凡卡的信寄出去以后續寫作文(2篇)

　　在學習、工作乃至生活中，許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以實現文化交流的目的。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編幫大家整理的凡卡的信寄出去以后續寫作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

凡卡的信寄出去以后續寫作文1

　　在我們四（一）班，有一個頑皮的同學叫吳冠林。他矮矮的的個子，黑黑的臉，大大的'眼睛骨碌碌的，衣服歪歪扭扭的，很少安靜地坐在位置上，手里經常拿著一樣東西玩，動不動就與同學發生爭吵，還動手打人，同學們都不喜歡他。

　　他學習成績經常是全班最差的一個，上課的時候不和這個說話就和那個說話，在位子上坐不住五分鐘，只要老師沒看見他，他就在教室亂竄，而且經常不完成老師布置的作業。只要老師批評了他，他才稍稍聽話，但過不了幾分鐘，又會嬉皮笑臉的，動不動便與同學打架。

　　可是，我發現他很想當“官”。記得有一次，我們英語老師選每組的英語組長，輪到我們這組選了，我一想：婁敖的英語成績是全班最好的，一定選他了。可是吳冠林毛遂自薦，老師便給了他這個機會，選了他。下課時，老師布置了英語作業，并叫組長第二天收齊交給他。第二天，吳冠林早早就來到了學校，挨個挨個地催同學們交作業，他看見我便跑過來對我說：“楊桐，快交英語作業，就差你一個了。”我把作業本交給了他，他便跑上樓交給了老師。不久，英語老師換了，吳冠林沒有被選上英語組長，但他每次上英語課之前，就主動跑上樓幫老師提放音機。

　　我還發現他十分吝嗇。他經常把同學們用剩下的鉛筆、橡皮……收起來再用。可是，另一件事讓我改變了這種看法。

　　一天，校長沉痛地告訴我們：“唐堯同學不幸得了重病，手術費就要三十多萬，為了能讓她重新回到我們中來，希望同學們能把自己的零用錢捐出來，幫助她戰勝病魔。”第二天，同學們踴躍掏出零用錢交給老師，不一會兒，桌子上就堆滿了五元、十元……，只見吳冠林同學拿出一疊一元的鈔票慎重地放地交到老師手里，同學們感到非常驚詫和感動，都不由自主地拍起手來。

　　現在，吳冠林的成績也有所提高，上課也專心聽講，同學們覺得他越來越可愛了。

凡卡的信寄出去以后續寫作文2

　　9歲的凡卡將信寄出去后，幾乎每天都望著那輛綠色的郵車經過大街，卻沒有爺爺給他的信。凡卡好失望，心想：難道爺爺沒有收到我的信，難道爺爺丟下我了。不，不可能，爺爺一定會來救我的。可是，許多天過去了，仍然沒有凡卡的信，他幾乎要絕望了。

　　終于有一天，幸運女神給凡卡帶來了好消息，郵遞員叔叔找出那張凡卡的信，交給了他，凡卡迫不及待地翻開信，看起來，上面寫著：

　　凡卡，我的好孫子，爺爺很希望把你贖出來，可是爺爺沒有錢，不是爺爺不想救你，爺爺實在無能為力，但是爺爺會努力的，好孫子，你再堅持一段時間，爺爺會想辦法來救你的。

　　凡卡看了信之后，既高興又害怕，高興的是自己很快就會被爺爺贖出去。害怕的是自己還要再面對老板那惡魔似的鬼臉，耳邊還要響起老板惡狼似的嚎叫，仿佛又感到皮鞭抽打的鉆心的'疼痛。

　　但是凡卡和爺爺都不灰心，凡卡默默地等待著爺爺來救他，讓他逃脫出去。過了好長時間，有一天，一位老爺爺敲響了老板家的門，他就是凡卡的爺爺。凡卡聽到這個好消息，急忙跑了出去，果然是爺爺。哦！爺爺來救他了。

　　凡卡和爺爺回到家之后，爺爺望著凡卡傷痕累累的身體，痛心地說：“我的好孫子，爺爺把你送去做奴仆，也是想讓你有口飯吃，沒向到卻把你推進了虎口，爺爺對不起你啊！”“不，爺爺，這不怪你呀！”

　　就這樣，凡卡和爺爺過上了相依為命的日子。可是好景不長，爺爺已經沒錢養活凡卡了，只好把他送到一戶好心人的家里，讓他當奴仆。

　　哎！9歲的小凡卡呀，你的命為何這么慘呢？

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