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雪兒續(xù)寫作文3篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編幫大家整理的雪兒續(xù)寫作文3篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
雪兒續(xù)寫作文 篇1
雪兒又飛回陽臺(tái),落在我的手上,它不斷的“咕咕”直叫,仿佛在對(duì)我說:“主人我要走了,我向你祝福。你要好好養(yǎng)傷啊!我會(huì)經(jīng)常回來看你的。”我用手撫摸雪兒那潔白的羽毛,我對(duì)雪兒說:“雪兒,你飛吧,藍(lán)天才是你自由飛翔的地方。”我雙手捧起雪兒,雪兒向藍(lán)天飛去。
過了一些日子,我的腿也好了,我又可以和同學(xué)們交往了,可是,我還想著雪兒。
有一天放學(xué)回來,我聽見陽臺(tái)上有什么咕咕直叫,我上樓一看,啊!是雪兒回來了!雪兒的傷完全好了。咦?雪兒還帶回一封信?我一看,啊,雪兒真正的`主人來信:“我非常感謝你把信鴿的傷養(yǎng)好了,我以后會(huì)在聯(lián)絡(luò)你。再一次向你感謝。”
從此以后,雪兒經(jīng)常給我們兩個(gè)傳遞信息。
雪兒續(xù)寫作文 篇2
我從姑姑家抱來一只小貓,它小巧玲瓏,遍身雪白,所以我叫它雪兒,作文 雪兒。
雪兒的毛很長(zhǎng),也很美麗,它睡過的地方——電視上、地板上、椅子上,都有雪兒的“杰作”——一地毛!因此,媽媽把它的毛都剪了,弄的客人們都驚訝的說:“你家的兔子真大喲”。
雪兒從不慢步,而是顛著腿小跑,像個(gè)運(yùn)動(dòng)員。
“開飯啰”!媽媽一聲令下,雪兒以迅雷不及掩耳的速度沖到終點(diǎn)——飯桌,小學(xué)三年級(jí)作文《作文 雪兒》。津津有味的.吃起了媽媽做的魚片,東一抹西一抹的,有趣極了。
夏天,我穿上了無袖裙,而雪兒呢,它有時(shí)睡醒了,就把腳掌翻開乘涼,也有時(shí)趴在涼冰冰的地板上呼呼大睡。
雪兒捉老鼠有趣極了,它趴在離鼠洞一百貓步以外的地方,靜靜地等候老鼠出洞。“吱吱”一陣聲音打破了寧?kù)o的夜晚,大地馬上沸騰起來,新版貓和老鼠開始啰,只見它追著老鼠遍地跑,抓到老鼠之后,這才叫真正的好戲呢,雪兒托著老鼠用力向前扔去,老鼠找準(zhǔn)時(shí)機(jī),逃走了,雪兒又將它捉回來再扔出去,這樣遮騰了幾回,老鼠終于駕鶴西歸了。雪兒又把它悄悄的藏起。然后,美美地吃起來。
雪兒續(xù)寫作文 篇3
雪兒從藍(lán)天飛回到我的身邊,它對(duì)我咕咕的叫了一會(huì)兒,似乎在說:“謝謝你的細(xì)心照料,沒有你,我翅膀的傷不會(huì)好,等我干完自身的任務(wù),我再飛回來看你。”我望著它潔白的身軀,是多么的依依不舍!
北宋詩(shī)人——蘇軾寫了一首詞,名字是《水調(diào)歌頭》,詞中有一句話, “人有悲歡離合,月有陰晴圓缺,此事古難全。” 意思是人固然有悲歡離合,月也有陰晴圓缺,自古以來世上就難有十全十美的'事。這句話是多么像我和雪兒現(xiàn)在的情景啊!
我只能難過地說道:“雪兒,你走吧,你自己應(yīng)該有任務(wù)在身,而且藍(lán)天才是你真正的家園。”我把雪兒放在手中,向天空伸去。雪兒看了看我,似乎向我告別。然后,向藍(lán)天飛去,我望著雪兒的背影,喊道:“再見------”
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