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寫作作文

心情描寫作文

時間:2022-11-04 17:09:39 寫作作文 我要投稿

心情描寫作文合集9篇

  在平平淡淡的學習、工作、生活中,大家都寫過作文吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創造性。你知道作文怎樣寫才規范嗎?以下是小編為大家整理的心情描寫作文9篇,希望對大家有所幫助。

心情描寫作文合集9篇

心情描寫作文 篇1

  “靜靜的深夜,群星在閃耀……”一陣優美的歌聲傳進我的耳朵里,頓時我又想起幼兒園時教我的……

  那個老師我也忘了她姓什么了,我只記得她的冷酷無情,但是當時天真幼稚的`我卻不恨她,反而整天笑瞇瞇,傻乎乎地她說:“老師,我來幫你吧!”我這樣整天幫老師搞衛生,老師不但不給我表揚,還批評我:“不用搞了,搞得那么差,長大后也不會嫁出去,即使嫁出去也會‘陪了丈夫又折兵’!”老師她不理會我的心情,我那時的心情,我那時是多么痛苦,多想哭,可我忍住了。

  這位老師不愛我,我卻忍,因為我知道,她嫌我矮小,智力低……

  這位老師,我想對你說:

  我不再是幼兒園時的我,我已經長大了,我已經了的親情,師生情,情。我現在成績優秀,是老師的左右手。我現在很快樂,并且班集體很幽默,們很熱情,我現在不會忍了,一有什么心事,就告訴們,他們幫我,或者告訴小荷,它是我最好的朋友,每當我打開電腦,總是先拜訪它,告訴我的心事……

  這位老師,我現在已經忘了她的姓名,但是我永永遠遠不會忘了她對我的冷酷無情,我……

心情描寫作文 篇2

  每個人都有考試的經歷,每個人考試后的心情都不一樣感受也一定不一樣。

  今天,我們第一單元的試卷發改好了。我懷著一顆砰砰直跳的`心拿到了試卷,“天哪!才83.5分!”怎么辦呢?回家后姑姑肯定會罵我的。我的心情一下子就壞下來了一大半。雖然問了很多人,只有4~5個人比我高其他人都比我低,但是如果和去年的考試成績比起來簡直是天堂和地獄之差。

  回家的路上我像一只心情低弱的小鹿失去了魂魄一樣的走著,盡管好朋友怎么叫我,我都感覺沒聽見。到了家里,我本以為姑姑會罵我一頓,沒想到姑姑卻語重心長的對我說:“一次成績不要緊,下次繼續努力,我相信你可以更棒的!”聽了這句話,我的心情頓時恢復了不少。

  這次考試,使我明白了:真金不怕火煉,只有你平時認真聽課,上課不做小動作,就不怕考試。有的同學會認為考試就像打仗,非常恐怖、困難。其實考試并不可怕,它只是檢驗一下我們的學習程度而已。

  加油吧!下次一定要考的更好!

心情描寫作文 篇3

  就要考試了,每天都在復習,因此有些娛樂活動被爸媽禁止不能玩,當然分數也有規定要達到幾分,現在的考試題目也比以前難很多,所以我這次復習的方法與以前不同。我顯得比以前還要更緊張,也更沒信心,所以我也有去買自修來寫,讓我能更了解一些相關的東西。

  到了考試這一天,我們的'監考官是忠班的林建龍老師。考卷剛發下來時,我好緊張,在老師繼續發第二張時,我總會先瞄一下題目,直到寫完、檢查完,才趴下來休息等待時間到。

  前三科都是這樣,但是自然就不是這樣,我們班提早交卷,也因為這樣我們被老師罵,因為有三個人沒有舉手跟老師說檢查完,其他人就直接和老師說好了,還有人睡著了,老師也跟我們說了很多,這樣下次我們就不會提早交卷,或許是因為這樣,讓我原本緊張的心情顯得更嚴重。

  考完試因為老師幫我們著想,怕馬上把考卷發下去有人會被罵得很慘,所以沒有馬上發,禮拜一才會發,讓我們有兩天可以放松,但是因為怕考不好,在放松的這幾天總會想到底考幾分,這種心情既害怕又好奇,回家之后也一直想,如果自然沒有提早交,那會造成什么結果。

心情描寫作文 篇4

  你要是問我平時最怕什么?我會毫不猶豫地告訴你:“考試!”每次當我聽到第二天要語文考試或是數學考試時,我那平靜的心情一下子變得波濤洶涌。唉,這還真不巧,明天又要數學第二單元測試了,唉!

