《古朗月行》改寫作文

　　在平日的學習、工作和生活里，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那么你有了解過作文嗎？下面是小編整理的《古朗月行》改寫作文，希望對大家有所幫助。

　　充滿稚氣的小李白與他的玩伴在院子里嬉戲玩鬧，忽然間，小李白望向了天空，指著月亮說：“你說，那是什么呀？”“不知道啊，又大又白，又是圓圓的，好像一個白玉做的盤子。”“那它一定就是天上神仙用的盤子嘍。”……小李白躺在床上望著月亮：“要是我也有一個這樣的盤子就好了。”小李白一邊想，一邊沉沉睡去了。

　　次日，小李白一睜開眼就開口問：“爹，娘，你們說，神仙吃飯用盤子嗎？”小李白的娘微微一笑：“傻孩子，神仙是不吃飯的。”“那天上的月亮就不是白玉盤了，那它是什么呢？”小李白在心里說道，“看著它圓圓的，好像王母娘娘用的瑤鏡啊！高高的掛在云彩上，真美！”他又暗自說道“等晚上小伙伴來的時候，我就告訴他，神仙是不吃飯的，也不用什么盤子，他一定會夸我聰明的。”

　　晚上，小李白和小伙伴玩得揮汗如雨，等小伙伴走后，他隨便找個地方就坐下了。他坐在地上，仰望著天空。他好像看見月亮里面有什么東西。父母給他講過了傳說，他覺得嫦娥仙子就坐在月亮上，把兩只腳垂下來蕩來蕩去呢！就像一個頑皮的小孩子。他又發現，月亮上的桂花樹怎么看起來像一個圓圓的東西呢？難道月亮上所有的植物都是圓的嗎？看起來真有趣！又看了一會兒，小李白覺得眼皮好沉，經不住困意，就趴在地上睡著啦。

　　在夢里，他到了月亮上去，和嫦娥仙子一起玩耍嬉戲。他又和吳剛在玩捉迷藏，他藏到了桂花樹上面去，讓吳剛怎么著也找不到。可誰知，他得意忘形，發出了笑聲。哎呀，這下被吳剛發現啦。他又和小玉兔聊天：“小玉兔小玉兔，你在干嘛呀？”“我正在搗藥呢！把它搗成仙藥還可以去病延壽呢！”“那你要和誰一起吃呀？”“當然是和對我最好的嫦娥姐姐一起吃了！”“那仙藥好吃嗎？”“當然了！不然我怎么舍得讓嫦娥姐姐吃呢？”小李白點點頭，“我知道了，你很喜歡嫦娥姐姐嗎？”“她對我最好了，我當然喜歡她。”“哦~”

　　小時不識月，呼作白玉盤。又疑瑤臺鏡，飛在青云端。

　　仙人垂兩足，桂樹何團團。白兔搗藥成，問言與誰餐。

【《古朗月行》改寫作文】相關文章：

古朗月行改寫作文07-13

《古朗月行》教案（精選10篇）09-08

《古朗月行》優秀教案設計10-12

《古朗月行》優秀教案設計范文10-12

《古朗月行》一年級古詩教學教案10-09

古朗月行一年級教案教學設計10-08

二年級上冊課文古朗月行教學教案10-08

汲古散行隨筆10-09

山行改寫作文12-25

期行改寫作文11-01