贊美漢字的作文（精選26篇）

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編幫大家整理的贊美漢字的作文，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　贊美漢字的作文 篇1

　　一提到漢字，大家對(duì)它一點(diǎn)都不陌生。漢字對(duì)于我們中國人來說，是非常重要的，漢字是我們?nèi)伺c人日常交往生活和交流的工具，只要有中國人的地方，就一定有漢字。現(xiàn)在就來談?wù)勎覍?duì)它的.了解與故事。

　　關(guān)于漢字的寫法分為許多種：隸書、楷書、草書、行書等等，最初漢字是由象形字演變而來的，古人學(xué)會(huì)了用語言來表達(dá)意思，后來又學(xué)會(huì)了用手勢(shì)，但有些事物用語言和手勢(shì)是難以表達(dá)的，于是有人想出了做記號(hào)的方法，可記號(hào)太多，容易忘，后來就用圖形表達(dá)意思。隨著時(shí)間的推移，慢慢的就形成現(xiàn)在的文字。可是有些人，為了商家小利亂改中國的文字，比如把“百依百順”改成“百衣百順”，把“十全十美”改成“食全食美”，把“與時(shí)俱進(jìn)”“與食俱進(jìn)”。只為了擴(kuò)大客流多賺錢，但是誤導(dǎo)了許多低年級(jí)的小朋友。

　　我寫漢字時(shí)發(fā)生過許多低級(jí)錯(cuò)誤，我把一些形近字寫錯(cuò)，比如把賦寫成斌，在寫前赤壁賦時(shí)寫成前赤壁斌，大意都改了。經(jīng)過許多次教訓(xùn)，我在寫每一筆，每一畫時(shí)，都仔仔細(xì)細(xì)的生怕出錯(cuò)了。還有時(shí)我會(huì)把多音字搞混，看來我還要多下點(diǎn)功夫呀。

　　中國的漢字就是這么有趣，也很不簡(jiǎn)單，它多一橫少一筆都不一樣，真的是無與倫比。

　　贊美漢字的作文 篇2

　　“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”這是法國的大雕塑家羅丹的名言，這句名言鼓勵(lì)人們不斷關(guān)注生活，不斷發(fā)現(xiàn)生活中的美。漢字的“美”，就像花瓣飄落在生活的角落，只有開啟心靈之窗，才能把花瓣串成五彩花環(huán)，成為我們?nèi)粘Ｉ�活中的裝飾品。

　　感謝先人給我們創(chuàng)造美妙的文字，橫、豎、撇、捺……看似簡(jiǎn)單的筆畫，卻隱藏著無窮的奧妙。每個(gè)漢字都是由這些筆畫組成，每個(gè)筆畫都是活的，組合在一起，就構(gòu)成了一個(gè)個(gè)的漢字，它們或?qū)捇蛘�，或大或小。每個(gè)漢字都擁有自己的“地盤”。看著這些美麗的漢字，真讓人賞心悅目。

　　漢字的構(gòu)造精巧神奇，讀音也同樣美得令人陶醉。那些獨(dú)立的音節(jié)，如同樂曲的音符，發(fā)出美的節(jié)奏，回蕩起美的.旋律，它們或高或低，或長或短，錯(cuò)落有致，抑揚(yáng)頓挫。細(xì)細(xì)品味，有一種身臨其境的感覺，仿佛流水從身邊落下，耳邊回蕩著“嘩嘩”的響聲，似乎在群山之間，你的眼前猶如出現(xiàn)了一幅美麗的景色，頓時(shí)令人心曠神怡。

　　美麗的漢字像一條綿延不斷的河流，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大而優(yōu)秀的中華民族。

　　贊美漢字的作文 篇3

　　每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧!

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的.符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的力量，使人一下子溫暖了許多;當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽;當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁;當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中;看到“愛”字，我們看到愛國勇士拋頭顱，灑熱血，愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

　　你說，我怎能不愛我們的母語---漢字呢?

　　贊美漢字的作文 篇4

　　我贊美你，中國的漢字。漢字大約產(chǎn)生于四千多年前，它歷經(jīng)了漫長的演變過程，這其中仍有許多未解之謎。

　　漢字可不是方方正正、生硬呆板的符號(hào)，而是有著獨(dú)特韻味的精靈。你看吧，當(dāng)你看到“溫暖”這兩個(gè)字，仿佛立刻就能在冬天里感觸到暖和的氣息;“冰冷”則好像能散發(fā)出一種逼人的寒氣。看到“晴空”，你猶如看見萬里無云、澄澈明凈的碧空;望見“月亮”兩個(gè)字，眼前即刻會(huì)出現(xiàn)群星環(huán)繞，似銀白色輕紗圍繞著一輪明月的景象。“飛”字使人有飄浮感;“落”字則一望而沉墜。“清澈”使你仿佛看見了潺潺溪流從眼底淙淙流過;。當(dāng)你寫下“國”這個(gè)字的時(shí)候，不禁肅然起敬，并為祖先的創(chuàng)造贊嘆不已。

　　漢字書法是一門獨(dú)特的藝術(shù)。古往今來，我國涌現(xiàn)出了許多著名的書法家，他們的書法作品是藝術(shù)中的珍品。有王羲之的《蘭亭序》，有柳公權(quán)的《玄秘塔碑》，還有顏真卿的'《勤禮碑》……漢字這些小精靈們?cè)跁�法家的筆下更能生發(fā)出無窮無盡的變化：楷書端正，一絲不茍;草書奔放，筆走龍蛇;行書流暢，行云流水。在書法家筆下，有的字亭亭玉立，有的字清秀挺拔，有的字剛勁有力，有的字外柔內(nèi)剛。真是各具特色變化多端呀。

　　每個(gè)字都有著悠久的歷史，每個(gè)字都有一段神奇的故事。比如“人”這個(gè)字，一撇一捺互相支撐，站立在天地之間。“國”字的來歷也意味深長：繁體的國，內(nèi)部呈“或”，部首為“戈”字旁，“戈”代表武器，它的本意就是要拿起武器保衛(wèi)國土邊疆。

　　漢字是多么神奇，多么富有魅力呀。它給使用它的人帶來了寫作的靈性，這些有色彩、有聲音、有氣味的文字有著千百種組合，它誘發(fā)著你調(diào)動(dòng)這些文字的情緒。

　　像徜徉在夏夜的星空下，這些生動(dòng)而富有情趣的文字能給予你多少回味呀!在作家的筆下，它們能描繪出多少語句優(yōu)美的文章，多少首抒發(fā)情感的詩歌呀!

