聽寫作文

時(shí)間：2022-10-25 17:21:58 寫作作文我要投稿

有關(guān)聽寫作文七篇

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編幫大家整理的聽寫作文7篇，希望能夠幫助到大家。

有關(guān)聽寫作文七篇

聽寫作文篇1

　　晚飯后，我隨意翻了一下書，就叫媽媽給我聽寫。

　　一個(gè)個(gè)詞語從媽媽嘴里蹦出來，我的本子上也寫的密密麻麻了。“借鑒。好啦，聽完了！”媽媽說著走出了房間。咦？“借鑒”的“鑒”字是怎么寫的.？下面是一個(gè)“金”還是一個(gè)......我猶豫不決。寫對了固然好，要是也錯(cuò)啦......要知道，我和媽媽訂了“君子協(xié)議”：作業(yè)做完后媽媽不限制我玩的時(shí)間，但是，一旦發(fā)現(xiàn)了錯(cuò)誤就罰我抄200遍生字！

　　怎么辦？嘿，有啦。我拿出橡皮，心里祈禱著，正面是“金”反面是“ 我祈禱著，一扔，是正面，我立馬寫了上去，居然寫對了！

　　今天真是太驚險(xiǎn)了、太幸運(yùn)了！要是聽寫前認(rèn)真復(fù)習(xí)過就不會這樣心驚膽戰(zhàn)了。下次可不敢了，不可能次次走運(yùn)嘛！

聽寫作文篇2

　　在看似簡單的比賽背后，我們更是付出了無數(shù)的努力，一百多個(gè)日日夜夜，我們用汗水鋪平了前方的道路，化勞累為前進(jìn)的動力，只為能夠在比賽之中獲得一個(gè)好成績，但是學(xué)習(xí)之余，我們六個(gè)人更是發(fā)生了許許多多的有趣的事。

　　一、兔子會倒立

　　這不，剛剛聽寫完，我們趁老師還沒有來，趕快在會議室放松起來，豪哥和我在一旁你追我趕；張姐在和金雞說著一些明星；湃爺買水去了；兔子耐不住寂寞，靠著墻，兩腿向上一翻，翻到墻上，還用手支撐著轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，這可把我們給看呆了：兔子竟然學(xué)過舞蹈？“兔子會倒立！快看呀，世界上第一只會倒立的兔子！十元一只，僅售十元，快來買呀！”金雞大喊一聲，把我們給逗笑了，兔子惱怒的看著他，哭笑不得，只能甘拜下風(fēng)了。

　　二、王哥的新外號

　　張姐、豪哥都算是我的親戚，他們自然也會時(shí)不時(shí)的損我一下。豪哥說我的糗事，張姐說我的外號。好不容易管住了豪哥的'嘴，張姐又開始發(fā)話了：“王火雞、王師傅、王大爺、王大娘、王克力、王大哥、兔牙哥。還有呢！……還好我及時(shí)的堵住了她的嘴，才沒有繼續(xù)說。整個(gè)聽寫大會的人都哈哈大笑起來。張姐，是在下輸了。

　　三、金雞要成為喬丹

　　下午一點(diǎn)半我們就要去聽寫，我們五個(gè)人總是早早的到來，但是金雞永遠(yuǎn)是最后一個(gè)。“你問為什么？”鬼才知道呢！終于，我耐不住了。在一天下午我來得更早了，開始在校園里地毯式的搜查金雞。教學(xué)樓，辦公室都搜過了，只剩操場了，我抱著試一試的心態(tài)去了操場。喝！還真是，只見金雞在籃球場上來了個(gè)三分遠(yuǎn)投，進(jìn)了！原來啊，金雞很喜歡打籃球，所以每天下午他都要去打一會兒籃球。他還有一句名言：“我是要成為喬丹的男人。”得，還沒我高。朋友，繼續(xù)努力長高吧，別說成為喬丹，你好歹得跟人家一樣高吧。

　　四、恐怖故事滿天飛

　　一天，會議室的氣氛都十分的沉靜，沒有說話聲，喜愛熱鬧的我耐不住了，講了一個(gè)鬼故事。張姐也來了一個(gè)，湃爺接著講了起來。正當(dāng)我們?nèi)齻€(gè)人正講的起勁的時(shí)候，豪哥和金雞竟然被嚇哭了，哎，這兩個(gè)膽小鬼，真是沒什么說的了。

