精選愛心寫作文6篇

　　在我們平凡的日常里，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的愛心寫作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

愛心寫作文 篇1

　　“每逢佳節(jié)倍思親，”中秋將至，為了慶祝這個節(jié)日，也為了讓社會一些沒法與親人團(tuán)聚的老人不感覺到孤單，我們學(xué)校就準(zhǔn)備為他們送去節(jié)日的祝福，傳遞著不是親人勝似親人的問題和愛心。 我再次有幸被學(xué)校選中，剛一接到通知，就高興的一蹦三尺高，臉笑的像一朵花，一路上嘴巴總合不住。回到家里，我一進(jìn)門把這件事情告訴了媽媽。媽媽聽了也很為我高興，就立刻去幫我準(zhǔn)備伴奏音樂。

　　我還是邊主持邊唱戲曲，我準(zhǔn)備的第一段是《穆桂英掛帥》選段，《轅門外三聲炮如同雷震》，第二段是《小二黑結(jié)婚》選段，《清凌凌的水，藍(lán)瑩瑩的天》。從接到通知，我就開始準(zhǔn)備主持詞和戲曲唱段，天天抽空練習(xí)，中午回家練，晚上睡覺練，每次都是先對著鏡子主持和唱，然后聽錄音，不斷的對比、糾正不斷地完善。

　　終于到了演出的那一天，星期四的下午，在老師的帶領(lǐng)下，我們懷著激動而緊張的心情，來到了學(xué)校對面的核桃園廣場。我大大方方的走到舞臺的正中央，“親愛的爺爺奶奶們大家下午好：中秋節(jié)到了，我們新建小學(xué)為你們帶來了精彩的節(jié)目……祝你們節(jié)日快樂!身體健康!” “轅門外那三聲炮，如同雷震……”我一開口，就把喜歡戲曲的老人們吸引過來了。

　　圍觀的老人有的在嘖嘖稱贊，有的過來拉住我的.手，有的把我攬入懷中，還有的硬往我手中放好吃的……我為能給他們帶去快樂而高興。我表演完后，下面表演的是一位小女孩，她是拉二胡，在她表演的時候，周圍鴉鵲無聲，仿佛連時間也停止了流動，大家個個聚精會神，好像陶醉于優(yōu)美的音樂中，他們個個臉上都洋溢著幸福的笑容，她的表演剛結(jié)束。《少林寺》的音樂立刻響起，“咚咚咚咚咚”，這時一個身著白衣白褲的小男孩上來一個空翻，把臺上所有的人都震驚了，接著劈叉、下腰、踢腿，原來是“武術(shù)表演”每個動作都那么嫻熟，那么到位，人群中不時發(fā)出陣陣喝彩…… 我們每個人都把自己最好的一面送給了那些爺爺奶奶們，給他們獻(xiàn)上了節(jié)日的祝福和關(guān)愛。

　　演出結(jié)束了，我們給他們帶去了歡笑。留給自己的是給予的快樂，我相信，只要從心中有愛，并學(xué)會傳遞愛，這個世界一定會更加美好!

愛心寫作文 篇2

　　敬老院里獻(xiàn)愛心

　　昨天，我爸爸收到一封短信，說：“明天早上9：00到郭紫亦家樓下集合把錢交給敬老院。”

　　我第二天就早早的去了。我等了一會沒有人來我就轉(zhuǎn)了一圈，回來后發(fā)現(xiàn)李鑫慧來了。又過了一會，潘亞文和吳泳翔來了。就等郭紫亦了5分鐘后她來了，我們就這樣坐著郭紫亦爸爸的車沿著去吉利三中的路走著走著我們到了一塊既有田園風(fēng)情又有森林之美的小路。不一會我們到了目的地“吉利區(qū)敬老院”。我們一進(jìn)去發(fā)現(xiàn)了好多老爺爺老奶奶之后我們問一位老爺爺：“請問院長在不在？”老爺爺老奶奶們說：“院長她還沒來嘞。”我們就到處走了走了，過了一會院長來了。

　　我們拿著裝著我們愛心義賣的錢的.信封交給了院長阿姨。之后我們參觀了一下老人的宿舍，后面的還沒蓋好的大房子圍了哪個大房子走了一圈可是我一看怎么就我和李鑫慧出來了，原來路中間有一只大蜘蛛?yún)怯鞠杷麄儾桓疫^來。

