小王子續寫作文
在平時的學習、工作或生活中,大家都跟作文打過交道吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢?下面是小編整理的小王子續寫作文,歡迎大家分享。
小王子續寫作文1
小王子回到了B612小行星上,他發現自己的花兒正奄奄一息地趴在地上,四根毫無用處的刺在地上拍打著,驅趕著小蟲子,看見小王子回來了,有氣無力地說:“小王子,你知道你離開后我的日子是多么的苦嗎?我天天都在思念你,現在我才知道和你在一起是多么的幸福,我真后悔當初在你面前那么驕傲,你不在時,這些可怕的小蟲和猛獸都來襲擊我,起初有你為我做的'袋子保護我,漸漸地,袋子被它們咬得破爛不堪,它們可以輕而易舉地欺負我。”花兒嘆了口氣,接著說:“我現在已經快要死了,請你不要傷心??”花兒說話時,語氣中沒有了往日的驕傲,而是那么真誠、平靜。小王子大喊道:“花兒,你是我唯一的寶貝,也是我和小羊的好伙伴,我們不能沒有你!”花兒露出了一絲微笑,在小王子的哭聲中慢慢地閉上了眼睛。小王子反而愣住了,過了幾秒鐘,“滴嗒”、“滴嗒”幾滴晶瑩的淚珠從小王子的眼角里流了下來,緊接著,又是一陣悲痛地哭聲;“啊,花兒,你醒醒啊,別離開我呀??”突然,小王子停止了哭泣,他發現自己的眼淚變成了一顆顆閃光的小星星,圍住了花兒,把花兒映照得光彩奕奕。這時,花兒竟奇跡般地開放了,比任何時候都要美麗。“我的花兒,是你嗎?是你嗎?你不是離開了我嗎?”“我的確離開過你,可是你真誠的淚水打動了上帝,因此上帝把我送回了這里。”花兒溫柔地說。“哦!我的花兒!我以后再也不離開你了。”小王子緊緊地抱著花兒,花兒也用嫩綠的葉子緊緊抱著小王子。
從此,他們幸福地生活在一起。
三年級:葉峻嶠
小王子續寫作文2
小王子回到了b612小行星上,他發現自己的花兒正奄奄一息地趴在地上,四根毫無用處的刺在地上拍打著,驅趕著小蟲子,看見小王子回來了,有氣無力地說:“小王子,你知道你離開后我的日子是多么的苦嗎?我天天都在思念你,現在我才知道和你在一起是多么的幸福,我真后悔當初在你面前那么驕傲,你不在時,這些可怕的小蟲和猛獸都來襲擊我,起初有你為我做的袋子保護我,漸漸地,袋子被它們咬得破爛不堪,它們可以輕而易舉地欺負我。”
花兒嘆了口氣,接著說:“我現在已經快要死了,請你不要傷心……”
花兒說話時,語氣中沒有了往日的驕傲,而是那么真誠、平靜。
小王子大喊道:“花兒,你是我唯一的寶貝,也是我和小羊的好伙伴,我們不能沒有你!”
花兒露出了一絲微笑,在小王子的哭聲中慢慢地閉上了眼睛。
小王子反而愣住了,過了幾秒鐘,“滴嗒”、“滴嗒”幾滴晶瑩的淚珠從小王子的.眼角里流了下來,緊接著,又是一陣悲痛地哭聲;“啊,花兒,你醒醒啊,別離開我呀……”
突然,小王子停止了哭泣,他發現自己的眼淚變成了一顆顆閃光的小星星,圍住了花兒,把花兒映照得光彩奕奕。
這時,花兒竟奇跡般地開放了,比任何時候都要美麗。
“我的花兒,是你嗎?是你嗎?你不是離開了我嗎?”
“我的確離開過你,可是你真誠的淚水打動了上帝,因此上帝把我送回了這里。”花兒溫柔地說。“哦!我的花兒!我以后再也不離開你了。”
王子緊緊地抱著花兒,花兒也用嫩綠的葉子緊緊抱著小王子。
從此,他們幸福地生活在一起。
小王子續寫作文3
小王子來到331號小行星,上面住著一位數學家。他正在埋頭苦讀,時不時皺下眉頭,偶爾又嘆口氣,一籌莫展的樣子。
數學家一見到小王子就問:我是一個數學家,你有什么問題?
小王子回答:你已經成為了數學家,可還是一臉苦惱的樣子,你是遇到什么困難了嗎?
數學家不耐煩地揮著書本回答:這是阿基米德的數學手稿,是他畢生的研究成果。可這份手稿缺失了兩頁,我怎么也推測不出那兩頁的內容
小王子非常疑惑:你為什么一定要知道那兩頁的內容呢?
數學家明白暫時沒有安寧的時刻了,于是就小心合上手稿,眼睛瞬間露出像餓狼一樣貪婪的目光:那樣,我就能利用數學統治全世界!
小王子不禁全身顫抖一下:為什么要統治世界呢?
數學家意味作文深長地用手指點著他所在的行星和其他的行星,說:我要讓所有的`行星都絕對服從我的統治!哈哈哈哈
我們都是獨立的個體,每個人都是自由平等的!誰都不隸屬于你,才不要接受你的統治!小王子轉過身子,打算離開。
站住,我命令你站住!我命令你留下來,做我的助手!粗暴的聲音從身后傳來。
小王子停住腳步,好奇地問:你的助手需要做什么?
就是幫我推測出這缺失兩頁的秘密!數學家邊說著,臉上再次流露出那種貪得無厭的神情。
小王子心里想:這比訪問那位商人還要無趣,比那個國王還要可怕,比那個酒鬼還要可憐!他還是毫不猶豫地轉身離開!
數學家繼續在身后喊著:我命令你留下來,請你別走!
旅途中,小王子自言自語地說,這些大人們真的奇怪極了。
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