　　聽寫大會的人每個(gè)人都有稀奇百怪的事。還有呢，張姐……呀！他們來了，今天就講到這里吧，我得趕緊逃了，否則，哼哼。

聽寫作文篇3

　　今天早自習(xí)時(shí)班主任老師給我們聽寫，我寫的時(shí)候就有點(diǎn)恐懼，心中無限的害怕。因?yàn)樽蛱煳覍懽鳂I(yè)寫到很晚，媽媽聽寫時(shí)我錯(cuò)了七個(gè)字，老師規(guī)定錯(cuò)四個(gè)字就不及格了，何況我錯(cuò)七個(gè)呢！一會兒，老師念到：“酵母”，糟糕，“酵”字我忘記怎樣寫了，我心急如焚，我暗暗告誡自己：“不要慌！不要慌！”慢慢地我緊張的心情緩解了下來，“想起來了！”。一會兒，我又遇到麻煩了，快聽寫完時(shí)，“急躁”的“躁”字我有些拿不準(zhǔn)，我心亂如麻，心想：“如果其他再有錯(cuò)的字可怎么辦呢？”我憂心忡忡的把卷子交上去。

　　一節(jié)課過去了，老師也沒說我的`聽寫合不合格。的提心吊膽、忐忑不安，心中老是有二個(gè)小人在爭吵，一個(gè)說“你要有信心，要相信自己，不要總覺得自己聽寫不及格。”另一個(gè)說“你想想吧，你的聽寫十之八九不合格，趕快想法兒怎樣瞞住家長，要不然又要受一場皮肉之苦。”時(shí)間還在過著。終于，老師說：“聽寫成績下來了，我先念得一百分的。小紅、藍(lán)藍(lán)、周澤坤-----”

　　嗨！太棒了！我心中頓時(shí)又驚又喜，忍不住笑出了聲，我好想高呼吶喊，表示我心中的愉快！

聽寫作文篇4

　　我心想：漢字聽寫大賽有什么了不起的？我不是從小就學(xué)中文嗎？漢字聽寫一定能順利過關(guān)！我自信滿滿。這時(shí)，廣播里開始報(bào)詞語，我一聽，瞬間石化了，“這……這些字……應(yīng)該怎么寫啊？這個(gè)字學(xué)過嗎？沒有呀！”我邊聽邊懵了，因?yàn)橛行┰~知道卻寫不出，有些詞根本聽都沒聽過！這下我急了，抓耳撓腮，越想快點(diǎn)想起這些詞語來卻越是想不出來，急得手心都出汗了。

　　我左瞅瞅，右瞧瞧，發(fā)現(xiàn)不只是我一個(gè)人是這種情況，全班同學(xué)個(gè)個(gè)都皺著眉頭，絞盡腦汁地想這些既熟悉又陌生的'漢字。有些同學(xué)還自言自語，“這個(gè)字我會寫來著，怎么就寫不出來了呢？”

　　一個(gè)小時(shí)很快就過去了，能盡力寫出的漢字總算讓我拼拼湊湊地寫出來了，可試卷上更多的是空白。看著這張不盡人意的試卷，我深深嘆了口氣，垂頭喪氣地交上去了，心里后悔極了：身為中國人，從小就開始學(xué)習(xí)母語，這些漢字竟然會寫得這么吃力，真是不應(yīng)該呀！

　　正想著，語文老師走了進(jìn)來，微笑地問，“怎么樣，有誰把這些漢字都寫出來了嗎？”話音一落，同學(xué)們都低下了頭，羞愧地說不出話來，我也不例外。老師看著我們，臉上漸漸嚴(yán)肅起來，“以后可要努力寫好漢字，學(xué)好母語啊！”