　　我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字將越來越被世人所珍愛。我贊美你，中國漢字。

　　贊美漢字的作文 篇5

　　《感恩的心》這首歌大家一定聽過吧!它告訴我們要感恩身邊的每一個(gè)人。

　　當(dāng)我上完第五組課文時(shí)，我覺得我們還應(yīng)當(dāng)感恩于創(chuàng)造漢字的祖先們，要不是他們?nèi)祟惖慕涣髂芟颥F(xiàn)在這樣方便嗎?要不是我們現(xiàn)在的漢字能夠傳播文明，蓋世無雙嗎?要不是他們我們現(xiàn)在的漢字能古色古香嗎?要不是他門我們的漢字能生龍活虎嗎?

　　說實(shí)在的祖先可真了不起，創(chuàng)造出來的漢字是有著獨(dú)特性格的精靈，它們像一群活潑可愛的孩子在紙上玩笑嬉戲，像一朵朵美麗的、多姿的鮮花愉悅我們的眼睛。每個(gè)字都有不同的風(fēng)韻。沒有一個(gè)民族能像中華民族這樣擁有如此豐富的.書法瑰寶!

　　過年大家不會(huì)陌生。這可是個(gè)熱鬧的節(jié)日呀!家家戶戶寫對(duì)聯(lián)，人們可曾想過，這對(duì)聯(lián)形式除了我們中國，還有哪一個(gè)國家有寫對(duì)聯(lián)的創(chuàng)舉呢?

　　啊，因?yàn)槲覀兊淖嫦龋�使我們中華民族成為擁有詩歌傳統(tǒng)的民族，同時(shí)也因?yàn)闈h字，才有了今天的一切。

　　我愛你，中華的漢字!

　　贊美漢字的作文 篇6

　　在美麗的漢字王國里，有許許多多的漢字。在那里，美字很受歡迎。朋友也不少，比如：麗、優(yōu)、好、等等。大家都喜歡和它在一起，每天都有朋友來找它。大家感覺和美字在一起，自己也變美了。

　　漸漸的，美開始驕傲了，它覺得朋友們很需要它。也因?yàn)樗�得的原因朋友們才�?huì)變美。它高興時(shí)就和大家一起玩，還亂使喚身邊的朋友。不高興時(shí)，不管人家在門外站多久，它都不會(huì)理。有一次麗興致勃勃的來到美家，美是讓麗字進(jìn)屋了。但是它從頭到尾它都沒有理麗。只顧自己玩了。麗覺得很委屈，失落的走了。

　　就這樣，找美的朋友，越來越少。因?yàn)樘鞖獾淖兓�。美字感冒了，很難受，很孤獨(dú)。因?yàn)椴〉暮軈柡ΑＳ譀]有人照顧。美連床都起不來了。這時(shí)它想：“要是有一個(gè)人來幫幫我該有多好呀！”它躺在床上越想越傷心，越想越后悔。感覺自己以前的'所做所為太不應(yīng)該了，等病好了以后，會(huì)去找朋友們一一道歉。

　　漢字王國里的漢字們覺得奇怪。這幾天，怎么不見高傲的美字出呢？很奇怪，沒有一個(gè)人知道美去了那里。大家決定上門去瞧瞧。大家推開門，看見美躺在床上，精神很差，眼睛紅紅的。大伙兒趕緊扶美字去醫(yī)院，并且輪留照顧它。直到美病好出院大家才回家。

　　病好了的美，懷著對(duì)朋友們的感激，和歉意。在家里準(zhǔn)備了豐富的晚餐。并去敲每一個(gè)漢字的門，讓漢字們?nèi)ニ�家玩，還誠懇的給大家道歉，并請(qǐng)求他們?cè)�諒。大家�?duì)美說：“沒事別放在心上。”大家在美家里高興的玩著，笑著，屋里充滿了歡笑。

　　贊美漢字的作文 篇7

　　中國的漢字有許多，不過我最喜歡的一個(gè)字是“家”，我為什么喜歡“家”這個(gè)字呢？

　　每個(gè)人都有自己溫暖的家，有了家，就像船有了避風(fēng)港；家，是我們享受快樂的地方。“家”這個(gè)字是上下結(jié)構(gòu)的，上部分是寶蓋頭就像房子的屋頂，下半部分是豕字就像全家相互支撐，住在一個(gè)屋檐下。前幾天在電視新聞中看到，臨近春節(jié)是中國特有的返鄉(xiāng)春運(yùn)大潮開始了，我看到來上海打工的許多外來務(wù)工人員，都懷著激動(dòng)的心情，肩扛手提著沉重的返鄉(xiāng)行李，腳步輕快、急促的趕往火車站，他們的臉上是喜悅的笑容，他們情愿辛苦的幾天幾夜不睡也要搶購一張回家的火車票，這張火車票在他們心中是家的代表，是與家鄉(xiāng)分別親人團(tuán)聚的通行證，是一年辛苦打工的`動(dòng)力、希望。他們離開家鄉(xiāng)在外面城市辛苦打工，只為了賺許多錢來改善家里的生活，讓自己的孩子能上學(xué)，能買新衣服、玩具。

　　我的家是溫暖的“休息站”，爸爸、媽媽在外工作辛苦賺錢養(yǎng)家，外公、外婆在家做家務(wù)管好我的吃喝拉撒，不論我在外面受了委屈，回到家我都能發(fā)發(fā)小脾氣、撒撒嬌，但我知道，過完新年，我又大了一歲，我不能再做那個(gè)任性的小孩子了，我應(yīng)該是外公、外婆的依靠，依靠我作為小男子漢能幫他們做力所能及的事情了，我應(yīng)該是爸爸、媽媽的希望，希望我可以自覺、努力地學(xué)習(xí)，改正不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，希望他們回到家能為我的學(xué)習(xí)心情不錯(cuò)。

