結對共建協議書

時間：2022-07-05 12:02:53 協議書我要投稿

結對共建協議書合集8篇

　　在不斷進步的時代，協議使用的情況越來越多，簽訂協議能夠保證雙方合作愉快。我們該怎么擬定協議呢？以下是小編為大家收集的結對共建協議書8篇，希望對大家有所幫助。

結對共建協議書合集8篇

結對共建協議書篇1

　　甲方：_______

　　乙方：_______

　　為認真貫徹落實黨的十七屆四中全會精神，創新基層黨建工作載體，提高基層黨建工作水平，進一步鞏固學習實踐活動成果，深化創先爭優活動，經雙方友好協商，確立為黨建結對共建單位，并簽訂結對共建協議書如下：

　　一、工作目標

　　本著資源共享、優勢互補、注重實效的原則，通過共建活動平臺、分享工作資源、交流工作經驗、解決實際問題等途徑，實現黨的建設與企業發展良性互動，達到推動發展、服務群眾、凝聚人心、促進和諧的目標要求。

　　二、共建時間

　　從_____年__月__日至_____年__月__日共__年時間。

　　三、共建內容

　　1、共筑組織基礎。共建單位每年要精心選樹好身邊的先進典型人物，切實開展好向先進模范人物學習為主題的創先爭優活動，共建黨組織每年要以講黨課、黨員思想交流、互通支部工作情況、共同探討黨建方面存在的問題、組織參觀重大項目等為內容互動開展1-2次高質量的組織生活;共建黨組織要定期探討交流黨員教育管理工作，思想政治工作和精神文明工作，不斷提高黨建工作規范化水平。以黨組織結對共建，帶同群團組織建設。

　　2、共促隊伍建設。共建單位要根據各自的特點，扎實推進黨員人才工程，培養入黨積極分子，加大黨員發展和黨員人才培養力度。加強對流動黨員管理和服務，共同幫助流動黨員解決家庭日常生活中具體困難。

　　3、共解群眾急難。共建單位要根據要求，扎實推進黨內關愛工程。在就業培訓、子女上學等方面共同給予物資或經濟上的幫助。及時收集整理職工群眾普遍關心的最急、最盼而自身又無法解決的熱點、難點問題，與共建黨組織共同研究解決，讓職工群眾感受到共建的`成果。

　　4、共辦實事好事。共建單位每年要互辦一件實事好事。要充分發揮自身優勢，在信息、技術等方面提供支持和幫助，幫助企業積極有效應對發展過程中的實際困難，實現科學和諧發展。

　　5、共謀雙方發展。共建單位相互幫助理清發展思路，做好近期、中長期的階段發展規劃，并幫助組織實施。以黨組織的結對走訪，實現雙方行政管理層互訪，交流借鑒企業文化與企業管理經驗。

　　6、其它約定：

　　在本協議中，如有未盡事宜，雙方及時溝通，研究補充，協商解決。

　　以上協議經雙方簽訂，共同遵守。協議一式四份，甲乙雙方各執一份，各自報上級黨委備案一份。

　　甲方(蓋章)：_______乙方(蓋章)：_______

　　代表簽字：_______代表簽字：_______

　　_____年__月__日_____年__月__日

結對共建協議書篇2

　　甲方：五河縣實驗小學

　　乙方：______________小學

　　根據縣教育局的有關要求，結合兩校的實際情況，進一步加強校際之間合作，實現開放辦學，對口交流的目標。經雙方協商決定開展結對共建活動。

　　一、指導思想

　　全面落實縣局有關文件精神，堅持以合作促共贏，以交流促提升的發展思路，加大開放的力度，雙方教師自主選擇，自由組合，互幫互助，共同提高。

　　二、共建目標

　　1、通過交流活動的開展，提高各自學校的辦學水平和教育教學質量。

　　2、通過教師結對幫扶，提高雙方學校的教師的業務互質。

　　3、建立起良好的校際合作機制，以合作促發展。

　　三、雙方協作內容及方式：

　　1、雙方定期到結對的學校了解情況，及時提供相關活動信息，積極開展共建工作學習交流活動，幫助策劃、總結、指導各自教育教學工作。

　　2、共建單位要深入到課堂和教學管理工作的整個過程中，運用多種形式了解各自的教育教學的實施情況，互相交換的對彼此工作的建議和意見，并積極與有關部門聯系、協調、落實。

　　3、共建單位要充分發揮優勢，把結對共建的事項納入學校各項工作的計劃體系之一，積極參與共建學校的`課堂教學、課題研究、教師培訓、德育活動等各項工作，并在活動場所、活動經費等方面給予支持。