　　“叮鈴鈴……”轉(zhuǎn)眼下課了，但我仍坐在位子上翻看字典，心里暗暗下著決心……

聽寫作文篇5

　　今天的天氣真是美好啊，你要問我為什么美好，我會說：“今天開太陽了，說不定過年還會開太陽呢！

　　今天早上，我起了床，刷牙洗臉，就開始吃早飯了，吃了稀飯之后，我就開始認(rèn)認(rèn)真真地開始寫作業(yè)了，寫好作業(yè)后，遙思任來了也蠻久的，現(xiàn)在我來介紹一下他吧，他是我爸爸同學(xué)的兒子，讀四年級，在深圳。他讀完了第五單元的課文，然后他就開始記生字了，記好生字后，我就開始給他報(bào)聽寫了，在中途，我就發(fā)現(xiàn) 他有幾個(gè)字寫錯(cuò)了，但是沒有給他指出來，因?yàn)槟菢訉λ缓茫瑫䦟?dǎo)致后面的詞錯(cuò)的更多。終于，聽寫完成了，我在給他改出了，我發(fā)現(xiàn)他寫錯(cuò)了十六個(gè)詞語，真是錯(cuò)的`多啊。還好他現(xiàn)在只要每個(gè)抄三遍，如果像我們，錯(cuò)一個(gè)，抄十遍，換上遙思任，他非得抄一個(gè)多小時(shí)，因?yàn)樗氖藗€(gè)詞就抄了半個(gè)多小時(shí)，真是慢哪。它他終于抄好了，抄好后，我再把錯(cuò)的給他重新再報(bào)一遍，還是錯(cuò)了兩個(gè)，他記好后說我不用你報(bào)，都會默寫了。

聽寫作文篇6

　　上個(gè)星期四中午，我和陳國敏、崔宇晨參加了學(xué)校組織的漢字聽寫大賽。這次比賽由三到六年級每班選3個(gè)學(xué)生代表參加，獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)兩項(xiàng)：班級團(tuán)體獎(jiǎng)和優(yōu)秀個(gè)人獎(jiǎng)。為了班級的榮譽(yù)也為了自己，賽前我們可是花了很多功夫呢！

　　走入比賽會場，我特別緊張，生怕出了什么“意外”。第一輪是聽寫，每寫對一個(gè)詞就得10分，選手按年級組班級順序逐一上臺聽寫。到了我們六年級組，我的手心直冒冷汗，心就如一個(gè)蹦蹦球一樣“撲通撲通”地跳個(gè)不停，我想方設(shè)法讓自己平靜下來：比如“深呼吸”什么的……我們班先出場的是陳國敏，我在心里默默地祈禱著：“加油！”終于到了評委打分的時(shí)候了，“耶！全對！”我們班的第一炮打得可真響啊！輪到我上場了，只聽主持人念到“尷尬”，我想起老師的叮囑：這個(gè)詞左面不是“九”，而是“尢”，我牢記重點(diǎn)，小心落筆；第二個(gè)詞是“阿諛奉迎”，我從容不迫地拿起筆寫下了這個(gè)曾經(jīng)寫了10遍的詞；第三個(gè)詞是“瘡痂”，這個(gè)詞指瘡口表面長出的瘡，所以是病字頭，這還是媽媽教我的根據(jù)意思記字形的.方法呢！我很胸有成竹地亮出題板，只見評委笑瞇瞇地說：“嗯！全對！”我的這顆懸了很久的心終于落地了！今天我們得運(yùn)氣都很好，抽到的詞都是我們練過的。最后一個(gè)上場是崔宇晨，沒想到我們?nèi)齻€(gè)人都全對通過，真是：功夫不負(fù)有心人啊！

　　可是“天有不測風(fēng)云！”就在我們得意的時(shí)候，接下來的第二輪就打了我們個(gè)措手不及。第二輪是一張卷子，有填字成詞和問答題等，當(dāng)我拿到卷子時(shí)，簡直就傻眼了，這上面出現(xiàn)的詞，有的我都沒見過，更別說寫了。瞬間，我猶如“熱鍋上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)”，20分鐘的時(shí)間，我度日如年如坐針氈。我想到了平時(shí)看課外書的時(shí)候，遇到“攔路虎”要么直接跳過，要么猜一猜糊弄過去，從來不翻字典，從來不求詳解，此時(shí)真是后悔莫及啊！

