愛寫作文合集八篇

　　在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創造性。一篇什么樣的作文才能稱之為優秀作文呢？下面是小編幫大家整理的愛寫作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

愛寫作文 篇1

　　我是一個生活在城市里的孩子。雖然不缺吃，也不缺穿。但是我還是能感覺到媽媽對我的愛。

　　那是一個星期五。我正在寫作業。正在做飯的時候，媽媽發現家里的'油沒有了。媽媽就帶我去量販買油。我忽然感覺腳趾頭有點兒涼涼的，低頭一看，呀!鞋的前面破了個洞。媽媽說：“走，我帶你去給你買雙鞋吧!”

　　我說。：“你包里只有15元，還是等你發了工資再給我買吧!”

　　“不行，你的鞋爛了。用我銀行卡上的錢吧。也不能穿著，爛了的鞋子呀。”!媽媽說。

　　媽媽帶我來到了鞋店。相中了一款鞋子，剛好是115元，媽媽沒有了零花錢，但它不傷心，因為，我再也不用穿露腳丫的鞋子了。看著媽媽臉上欣慰的表情，我笑了。那一刻，我懂得了媽媽的心，懂得了媽媽的愛。

　　媽媽的愛是無聲，無私，無價的，我要好好珍惜。

愛寫作文 篇2

　　認識仲漢祥，是去年春上隨街領導一行，到他家精準扶貧。臨別時，仲老先生將五年前出版的一本厚厚的古體詩集《騷塵集》，送給前來走訪慰問的領導手中。

　　陽春三月，筆者在青蓮庵村仲家灣的一棟二層小樓里，探訪了這位有故事的老人，他高高的個子，頭發花白，一身黑色布衣，目字形的臉上布滿滄桑。小樓門前是用碎石鋪就的場地，室內簡陋，只有幾件生活日用品，隔壁老屋里住著智障的小兒子。

　　仲漢祥今年78歲，全家四口人。大兒子是名警察，二兒子、兒媳去世多年，丟下一個年幼的孫子，三兒子由于家庭貧寒，四十多歲仍未結婚，靠在外擺書攤維持生什，小兒子生下后不久，就得一場大病，便成了殘疾人。1998年老伴去世后，老人和年幼的孫子、癡呆的`兒子相依為命，苦苦地支撐著這個支離破碎的家。他沒有被貧困嚇倒，仍保持著積極、樂觀向上的精神狀態。

　　仲老先生小時候很聰明，他父親是一名中醫，四歲半教他讀古書，孝經，7歲上小學，一年后連跳三級，高小畢業以優異的成績考入原武昌縣初級師范學校，專攻唐詩宋詞，就讀一年轉入縣一中，一學期后，由于家里窮，交不起學費，也就輟學了。返鄉后，仲老先生代過課、扛過糧包、更長的時間是在農村里種田，勞動之余喜歡作詩填詞，在田間地頭默詠，在花霄月夕偷詠，幾十年如一日，創作詩歌230首。20xx年10月，在宗親的幫助下，出版《騷塵集》詩集一部。此書由泰山文印中心印刷，收錄詩歌108首，字數11千千字。

　　這本詩集精選了他半個多世紀以來創作的部分古體詩、近體詩和少量詞，有五言詩、七言詩和絕句；律詩等。作品創作時間跨度大，前后50多年。作品內容豐富，有艱苦生活環境中的所見所聞，有繁忙體力勞動中激情舒展，有對親情的細膩動人的抒懷，有對日常生活發人深省的感觸等，較全面地反映了仲老先生在不同的歷史時期，對豐富飽滿的人生際遇的深邃感悟。以詩載史，這本詩集也可以看作是他人生的一部詩歌編年史。

　　打開詩集，仲老青年時代豪邁高昂的革命激情、中年時代孜孜不怠的艱苦奮斗，以及改革開放以后他對新時代的真情謳歌，無不隨著優美的文字向我們撲面涌來。翻閱詩集，一種時代的穿越感油然而生。