　　快要走的時候吳泳翔發(fā)現(xiàn)車上有一只臭斑斑，李鑫慧一下把它蹦到了對面我正好站在哪里臭斑斑就爬到了我的身上我使勁的斗全身，不一會他被我抖了下來。

　　就這樣我們載著快樂回家了。

愛心寫作文 篇3

　　今天下午，我剛到教室，只見許多同學(xué)圍著不知看著什么。我走近一看，原來是我們班的陳明同學(xué)蹲在地上。

　　陳明一句話也不說，雙眼無助地望著天花板，眼淚不停地往下掉。

　　“陳明，您怎么了？”“陳明，咱倆不是‘哥們’嗎？有啥心事好好談嘛！更何況‘男兒有淚不輕彈’呀！”“陳明，別哭了，有什么困難盡管說嘛！”

　　盡管大家您一言，我一語地問著，可陳明仍一聲不吭，依舊默默地流眼淚。

　　這時，老師來了，他先吩咐同學(xué)們回到座位上，讓我們把書拿起來讀，然后夫妻陳明，走出教室。可大家哪有心思讀書，個個“身在曹營心在漢”，都想想看個究竟。

　　只見老師和陳明交談了一會兒，在他耳邊嘟噥了幾句，便神秘兮兮地走進(jìn)教室。陳明雖說臉色不大好看，但也停止了哭泣。大家不知老師的“葫蘆里又賣了什么藥”，個個都眼睜睜地望著老師。

　　頓時，教室里的氣氛似乎凝固了。半晌，老師才說出一句話來：“同學(xué)們，陳明就要離開我們，走向社會了！”

　　老師的話一出口，同學(xué)們個個都驚訝地看著陳明。

　　“您們舍得他離開嗎？我相信大家都不愿意。沒錯，我也如此。陳明在學(xué)校是個好學(xué)生；在家里是個好孩子。可是，‘天有不測風(fēng)云’。前幾天，陳明的爸爸被一場車禍奪去了生命。留下了一個年邁的母親，一個體弱多病的妻子和一個年幼的'孩子。陳明也將要走向社會了！”

　　“不！老師，陳明不能離開，我要幫助他！”

　　“老師，我也要幫助他！”

　　緊接著，班長欣欣站起來說：“老師，既然大家都那么熱心，那我們就盡自己的一份力量幫助陳明同學(xué)吧！”他的話一說完，教室里便響起了一陣熱烈的掌聲。陳明也展開了笑臉。

　　“只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會變成美好人間！”在歌聲中，大家將永遠(yuǎn)傳遞著這份愛心，讓著一份份愛永恒不衰！

愛心寫作文 篇4

　　生活中，處處都充滿著愛，溫暖著你的心。就像一場春雨，悄悄地滋潤著你的心田。也就是有那么一件事，令我感動不已。

　　那是發(fā)生在一個寒冷的冬天。那天，寒風(fēng)刺骨，每一陣吹來的風(fēng)都令人縮緊了身體。我和媽媽披著幾件大衣，漫步在大街上。忽然，一陣凄涼的歌聲傳入了我們的耳中，使得我們?nèi)滩蛔‰S著歌聲尋找來源。

　　終于，我們在擁擠的人群中看到了賣唱的人。那是一個模樣像學(xué)生的人，但是兩只腳和右手都已經(jīng)殘廢了，只有左手還在拿著麥克風(fēng)費力地唱著。身上只穿著一件薄薄的背心，地上還歪歪扭扭地寫著幾行字，希望大家給點錢他。看到這里，我不禁厭惡地想：肯定是假的，人販子想拿這個人來賺錢，報紙上都登過好幾次了。當(dāng)我剛想走的時候，突然看見一個阿姨拿著紅色的紙幣遞過去。百元大鈔！賣唱人一見，眼睛閃爍著異樣的光芒，忙磕了幾個頭，用手拖著滑輪車快速的滑進(jìn)了一條小巷去了。

　　周圍的'人立刻開始議論紛紛了，都在問阿姨為什么給一百元那個“乞丐”。阿姨聽淡淡一笑，說：“其實我早已經(jīng)知道是個被人販子利用的假乞丐，唉，但是如果人販子拿不到錢的話，說不定會打他更慘。唉，真希望警察能夠早點解救這些人啊！”聽到這里，我的眼眶不知不覺多了一滴晶瑩的水珠。