  晚上,我在家里認真地復習著,做著練習,擺弄著量角器,還默念著一大堆方位詞。噢,是東偏南60度,不,錯了,是西偏南60度,不對,是……我一邊做著練習,一邊還不時地用手指描著上北下南的十字形。做完了一張,我伸了個懶腰,下意識地看了看表,呀,八點三十分,該洗漱睡覺了。

  第二天早晨,媽媽一邊給我梳頭,一邊千叮嚀萬囑咐:“一定要做得慢一些,認真看題目,仔細分析,不要怕,你一定行的!”聽了媽媽的這席話,我那被考試擾亂的心緒漸漸平靜了下來。到了學校,我剛放下書包,魯老師便捧著一大疊試卷快步走了過來,教室頓時從一片嘩然轉為寂靜無聲。我看了看其他同學,他們都正襟危坐,連最調皮的那個同學也表情嚴肅起來,大家都目不轉睛地盯著魯老師手中的那疊試卷,仿佛要把它看穿一般。魯老師告訴我們,這次考試只有一節課的時間,聽了這話,同學們全都倒吸了一口冷氣。

  試卷下發了,我迅速地做了起來,教室里安靜極了,只聽見筆尖游走在試卷上的'沙沙聲。討厭的下課鈴響了,要交試卷了,我緊張地看著試卷,想拼命地找出點問題。下課后,我們驚奇地發現景千碩的桌子上居然還有一張試卷,大家迅速從四面八方聚攏來,對起了答案。對的同學如釋重負,高興得手舞足蹈,而錯了的同學低著頭,心情沮喪。

  下午,魯老師要發試卷了。我睜大眼睛,瞪著魯老師,心中念念有詞:“希望是100分,希望是100分,”太棒了,我真的考了一百,看著試卷上那鮮紅的100分,我的心里樂開了花。再看看同學們,也是幾家歡喜幾家愁。

  那一次次的考試就像一場場戰役,如果我們每個人都在戰斗中戰勝了自己,那么你就是最棒的!

心情描寫作文 篇5

  我們用笑聲點綴今天,用歌聲照亮黑夜。不再艱難地忘記悲傷,用美麗心情渲染周圍,一切都顯露本色。我笑自己的失敗,它們將化為夢的云彩;我笑自己的成功,它們回復本來面目;我笑邪惡,它們遠我而去;我笑善良,它們發揚光大。悲傷、悔恨、挫折、幸福、快樂、成功,你們都來吧!

  我已經準備好美麗心情來迎接你們青春是一道明媚的憂傷,之所以明媚,那是因為在這個絢爛的季節,我們會綻放出所有的光芒,我們會折射出最鋒利的棱角,我們會在歷史的一頁上留下獨特的印跡,我們會讓學業中獨特的氣質彌漫每一個地方。

  在這個令所有人追憶和眷戀的時刻,在這個廣袤無垠的空間,在這個色彩斑斕的畫卷上,我們要過的精彩,不留遺憾;我們要過的自由不受束縛;我們要寫的灑脫,不拘一格,因為我們在青春的舞臺上,我們就是主角,盡量的演繹我們的激情與個性,而這出戲的結果只有嘆為觀止,漫談喝彩!

  無論,有什么人或事會怎樣的限制我們,卻永遠擋不住青春散發出的迷人的氣息,我們會在不變的格局中,發揮出千變萬化的智慧的火花,讓我們的張揚、熱血、輕狂,不羈在這美麗的青春時刻展露無遺。

  也許有幾絲圣潔的憂傷會縈繞在這個浪漫的季節,可是陽光卻總會多于黑暗,在這明媚的時刻、憂傷,又算得了什么?我們擁有的是那世間不可多得青春啊!這個令人振奮的詞匯,這個令人憧憬的詞匯,這個令人昂然的詞匯!

  一路走來,因為有了明媚與憂傷的青春,人生則顯得更加難能可貴,就像一個樂章中最華彩的部分,是那么令人回味無群思緒萬千。可無論怎樣,他不會向飛蓬一樣“春風吹又生”把握青春,讓有限的`青春發揮無限的價值,才是最重要的,雨果曾說過“誰虛度年華,青春就要退色,生命就會拋棄他們”。

  那么,就讓我們放飛青春吧!放飛這個張開翅膀,準備沖向那無邊無際的天空的青春,他將載著我們的夢想,一路飛翔,這坎坷的途中,唯一不變的,就是這青春的靈魂,永遠是勇往直前、光彩奪目!哪怕這翅膀上沉載了太多的風雨與挫折,可是因為我們是青春的,我們就會有篤定的信念和堅定的眼神,大仲馬曾說過:“自信和希望是年輕人的特權”

  此刻,突然覺得自己富有而快樂,因為我們心中有夢。夢在青春,青春在翱翔。

心情描寫作文 篇6

  終于盼了兩個月,又可以和同學們在學校里一起學習了,我吃好早點,急急忙忙地趕到學校,因為這是一年中最快樂地日子,可以再一次見到同學,再一次發到嶄新的課本,可以見到以前叫我們的老師和新來的老師。

