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解除校企合作協議書
在當下社會,協議使用的情況越來越多,簽訂了協議就有了法律依靠。那么協議怎么寫才能發揮它最大的作用呢?以下是小編幫大家整理的解除校企合作協議書,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
解除校企合作協議書1
甲方:
乙方:
為貫徹教育部《關于全面提高高等職業教育教學質量的若干意見》(教高〔20xx〕16號)的文件精神,積極探索產學結合、頂崗實習的教學模式,為社會主義現代化建設培養高素質技能型專門人才,甲乙雙方經友好協商,就學生頂崗實習達成以下協議:
1、實習人數為 人,其中男生 人,女生 人。
2、實習期限為 年 月 日至 年 月 日止。
一、甲方職責、義務
1、促成乙方與學生達成實習協議及相關約定。
2、為實習學生提供崗前培訓和實習管理,接受實習學生的各項咨詢。
3、協助乙方處理在實習期間發生的各種糾紛、突發事件及其它安全事故。
4、學生實習期間,應自覺遵守甲方的各項規章制度。對違規學生,甲方有權按公司規章制度進行處理,處理結果應及時通知乙方。
5、學生在乙方學習期間,甲方負責參與教學及人才培養計劃的制定、協助專業課教學、對學生進行考核錄用等。
6、頂崗實習結束后,由實習單位現場指導人員填寫《畢業生頂崗實習考核登記表》,客觀評價學生在頂崗實習中的工作態度、任務完成情況,以及對其能力水平、頂崗實習成果給出評價意見,簽字蓋章后由畢業生本人或學院指導教師帶回。
7、如乙方學生在實習期滿取得畢業證的,在實習期間表現優異的,甲方因生產需要又有人員需求的情況下,可優先安置在甲方就業。
二、乙方職責、義務
1、負責按甲方要求和條件,選拔合格實習學生,并保證實習時間。
2、負責向甲方提供實習學生的詳細資料名冊,其格式包括:姓名/性別/出生年月/專業/身份證號碼/家庭住址/聯系電話。
3、嚴格對實習學生做好崗前培訓工作,與實習學生簽定實習協議,確保在實習期間凡因自身原因引起的勞資、安全、自離等事故而造成的責任和經濟損失由實習學生自已承擔。
4、選派責任心強的'老師駐實習單位進行實習管理,原則上是50名學生選派一名實習指導老師,其工資由乙方負責發放。
5、有權要求甲方按照甲方相關規定按月支付實習生的實習報酬。
6、維護甲方的品牌信譽和經濟利益,保守甲方的商業秘密。建議給學生買一份人身意外保險。
三、約定事項
1、甲方保證乙方學生在實習期間按《勞動法》執行。
2、以上各條款,甲乙雙方需共同信守。本協議未盡事宜,由甲乙雙方共同協商解決,若有補充協議,補充協議與本協議具有同等約束力。本協議壹式兩份,雙方各執壹份,從學生到達甲方之日起生效。
甲方:
乙方:
年 月 日
解除校企合作協議書2
甲方:
乙方:
為了充分發揮高校人才培養、科學研究與服務社會的功能,加強高校教學、科研及人才培養工作與地方經濟社會發展的緊密聯系,更好地為地方經濟建設與社會發展服務,同時借助于地方與企業的優勢,為校企合作提供更大空間,以實現人才培養目標,提高人才培養質量,江門職業技術學院(以下簡稱甲方)與
。ㄒ韵潞喎Q乙方)在平等自愿、友好協商的基礎上,同意建立合作關系,并達成如下協議:
一、合作原則
本著“優勢互補、資源共享、互惠雙贏、共同發展”的原則,甲乙雙方建立長期、緊密的合作關系。
二、甲方的責任與義務
1.根據乙方對人力資源的需求,甲方應為乙方優先推薦相關專業的優秀畢業生;在不影響學校正常教學科研的前提下,應乙方要求,為企業生產經營活動提供人力資源方面的支持。
2.應乙方要求,甲方選派優秀教師與業務骨干承擔或參與乙方科研項目開發、技術改造、技術援助與學術研討,科研產權歸雙方共同所有,雙方可另簽具體的合作協議。甲方的科學技術研究成果,在同等條件下優先向乙方轉讓。
3.應乙方要求,可在甲方掛牌設立“人力資源培訓基地”、“校企合作實驗室”、“校企合作生產性實訓車間”與“產品研發中心”,為乙方提供技術講座、員工職業技能培訓、考證、資料翻譯、產品研發及生產等方面的服務,雙方可另簽具體的合作協議。
4.乙方有對甲方的“訂單式人才培養”或“企業員工培訓”等培養方案提出改進意見的權利。甲方以產學結合、工學交替、頂崗實習等現代人才培養模式,按照企業人才規格要求設置、開發課程、組織教學,保證乙方人才培養質量。
5.根據乙方生產經營的需求,為乙方提供企業規劃、發展、管理、經營與科技信息等方面的咨詢與服務。
6.甲方在組織教師與學生參與科研合作、專業實習、人員培訓等活動的過程中,嚴格遵守乙方的相關規章制度及其他合理要求,嚴守企業的商業秘密。
三、乙方的責任與義務
1.根據甲方的教學需要,可在乙方掛牌設立“江門職業技術學院校外實訓基地、就業基地或產學研合作基地”,為甲方相關專業學生的見習、專業實習、畢業實習、畢業設計及社會實踐等活動提供必要的協助。
2.乙方應優先滿足甲方學生在專業實習、畢業實習、就業等方面的需求。及時向甲方提供人力資源需求方面的信息,在條件相同的情況下,優先錄用甲方的畢業生。
3.應甲方教學改革需要,乙方在條件許可的前提下,選派管理人員、工程技術人員擔任專業帶頭人或兼職教師,參與甲方人才培養過程;參與甲方人才培養方案的制定、教學改革、教材編寫等工作,成果歸雙方共同所有。
4.應甲方科學研究需要,乙方選派工程技術人員與業務骨干參與甲方科研項目開發、技術援助與學術研討,科研成果產權歸雙方共同所有,雙方可另簽具體的`合作協議。
5.乙方應根據行業與企業的發展,對甲方的專業設置、課程設置、人才培養等方面的工作提供建議與咨詢。
6.甲方定期派遣一定數量的專業骨干教師到乙方及其下屬相關企業掛職鍛煉,培養“雙師”隊伍。掛職期間乙方提供相關食宿條件與工作崗位,保證掛職效果。
四、附則
1.為加強溝通與聯系,甲、乙雙方應明確聯系人與聯系方式,并通過不定期的會面研究解決合作過程中的問題。
2.雙方的具體合作項目可在本協議的基礎上另簽協議;雙方合作過程中因實習、培訓、技術開發與咨詢、生活安排、勞務等發生的費用,由雙方本著“平等協商,互惠互利”的原則加以解決。
3.本協議有效期年,協議期滿可根據雙方需要確定是否續簽。
4.本協議履行中出現糾紛,雙方應盡力協商解決。協商不成,提交江門仲栽委員會仲栽。
5.本協議一式三份,甲方二份,乙方一份,自雙方簽字、蓋章之日生效。
甲方:
乙方:
年 月 日
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