　　細細品讀，仲老先生的詩都是有感而發、率性而為，或直白敘事，或直抒胸臆，感情真摯，情真意切，毫無矯揉造作之態，屬于地道的“原生態”創作、“綠色”創作。如早期的《詠柏》、《耕讀趣》、《夜雨·七律》、《田園寫景·絕句二首》和1969年創作的《西江月·赴咸寧向陽湖圍墾》，后期的《登黃鶴樓》、《念奴嬌·步蘇韻》等等。金口潺潺流水/赤磯小小荒丘/兩行楊柳一長溝/風逐波濤怒吼/農事完成冬播/江堤開始歲修/白云一片去悠悠/月照民工挑土/――(《西江月》1969年冬作于范湖江堤工地)。

　　仲老先生淡泊名利，在農村極其艱苦的環境中，沐風月之自然，享田園之樂趣，癡迷于傳統的詩詞，把自己的心血化作感人的詩篇，這些詩歌作品雖沒有對外公開發表，它卻記錄了一個農民的百味人生，也打上了時代的烙印，留下了寶貴的精神財富。

　　鐘老先生的孫子現在武漢上大學，殘疾的小兒子仍在吃低保，他雖年近八十高齡，但眼不花、耳不聾，精神抖擻，記憶力超強，老人除照顧好殘疾兒外，每天堅持寫作，畫畫、練書法、彈電子琴。目前，已創作詩歌、散文、小說等文學作品累計達十萬字。

　　衷心地祝愿仲老生老有所養、老有所樂，晚年幸福、安康！

愛寫作文 篇3

　　天下沒有不愛自己孩子的父母，我也有愛我的父母，讓我感到心里甜滋滋的。

　　爸爸有時候對我很兇，老說我怎么學也學不會。一年級的時候，爸爸檢查我的`作業，發現我有一道題不會做，就用心地教我，可我還不會，他責罵我，說我沒有用心學習。說完把我的作業隨手一扔，就不教我了。當時我心里非常恨他，我就是不懂，為什么說我不用心呢!還經常拿我來跟表姐比。過了一會兒，爸爸語重心長地說：“去把作業撿回來，然后我教你。”我把作業撿了回來，跟爸爸一起學。可我的腦筋轉得不快。爸爸教了我好幾次，我還有一點不懂。爸爸非常失望，讓我自己會房間學習一下。頓時我覺得自己很沒用，連這么簡單的題都不會，回到房間，眼淚馬上嘩啦啦地流了出來。媽媽來到我房間，用溫和的聲音給我解釋了一番，我終于學會了。

　　爸爸雖然會打我、罵我，但這也是鼓勵我的方式，讓我成長。前幾天，數學試卷發了下來，我考了89。5分，很差，比上一次有所退步了。爸爸看了看我的試卷，說：“這一次差了是沒認真讀題目，人家的題目中沒說錯的打‘×’，可你卻不看題目打了×，自以為是。計算也要認真一點，不要粗心大意，老犯這種低級錯誤是不行的，知道嗎?”“知道了。”我說。“以后認認真真地讀題目。”爸爸說，“下一次繼續加油。”媽媽走了回來，說：“我們支持你，下一次考好一點吧!”我聽了，把眼淚一收，和爸爸媽媽一起露出笑容。準備睡覺的時候，我無意中聽見爸爸對媽媽說：“希望她能理解我對她的兇，是為她好的。”我聽完后，覺得自己不該埋怨他。我下定決心要考好成績來回報他們。

　　父母是最愛孩子的，他們有時的兇是為我們好，爸爸媽媽我愛你們。

愛寫作文 篇4

　　窗外的雨還在下，似乎沒有一點好轉，我看著路上的人，身上都穿著雨衣，打著雨傘，雖然個個都是一個陌生的面孔，但我還是為他們擔心，希望他們不像我媽一樣，容易感冒。

　　我心里想，這么大的雨，媽媽回來肯定沒雨傘，爸爸又不在家，要是在家就好了，還可以去給我媽媽送傘。要是媽媽感冒了怎么辦，家務活誰來做，我的衣服誰來洗……我真希望媽媽快點回來。