　　今天周一升旗儀式宣布：我們班是團(tuán)體一等獎(jiǎng)，我呢，拿了個(gè)個(gè)人三等獎(jiǎng)。這次的活動讓我看到了差距，給了我一個(gè)沉重的打擊，原來“功在平時(shí)”，今后我在課外書時(shí)，遇到“攔路虎”，可不能再囫圇吞棗地蒙混過去，我今后要與字典為伴，養(yǎng)成勤查字典的好習(xí)慣！

聽寫作文篇7

　　星期三上午，五（3）班進(jìn)行了聽寫考試。分?jǐn)?shù)出來了，有幾個(gè)人不及格，這其中就有馬小跳和唐飛。尤其是唐飛，那卷面簡直慘不忍睹，幾乎可以說是全軍覆沒。于是，秦老師又叫這幾個(gè)聽寫不過關(guān)的同學(xué)到辦公室里重新測試。可是這一次，唐飛仍舊錯(cuò)了一半以上。秦老師氣得差點(diǎn)把本子扔到他的臉上。可轉(zhuǎn)念一想，萬一被扣個(gè)“體罰學(xué)生”的帽子可不行。最后，秦老師氣得把本子甩到了地上。

　　從辦公室出來，唐飛很是沮喪，耷拉著腦袋，連馬小跳故意逗他都無心理睬。馬小跳討了個(gè)沒趣，就去找毛超、張達(dá)他們玩了。

　　學(xué)校馬上要進(jìn)行聽寫大賽了，唐飛這樣的水平可是要拖班級后腿的。秦老師絕不允許這樣的事情發(fā)生。“一定要讓唐飛把要聽寫的字詞全部掌握，我們班一定要得全校第一。”秦老師暗暗想道。

　　中午吃過飯后，同學(xué)們都出去了，只剩下路曼曼苦著臉在陪著唐飛聽寫，誰讓她是班干部，又是老師的得力助手呢！可這唐飛也太笨了，路曼曼真懷疑他的腦子里裝的是糨糊，要么前一分鐘報(bào)過的詞語下一分鐘就記不起來了，要么不會寫，最令路曼曼折服的是，他居然自己憑空造字，可真是“倉頡第二”啊！你說不會寫就不會寫吧，他還想方設(shè)法地偷看，路曼曼真是被他弄得哭笑不得。

　　正當(dāng)路曼曼不耐煩之時(shí)，忽然聽到外面夏林果在喊“路曼曼，路曼曼，快出來打羽毛球。”路曼曼聽得心癢癢的，她昨天和夏林果約好了今天一起打羽毛球的。可她走了誰來給唐飛報(bào)聽寫呢？唐飛“善解人意”地說：“你去吧，我找別人幫我報(bào)一下，秦老師不會知道的.。”路曼曼忙不迭地把書塞給唐飛說：“那好吧，你可不能作弊！”

　　路曼曼走了，唐飛向窗外望去，看到一個(gè)小個(gè)子同學(xué)正往這邊走，于是叫住他：“同學(xué)，幫我報(bào)一下聽寫好嗎？”小同學(xué)很樂意幫忙，高興地接過書。

　　可第一個(gè)詞語就把小同學(xué)給難住了，“這個(gè)……象……象什么呀？”唐飛故意裝糊涂：“象什么呀，我又不知道。”于是小同學(xué)把書遞給唐飛，唐飛瞄了一眼，說：“這個(gè)詞讀象鞍。”“哦，我知道了，象鞍，快點(diǎn)寫。”小同學(xué)有模有樣地催促道，唐飛偷笑著寫了下來。“這個(gè)又是什么呀？”唐飛伸出脖子看了一下：“傾聽。”“哦，傾聽，寫好了嗎？”唐飛想：怎么還有人比我水平還差，連字都不認(rèn)識。于是他忍不住問：“同學(xué)，你是哪個(gè)班的？”“我三（2）班的，我來找我的紙飛機(jī)好像飛到這里來了”。什么，三年級的小毛孩？唐飛哭笑不得！就這樣，唐飛看一下，小同學(xué)報(bào)一下，聽寫毫無困難地進(jìn)行著。

　　正在這時(shí)，路曼曼打球回來了，見此情景，氣得臉都紅了：“唐飛，你聽的什么寫？”

　　唐飛嚇得一哆嗦，手中的筆掉到了地上。

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