　　我愛“家”這個(gè)字，就如同愛自己的家一樣。

　　贊美漢字的作文 篇8

　　今天的語文課上，老師想請(qǐng)一個(gè)同學(xué)上去寫“jiǎnpǔ”這個(gè)詞，老師還沒說完，教室里原本熱鬧的氣氛頓時(shí)凝固了，自然是沒有一個(gè)人愿意去寫。后來，胡怡猶豫不決地舉起了手，隨后，幾個(gè)同學(xué)也跟著舉起了手，老師臉上的焦急也變成了欣慰。

　　“好，畢奕！”老師叫畢弈上來。

　　畢弈興沖沖地跑了上去，眼中放出興奮的光芒，接過老師遞來的.粉筆，胸有成竹的寫下了“檢普”二字，許多同學(xué)都說：“錯(cuò)了吧！怎么會(huì)是這樣的呢？”畢奕寫完了，放下粉筆，老師評(píng)價(jià)：“這也太離譜了吧！”是啊，雖然“jiǎnpǔ”有很多種寫法，但絕對(duì)沒有這個(gè)“檢普”的。果然，畢奕的寫法引來了大家的嘲笑。畢奕的眼神黯淡了下來，原本的興奮也沒有了，他帶著幾分尷尬下去了。

　　“誰再來寫？”老師又問了起來，“賀楚筠！”

　　賀楚筠慢吞吞地走了上來，低著頭接過粉筆寫了“簡(jiǎn)樸”一詞，同學(xué)們紛紛點(diǎn)頭，沒錯(cuò)。這個(gè)簡(jiǎn)樸是簡(jiǎn)單樸素的意思。果然，老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭。賀楚筠滿臉笑容、平靜地回到了座位上。教室里頓時(shí)又熱鬧起來。

　　隨后，徐佳與蔣致柔寫了“簡(jiǎn)譜”、“儉樸”，嗯，都對(duì)了。我忽然悟懂了老師的良苦用心：中國的漢字博大精深，學(xué)習(xí)語文是不能馬虎的，漢字中還有許多像“jiǎnpǔ”這樣的多音字，不仔細(xì)區(qū)分可不行。

　　見同學(xué)們明白了用意，老師的臉上露出了滿意的笑容。

　　贊美漢字的作文 篇9

　　它，在一代又一代人的手中綻放出美麗的光輝；它，見證了我們民族悠久的歷史和燦爛的文化；它，是人類智慧的起源；它，點(diǎn)燃了文明的星火。它就是古人集體的智慧結(jié)晶凝結(jié)而成的`——漢字。

　　漢字歷史悠久，記錄和承載著中華文明。漢字發(fā)展演變的過程本身就是中華文明發(fā)展的縮影。漢字的出現(xiàn)使我們的祖先告別了洪荒年代，書寫出了世界上最為古老的文明之一。有了文字，歷史的河流就再也沒有出現(xiàn)斷流和干涸，順著文觸的記憶，后人能夠清晰地感受到中華民族的興衰更替、風(fēng)云變幻，也能夠在厚重的典籍里汲取先人的智慧。每個(gè)漢字之所以能成為現(xiàn)在的這種形狀，表達(dá)著它所代表的那種意義，不是隨意賦形賦意的結(jié)果，漢字點(diǎn)畫轉(zhuǎn)折之間都是歷史留下的痕跡。

　　漢字與其他文字有所不同，具有獨(dú)特的魅力。由于漢字獨(dú)特的外形構(gòu)造和它深遠(yuǎn)的意義指向，使?jié)h字書法成為是一門源遠(yuǎn)流長的藝術(shù)。鐘鼎文、小篆、隸書等既是字體也是書體，像顏真卿、米芾、王羲之等書法名家，他們創(chuàng)造的書法作品更是藝術(shù)寶庫中的珍品，通過書寫漢字能融鑄個(gè)人的審美情趣和藝術(shù)修養(yǎng)。

　　你用筆寫出一個(gè)個(gè)生動(dòng)的漢字時(shí)，一定會(huì)感嘆漢字的奇妙。它就如一位技術(shù)精湛的魔術(shù)師，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山，時(shí)而飄若游絲，時(shí)而嬌若驚鴻。每一個(gè)字都是一幅幅流光溢彩的畫頁，也是一個(gè)跳躍歡快音符的樂章！

　　贊美漢字的作文 篇10

　　中國人的凝聚力為何如此強(qiáng)大？因?yàn)椋�我們寫漢字講中文。

　　漢字是人類一絕，是中華民族的驕傲。漢字，從甲骨文到如今的簡(jiǎn)體字，經(jīng)歷了整整五千年的歷史，這足以證明，漢字能穿越五千年。

　　中華漢字，只要一看就可明白其中之意。

　　一見“火”，就能感到那雄雄燃燒的火，可“火”不能太大，得用“水”來滅火；一見“水”，我們眼前便可浮現(xiàn)出那潺潺的.水流，但太軟弱——電可是他的大敵人，一見“電”，我們便浮現(xiàn)出了電流，世上有了電，才有電燈、電視等電器。還有“網(wǎng)”字，“網(wǎng)”一見，便可以知道它是象形字，“冂”如同外形，“ㄨ”如同網(wǎng)內(nèi)的叉叉子，有網(wǎng)怎么樣，也抵不住我“刀”吧，一見“刀”，便可知道那鋒利的“刃”，因?yàn)橛械恫庞腥小＿@些漢字，都是互相關(guān)連的。

　　漢字一個(gè)一個(gè)組句，便成了一句句精美絕倫的詩。我們中華民族的古典詩詞在世界文壇上頗負(fù)盛名。在我們牙牙學(xué)語時(shí)，就會(huì)念古典詩詞了。在春天，我們可吟：“草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙”；在夏天，我們可吟：“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”；在秋天，我們可吟：“洛陽城里見秋風(fēng)，欲作家書意萬重”；在冬天，我們可吟：“遙知不是雪，為有暗香來”。