　　就在這時，我旁邊經過兩個人，他們說：“我們回家吧。”我終于想通了，我不等爸爸了，我馬上穿好了雨衣，拿起雨傘往外面走，我東張西望，生怕媽媽從我的視線里跑掉，十分鐘過去了，我終于跑到了媽媽上班的院子。突然，我聽到一個熟悉的聲音：“兒子，你怎么來了？”我說：“媽媽，我來給你送傘了。”我邊說邊把雨傘遞給了媽媽，媽媽把雨傘放在一邊，輕輕的抱起我，興奮的說：“我們家的航航長成大孩子了，會關心媽媽了，終于知道媽媽的辛苦與勞累了。說著，媽媽拿起放在地上的.傘，將傘撐開，媽媽舉著雨傘，我穿著自己心愛的雨衣，高高興興的踏上了回家的路。我們倆一路上邊說邊笑，快樂極了。

　　過了一會兒，爸爸回來了，我急促的跑過去，把今天發生的所有事一五一十的說了出來，爸爸說：“我們家的兒子長大了，學會給自己的家媽媽送雨傘了！”爸爸又對我說：“兒子，你真棒，以后你要多多努力！”

　　今天我給了媽媽一個驚喜，下一次，我還要給他更多的驚喜。

愛寫作文 篇5

　　下雨，我的鞋濕了，襪子也濕了，因為住宿不能隨時回家，該不該打電話叫爸爸送來呢？“不行，路程遠，天氣又冷，又下雨，會冷著爸爸的”，寫父親作文 父愛。“可這個星期才剛開始，又叫我如何過下去，那滋味不好受，”“打”，“不打”…… 幾經猶豫，我狠下心來，走到電話亭，拔打了那沉重的電話號碼……

　　“你在干什么？”我一愣，回過頭看，原來是堂叔。“我叫我我爸爸來，給我拿些東西”說話如蚊子般。“不會吧，這么冷，若沒什么重要事情，就別這么遠的趕來……”聽到堂叔的話， 我沒有作答，心里更沒底，更沉重。我惟一的感覺就是：后悔……是的爸爸的這么辛苦，這么勞累，這個時候是應該在家休息，不應該在這風雨交加的夜晚頂風冒雨，為我這個不孝之女而勞累。希望爸爸不要來！不要來！

　　大約過了二十分鐘，站在校門口的我卻看見一位身披雨衣，腳穿水鞋，腰傴僂的人，踏著水一步高、一步低的向我走來，近了，更近了……那是我敬愛的.爸爸！

　　爸爸”我叫道，“天這么冷，你可以不來的。 望著爸爸渾身上下濕漉漉一片，我的眼淚在眼眶里打轉。我什么也沒有說，聽著爸爸一句句叮囑的話，感受著爸爸對我濃濃的愛，我享受著，心里好曖！好暖！

　　如果沒什么事，我先走了，要多穿衣服！”

　　望著爸爸遠去的背影，我的心好酸，很想哭，但我最后沒有哭。我突然明白：愛，其實這么簡單，愛就在你身邊的每一個細微之處相關專題：[父親][寫人作文][愛][父愛]

愛寫作文 篇6

　　春夏秋冬，季節輪回。每個季節的后面都有著令人神醉的風景。然而，我獨偏愛春。

　　偏愛春之萬物。這里有“萬條垂下綠絲絳”的柳樹，那里是“亂花漸欲迷人眼”的景象，還不時有“野芳發而幽香”的嗅覺美感。獨自徜徉在綠的海洋中，吮吸著綠的甘露，不失為一種美的享受。

　　偏愛春之風。用“春風又綠江南岸”來形容春天，是最貼切不過了。春風是溫和，是輕柔的，它吹拂著每一個游客的心靈，吹動著每個人心中那閃閃跳動的魂。不信，請品讀：“暖風熏得游人醉。”春風，滌蕩著我的心靈，拂動了我的每一根神經。

