有關聽寫作文七篇
在平時的學習、工作或生活中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編幫大家整理的聽寫作文7篇,希望能夠幫助到大家。
聽寫作文 篇1
晚飯后,我隨意翻了一下書,就叫媽媽給我聽寫。
一個個詞語從媽媽嘴里蹦出來,我的本子上也寫的密密麻麻了!敖梃b。好啦,聽完了!”媽媽說著走出了房間。咦?“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的.?下面是一個“金”還是一個......我猶豫不決。寫對了固然好,要是也錯啦......要知道,我和媽媽訂了“君子協議”:作業做完后媽媽不限制我玩的時間,但是,一旦發現了錯誤就罰我抄200遍生字!
怎么辦?嘿,有啦。我拿出橡皮,心里祈禱著,正面是“金”反面是“ 我祈禱著,一扔,是正面,我立馬寫了上去,居然寫對了!
今天真是太驚險了、太幸運了!要是聽寫前認真復習過就不會這樣心驚膽戰了。下次可不敢了,不可能次次走運嘛!
聽寫作文 篇2
在看似簡單的比賽背后,我們更是付出了無數的努力,一百多個日日夜夜,我們用汗水鋪平了前方的道路,化勞累為前進的動力,只為能夠在比賽之中獲得一個好成績,但是學習之余,我們六個人更是發生了許許多多的有趣的事。
一、兔子會倒立
這不,剛剛聽寫完,我們趁老師還沒有來,趕快在會議室放松起來,豪哥和我在一旁你追我趕;張姐在和金雞說著一些明星;湃爺買水去了;兔子耐不住寂寞,靠著墻,兩腿向上一翻,翻到墻上,還用手支撐著轉了一個圈,這可把我們給看呆了:兔子竟然學過舞蹈?“兔子會倒立!快看呀,世界上第一只會倒立的兔子!十元一只,僅售十元,快來買呀!”金雞大喊一聲,把我們給逗笑了,兔子惱怒的看著他,哭笑不得,只能甘拜下風了。
二、王哥的新外號
張姐、豪哥都算是我的親戚,他們自然也會時不時的損我一下。豪哥說我的糗事,張姐說我的外號。好不容易管住了豪哥的'嘴,張姐又開始發話了:“王火雞、王師傅、王大爺、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。還有呢!……還好我及時的堵住了她的嘴,才沒有繼續說。整個聽寫大會的人都哈哈大笑起來。張姐,是在下輸了。
三、金雞要成為喬丹
下午一點半我們就要去聽寫,我們五個人總是早早的到來,但是金雞永遠是最后一個!澳銌枮槭裁矗俊惫聿胖滥!終于,我耐不住了。在一天下午我來得更早了,開始在校園里地毯式的搜查金雞。教學樓,辦公室都搜過了,只剩操場了,我抱著試一試的心態去了操場。喝!還真是,只見金雞在籃球場上來了個三分遠投,進了!原來啊,金雞很喜歡打籃球,所以每天下午他都要去打一會兒籃球。他還有一句名言:“我是要成為喬丹的男人!钡,還沒我高。朋友,繼續努力長高吧,別說成為喬丹,你好歹得跟人家一樣高吧。
四、恐怖故事滿天飛
一天,會議室的氣氛都十分的沉靜,沒有說話聲,喜愛熱鬧的我耐不住了,講了一個鬼故事。張姐也來了一個,湃爺接著講了起來。正當我們三個人正講的起勁的時候,豪哥和金雞竟然被嚇哭了,哎,這兩個膽小鬼,真是沒什么說的了。
聽寫大會的人每個人都有稀奇百怪的事。還有呢,張姐……呀!他們來了,今天就講到這里吧,我得趕緊逃了,否則,哼哼。
聽寫作文 篇3
今天早自習時班主任老師給我們聽寫,我寫的時候就有點恐懼,心中無限的害怕。因為昨天我寫作業寫到很晚,媽媽聽寫時我錯了七個字,老師規定錯四個字就不及格了,何況我錯七個呢!一會兒,老師念到:“酵母”,糟糕,“酵”字我忘記怎樣寫了,我心急如焚,我暗暗告誡自己:“不要慌!不要慌!”慢慢地我緊張的心情緩解了下來,“想起來了!”。一會兒,我又遇到麻煩了,快聽寫完時,“急躁”的“躁”字我有些拿不準,我心亂如麻,心想:“如果其他再有錯的字可怎么辦呢?”我憂心忡忡的把卷子交上去。
一節課過去了,老師也沒說我的`聽寫合不合格。的提心吊膽、忐忑不安,心中老是有二個小人在爭吵,一個說“你要有信心,要相信自己,不要總覺得自己聽寫不及格!绷硪粋說“你想想吧,你的聽寫十之八九不合格,趕快想法兒怎樣瞞住家長,要不然又要受一場皮肉之苦!睍r間還在過著。終于,老師說:“聽寫成績下來了,我先念得一百分的。小紅、藍藍、周澤坤-----”
嗨!太棒了!我心中頓時又驚又喜,忍不住笑出了聲,我好想高呼吶喊,表示我心中的愉快!
