有關聽寫作文4篇
在生活、工作和學習中，大家總少不了接觸作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，以下是小編幫大家整理的聽寫作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
聽寫作文 篇1
我最討厭聽寫，它常把我的腦子弄得一團糟。這不，上學期期末考試前的混戰學習，語文老師布置聽寫了。“聽寫”這個詞立刻出現在我的腦海里面。煩啊、煩啊、煩……我的痛苦之旅又開始啦！
回到家，我先把作業告訴爸爸、媽媽。然后，吃飯，吃完飯剛準備休息一會，媽媽的崔崔崔又來了。一會：“泰聰，快點寫作業！”我回答到：“等一會。”媽媽說：“那快點。”我無奈回答：“知道啦！”媽媽說：“快點！”我回答到：“語文作業只寫一半。”于是，我去寫作業。這項作業剛寫完，媽媽又說了：“把聽寫也做了吧。”聽寫、聽寫又是聽寫，難道你們腦子里就只有聽寫了嗎！只要有人說現在開始聽寫，我的腦海里的這兩個字“聽寫”在肆無忌憚的轉來轉去。不要啊！可是我再媽媽面前只好敢怒不敢言。乖乖的去看詞語了。看了大概有個兩三遍。媽媽就來了。從此，便開始了我的超超超級痛苦之旅。我不斷的鼓勵自己，沒事的，不就是聽寫嗎，一會就過去了……即使我不斷的'鼓勵自己，但是，到了真正聽寫的時候，我的手又發軟了。一個個詞語鉆進我的腦子，過了幾分鐘，終于完了。聽寫是我學習中的攔路虎，后來我摸索出，在聽寫前，自己先默寫，默寫錯詞再寫幾遍，所以在聽寫時腦子自然而然就浮現出一串串詞組，太好了！
豐富多彩的課堂，是我們求知的樂園，施展才華的場所，樂哉樂哉! 學習如同一杯濃濃的coffee，品嘗一口，滿是苦澀，但細細回味時，苦中帶甜，澀中有香。
聽寫作文 篇2
今天早上第一節課，老師讓郝奕歆同學上來給我們聽寫。我想:如果我錯了20幾個，不就是要給我們組拖后腿了嗎？
一開始的聽寫自己的感覺還是很好的。都會寫，心里面有些充滿自信的.。可是好景不長啊，等到第十幾個的時候，報到‘水瓢’的時候，我為什么就怎么都想不起來了？手一直在哆嗦，心一急，于是就寫成了‘水飄’了。
到了后面幾個我又不會寫了，然后報到‘鋤頭桿’，腦袋里面一片空白不會寫了。我瞟了一眼同座位的，結果她擋著讓我根本看不見，沒有辦法，又只能瞎寫一個了唄。等到中午了，當老師報到周夢娜錯27個的時候。我心里就在想：我到底錯多少個啊？會不會錯了很多呢？會不會比周夢娜錯的還多呢？
老師報到我的名字了。朱業偉錯23個詞。頓時就感覺一塊大石頭直接砸在了我的頭上。
我下次不能在這樣拖小組的后退了。以后每天晚上回家要多多復習，爭取下一次的聽寫可以更上一層樓。
聽寫作文 篇3
昨天，老師發下了聽寫大賽的試卷，統計好分數后，老師讓劉一燁同學來排總分名次，第二天發下前8名的喜報。
今天下午第二節語文課，老師說：“開始發喜報了！”我們聽了，心“咚咚”地跳了起來。開始點名了，我屏息凝神地認真聽著：“鄭俊溢、劉一燁、李星怡……”我心里開始犯起了嘀咕：“不會沒有我吧？怎么還沒點到我的名字？”周圍的同學也一臉焦急的樣子。這時，只聽到老師說：“公布完畢，請以上同學來領取喜報。”我垂頭喪氣地看著周圍的.同學，大家盯著講臺上的幾名同學。心里酸溜溜的。趁著老師給他們拍照的時候，幾個沒得獎的同學在一起議論紛紛。出于好奇，我雖然沒有參與他們，但是卻在一邊靜靜地聽著。
“你們看看，孫xx笑得多難看！嘴上還有面條湯的痕跡呢！”“就是，不過我沒得到喜報，心里的確空蕩蕩的。……。”在他們議論時，一只小鳥飛進了教室，它企圖從窗戶飛出去，卻一次次地撞在玻璃上，終于，經過再三努力，它終于成功地飛出了教室，飛上了天空。
看了小鳥的遭遇后，我得到了一個啟發：這次失敗了沒關系，只要堅持努力，失敗乃成功之母，我一定會獲得一張喜報的！
聽寫作文 篇4
上周星期五，也就是1月23日，我們學校的聽寫大賽如期舉行了。我們吃完午飯就開始準備，把白板筆、濕巾之類的帶好，穿著整齊的校服，跟著査老師去大禮堂。還有一些家長也跟著去幫忙。
比賽開始后，我們所有選手都在座位席里用小白板寫字，一共聽寫完10個詞后，第一輪就結束了，我們班挑出5名選手到主席臺去參加第二輪比賽，有杜心怡、王若熹、劉嘉瑞、周銳恒和我。第二輪是直接在平板電腦上寫字，我們5個人共用一臺電腦，輪流上去寫。在輪到我聽寫“轟隆隆”的時候，“隆”字的最后一橫怎么也寫不上去，可能是我寫的太靠邊了，我被淘汰了。我們班的`選手在第二輪比賽中都先后被淘汰了，沒有進入第一輪比賽，真是遺憾。
真沒想到，最后獲得冠軍的是我的幼兒園同學宋知曉，亞軍也是她們十二班的，他們班可真厲害！我們幼兒園同學還真不簡單，張若曦得了越野賽冠軍，宋知曉又得了聽寫大賽冠軍，宋佳蔚還是校園十大新聞人物候選人，我要向她們學習，做一個全面發展的好學生！
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