(shí)候,我開(kāi)始覺(jué)得有點(diǎn)難。所以我每天睡覺(jué)前只轉(zhuǎn)到第三步。

  后來(lái)我想:“魔方要轉(zhuǎn)到第三步才會(huì)轉(zhuǎn)。沒(méi)用的。都半路了,六面都翻不了。”又想起一句名言:世上無(wú)難事,只怕有心人。突然好像明白了什么,突然覺(jué)得自己有了努力研究魔方的動(dòng)力。于是,我拿起魔方,重新開(kāi)始學(xué)習(xí)。雖然公式很長(zhǎng),但我還是堅(jiān)持不懈,不斷學(xué)習(xí),不斷學(xué)習(xí)…

  終于學(xué)會(huì)了還原魔方的六面。我也學(xué)到了一個(gè)道理:只要你持之以恒,持之以恒,什么事都可以做好。學(xué)習(xí)魔方就是這樣,學(xué)習(xí)也是這樣!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 22

  寒假里,少先隊(duì)大隊(duì)部給我們布置了一項(xiàng)作業(yè):練習(xí)魔方,開(kāi)學(xué)后參加比賽。我大吃一驚,問(wèn)爸爸:“我去參加嗎?”爸爸說(shuō):“參加吧!我來(lái)教你。”于是,我下定決心,開(kāi)始練習(xí)。

  從那以后,爸爸每天都教我練魔方。他教給我一套魔方六面還原的入門(mén)玩法。里面有很多招式,有“去切回回,接孩子放學(xué)”,有“小魚(yú)一”,還有“小魚(yú)二”。過(guò)了一星期,我學(xué)會(huì)了整套入門(mén)玩法,成功完成了六面還原。我非常激動(dòng)!我反復(fù)練習(xí),動(dòng)作越來(lái)越熟練,還原時(shí)間越來(lái)越短。每天晚上我都和爸爸比賽練習(xí),我最好的記錄是1分06秒。在這次班級(jí)的比賽中,我發(fā)揮了平時(shí)的水平,獲得了代表班級(jí)參加學(xué)校復(fù)賽的資格。

  通過(guò)這次魔方比賽,我終于明白了“人外有人,天外有天”的道理。我們班的何兆錕已經(jīng)學(xué)會(huì)了高級(jí)玩法,速度比我快好多呢!我還要繼續(xù)練習(xí),爭(zhēng)取在復(fù)賽中取得更好的.成績(jī)。加油吧!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 23

  今天下午回到家,吃完飯后,我就爬到床上玩魔方,這個(gè)魔方很難,我一面也弄不成,笨死啦!

  這個(gè)魔方是六面的,有紅、黃、藍(lán)、紫、綠、灰組成的,看著花花碌碌的,是個(gè)正方體。

  這個(gè)魔方很難,我就瞎弄,就先轉(zhuǎn)一個(gè)面最右面的一條,然后不轉(zhuǎn)魔方,把剛轉(zhuǎn)的最有面哪一條在最先面,然后再弄這一面的最右面,這樣一直弄下去,他不會(huì)越來(lái)越亂,而會(huì)奇妙的出現(xiàn)一些圖形,(就是一個(gè)面上,一個(gè)顏色,組成的奇妙的圖形),有時(shí)會(huì)變得特別整齊,三條顏色,每條顏色都是一樣的。

  我弄的圖形可多了,有弄的是十字架,有的是七,有的是六,各式各樣的,如果你想弄的`多就得看你的想象力行不行了,你想象力越發(fā)達(dá),就弄出來(lái)的圖形越多。

  玩魔方可真有趣,但是太難了,根本不可能的事,除非你琢磨透了。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 24

  今天,應(yīng)澤鑫帶來(lái)了一個(gè)神奇的魔方,它有六個(gè)面,六種顏色:紅、橙、黃、綠、藍(lán)、白,好像彩虹的顏色,漂亮極了。

  下課時(shí)他不知怎么在擺弄,魔方被打亂了。他怎么弄都不能復(fù)原,急得滿(mǎn)頭大汗。

  這時(shí),王老師走了進(jìn)來(lái)。應(yīng)澤鑫馬上跑上去請(qǐng)王老師幫忙。不可思議的事情發(fā)生了,王老師不知使了什么“魔法”,三下兩下就把魔方給復(fù)原了,我們都看得目瞪口呆。應(yīng)澤鑫拿起拼好的魔方,像捧著寶貝似的回到了座位上,人家要求看一下,碰一下都不答應(yīng)。

  好景不長(zhǎng),他因?yàn)樽约旱暮闷嫘模忠淮伟涯Х酱騺y了。這下子,他無(wú)計(jì)可施了。只見(jiàn)他發(fā)瘋似的'用力一甩,魔方掉到地上,散架了。他拿起一塊塊的小魔方重新拼裝。沒(méi)幾分鐘,竟然被他復(fù)原了,他高興地笑了。

  這一舉動(dòng)也把我們?nèi)喽旱霉笮Γ@魔方復(fù)原法也太天才了吧!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 25

  一次去水魔方游泳,我?guī)嫌剧R、泳衣······在水魔方里,與同學(xué)們一起玩!