聽寫作文 篇4
我心想:漢字聽寫大賽有什么了不起的?我不是從小就學中文嗎?漢字聽寫一定能順利過關!我自信滿滿。這時,廣播里開始報詞語,我一聽,瞬間石化了,“這……這些字……應該怎么寫?這個字學過嗎?沒有呀!”我邊聽邊懵了,因為有些詞知道卻寫不出,有些詞根本聽都沒聽過!這下我急了,抓耳撓腮,越想快點想起這些詞語來卻越是想不出來,急得手心都出汗了。
我左瞅瞅,右瞧瞧,發現不只是我一個人是這種情況,全班同學個個都皺著眉頭,絞盡腦汁地想這些既熟悉又陌生的'漢字。有些同學還自言自語,“這個字我會寫來著,怎么就寫不出來了呢?”
一個小時很快就過去了,能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了,可試卷上更多的是空白?粗@張不盡人意的試卷,我深深嘆了口氣,垂頭喪氣地交上去了,心里后悔極了:身為中國人,從小就開始學習母語,這些漢字竟然會寫得這么吃力,真是不應該呀!
正想著,語文老師走了進來,微笑地問,“怎么樣,有誰把這些漢字都寫出來了嗎?”話音一落,同學們都低下了頭,羞愧地說不出話來,我也不例外。老師看著我們,臉上漸漸嚴肅起來,“以后可要努力寫好漢字,學好母語。
“叮鈴鈴……”轉眼下課了,但我仍坐在位子上翻看字典,心里暗暗下著決心……
聽寫作文 篇5
今天的天氣真是美好啊,你要問我為什么美好,我會說:“今天開太陽了,說不定過年還會開太陽呢!
今天早上,我起了床,刷牙洗臉,就開始吃早飯了,吃了稀飯之后,我就開始認認真真地開始寫作業了,寫好作業后,遙思任來了也蠻久的,現在我來介紹一 下他吧,他是我爸爸同學的兒子,讀四年級,在深圳。他讀完了第五單元的課文,然后他就開始記生字了,記好生字后,我就開始給他報聽寫了,在中途,我就發現 他有幾個字寫錯了,但是沒有給他指出來,因為那樣對他不好,會導致后面的詞錯的更多。終于,聽寫完成了,我在給他改出了,我發現他寫錯了十六個詞語,真是 錯的`多啊。還好他現在只要每個抄三遍,如果像我們,錯一個,抄十遍,換上遙思任,他非得抄一個多小時,因為他抄四十八個詞就抄了半個多小時,真是慢哪。它 他終于抄好了,抄好后,我再把錯的給他重新再報一遍,還是錯了兩個,他記好后說我不用你報,都會默寫了。
聽寫作文 篇6
上個星期四中午,我和陳國敏、崔宇晨參加了學校組織的漢字聽寫大賽。這次比賽由三到六年級每班選3個學生代表參加,獎項設兩項:班級團體獎和優秀個人獎。為了班級的榮譽也為了自己,賽前我們可是花了很多功夫呢!
走入比賽會場,我特別緊張,生怕出了什么“意外”。第一輪是聽寫,每寫對一個詞就得10分,選手按年級組班級順序逐一上臺聽寫。到了我們六年級組,我的手心直冒冷汗,心就如一個蹦蹦球一樣“撲通撲通”地跳個不停,我想方設法讓自己平靜下來:比如“深呼吸”什么的……我們班先出場的是陳國敏,我在心里默默地祈禱著:“加油!”終于到了評委打分的時候了,“耶!全對!”我們班的第一炮打得可真響啊!輪到我上場了,只聽主持人念到“尷尬”,我想起老師的叮囑:這個詞左面不是“九”,而是“尢”,我牢記重點,小心落筆;第二個詞是“阿諛奉迎”,我從容不迫地拿起筆寫下了這個曾經寫了10遍的詞;第三個詞是“瘡痂”,這個詞指瘡口表面長出的瘡,所以是病字頭,這還是媽媽教我的根據意思記字形的.方法呢!我很胸有成竹地亮出題板,只見評委笑瞇瞇地說:“嗯!全對!”我的這顆懸了很久的心終于落地了!今天我們得運氣都很好,抽到的詞都是我們練過的。最后一個上場是崔宇晨,沒想到我們三個人都全對通過,真是:功夫不負有心人!