　　此外，中華書法自成派系，各具特色。或正楷，嚴(yán)謹(jǐn)端莊；或狂草，奔放隨性；或行草，靈動(dòng)流暢。

　　總而言之，中華漢字，蓋世無雙！

　　贊美漢字的作文 篇11

　　漢字，像黑色的天空中閃亮的星星，為我們指明方向；漢字，像一只只可熱愛的小精靈，在我們的面前跳躍著，使我們?cè)跉g樂中學(xué)習(xí)知識(shí)。

　　漢字！你從古老的歷史長河中走到了今天，你多么偉大，雖然你已經(jīng)飽經(jīng)風(fēng)霜，但我相信，你從今天還會(huì)走向未來。我們中華民族以你為榮，我們中華民族是因?yàn)槟悴乓虼瞬艔?qiáng)大起來。你是我們的驕傲，你是我們的自豪，我永遠(yuǎn)佩服你。

　　你從刻在龜甲獸骨的甲骨文，到現(xiàn)在的楷書、隸書、篆書、行書和草書。草書狂放奔跑，龍翔鳳舞；楷書正楷端莊；隸書、篆書古色古香，行書大方客氣。你把中華民族的美德都表達(dá)在了漢字中。外國通過翻譯的中國文學(xué)作品，是感受不到中華民族的魅力，漢字你多有文化，使人感到了一種詩的'味道，文學(xué)的韻味。漢字，你是多么神奇！

　　漢字你可以用一撇一捺，組成不同的字，有時(shí)一個(gè)字多加了一筆就變成另一個(gè)字，就變得更加自然了，親切了，使人更加歡樂。

　　漢字！你是一個(gè)奇跡，一個(gè)偉大的奇跡。你為中華民族帶來了表達(dá)方法，還有文化，讓我們懂得了做人的道理，使我們了解了中華美德，也讓我們學(xué)到了知識(shí)，更讓我們了解了古人的偉大，知道了中國是四大文明古國之一。

　　漢字，你讓我們的明天更加美好，讓我們的生活更加歡樂，讓我們的生活更加充實(shí)，更讓我們的生命有價(jià)值！

　　漢字！我熱愛你！

　　贊美漢字的作文 篇12

　　像一個(gè)個(gè)活潑可愛的小精靈，跳動(dòng)在方格紙上，譜出一曲曲動(dòng)人的漢字之歌；

　　像一條清澈見底的小渓，流過筆尖，頓時(shí)，一篇佳作躍然紙上。漢字，我們中華民族的漢字！漢字是我們生活中不可缺少的一部分，瞧！

　　街頭的廣告牌上，眼前的書籍上？都有漢字的足跡。我愛讀書，我愛寫作，我更愛中國的漢字！如果沒有漢字，這一切又從何談起？從小，我就與漢字拉起了手，在那彩繪書上，漢字向我招手，在《格林童話》中，漢字拉著我的手，為我訴說一個(gè)個(gè)精彩的故事；在一本本科普知識(shí)上，漢字告訴我一個(gè)個(gè)世界奇觀，對(duì)我講述一個(gè)個(gè)科普知識(shí)，開擴(kuò)我的眼界，為我的`大腦“充電”。

　　如今，我喜歡上了寫作，漢字好像我的兵將，乖乖地聽我調(diào)遣，構(gòu)成一篇篇佳作，我愛你漢字！漢字那悠久的歷史也讓我著迷，從甲骨文到金文，從金文到小篆，隸書、草書，從草書到我們今天使用的楷書，行書、漢字每前進(jìn)一步，都凝結(jié)著中華民族的心血，漢字是中華人民、是龍的傳人凝聚的核心！每當(dāng)看到熟悉的漢字，我賴以交流溝通的漢字，腦海里就會(huì)浮現(xiàn)著這樣的句子，“中華漢字，生動(dòng)形象。

　　傳播文明，蓋世無雙。連綴成句，頓挫抑揚(yáng)。書法字體，各具特。片段在我腦海里久久回蕩。

　　贊美漢字的作文 篇13

　　每個(gè)國家的人都以自己國家的文字所驕傲，認(rèn)為自己的文字是通俗易懂的，我也不例外。下面我就給大家介紹我與漢字之間的故事吧！

　　二年級(jí)的一個(gè)下午，我在家做家作，寫著寫著，我不禁被我們的漢字給迷住了，原來，漢字并不是一個(gè)個(gè)僵硬的符號(hào)，而是一個(gè)個(gè)飽含魅力的“方塊精靈”。當(dāng)你看到“火”字，就會(huì)感到燃燒著的熊熊烈火的'力量，使人一下子溫暖了許多；當(dāng)你看到“水”字，能感受到水一般的柔情，能想象到水一般的涼爽；當(dāng)你看到“中”字，我們的眼前立即浮現(xiàn)出解放人民的喜悅，浮現(xiàn)出現(xiàn)代社會(huì)的繁茂，我們終于有了“中”字里的那根撐天立地的脊梁；當(dāng)你看到“天”字，能感到天一般的蔚藍(lán)，天一般的遼闊無墾，心立刻變得十分舒暢，仿佛置身于藍(lán)天白云之中；看到“熱愛”字，我們看到熱愛國勇士拋頭顱，灑熱血，熱愛孩子的母親，在危難中為保護(hù)孩子不惜獻(xiàn)出自己的生命，熱愛令人渾身充滿神秘力量，能突破一切困難……

　　你說，我怎么能不熱愛我們的母語---漢字呢？

　　贊美漢字的作文 篇14

　　中華漢字有五千年的歷史，它們的樣式也各式各樣：有左右結(jié)構(gòu)的、上下結(jié)構(gòu)的、半包圍結(jié)構(gòu)的……有許許多多。

　　其中，更令我感興趣的是：漢字的讀音也是千姿百態(tài)的：給予的給（jǐ）也能讀成送給的`給（gěi）。假日的假（jià）也能讀成真假的假（jiǎ）。銀行的行（háng）也能讀成行走的行（xíng)

　　當(dāng)然，漢字也有許多獨(dú)特的‘魅力’。一種字有許多種意思：“光”有亮光的意思，也有只、單的意思，還有用光、沒有的意思。“好”有好學(xué)的意思，又有棒、突出的意思，還有友好的意思。這就叫：一字多義！

