【推薦】擴寫作文5篇
在日常學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編收集整理的擴寫作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
擴寫作文 篇1
深夜，李廣與一隊新兵駐扎在山上，山林里黑黝黝的，伸手不見五指，十分灰暗。山上也十分安靜，只能聽見昆蟲細小的鳴聲。忙碌了一天的將士們都沉沉入睡，就連守夜的士兵也迷迷糊糊。
突然，林子里刮起了陣風，像有野獸在騷動。聽到聲響的士兵三魂嚇去了兩魂半，膽大的便去告訴了他們的將領───飛將軍李廣。李廣聽到此消息后，不慌不忙，鎮定自如，取出弓箭，隨著手下走出了帳篷。來到林子前，李廣朝著林木晃動出聲的地方，左手拿弓，右手拿箭，一下子把箭射了出去。只見那離了弦的箭飛快地向林子里駛去，一下子便不見了蹤影。說來也怪，不知是李廣箭法過人，還是他威鎮八方，那風一下子沒了動靜。圍觀的人都嘖嘖稱奇，夸贊李廣是天降神人。由于夜色正濃，眾人議論少許便紛紛回營安歇。
第二天清早，天氣晴朗，士兵們都走出了大帳，想尋找昨晚猛獸的尸體。這時，他們忽然聽見有人驚呼：咦，那不是將軍射的箭嗎?怎么會在石頭里?真是太奇怪了!聞訊后，大家紛紛走到石頭前看稀奇。只見李廣的那支箭正深插在一塊大石頭中，卻未見任何野獸的蹤跡。有人走到石頭跟前，想把箭拔出來，怎知箭深插石中，拔也拔不出。李將軍真是神仙呀!
眾人無不感嘆。盧綸得知此事后，寫下了《塞下曲》一詩，來表達他對李廣的`敬佩。
簡評：古詩語言精練，敘事跳躍大。王景同學在忠實原詩的基礎上展開了她豐富的想象，大膽地設想李廣夜射的故事，合情合理地進行敘述，讓人信服。我們真為王景同學那豐富的想象而叫好!
擴寫作文 篇2
在梁國，有一戶姓楊的人家，有一個兒子才九歲，非常聰明。他的眼睛很大，透著一股機靈勁。有一天，孔君平來拜訪楊老爺，恰巧，楊老爺不在家。
正準備走，卻聽見里屋有孩子的嬉戲聲，便進去看了看，發現楊氏子正在里面玩耍，正準備把楊氏子叫來時，楊氏子卻先發現了孔君平。見到了孔君平，楊氏子連忙說：“孔叔叔好！”孔君平也說：“好，好！我正悶著，你來陪我說說話吧！”楊氏子連忙親自擺上水果，其中有孔君平最愛吃的楊梅。
孔君平看著楊梅，心里想：哎？不知幾日不見，楊修知識長進了沒，正好用楊梅考考他。想罷，孔君平說：“楊梅是楊，你也姓楊，楊梅是你家的.水果。”話音剛落，楊氏子馬上說：“孔雀是孔，您也姓孔，我沒聽說過孔雀是您家的鳥啊！”楊氏子說完，孔君平往嘴里塞了一顆楊梅說道：“不錯，又長進了不少啊！”楊氏子連忙說道：“哪里，哪里！”
擴寫作文 篇3
從小到大，我見過大大小小、各種各樣的貓。有令人一看就生憐愛之心的波斯貓，有虎頭虎腦身上滿是條紋的貍貓，有乖巧可愛的家貓······可我最喜歡的還是我家那只巨懶無比、令人“反感”的懶貓。因為他懶得出奇，懶得無與倫比，所以，我給它取名叫“懶懶”。
我家的這只懶貓是一只白色的波斯貓，長著一雙珍珠般的大眼睛，兩只眼球一藍一綠，俗稱鴛鴦眼。一身長長的、雪白的毛，沒有一點瑕疵，走起路來像一個雪球在地上滾動。因為“懶懶”又懶又饞，所以長得又肥又大。它犯懶時，無論是白天還是黑夜，它都會臥在自己的小窩里呼呼大睡，任憑你怎么喚它、逗它，“懶懶”也不會理睬你。不過，最有效的就是只要飯菜一上桌，它就會立刻從窩里爬起來，伸著懶腰裂開它那張大嘴，眼睛直勾勾地望著我的媽媽，那副裝可憐的模樣，仿佛是在對我媽媽說：“主人，我快餓死了，我求求你趕快把那香噴噴的飯菜，拿給我吃吧！”只要飯菜一下肚，它就又回到自己的安樂窩里睡大覺了。“懶懶”熟睡的時候，就算外面是狂風暴雨、電閃雷鳴，似乎都不能影響它的睡意，更不會打擾它的美夢。
“ 懶懶”不僅懶，脾氣也很大。記得暑假的一天，我媽媽出去逛街，中午沒有回家。我自己在家，因為專心做作業的緣故，沒有顧上管這只小懶貓。等我寫完作業，發現“懶懶”不見了，我在屋里找啊找啊，始終沒有發現“懶懶”的蹤影。我急忙給媽媽打電話說：“媽媽，不好了，“懶懶”丟了！“懶懶”找不見了！”媽媽聽到我那驚慌失措、語無倫次的話語，就安慰我說：“孩子，別著急，“懶懶”絕對丟不了。你靜下心來，到陽臺上、床底下再找一找，我馬上就到家了。”
10分鐘、30分鐘，時間一分一秒的`流逝著，這時，我的媽媽也回到了家。我拉開鞋柜幫媽媽拿拖鞋，忽然，我驚呆了，緊接著我大聲叫著：“哎呀，媽媽！“懶懶”在這里睡著了！”經過我近一小時的“緊急搜救”，“懶懶”終于被找到了。這個臭“懶懶”，因為中午我沒有喂它吃東西，該死的“懶懶”居然藏在了我家鞋柜的最下層，故意讓我找不著它，你說它有多氣人啊！