　　愛心，也許自己付出了就再也收不回來；愛心，也許沒有了利益也對自己沒有好處。但是，愛心讓千千萬萬的人感受到了溫暖。只要人人都獻(xiàn)出一點愛，世界將會更美好！

愛心寫作文 篇5

　　我的奶奶已經(jīng)六十七歲了，頭發(fā)也已經(jīng)花白了，卻還像個小孩子。在生活中，我跟奶奶有時斗嘴，有時親密，有時吵架，有時開心。

　　有一次，我的英語練習(xí)本不見了，我把書包翻了個遍也都沒有找到，就跑去質(zhì)問奶奶：“是不是你把我的.練習(xí)本扔掉了？”奶奶白了我一眼，憤憤地說：“你的本子我怎么知道？你這是無中生有，冤枉我！”害我被媽媽罵了一頓。又有一次，奶奶在吃麻糍的時候，咬了一口，我就發(fā)現(xiàn)她哪里不對勁了，原來她的兩顆牙齒不小心給粘了下來，變成了“缺牙窿”，真讓我哭笑不得！

　　記得上學(xué)期，周老師允許我們中午可以自己帶午餐，我興奮得放學(xué)后第一時間就把這件事情告訴了奶奶，奶奶還是沒說什么。第二天早上，我很早就聽到了廚房有動靜，但迷迷糊糊中我又睡過去了。等我醒來吃早餐時，只見奶奶已經(jīng)煮好了一碗色香味俱全的紅燒排骨，放進(jìn)了我的書包。以后每天中午，奶奶都變著法子給我煮各種好吃的：紅燒牛肉、烤雞翅、白煮大蝦…我?guī)�去的午餐永遠(yuǎn)是同學(xué)中最誘人、最美味的！看著同學(xué)們吃著魚松、肉松、咸蛋等成品菜，而我嘗著奶奶親手做的佳肴，感覺連午餐時間都變得美妙起來。

　　以前天天吵吵鬧鬧中，我并沒有感覺奶奶對我有多重要，這一次，我終于深深地體會到了：原來奶奶的愛藏得很深很深！但，我終于找到了！

愛心寫作文 篇6

　　真好！剛放寒假，就聽說明天一早姐姐班級要前往社區(qū)拜訪孤寡老人，還說要帶我一起去，這可把我樂壞了。于是，我趕緊乖乖鉆進(jìn)被窩，美美地睡起覺來。

　　第一天一早，我一骨碌爬起了床，興致勃勃地穿戴整齊，洗漱完畢。一切準(zhǔn)備就緒后，經(jīng)過半個多小時的車程，我們便來到了聚新家園社區(qū)。在蔣書記的帶領(lǐng)下，大家各自搬著慰問品，向第一位孤寡老人的家走去。一踏進(jìn)家門，我就發(fā)現(xiàn)這間屋子是多么樸素啊！除了必備的餐桌、凳子，再也找不到一件像模像樣的家具。看著孤苦伶仃的老人獨自在家，我不禁心想：如果社區(qū)每年、每月、甚至每周都會有人來拜訪這些老人的話，那該多好啊！

　　想著想著，我們的'腳步已經(jīng)邁向第二戶孤寡老人家。這一次，就連比我矮得多的“小不點”——徐老師的兒子，都搬起了一箱貌似比他身體還大的橘子。看罷，我也不甘示弱，趕忙拎起兩桶油跟著大部隊走去。

　　當(dāng)我到達(dá)第三戶老人家時，一件事讓我目瞪口呆，那就是這位老人都已經(jīng)102歲啦！開始我還不相信，經(jīng)過再三詢問，才證實這是真的。臨走前，大家紛紛祝愿這位老奶奶：“身體健康，萬事如意。福如東海，壽比南山。”最后，我們還和她合了影，用照片記錄下了這精彩瞬間。

　　活動雖然結(jié)束了，但那幾位老奶奶慈祥的面孔，讓我永遠(yuǎn)銘記于心。它時刻提醒著我：不要讓孤寡老人們孤苦伶仃、無依無靠，我們要時刻關(guān)愛他們，做孝順懂事、尊敬長輩的好孩子。

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