　　4、學校行政要全力支持共建活動的開展，根據各校的自身特點，開展多種不同形式的主題活動，以活動促進結對工作的深入開展。

　　5、建立起相關的結對工作制度

　　（1）會商制度。成立共建活動領導小組，定期召開會議，共同協商解決共建活動中存在的突出問題，研究部署工作。

　　（2）定期交流制度。雙方定期開展工作交流、學習觀摩、組織活動，共同舉辦培訓班和研討會。

　　（3）資料共享制度。雙方分別結合本學校的實際，協商學校共建活動的內容和方式，每次活動的相關資料雙方共享。

　　四、本協議一式三份，甲乙雙方各執一份，另一份送教育局相關部門備案。

　　五、其他未盡事宜，雙方協商補充。

　　六、此協議經雙方單位蓋章簽字生效。

　　甲方（蓋章）：五河縣實驗小學乙方（蓋章）：_______________

　　負責人（簽字）：_______________ 負責人（簽字）：______________

　　__________年______月_______日巾幗文明崗結對共建協議書房屋承建協議書

結對共建協議書篇3

　　甲方：_______市實驗學校

　　乙方：_______鎮中心小學

　　廣饒縣花官鄉中心小學

　　為認真貫徹落實市委組織部、市教育局、市人力資源和社會保障局聯合頒發的《關于在全市中小學開展城鄉結對共建活動的實施意見》(東教發46號文件)精神，東營市實驗學校、東營區牛莊鎮中心小學、廣饒縣花官鎮中心小學三所學校結成城鄉結對共建學校。為提高結對共建工作的實效，促進學校間均衡、和諧發展，本著共享資源、優勢互補、協力攻關、共同提高的雙贏原則，經三方平等協商，就三方學校共建工作特訂立以下協議：

　　一、指導思想

　　以學校文化建設為引領，以師資隊伍建設為抓手，以優化課堂教學為載體，以資源共享、優勢互補為途徑，以提高辦學水平、建設優質學校為目的，開展校際共建活動，不斷提高教育質量和辦學效益。

　　二、共建思路

　　1。明確共建工作重點。開展調研活動，通過座談了解、視導調研等形式，就學校管理、師資隊伍建設、教育活動、課堂教學等現狀進行深入交流，針對共建三方學校實際情況，有的`放矢地開展活動，提高工作實效。

　　2。確定共建工作形式。立足常態和常規教學工作，開展行之有效的優勢互補交流活動，使共建工作常態化。既符合學校實際情況，又利于促進常規工作規范化。

　　3。突出共建工作載體。以教學科研為主要途徑，促進共建學校三方形成比較濃厚的科研氛圍，促進教師專業發展，打造師德高尚、業務精良的教師團隊。

　　三、具體措施

　　1。領導結對。組織共建三方學校管理人員互相參觀學習，借鑒對方成功經驗。每學期初，定期召開一次共建三方學校領導聯席會議，共同研究和探討學校管理及教育教學工作等方面的熱點問題，加強信息交流，了解學校需求，有針對性地確定學期或學年共建工作計劃及重點。

　　2。教師結對。發揮三校骨干教師團隊的示范帶動和榜樣引領作用，根據共建學校教師發展需求，開展教師結對活動。采取課題合作、集中培訓、上示范課、做講座、聽課評課等手段，在教育管理、教學理念、教學方法、教育科研、教學評價等多方面互相切磋，相互促進、共同提高。每學年開展共建學校教師結對交流活動，以活動為載體，形成學習、研究、實踐、探討為一體的教研氛圍。

　　3。學生結對。開展共建三方學校學生的交流與協作，選擇三校部分學生一對一結對，以豐富多彩的活動為載體，采用讓學生到共建學校上課、寒暑假綜合實踐活動等形式，在互相交流中實現學生綜合素質提高。

　　4。特色工作聯盟。加強在文藝、體育、科技教育活動等方面的交流，共建學校通過在校園藝術節、兒童節、春日雛鷹飛等活動中互派教師、學生參與等形式，開闊師生視野，提高素質。

　　5。教科研活動交流。以市實驗學校特色教科研活動為載體，在生本高效課堂研究課堂觀察蘆葦沙龍等活動過程中邀請共建學校參加，提高教師教學水平和研究能力。

　　6。教師互派和干部掛職。結合學校實際情況，共建時間內，派出部分教師全職支教和干部全職掛職。邀請共建學校派骨干和有培養潛質的年輕教師來學校上掛鍛煉。

　　7.校際資源共享。每學期確定一所學校為基地學校，組織開展各類活動，全方位展示學校辦學理念、辦學特色和成功經驗，以利于相互學習和借鑒。在學校網站專欄中增設城鄉共建板塊，為共建雙方工作互動搭建快捷平臺。