可是“天有不測風云!”就在我們得意的時候,接下來的第二輪就打了我們個措手不及。第二輪是一張卷子,有填字成詞和問答題等,當我拿到卷子時,簡直就傻眼了,這上面出現的詞,有的我都沒見過,更別說寫了。瞬間,我猶如“熱鍋上的螞蟻——急得團團轉”,20分鐘的時間,我度日如年如坐針氈。我想到了平時看課外書的時候,遇到“攔路虎”要么直接跳過,要么猜一猜糊弄過去,從來不翻字典,從來不求詳解,此時真是后悔莫及!
今天周一升旗儀式宣布:我們班是團體一等獎,我呢,拿了個個人三等獎。這次的活動讓我看到了差距,給了我一個沉重的打擊,原來“功在平時”,今后我在課外書時,遇到“攔路虎”,可不能再囫圇吞棗地蒙混過去,我今后要與字典為伴,養成勤查字典的好習慣!
聽寫作文 篇7
星期三上午,五(3)班進行了聽寫考試。分數出來了,有幾個人不及格,這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛,那卷面簡直慘不忍睹,幾乎可以說是全軍覆沒。于是,秦老師又叫這幾個聽寫不過關的同學到辦公室里重新測試。可是這一次,唐飛仍舊錯了一半以上。秦老師氣得差點把本子扔到他的臉上?赊D念一想,萬一被扣個“體罰學生”的帽子可不行。最后,秦老師氣得把本子甩到了地上。
從辦公室出來,唐飛很是沮喪,耷拉著腦袋,連馬小跳故意逗他都無心理睬。馬小跳討了個沒趣,就去找毛超、張達他們玩了。
學校馬上要進行聽寫大賽了,唐飛這樣的水平可是要拖班級后腿的。秦老師絕不允許這樣的事情發生。“一定要讓唐飛把要聽寫的字詞全部掌握,我們班一定要得全校第一!鼻乩蠋煱蛋迪氲馈
中午吃過飯后,同學們都出去了,只剩下路曼曼苦著臉在陪著唐飛聽寫,誰讓她是班干部,又是老師的得力助手呢!可這唐飛也太笨了,路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊,要么前一分鐘報過的詞語下一分鐘就記不起來了,要么不會寫,最令路曼曼折服的是,他居然自己憑空造字,可真是“倉頡第二”啊!你說不會寫就不會寫吧,他還想方設法地偷看,路曼曼真是被他弄得哭笑不得。
正當路曼曼不耐煩之時,忽然聽到外面夏林果在喊“路曼曼,路曼曼,快出來打羽毛球。”路曼曼聽得心癢癢的,她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的?伤吡苏l來給唐飛報聽寫呢?唐飛“善解人意”地說:“你去吧,我找別人幫我報一下,秦老師不會知道的.!甭仿Σ坏匕褧o唐飛說:“那好吧,你可不能作弊!”
路曼曼走了,唐飛向窗外望去,看到一個小個子同學正往這邊走,于是叫住他:“同學,幫我報一下聽寫好嗎?”小同學很樂意幫忙,高興地接過書。
可第一個詞語就把小同學給難住了,“這個……象……象什么呀?”唐飛故意裝糊涂:“象什么呀,我又不知道!庇谑切⊥瑢W把書遞給唐飛,唐飛瞄了一眼,說:“這個詞讀象鞍!薄芭,我知道了,象鞍,快點寫。”小同學有模有樣地催促道,唐飛偷笑著寫了下來。“這個又是什么呀?”唐飛伸出脖子看了一下:“傾聽。”“哦,傾聽,寫好了嗎?”唐飛想:怎么還有人比我水平還差,連字都不認識。于是他忍不住問:“同學,你是哪個班的?”“我三(2)班的,我來找我的紙飛機好像飛到這里來了”。什么,三年級的小毛孩?唐飛哭笑不得!就這樣,唐飛看一下,小同學報一下,聽寫毫無困難地進行著。
正在這時,路曼曼打球回來了,見此情景,氣得臉都紅了:“唐飛,你聽的什么寫?”
唐飛嚇得一哆嗦,手中的筆掉到了地上。
【聽寫作文】相關文章:
漢字聽寫大賽作文03-18
漢聽寫大賽作文11-22
特殊的聽寫作文06-02
有趣的聽寫作文06-01
【優】漢字聽寫大賽作文12-05
精選聽寫作文五篇10-29
精選聽寫作文六篇11-08
精選聽寫作文八篇11-09
漢字聽寫大賽作文13篇05-13
漢字聽寫大賽方案10-24