　　中華漢字通常都是方正體，而且，有一些字還可以變‘魔術(shù)’呢！木頭的木加一筆可以變成魔術(shù)的術(shù)，也可以變成書本的本。大小的大家一筆可以變成太太的太，還可以變成犬馬的犬。

　　漢字當(dāng)中，還有更經(jīng)典的要數(shù)成語了。僅僅四個(gè)字，竟包含了無窮的道理：《亡羊補(bǔ)牢》說明了只要自己有錯(cuò)，認(rèn)真改正，就不算晚。

　　漢字王國十分神奇，正等著我們?nèi)ヒ灰唤沂酒渲械膴W秘！

　　贊美漢字的作文 篇15

　　漢字是美麗的。它的魅力無處不在，現(xiàn)在有許多外國友人都在學(xué)習(xí)漢字。從6000年前的甲骨文到金文，到小篆，到隸書，到楷書再到行書，也分別是由聲、形、象、數(shù)、理一個(gè)階段一個(gè)階段來的，中間滲透者無數(shù)勞動(dòng)人民的智慧。

　　漢字的形態(tài)非常美。它由橫、撇、豎、捺、點(diǎn)……這些看似簡(jiǎn)單的'筆畫組成，其中卻隱藏著無窮的奧妙。如“田”字，四四方方的，猶如看到了農(nóng)民田地的形狀；“笑”字，就仿佛看到一個(gè)人瞇成一條縫的眼睛，連下面的嘴巴都樂歪了……

　　漢字的音韻非常美。至今，古代的詩詞令人望其項(xiàng)背。每當(dāng)我在讀這些詩詞的時(shí)候，腦海里總會(huì)浮現(xiàn)一幅幅優(yōu)美的畫面。像“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀。”這些優(yōu)美的詩句不僅讀起來抑揚(yáng)頓挫，朗朗上口，而且讓人感覺栩栩如生，意猶未盡，好像那些美麗的畫面就在眼前展現(xiàn)。

　　漢字非常有趣。同一個(gè)字，有不同的讀音，意思卻完全不一樣。如“重”：當(dāng)讀zhòng時(shí)，表示分量較大；當(dāng)讀chóng時(shí)，是再、層的意思。有時(shí)，同一個(gè)字，同一個(gè)讀音，在不同的句子里意思完全不同。

　　我愛漢字，它就像一條綿延不絕的長河，淌過中華民族上下五千年的歷史，成就了偉大的中華民族！

　　贊美漢字的作文 篇16

　　一筆一畫書寫的中國文化，綿長地蕩漾在世代人的心中。昏暗的油燈，在簡(jiǎn)陋的干達(dá)壘里，年輕的姥姥用手把著媽媽纖細(xì)的小手，揮動(dòng)著手腕在草紙本上寫下幾個(gè)歪歪扭扭的字：我愛漢字。在母親那時(shí)稚嫩的心里已撒下了中國傳統(tǒng)文化的.種子。戲曲、詩賦、小說……一系列的書香國粹，都是用漢字積累成文的，漢字——中國文明的基本單位。漢字方正有力，中國人不屈不撓。姥姥把漢字與中國精神手把手地傳遞給了母親。明亮的書房，窗明幾凈，在現(xiàn)代化的小區(qū)里。母親照著書法字貼和我一起臨摹書寫。那時(shí)覺得媽媽就是童話里的仙女，那么多筆畫，復(fù)雜紛繁的漢字，這么快就可以書寫的干凈漂亮。而我卻只會(huì)寫一些不超出五畫的大字。等我稍大一些，母親就會(huì)給我講漢字的演變地過程，從甲古文—金文—小篆—楷書—行書—行楷。而我只是似懂非懂地聽著，只覺得漢字很神奇，中國的歷史耐人尋味。媽媽把漢字與中國的歷史親口向我傾訴，把它們傳遞給了幼小無知的我。現(xiàn)在我已長大了，懂得用漢字書寫人間冷暖，懂得用漢字贊美大好河山，懂得用漢字彰顯神舟風(fēng)采。漢字好似一條線索，將一代又一代中國人的心穿在一起，一代又一代的中國人互相傳遞，呈現(xiàn)出逐漸豐滿與突顯文章的主旨——中國文化。傳遞漢字，將這段接力棒放到每一代人的掌心，把發(fā)揚(yáng)傳統(tǒng)的重?fù)?dān)傳遞在每一代人的肩頭……

　　黑龍江省大慶外國語學(xué)校初一。六班李宛鞠指導(dǎo)老師黃彥霞

　　贊美漢字的作文 篇17

　　中國人，最值得他們驕傲的不是多么發(fā)達(dá)科技，多么潮流的時(shí)尚，而是用歷代勞動(dòng)人民智慧精磨細(xì)揣的漢字，“筆”在我眼里，是漢字的“舞伴”，“紙”在我眼里，是漢字的“舞臺(tái)”，而真正的發(fā)光點(diǎn)是那靈巧活潑，美麗動(dòng)人的漢字，你可曾將它仔細(xì)觀察一遍嗎？

　　漢字獨(dú)特的一點(diǎn)是在于它十分靈巧。

　　“日”給人一種莊嚴(yán)神圣光明之感，“月”給人一種朦朧惟美清麗之感；“明”呢，它既有“日”的莊嚴(yán)神圣光明，又有“月”的朦朧惟美清麗，所以“明”給人一種光芒四射之感。“日”與“月”加在一起難道不靈巧嗎？

　　“明”字我們還可以再變一下，“日”“月”當(dāng)空為“曌”（zhào）。大家可以奇了怪了“日”和“月”怎能同時(shí)出在一片天，可是漢字是靈活的，只要你靈巧地運(yùn)用，它的美與好，頃刻間能給你帶來想不到的樂趣，沒錯(cuò)日月當(dāng)空是不可能，但你仔細(xì)一看“曌”字給人一種獨(dú)一無力，無與倫比之美，你還可以想象萬里晴空中無一點(diǎn)瑕斑，這多么美叫啊！這字多獨(dú)特！傳說這個(gè)“瞾”字是大唐女皇武則天稱帝之前為自己專造的一個(gè)字，“日”暗示男性，“月”暗示女性，“日月同輝”暗示她自己未來的志向就是要同大唐皇帝一同理政。后來，她果真同她的夫君李治皇帝同坐金鑾寶殿，直至最后稱帝。