　　本協議自三方蓋章、代表簽字之日起生效，本協議一式三份，三方各執一份。如有未盡事宜另行商量。

　　甲方：_______乙方：_______

　　代表：_______代表：_______

　　_____年__月__日

結對共建協議書篇4

　　甲方：XX實驗小學

　　乙方：XX關橋社區

　　為深入貫徹全國、全省和市農村精神文明建設經驗交流會精神，加強和改進“以城帶鄉、城鄉共建”工作，推動社會主義新農村建設，經雙方協商，特簽訂如下共建協議：

　　第一條：甲乙雙方圍繞黨委、政府的中心工作，密切配合，互幫互助互動，遵循自愿平等、優勢互補、互惠互利、共同進步的原則開展共建活動，共同提升城鄉文明創建水平，逐步形成以城帶鄉、以鄉促城、城鄉一體化的.和諧格局。

　　第二條：在經濟發展共促、思想道德共教、文體活動共辦、優美環境共創和文明新風共抓的基礎上，甲方重點開展以下活動：

　　⒈三月份：贈送一百冊以上農村實用性圖書；

　　⒉五月份：安排體育、音樂和美術教師進入社區，指導開展合唱、籃球、書法等活動，幫助社區居民提高藝術修養，豐富業余文化生活，鍛煉強健體魄；

　　⒊七月份：幫助社區開展暑期免費特長培訓活動，以校內優秀師資協助社區開展暑期學生作文培訓、藝術特長培養、籃球訓練等多項活動，以豐富學生的假期生活；

　　⒋十二月份：資助一批貧困學子和農戶。

　　同時，甲方根據自身優勢和乙方實際，給予乙方力所能及的支持。

　　第三條：乙方重點做好四個方面工作：

　　⒈積極幫助甲方開展調研工作；

　　⒉在甲方業務或作風建設方面，收集群眾反映，供甲方借鑒吸收；

　　⒊甲方需要場地、人力支援的，乙方給予積極支持。

　　第四條：要建立健全工作機制，甲乙雙方成立主要負責同志參與的共建結對工作領導小組，明確一名負責人，負責日常聯系和信息交流工作。半年召開一次共建座談會，共同研討提高創建水平的途徑和手段，增進交流，提高共建水平。具體工作中要做到“五有”：即有一份共建協議，有一項共建計劃，有一套共建制度，有一批共建項目，有一筆保障經費。

　　第五條：本協議有效期為一年，一年后再行續簽。

　　第六條：本協議一式兩份，自簽訂之日起生效。共建雙方各存一份。

　　甲方代表：乙方代表：

　　（單位公章）（單位公章）

　　年月日

結對共建協議書篇5

　　為進一步加強基層黨組織建設，整合學校、社區教育資源，創建和諧社區，為學生搭建社會實踐平臺，根據上級提出的相關精神，經協商______學校與__________社區開展結對共建活動。

　　一、共建目標

　　以加強基層黨組織建設，促進社區黨建和精神文明建設，對社區居民進行計算機基礎知識培訓，并積極參與社區環境保護及各種宣傳活動；社區為學生提供社會實踐基地和必要的設備設施，對學生進行環保、社會公德等教育為目標，發揮兩個單位的整合作用，以共建促黨建，以共建促發展，達到“優勢互補，資源共享，共同提高”的目的。

　　二、共建任務

　　（一）______學校

　　1.組織黨員干部走進社區，積極參與社區建設、社區服務，開展“幫扶、幫困、幫教、助學、助殘、助就業”等不同形式的主題活動，發揮黨員的先鋒模范作用。

　　2.充分發揮教育的職能作用和教育優勢，幫助社區完善各項工作制度，積極參加涉及社區內的公益性、群眾性工作，并在場所、資源等方面給予支持，做到資源共享。

　　3.做好向社區的開放等系列工作。

　　4.每一學期與社區共同組織一次共建活動。

　　（二）______社區

　　1.與共建單位協商、制定切實可行的`結對共建工作規劃。

　　2.組織和帶領社區黨員群眾開展社區活動和社區服務，努力為共建單位創造優良的教育環境和生活學習環境。

　　3.利用社區的先進典型，協助做好對黨員干部的教育工作。

　　4.及時向共建單位反映社情民意，積極提供社區資源，信息資源，教育資源等，達到資源共享、共同提高。

　　5.及時反饋在職黨員在社區中參與社區建設、社區服務的表現情況。

　　本協議書一式二份（______學校與______社區各執一份）。

　　三、共建時間：20_____—20_____年度

　　學校（印章）：__________社區（印章）：__________

　　負責人簽字：__________ 負責人簽字：__________

　　_____年_____月_____日

結對共建協議書篇6

　　甲方：XXX中學乙方：XX小學

　　為方便兩校教師生活，本著“雙向互動、優勢互補、資源共享、合作共育”的原則，促進兩校和諧發展，建立全面的友好協作關系。

　　經甲乙雙方協商，達成以下共育協議：

　　一、整合教育資源，加強交流合作，達到取長補短、共同進步的.目的；

　　二、為方便兩校教師子女入學。凡艾青中學的教師子女達到入學年齡可就近到曙光小學就學；凡XX小學的教師子女，參加中考后可就近到XXX中學入學。兩校教師子女有意到對方學校就學，需學校出具相關證明，方可相互接收。