  首先,我們光著腳丫來(lái)到人工海洋上,玩了起來(lái),我們小孩子坐在沙灘上一邊玩沙,一邊看著大人們玩,后來(lái),大人把我也給拉到了人工海洋里,在波浪來(lái)的時(shí)候,我忘記跳了,因?yàn)槲覜](méi)有跳,所以我喝了一口自來(lái)水!我哇哇大哭,對(duì)姐姐說(shuō):“姐姐,姐姐,我喝了一口自來(lái)水!” 姐姐哈哈大笑,說(shuō):“我的傻妹妹呀,你怎么這么不小心呀?你看你的妹妹,也沒(méi)有喝道水呀!她可比你小呀!”后來(lái)的幾次,我小心翼翼的'跳過(guò)了波濤!

  我玩累了,來(lái)到了八爪魚(yú)噴水池來(lái)玩,我們躺在水池里,泡起澡來(lái)!剛來(lái)到水池里,驕陽(yáng)似火的太陽(yáng)烈日當(dāng)空,把在太陽(yáng)處的我曬得皮膚都黑了。

  最后,我來(lái)到水上兒童樂(lè)園,玩起了小寶寶玩的 游戲。我們玩得可開(kāi)心了!

  這真是一次難忘的游玩呀!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 26

  魔方是個(gè)有魔力的智力玩具。他們形態(tài)各異,有很多的種類(lèi)。

  大家經(jīng)常玩的是三階魔方。三階魔方是3×3×3的構(gòu)造。他的邊角塊是6面半露面,中邊塊是5面2露面,中心塊是不可以移動(dòng)的'。

  世上最簡(jiǎn)單的是2階魔方。二階魔方是2x2x2的構(gòu)造,他的邊角塊是3面露3面,不過(guò)他卻沒(méi)有中邊塊,中心塊是內(nèi)部圓核。

  如果給三階魔方再加上一點(diǎn)難度,就是4階魔方。4階魔方是4x4x4的構(gòu)造,他的邊角塊是6面半露面,中邊塊是5面2露面,中心塊是在內(nèi)部圓核。

  世界上最扁的魔方是133魔方。133魔方的構(gòu)造是3x3x1,他只有一個(gè)命名塊就是中心塊。

  除了三階魔方、四階魔方、二階魔方和133魔方,魔方還有很多種類(lèi)。種類(lèi)眾多、變化無(wú)窮就是我之所以介紹魔方的原因,是因?yàn)槲矣X(jué)得魔方很有趣。

  魔方的確很有趣!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 27

  今天,我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。

  從小學(xué)開(kāi)始,我就開(kāi)始玩魔方了,但是總是不成功,我就會(huì)很生氣地把魔方拆掉,反反復(fù)復(fù)地拆掉,直到它不能轉(zhuǎn)而已,然后,我拿著它坐在床上,靜靜地看著窗戶(hù)外面哭,心里暗暗發(fā)誓,從此再也不玩魔方,

  上了中學(xué)后,每當(dāng)看到別人玩魔方時(shí),我總是笑著對(duì)別人說(shuō),不行的,你不行的,別人就會(huì)說(shuō),我一定能行,而我總是笑著搖頭。當(dāng)別人拿著已經(jīng)拼好的魔方來(lái)到我面前,并得意地說(shuō),你看,我拼好了,你一定沒(méi)有成功過(guò)吧,我知道為什么,因?yàn)槟憧偸遣豢戏艞壠渲幸呀?jīng)拼好的`一小塊。我會(huì)靜靜地看著別人說(shuō),是啊,我不肯放棄……