　　再如，一木為“木”，它是樹木，給人親近之感。二木為“林”，它是“林”園的“林”，給人一種一種綠色大自然氣息，三木為“森”，它是“森”林的森，一看多美的大自然，多么新鮮的空氣，令人陶醉其中無力自已。

　　字還能給人一種創(chuàng)新之感，當(dāng)你閑著在家之時(shí)你可會(huì)拿起你手中的毛筆，學(xué)著古人造字的“六書”之法再給自己“造”一個(gè)字出來——想著一個(gè)人躺在床上，看這夜空中的'繁星，這多么閑靜！把“惺”字里的豎心換成“心”字，移到“星”字底下，這個(gè)“新字”即使不容許推廣，留給自己“享用”還是可以的吧？“哭”給人一種悲戚之感，假如“哭”少了一點(diǎn)淚水呢？不就要“笑”了嗎？笑比哭好啊。

　　古人造字有些簡(jiǎn)單的想法，將算術(shù)中的加法用在造字上，就有許多有趣的例子。比如，一土為“土”給人一種淳樸厚實(shí)之感；二“土”為“圭”（guī），給人一種渾然無琢之感；三“土”為“壵”（音yáo，同“堯”），給人一種亙古悠遠(yuǎn)之感。

　　總之當(dāng)你還在閑聊之時(shí)，不如看看漢字，學(xué)習(xí)漢字的靈巧，做事多做工夫，靈巧多待。我們應(yīng)當(dāng)將先人的智慧永記于心，發(fā)揚(yáng)光大，令世人同我們一起享受漢字的奇妙和魅力。

　　贊美漢字的作文 篇18

　　我是很喜歡“斌”這個(gè)字的。既有“文”又有“武”，真可謂文武雙全。南宋的岳飛，能帶領(lǐng)“岳家軍”在抗金斗爭(zhēng)中所向披靡，又揮毫而就了膾炙人口的《滿江紅》，“待從頭、收拾舊山河，朝天闕。”看這氣勢(shì)！岳飛配得上用這個(gè)“斌”字；明朝的于謙，先為文官，寫下過千古流傳的《石灰吟》，明英宗時(shí)，瓦剌入侵，英宗被俘，于謙又親自率兵固守北京，擊退瓦剌，使人民免遭蒙古貴族再次野蠻統(tǒng)治，也配得上用這個(gè)“斌”字；現(xiàn)代的MichaelJackson，作詞、作曲、場(chǎng)景制作、演唱、舞蹈、樂器演奏……他在音樂每個(gè)方面都有著卓越的成就。他融合了黑人節(jié)奏藍(lán)調(diào)與白人搖滾的獨(dú)特的MJ樂風(fēng)，時(shí)而高亢憤疾、時(shí)而柔美靈動(dòng)的聲音，他的太空步，令億萬歌迷為之瘋狂。如果Jackson有中文名字的話，也配得上這個(gè)“斌”字。

　　“賦”字也不錯(cuò)，既有“貝”（錢），又有武，可能大將徐達(dá)、衛(wèi)青，武打明星成龍、李連杰之流的適合這個(gè)字。

　　我喜歡羽毛球，喜歡看羽毛球雙打運(yùn)動(dòng)員蔡yūn、付海峰的比賽。喜歡看他們打球，但不喜歡蔡yūn這個(gè)名字，挺精神的人，為什么要“暈”啊！那次在報(bào)紙上偶然看到一則新聞“昨晚中國羽毛球男雙運(yùn)動(dòng)員蔡赟、付海峰力克印尼選手。”

　　我的心里一個(gè)咯噔，難道蔡yūn寫作蔡赟？不會(huì)吧？！我趕忙查了字典：“赟”，美好，常用于人名。我的天啊！“赟”，要文有文，要武有武，外帶加上“貝”，多么美好的字眼啊！怎么可能念“暈”呢！為這個(gè)美好的字標(biāo)注不美好的讀音的人，當(dāng)天一定是多喝了二兩小酒，“暈”了吧？！

　　郁悶之余，心想著，如果讓我給“赟”字注音，該注什么好呢？

　　這個(gè)字里有“文”，那么我就為它注音為yù，既取“彧”中的“文采”，又有“昱”字的“光明”，再加“鈺”字的“珍貴”，不錯(cuò)不錯(cuò)。

　　這個(gè)字里還有“武”，那么為它注音yǒng也可，既取“勇”中的'“有膽量、有才干”，又有“永”字的“長久”。

　　考慮到這個(gè)字里還有一個(gè)“貝”，為它注音fù也不錯(cuò)，折中了“富”的“華麗、富有”，兼有“阜”的“盛多“，再配以“馥”的“香遠(yuǎn)益清”和“濃厚”。好字好音！

　　要不……

　　美好的“赟”字，讀什么音不成啊，怎么就被稀里糊涂地讀成了“暈”？唉，可惜了。

　　扯遠(yuǎn)了，還有一堆作業(yè)要做，快點(diǎn)寫吧，不然真的要“暈”了。

　　贊美漢字的作文 篇19

　　就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當(dāng)我看書的時(shí)候，眼前無數(shù)的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個(gè)音符歡快的樂章。是古人的智慧。

　　真的，他們不是死板的符號(hào)，而是性格獨(dú)特的精靈。你看，每個(gè)字都有不同的魅力。當(dāng)你看到“日出”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)感到一股溫暖明亮的陽光照耀著你，而當(dāng)你看到“日落”時(shí)，你會(huì)被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會(huì)心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發(fā)出花香。“無憂無慮”這個(gè)詞出現(xiàn)后，你就像小鳥一樣快樂。當(dāng)你看到“哭喪臉”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到一張哭喪臉。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)不由自主地對(duì)祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，而不是驚嘆不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的`歷史中，哪個(gè)民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