　　三、兩校的一些教育設施及場館，如體育館、運動場等，如對方因活動需要借用，雙方盡量給予方便。

　　四、協議中未盡事宜由雙方協商解決。

　　本協議一式兩份，甲、乙雙方各執一份，經雙方蓋章后生效；本協議自簽訂之日起生效。

　　甲方代表：乙方代表：

　　（蓋章）（蓋章）

　　年月日年月日

結對共建協議書篇7

　　甲方（單位名稱）：ｘｘ縣環境保護局黨支部

　　乙方（社區名稱）：ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部

　　為充分發揮機關、企事業單位黨組織和廣大黨員、干部在社區黨建和社區建設中的積極作用，著力構建區域化社區黨建新格局，根據中共ｘｘ縣委組織部、縣直機關工委《關于開展以“同心共創宜居社區，攜手共建最美鄉村”為主題的第四輪縣直單位黨組織與社區黨組織“結對共建”活動的意見》，經雙方商定達成如下協議。

　　一、總體目標

　　以創建文明和諧社區為目標，以服務居民群眾為重點，圍繞社區內區域性、社會性、群眾性、公益性工作，發揮結對雙方的工作優勢，整合社區內各類資源，實現資源共享、優勢互補、共駐共建、共同發展，著力構建管理有序、服務完善、環境優美、文明祥和的新型社區。

　　以共建促黨建，進一步加強縣直單位黨組織和社區黨組織建設，提高黨員、干部隊伍整體素質，增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，提升縣直單位和社區黨建工作水平。

　　二、具體目標

　　1．單位：黨建工作更加深入基層、貼近群眾，進一步了解和熟悉“社區”工作，增進與社區群眾的感情，提高服務基層和群眾的熱情和本領，攜手促進黨內和諧和社區和諧。

　　2．社區：在“五個好”創建上取得新提升；在加快推進社區事業取得新進展；在加強黨員教育培訓、提升社區黨員干部素質、促進社區居民群眾增收上取得新突破；在發展壯大社區集體經濟、加強基礎設施建設、進一步改進民生等方面取得新成效；在幫扶弱勢群體、引領黨員干部群眾互幫互愛互助、樹社區文明新風等方面取得新進步。

　　三、具體措施

　　1.環保局安排一名政治素質高、責任心強、熟悉社區工作的黨員干部到ｘｘ社區掛職，每月至少3天與社區干部一同辦公，積極支持和參與社區黨組織服務居民群眾的'活動。

　　2.環保局主要負責人每年對ｘｘ社區進行調研走訪，努力幫助社區解決資金等方面困難，逐步改善社區辦公條件，切實推動共建工作。

　　3.環保局和ｘｘ社區每年年初召開黨建聯席會，對結對共建活動進行專題研究，并制定具體計劃、方案和措施。

　　4.環保局根據ｘｘ社區實際情況，結合黨的群眾路線教育實踐活動，幫助ｘｘ完善社區管理機制，支持ｘｘ社區“四位一體”的開放式的黨員服務站（點）建設。

　　5.互派黨員參與學習教育、組織生活和為民服務活動，實現黨員同教育同管理同服務。

　　6.環保局黨支部培養的入黨積極分子、預備黨員，原則上每月必須參加1次社區服務，在8小時外深入社區宣傳環境保護法律、法規及環境保護知識，努力提高社區居民群眾環境保護意識。

　　7.環保局領導班子成員與社區中的1戶困難居民結成對子，定期進行走訪慰問，盡力提供政策、信息、技術、再就業等方面的指導和服務，培育“造血”功能，增強幫扶實效。

　　本協議書一式四份，縣委組織部、縣直機關工委、ｘｘ縣環境保護局黨支部、ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部各執一份。經雙方單位簽字蓋章后有效。

　　甲方（蓋章）：ｘｘ縣環境保護局黨支部乙方（蓋章）：ｘｘ街道ｘｘ社區黨支部

　　負責人（簽字）：ｘｘｘ負責人（簽字）：ｘｘｘ

　　20ｘｘ年9月5日