《威爾伯和夏洛的孩子》續寫作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文是從內部言語向外部言語的過渡，即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的《威爾伯和夏洛的孩子》續寫作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

《威爾伯和夏洛的孩子》續寫作文1

　　一、指導思想：

　　以語文新課程標準為指導，以語文教研組工作計劃為參考，切實提高教師自身的職業道德修養、業務知識水平和教育教學能力，落實常規工作，夯實基礎，增加課外閱讀量，豐富學生的知識面，提高學生的語文素養，使學生具有適應實際需要的現代文閱讀能力、寫作能力和口語交際能力，具有初步的文學鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力，掌握語文學習的基本方法，養成自學語文的習慣，提高文化品位，為高三學習打下扎實的基礎。

　　二、教材分析

　　我們使用的是人教版新教材，體現了新理念和新目標，致力于構建新的教材系統，促進學生綜合素質的提高，確立學生在學習中的主體地位。在編排體系上，人教版《必修四》按照“閱讀鑒賞”“表達交流”“梳理探究”“名著導讀”四大板塊安排相關內容。同時根據學校的安排，本期開始開設選修課《中國古代詩歌散文欣賞》。這本教材，從高中生實際水平出發，對于詩歌，從“以意逆志、知人論世”(探究詩旨)“置身詩境、緣景明情”(把握詩境)“因聲求氣、涵詠詩韻”(體會聲韻)三方面入手;對于散文從“創造形象、詩文有別”(理解散文的形象性)“散而不亂、氣脈中貫”，切實地培養學生的文學文化修養，提高學生的文言文閱讀能力。

　　三、情況分析：

　　1、教材教學：高二階段是高中階段比較關鍵的一年，從教材上來看，難度較高一有了很大的提升，如閱讀教學上對學生的要求已由一般的閱讀理解上升到品味鑒賞，還新增了詩詞、小說等閱讀單元。寫作上則要求學生較好掌握議論文的寫作和應對話題作文的能力。

　　2、學生分析：學生在高一階段的語文學習還處在比較被動的狀態下，對語文的學習興趣欠佳。語文基礎知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待加強。

　　四、工作重點

　　1、培養學生熱愛祖國語言文字、熱愛中華民族優秀文化的感情，培養社會主義思想道德和愛國主義精神，培養高尚的審美情趣和一定的審美能力，提高學生的道德修養，全面提高學生的語文素養，幫助學生樹立正確的道德觀、世界觀、人生觀。發展學生健康個性，逐步形成健全人格。

　　2、加強對學生語文學習習慣的培養，加強常規工作的落實和檢查，并有階段性檢查小結和整改措施。

　　3、激發學生的.興趣，引導學生在課外閱讀，養成閱讀經典和優秀作品的習慣，拓展學生語文學習空間。。

　　4、提升學生對閱讀量，引發對中國文學的感性認識，培養文言語感，提高審美鑒賞能力。引導自主寫作，在實踐中提高寫作能力。

　　5、培養學生自主學習、合作學習和探究學習的習慣和能力。

　　五、具體措施

　　1、加強書本和教學理論教學資源的學習，提高教師自我素養。

　　2、提高備課質量，繼續學習新大綱，鉆研新教材，探索新教法，體現知識和能力要求，充分發揮教師的個性和優勢。

　　3、指導學生加強積累，全面提高學生的語文素養。要求學生準備摘抄本，每周布置閱讀量，積累語文基礎知識，名句名篇的。

　　4、重視誦讀，改進古詩文教學，培養學生語感。

　　5、跟同事協作，集體備課，資源共享。向同事們學習，積極參加學校的聽課評課活動。

　　6、作文訓練以“表達交流”和《周計劃》相結合，面批、互評、自批多種批改方式結合，切實提高效率。

　　六、教學進度

　　1-3周 第一單元課文、表達交流

　　4-6周 第二單元課文、表達交流

　　7-8周 第三單元課文、表達交流

　　8-9周 第四單元課文、表達交流

　　10-11 周 復習、期中考試

　　11周以后 選修《中國古代詩歌散文欣賞》教學

《威爾伯和夏洛的孩子》續寫作文2

　　夏洛死了，它讓威爾伯把它的寶寶帶回了倉庫，“威爾伯”覺得帶著這些毛茸茸的小蜘蛛們很好玩兒哩，小蜘蛛爬來爬去的也玩的好開心，好快樂！就像在小蜘蛛游樂場一樣快活哩！！有的爬到背上舒服急了！就像五星級的按摩師按摩得一樣舒服呢！

　　有一些爬到肚子上面，威爾伯趴下來哈哈大笑，因為毛茸茸的小蜘蛛爬到威爾伯的肚皮上腳上的毛也會跟著挪動所以許許多多的小蜘蛛兒們在威爾伯的肚皮上走來走去，跳來跳去，跑來跑去，威爾伯當然覺得很癢啦！

　　有一些爬到威爾伯的豬尾巴上！這次倒霉的可不是威爾伯而是小蜘蛛們兒啦！小蜘蛛們兒干爬到威爾伯的尾巴上，威爾伯覺得尾巴癢癢的，就亂甩，它這一甩嘛，可不得了了！他自己好好地，可是小蜘蛛們兒都被甩的暈頭轉向，頭昏眼花，昏昏糊糊，都快嚇死了！

　　有的在威爾伯的耳朵里鬼屋，有的在威爾伯的眼睛旁邊有的在威爾伯的嘴巴了

　　到了倉庫威爾伯說：嘿！到了可以下來了可愛的`小東西們兒！小蜘蛛們兒第一次見到自己的家，好興奮，好激動，東張西望，爬來爬去，有一些結伴的小蜘蛛兒就來在它們的媽媽的網下面玩兒。

　　過了幾天許許多多的蜘蛛都排成一條整整齊齊的隊伍，忽然一只小蜘蛛兒喊跳！它就想一個跳水運動一樣跳下去，威爾伯嚇了一跳！也吃了一驚！小蜘蛛的吐絲器里面吐出了一個絲絲球，飛走了~ 威爾伯大叫：你要去哪兒小蜘蛛兒回答：我們都是飛天蜘蛛，我們要去世界各地！威爾伯說：那你們又去哪兒呢？小蜘蛛兒說：我們隨風飄動，風兒姐姐把我們帶到哪兒，我們就去哪兒。接著是一聲一聲的再見聲，威爾伯大吃一驚叫道：孩子們！你們回來！可是一只一只的小蜘蛛兒們都已經乘著絲絲氣球順風飄走了~~根本聽不到威爾伯的聲音了······威爾伯已經癱瘓在地上了······

　　然后有三個女的蛛網高手小蜘蛛叫起來說：你好~~我們還沒走呢！難過什么呀？威爾伯高興地笑了。然后問：你們叫什么呢？她們叫起來：我叫快樂！我叫阿爾！我叫內里！就這樣它們快樂的生活著！

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