　　偏愛春之雨。春雨不是斗大如珠，也不是雨絲如線，它像牛毛，像細絲，有時甚至感受不到它的'存在，因為，“天街小雨潤如酥”，站在春雨中，你會覺得那仿佛是天在揮灑著甘露。春雨，滋潤著你的肌膚，滋潤著你的每一根發梢，滋潤著你的心靈，

　　偏愛春之水。春水，既不像炎炎夏日里的那樣干涸，又不像烈烈寒冬里的那樣透徹寒骨。春水是暖和的，有蘇軾的詩為證：“春江水暖鴨先知”。春水是靈動的，尤其是當太陽的光輝灑在春水上時，波光蕩漾，折射那絢麗的光彩。于是，就有了“水光瀲滟晴方好”的佳句。春水，孕育著千千萬萬個生命，潛藏著多少天地的精華！

　　偏愛春之霧。春天的霧，不時地給人一種朦朧之美，它大部分是由水汽凝結而成的，有時，是以纏纏綿綿的雨構成的，這也是春之霧的獨特所在。站在樓臺邊，細細體會著這“霧鎖樓臺”的朦朧之美，仿佛自己置身于“夢里水鄉”一般。

　　充滿綠意的生命、和藹的春風、細如牛毛的春雨、水光瀲滟的春水、籠罩天地的春霧，它們共同構成了這萬紫千紅、充滿希望的春天。

　　在這一年之計最開端的春天，它給人以活力，給人以希望。希望，在到處生根、發芽，生命，在到處蔓延、成長……

愛寫作文 篇7

　　記得三四歲的時候，我正在吃飯。

　　“來，DD，嘴巴張開，我來喂你！”奶奶高興地說。我立刻張開嘴巴，津津有味地吃了起來。突然，正坐在沙發上看報紙的爸爸似乎肚子唱起了“空城計”，馬上三步變成兩步，向飯桌走來。

　　我邊吃邊玩玩具，走來走去的，奶奶一也一樣，跟著我走來走去的.。當爸爸看到奶奶在喂我的時候，馬上走過去，嚴肅地對奶奶說：“媽，讓她自己吃就好了，它又不是沒手沒腳的。”可奶奶緊張地說：“可是……你看她還小，都還沒有5歲，而且都還沒有懂事呢！你看她這么小，喂她是一件很正常的事。”

　　當時我確實還小，聽不懂大人在說什么。但現在長大了，我漸漸懂得了什么是關心，什么是關愛。那時的爸爸也是為了我好。好習慣應該從小養成，自己能做的事自己做，免得以后什么都不會。

　　母愛也是少不了的，下面是我小時候的一段成長經歷，看看吧！

　　在一個晴空萬里的星期天，我和媽媽一起去玩。

　　在路上，我一邊唱歌，一邊踏著輕快的腳步，向前走去。由于我太高興了，沒有注意到前面有一塊石頭，就滑了一下，摔倒了。我伸出手要讓媽媽抱起來，但媽媽說：“自己爬起來不要總是讓我抱。”最后，我鼓起勇氣，爬起來了。

　　父母的愛是世界上最偉大的，沒有比它更偉大的東西了！

愛寫作文 篇8

　　父母的愛，不是就是表揚你、鼓勵你，獎勵你的時候存在的，在批評你，懲罰你，的時候也是有的，父親母親對我們做的一切事都是為我們好，我們要讓父母省心。

　　在我受傷的時候，我一般不讓我媽媽知道，因為我媽媽一知道，就說：誒呀，疼不疼呀，你這孩子，我不想讓媽媽擔心，所以一般不告訴媽媽，但是，從這些事上面，我感受到了媽媽對我的愛，母愛。

　　有一次，我跟媽媽、周媽，他們一家人去了桂林，我們在那里玩得很開心，有一次，我跟多多因為言語不合就打了起來，等我們停止的.時候，我被打得留鼻血，（因為他是一個初一的學生）當時周媽，追著多多打，我媽媽，讓周媽別打了，讓我們自己解決，我們兩個都不敢造次了，我就跟在他們后面。

　　父母的愛，是世界上無人可以替代的愛，父母的愛，是獨一無二的愛，父母的愛，是世界上最偉大的愛。

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