  明明知道只有放棄才會(huì)可能成功,可是我就是不愿意放棄,不肯放棄,總是害怕一放棄其中的一部分,就會(huì)變不成完整的一面,就會(huì)少一部分。

  找出以前的那個(gè)被我拆得不能再轉(zhuǎn)的魔方,拿著它,把不再玩魔方的誓言拋開(kāi),決定再重新開(kāi)始。

  只有學(xué)會(huì)放棄,才會(huì)有機(jī)會(huì)成功。

  今天,我又買(mǎi)了一個(gè)魔方。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 28

  暑假里,我們?nèi)ネ饷娉燥埖臅r(shí)候,看見(jiàn)一個(gè)哥哥在玩魔方。他玩得又快又好,雜亂無(wú)章的魔方在他靈巧的雙手下地變整齊了,我看得目瞪口呆,心想哥哥真是太厲害了!于是我決定要學(xué)習(xí)魔方的玩法。

  我先在網(wǎng)上找了一個(gè)視頻,然后就跟著學(xué)了起來(lái)。不一會(huì)兒,我就能拼出白色面了,但是總拼不出教程上說(shuō)的四周的.“T”字。可是我覺(jué)得這樣也很不錯(cuò)了,爸爸媽媽連這樣都拼不出來(lái)呢!第二天我就向別的小朋友炫耀起來(lái)。讓他們隨便打亂,一會(huì)兒我就能拼好白色面。

  回家后媽媽說(shuō)玩魔方要把六面都拼整齊才是真本事,只拼出一面不算什么。然后媽媽拿起已經(jīng)打亂的魔方,隨手一拼,不光白色面拼好了,連邊上的“T”字也出來(lái)了。我覺(jué)得很慚愧!

  于是我便耐下心來(lái),重新按視頻一步一步認(rèn)真學(xué)了起來(lái),不懂地地方就多看幾次,終于魔方也在我手里神奇的變整齊了,我高興極了!

  我想雖然現(xiàn)在我拼得很慢,但是我一定會(huì)象那個(gè)哥哥一樣拼得飛快的。

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 29

  從小到大,我有許許多多的玩具,但我最喜歡的玩具就是魔方

  在電視節(jié)目中,那些選手們能快速把魔方拼好,我很羨慕。于是,那天,我也買(mǎi)了一個(gè)魔方。魔方有六個(gè)面,顏色分別是:紅、白、黃、綠、橙、藍(lán),非常好看!魔方應(yīng)先隨便轉(zhuǎn),打亂順序,再經(jīng)過(guò)轉(zhuǎn)魔方,讓它每一個(gè)面的顏色一致,才算完成。

  別看一個(gè)小小魔方,但把它快速轉(zhuǎn)好,可沒(méi)那么簡(jiǎn)單。一開(kāi)始,我怎么也沒(méi)法轉(zhuǎn)好,心里很著急,后來(lái),慢慢找到了方法,拼好了一個(gè)面,我非常興奮,老拿著魔方左轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)、右轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),不肯放手。

  可是玩了半天,我還是只能拼好一個(gè)面,沒(méi)辦法,我只能一遍又一遍的看教程,試了數(shù)不清的次數(shù),終于,把魔方的六個(gè)面全拼好了。

  通過(guò)這個(gè)玩具魔方,我明白了一個(gè)道理:做一件事情無(wú)論多么困難,都要多動(dòng)腦筋,找到合適的方法,才能成功。一個(gè)小小的魔方,帶給我無(wú)盡的快樂(lè),我愛(ài)我的.玩具魔方!它陪我度過(guò)許多歡樂(lè)的時(shí)光!

  描寫(xiě)魔方的狀物作文 30

  本來(lái)是要去買(mǎi)塑料水壺的,但是站在百貨商場(chǎng),我的眼睛被一個(gè)魔方深深吸引著,我央求爸爸:“買(mǎi)給我吧!我好想要哦!”

  爸爸答應(yīng)了,我歡天喜地的帶著我的`新玩具“魔方”回家了。

  我左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn),不管怎么轉(zhuǎn),就是沒(méi)辦法把每一面的顏色都弄到一樣,我不氣餒,繼續(xù)努力,偏偏還是不成功。

  這時(shí),一旁的哥哥看不過(guò)去了,他搶了過(guò)去:“讓我試試看,你這個(gè)笨蛋!”

  讓他試試看也好,竟然罵我是笨蛋,我倒要看看你有多行。

  自以為是的哥哥,試了一整晚,也搞不定,他不甘愿的說(shuō):“奇怪!看起來(lái)很簡(jiǎn)單嘛!怎么真的轉(zhuǎn)起來(lái),舊這么困難呢?”

  哼!還我啦!這明明就是我的玩具啊!直到今天我跟哥哥都沒(méi)有成功過(guò)一次。魔方已經(jīng)快要把我們兄弟兩個(gè),變成“笨蛋兄弟”了啦!

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