我教妹妹寫作業(yè)六年級(jí)作文

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編幫大家整理的我教妹妹寫作業(yè)六年級(jí)作文，歡迎閱讀與收藏。

　　“哎呀，妹妹你怎么這么粗心呢？”我正在教妹妹寫作業(yè)呢，她不但是一個(gè)調(diào)皮的妹妹，還是一個(gè)做題不認(rèn)真、總愛粗心的調(diào)皮蛋。

　　“我記住啦！”她嘟著嘴說道。過了一會(huì)兒我又來檢查他的作業(yè)了，望著他的練習(xí)書我頓時(shí)拉下臉來。原來是因?yàn)橛幸粋�(gè)題人家讓他在那個(gè)跑得最快的小螞蟻后面畫對(duì)號(hào)，跑的最慢的螞蟻后面畫圓圈，而她寫的是在每一個(gè)螞蟻的后面排上了序號(hào)。“你看清楚題目了嗎？你以為螞蟻們?cè)谂荞R拉松啊 ！”我大聲嚷道。“你剛才不是說記住了嗎？” 他還在漫不經(jīng)心的玩鉛筆。我不停的對(duì)我說：忍住，忍住，他還小別 “殺”他啦。然后我就像大詩人一樣給他講，我妹妹就像小和尚一樣搖頭晃腦地聽。講完了，我就去寫我的作業(yè)的了。

　　我的作業(yè)寫完了，我又像魂一樣悄悄的來到了妹妹的背后，把妹妹嚇了一大跳。“作業(yè)完成了嗎？”“還……還沒”她吞吞吐吐的答到。我火冒三丈，一手搶過妹妹的書盯著看，那眼神好像那本書是我的仇人似的。看了好久然后我把目光轉(zhuǎn)向了妹妹，“唉，你又粗心了，真拿你沒辦法！這道題是讓你辯重輕而不是讓你分多少。”然后我邊找材料邊講，邊比劃邊說。終于講完了，可是她還是搖搖小腦袋，不會(huì)。

　　我的妹妹呀！你為什么不會(huì)！

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