　　因?yàn)檫@些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎么能不激起你的情緒呢？

　　我想在夏夜的星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字會(huì)越來越被世界所珍視。

　　贊美漢字的作文 篇20

　　漢字歷史悠久。從最初的甲骨文到現(xiàn)在的文字，音、形、意全面而完美結(jié)合。漢字成功融入了中國孩子的智慧，成為我們中國人的驕傲！一橫就是一個(gè)字；一橫一豎，就是一個(gè)字；一橫，一豎，一左，一si，就是一個(gè)字。這個(gè)簡(jiǎn)單的筆畫構(gòu)成了千千的一萬個(gè)漢字，賦予了漢字豐富的含義和獨(dú)特的魅力。雖然每個(gè)漢字都是由橫、豎、左、右等簡(jiǎn)單筆畫組成的，但這些漢字的含義是不同的。每當(dāng)你看到這些漢字，你就會(huì)認(rèn)為這些漢字會(huì)有自己獨(dú)特的性格。比如“嗨”這個(gè)詞總是讓人發(fā)笑；“憤怒”這個(gè)詞總是讓人的心無法平靜下來；“喪”字總讓人皺眉；“樂”永遠(yuǎn)是幸福的微笑；“無憂無慮”這個(gè)詞出現(xiàn)后，我的心似乎不再被禁錮，像一只小鳥，在天空中自由飛翔……每一個(gè)漢字都是中國孩子智慧的結(jié)晶，不僅音節(jié)洪亮，形式完美，而且寓意深刻。在漢字中，一個(gè)錯(cuò)誤就會(huì)變成一個(gè)笑話。我記得有一次，好像是在二年級(jí)。我寫傘字的`時(shí)候，總喜歡寫一豎一豎的作為豎鉤。于是被老師叫到辦公室。老師對(duì)我說：“曾倩，你把傘下的豎線寫成了豎鉤。你想造一把‘新傘’嗎？”當(dāng)時(shí)聽到老師說這句話，才意識(shí)到自己的錯(cuò)誤，慚愧，一定要認(rèn)真寫漢字！大家肯定都看到了《漢語橋》！在這個(gè)節(jié)目中，一些外國人的漢語說得很好。我真的很驚訝，即使是外國人也能說一門好語言。我們呢？所以，如果我長大了當(dāng)語文老師，我會(huì)讓我的學(xué)生寫方塊字，說地道的中文。我相信在不久的將來，全世界都能聽到外國人說中文！

　　贊美漢字的作文 篇21

　　現(xiàn)在我們已經(jīng)掌握了很多漢字，從一個(gè)字都不會(huì)，到讀書、寫字、看報(bào)……我們離不開漢字，我們每天都在和漢字打交道，漢字也是我們的母語。其實(shí)漢字并不是死板的符號(hào)。每個(gè)漢字都有自己獨(dú)特的風(fēng)格和不同的魅力。每個(gè)漢字都有數(shù)百年的演變過程，有許多生動(dòng)的.故事。在書法家的筆下，漢字是無限變化的，充滿活力的，具有無限魅力的漢字文化博大精深，漢字已經(jīng)存在了五千年。怎么才能不讓我們錯(cuò)過呢？

　　作為中國的接班人和中華民族的后代，我為我的普通話和我的漢字書寫感到驕傲，它們既古老又充滿活力，在當(dāng)今時(shí)代發(fā)揮著不可替代的作用。

　　但是我很慚愧，因?yàn)樽鳛橐粋�(gè)中國人，我沒有把這個(gè)神圣偉大的漢字寫好，真的很丟人。所以漂亮的漢字在一些人的手里變了。如果外國人看到中國人連漢字都寫不好，難道不希望外國人看笑話嗎？讓外國人看不起我們中國人？

　　現(xiàn)在很多外國人都在不斷學(xué)習(xí)漢字，熱愛漢字，認(rèn)真學(xué)習(xí)漢字。我們也在學(xué)漢字。作為中國人，我們有很大的優(yōu)勢(shì)。我們要比外國人更努力地學(xué)習(xí)，學(xué)好漢字，弘揚(yáng)我們的國語——漢字，讓漢字走遍世界，讓世界看到中國的文化特色！

　　漢字，我愛你，我為你驕傲，我為你驕傲！

　　贊美漢字的作文 篇22

　　就像蝴蝶在花叢中飛舞，就像泉水在山谷中流淌，當(dāng)我看書的時(shí)候，眼前無數(shù)的小字總是讓我驚喜。它們就像一張彩色的圖片頁，也是一個(gè)音符歡快的樂章。是古人的智慧。

　　真的，他們不是死板的符號(hào)，而是性格獨(dú)特的精靈。你看，每個(gè)字都有不同的魅力。當(dāng)你看到“日出”這個(gè)詞時(shí)，你會(huì)感到一股溫暖明亮的陽光照耀著你，而當(dāng)你看到“日落”時(shí)，你會(huì)被絢麗的色彩迷住；看到“hi”字讓人會(huì)心一笑，“ai”字看著就皺眉；“哈”字讓人面帶微笑，“嗚”字看著好像聽到哭聲；“香”似乎散發(fā)出花香。“無憂無慮”這個(gè)詞出現(xiàn)后，你就像小鳥一樣快樂。當(dāng)你看到“哭喪臉”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)想到一張哭喪臉。當(dāng)你寫下“人”這個(gè)詞的時(shí)候，你會(huì)不由自主地對(duì)祖先的創(chuàng)造贊嘆不已，而不是驚嘆不已。在書法家的作品中，他們更有能力做出無窮無盡的變化，比如挺拔如峰，清澈如溪，浩瀚如海，或者滑溜如脂。在人類漫長的歷史中，哪個(gè)民族像中華民族一樣擁有如此豐富的書法瑰寶？

　　因?yàn)檫@些美麗迷人的文字，給使用它的人帶來了詩意的靈性。用顏色、聲音和氣味來看這些單詞。這些語言怎么能不激起你的情緒呢？

　　我想在夏夜的'星空下徜徉，為壯麗的景色沉醉。我要的是我賴以思考和交流的漢字，我被他無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字會(huì)越來越被世界所珍視。