  我又激動有緊張到了學校,我走到原來的班,自然得坐了下來,可是,過了一會,我不由得覺得奇怪,?則么我們班級出現這么多新來的'學生,這也太奇怪了,到了后來,我才恍然大悟,原來,這是現在的四(3)班,我們已經升到五年級了。于是,我找了又找,終于找到了四(3)班,我高興地走進去,說:“大家好,我來啦!!!——”只見同學們有說有笑,根本不理睬我,我沮喪的走進教室,放好書包,過了一會兒,大家忽然叫聲一大片,原來,是馬雨萱來了,我也湊了過去,馬馬和我們說聲笑聲一大片,真是不覺得她離開我們僅然已經1年多了。

  在這次返校里,我們的班主任也換了,一個非常優秀的數學老師,姓徐,叫什么還不太清楚,反正很棒就對了。

  希望我在以后的日子里,好好學習,過好每一天!!

心情描寫作文 篇7

  每個人都流過淚吧!淚有很多種,我流過感動的淚、開心的淚、傷心的淚……讓我最難忘的是感動的淚。

  那一次,青少年宮放學了,突然烏云密布,涼風吹拂著我的臉,忽然就下起了傾盆大雨。我忘帶雨傘了,趕緊跑向路邊的小店里躲雨,現在已經六點四十九分了,我心里很著急,像熱鍋上的螞蟻一樣,急得團團轉,心想:“怎么辦,怎么辦?如果我不早點回家,爸爸媽媽會很擔心的,但如果就這樣沖回去,衣服會淋濕,還會生病的。”心里越想越著急,忽然有一個人在叫我,原來是王家樂,他手里拿著一把雨傘,衣服濕透了,他激動地對我說:“我這里有一把雨傘,給你。”我對他說:“不用了,如果你把雨傘給我了,那你不就會被淋濕?”他笑笑對我說:“沒關系,我的`身體比你好。你就不用管我了。”接著把雨傘塞到我手中,淋著雨跑回家。頓時,我的雙眼模糊了。以前,我總閑他不好,但是在我最無助的時候,他卻幫了我。

  那一次,我流了感動的淚,這讓我明白了人與人之間要互相幫助。

心情描寫作文 篇8

  時光飛逝,一年又過去了。對于初二的我來說,已不是初一剛進格致時的那份憧憬了。這一年,我成長了許多,個子長高了,也成熟了,穩重了許多,也不再像以前脆弱了。

  開學8天,我的學習任務重了,但時間卻一點也沒變。比較初一時來說,我的話少了:初一在自習課時總會管不住我的嘴,被記到名字,被老師批評;但到了初二,話少了,不會被記到名字,比起初一,我更加有擔當了。

  不知道為什么,初一時我并不喜歡地理,但到了初二,我漸漸開始對它感興趣了。

  在一節地理課上,老師讓我們背地圖,默省份。剛開始我覺得很困難,怎么記也記不住,十分煩躁,連放棄的心都有了。后面的陳泉宇一下就背出來了,讓我倍感壓力。之后,在陳泉宇的'幫助下,我背出來了!這也讓我知道:沒有什么事是做不好的,只要你用心去做,就一定能戰勝它。

  語文一直是我的弱項,小學的時候還算好,但到了初二,越來越差,也不知道怎么提升。但我下定了一個決心,現在開始,多看書,養成閱讀的好習慣,向那些語文好的同學學習。

  到了初二,我對英語的興趣也下降了,沒有初一那么活躍,那么喜歡了,我也不知道為什么。或許是因為不怎么舉手,或許是因為第一單元沒有吸引到我,也或許是上次考試沒考好,失去信心了……

  不管怎么說,初二是個重要的階段,每個人都在努力著,我也應該奮起直追。

心情描寫作文 篇9

  唉!終于挨到了宣布朗誦比賽成績了!只見梁老師走了出來,大家立刻鴉雀無聲,目不轉睛地看著梁老師。梁老師說:“比賽結果出來了,第一個進入決賽的是6號!”大家一聽,都紛紛說:“是誰?誰是6號?”我心想:6號就是我呀!當時,我真恨不得站起來,讓大家看看誰是6號。但由于我膽小,我還是靜靜地坐在凳子上。余老師看我憂郁的樣子,大聲說:“林藝鵬,6號就是你呀!”大家一聽6號原來是我,都投來羨慕的.眼光,臺下的家長和同學都為我歡呼,拍掌。

  獲獎后,最緊張的時刻過去了,我的心情慢慢平靜下來,回想比賽前的情景:我在等候區,坐也不是,站也不是,回頭看看我的同學,他們用笑容掩蓋自已的緊張。為什么我就不行呢?我在深深地檢討著。

  啊!這次的朗誦比賽包含了我多少酸甜苦辣啊!

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