這就是我們家的“懶懶”，雖然它有時很懶又很任性，我仍然很喜歡它。“懶懶”依然是我的最愛，它給我豐富多彩的生活中添加了許多樂趣。
擴寫作文 篇4
一天，天氣晴朗，辭去官職、內心苦悶、四海為家的李白，在不知不覺中來到了安徽的敬亭山。
李白爬上山頂，欣賞著敬亭山美麗的景色，遠處，大大小小的山峰連綿起伏。環顧四周，山上種滿了各種各樣的樹，還有許多美麗的.花朵，樹葉“沙沙”地為花朵伴奏，它們的配合十分默契。山水環繞，別提有多美了！
突然，李白聽見一聲鳥叫，便仰望天空，只見幾只鳥兒高飛著飛向遠方，李白對鳥兒說：“朋友，我——”，可鳥兒理也不理他，唱著歌兒飛走了，直到無影無蹤。然而，寂寥的天空上，有一朵白云也不愿看下去，慢慢地向別處飄走，越飄越遠。李白見了，嘆了口氣，心想：唉！鳥兒不理我飛走了，白云也飄走了，只剩下自己了，我可真是孤獨啊！
李白想到這兒，抬起頭來，看見了敬亭山，又想道，只有敬亭山能陪我了！于是，他凝視著敬亭山，而敬亭山似乎也在望著李白，他們好像有許多話要說，互相交流，彼此怎么樣也看不夠。看著看著，李白心里只剩下著一座空蕩蕩的敬亭山了。
之后，李白詩興大發，便寫下了這首詩——《獨坐敬亭山》，這首詩一代代流傳下來，成為了人間膾炙人口的一首好詩。
擴寫作文 篇5
【材料提供】
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人100元錢，叫它們離開家去獨立生活，看誰能過上富足的日子。要求同學們展開想象把這個故事擴寫具體，題目自擬。
【作文導航】
根據提供的故事情節展開豐富的想象，把故事的情節寫得具體生動，并寫清事情的結果。可按照以下步驟進行。1）人物的性格特點，去分析推敲他們所做的一切，老大猴聽話，或許會用猴媽媽給的100元錢腳踏實地干一番大事業；老二猴機靈愛動腦筋，可能會用猴媽媽給的100元錢創造出奇跡；老三猴美麗，由于愛美麗，或許幾天工夫，猴媽媽給的100元錢就會花光，甚至流浪接頭……同學們可以不受約束，編出更精彩的故事。2）盡管是一篇擴寫故事的文章，但也不能漫無邊際地憑空想象，最好能以現實生活為原型，圍繞確定的中心去寫，這樣，才會更合理些。3）詳略和注意段落間的銜接。因為這篇文章是要我們去想象猴媽媽的三個孩子都分別去做了些什么。所以，應根據表現中心思想的需要，確定把誰所做的一切作為重點去寫，可以自己來確定。確定主次后，還要注意段是段之間的銜接問題，也就是做好段落之間的過渡，使得文章結構嚴謹，故事性更強。
【學生例文】
三只猴子闖天下
海邊的大森林里住著猴媽媽一家人。猴媽媽有三個孩子。老大叫猴聽話，老實本分；老二叫猴機靈，很愛動腦筋；老三是個女孩，叫猴美麗，長得很漂亮。
有一天，猴媽媽把三個孩子叫到跟前，給了每人一百元錢，叫它們離開家去獨立生活，看看誰能過上富足的日子。三個孩子聽了媽媽的想法，老大看起來很高興，老二也比較高興，老三有點兒不高興，她不愿意離開媽媽。
在猴媽媽的勸說下，沒有辦法，三個孩子只好帶著媽媽給的一百元錢，紛紛離開了家，去獨立生活了。
猴老大離開家后，租了套房子。住了一段時間，媽媽給的錢快花光了，心想：要是這樣下去，我就會成為窮光蛋，我應該去找一份工作。于是他找了一份郵遞員工作，因為他老實本分，老板讓做什么他就做什么，所以老板很喜歡他，不斷地給他升職加薪水，最后老板退休了，他當上老板，過上了富足的日子。
可老二就沒老大這么幸運了，剛走出家門一百里，就遇上了山匪，一百元錢被搶走了。這一路上，他只好討點飯吃，到了縣城，他正好遇到了哥哥，借了點兒錢，開了一家飯店，做起了小本生意，開始，生意還不錯，一個月能掙一千多元。可是后來一場大火，把他的飯店燒了，他好不容易才從大火里逃出來，看著眼前被燒成灰的飯店，他簡直沒法再活下去了。
老三猴美麗先用這一百元錢買了很多名牌化妝品，租了間房子。就這樣生活了一個多月，錢已經花光了。她覺得工作太累就天天在家呆著，餓了就討飯吃。
一年之后，三個孩子相繼回到了猴媽媽的身邊，老大手里拿著掙來的厚厚的一疊人民幣；老二拿著僅剩的幾千元錢；老三手里空空，什么也沒有。老大、老二的'錢是用勤勞雙手掙來的。可老三只知道打扮自己，不知道工作，所以才成了窮光蛋，哎，記住吧：天上是不會掉餡餅的。
【教師點評】
本文的小作者能夠結合人間生活的體驗，展開豐富的想象，將三個孩子離開媽媽后的生活經歷編得合情合理，文章在敘述上做到了詳略得當，突出了重點。故事情節的展開符合人物的性格特點，使得整篇文章結構嚴謹，故事情節曲折、生動，吸引讀者。
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