　　贊美漢字的作文 篇23

　　每當(dāng)我有這些方方正正、流暢端莊、奔放的漢字，心里總有一種敬佩的感覺。他們像整齊的一排排士兵在紙上列隊(duì)行進(jìn)，像活潑可愛的孩子在紙上玩耍。

　　漢字進(jìn)化了幾千年。它們不僅是語言的'替代品，還具有觀賞藝術(shù)價(jià)值。它們讀起來也很朗朗上口。它還能形象、生動(dòng)、細(xì)膩地表達(dá)思想感情，對(duì)風(fēng)景的描寫充滿浪漫。

　　我慶幸自己是一個(gè)中國人，我學(xué)過博大精深的漢字，用它們作出優(yōu)美的詩詞，如果我被困在文學(xué)的汪洋大海里。

　　正是這些富于感情、千變?nèi)f化的漢字，給了中國人一種智慧，一種力量，讓中國孩子像這些漢字一樣在世界上一往無前。

　　贊美漢字的作文 篇24

　　漢字的發(fā)展可以追溯到古代。每一個(gè)字每一句都有一個(gè)動(dòng)人的故事。我們每天都在漢字的海洋中快樂地旅行。有趣的歇后語讓我發(fā)笑；詼諧的詩句讓我心曠神怡；感人的一章哺育了我；有力的話語激勵(lì)我努力前進(jìn)。漢字真的很有趣。他們就像樂譜上快樂的跳躍音符，又像活潑可愛的精靈，在紙上快樂的跳舞。他們是多么美麗迷人啊！看到“從”字，我會(huì)想：一個(gè)人要有靈敏的耳朵去聽別人的好話；有一雙明亮的眼睛去觀察別人沒有發(fā)現(xiàn)的小事；擁有一個(gè)張巧嘴，去說服別人。不僅如此，一顆善良的心也能造就一個(gè)聰明的人。每當(dāng)看到“笑”，我就很開心；看到“哭”就覺得很難過…漢字太神奇了！就像一個(gè)謎一樣的魔術(shù)師。

　　以前我很討厭漢字。如果我寫得不好，我就得挨罵。然而，自從發(fā)生了一些事情，我改變了對(duì)漢字的態(tài)度。那天，和往常一樣，我每個(gè)星期天下午都來參加作文培訓(xùn)班。上課的時(shí)候，黃老師比任何一天都開心。她笑著說：“同學(xué)們，今天我們要寫一篇關(guān)于漢字的文章。現(xiàn)在我先講一個(gè)關(guān)于漢字的`笑話。”我一聽，心想：無聊的漢字里有段子？所以我認(rèn)真聽著。故事是這樣的：一個(gè)外教在語文課上講解“物”字。她說：“同學(xué)們，“物”這個(gè)詞可以指方向，也可以指某些物體，但就是不能指人。所以說，我不是東西，你也不是東西。”老師的學(xué)生聽了，都哄堂大笑。聽了這話，我們笑了起來，似乎身體前傾。突然，我對(duì)漢字的看法發(fā)生了很大的變化：我從來沒覺得漢字這么神奇有趣。喜歡在夏夜的星空下徜徉，陶醉在壯麗的景色中，深深地愛上了我賴以思考和交流的漢字，被它無限的生命力和奇特的魅力所震撼。我堅(jiān)信，在人類歷史的長河中，漢字會(huì)越來越被世界所珍視。

　　我愛你的漢字，就是我愛我的祖國。

　　贊美漢字的作文 篇25

　　悠悠中華，一個(gè)在滾滾長江、滔滔黃河邊起源的民族。美麗的黑發(fā)，健康的黃皮膚是我們不變的標(biāo)志。能說一口流利的中國話，更是讓我的心中滿是自豪！

　　最早的漢字是甲骨文。瞧！那生動(dòng)形象的“木”字，像極了一顆茂盛的大樹；那活靈活現(xiàn)的“狗”字，仿佛一條搖頭擺尾的小狗在我面前跳躍著；那流淌著的河“水”，帶來的'是中華民族千古的吟唱……甲骨文的后面就是青銅石鼓鐘鼎文，秦朝李斯出小篆；隸書清楚有筆畫，筆畫連綿的草書；化扁為方是楷書，天下第一為行書。

　　“床前明月光，疑是地上霜”、“自在飛花輕似夢(mèng)，無邊絲雨細(xì)如愁”、“春草明年綠，王孫歸不歸”那是詩人對(duì)家的思念；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”、“少壯不努力，老大徒傷悲”、“黑發(fā)不知勤學(xué)早，白首方悔讀書遲”那是古人在勸告我們珍惜時(shí)光……這些由漢字組成的詩句，不僅僅是帶給我們古詩的意蘊(yùn)美，更是我們認(rèn)識(shí)世界的一個(gè)窗口。

　　漢字的橫折撇點(diǎn)都像一個(gè)個(gè)悅動(dòng)的精靈，時(shí)而輕如鴻毛，時(shí)而重如泰山。組合在一起又是一幅幅令人感嘆的畫卷；是一個(gè)個(gè)靈動(dòng)無比的音符。

　　漢字！是一個(gè)有生命的符號(hào)；漢字！是一種古老的文化；漢字！更是中華民族的驕傲！

　　贊美漢字的作文 篇26

　　一個(gè)人只有具備良好的品德才能成為一個(gè)真正的祖國接班人。

　　從小媽媽就教育我誠信是一種美德，一個(gè)人什么都可以失去，但只有誠信的良好品德不能失去。

　　記得有一年寒假里，那時(shí)弟弟還小，媽媽把弟弟哄睡以后，讓我一邊看電視一邊看著弟弟。爸爸媽媽到客廳里忙著貼新春對(duì)聯(lián)。這時(shí)，我看見電視邊上有一個(gè)小豬存錢罐，因?yàn)楹闷妫�我走上前拿起存錢罐準(zhǔn)備看一看，只聽“啪”的一聲，媽媽放存錢罐旁的奶瓶掉到地上碎了！

　　我驚呆了！原來是我的手不小心碰到了奶瓶，把奶瓶打碎了。我的心七上八下的，怎么辦？媽媽知道了一定會(huì)責(zé)怪我的，我得想辦法把奶瓶復(fù)原。我忙找來了透明膠帶和剪刀把奶瓶碎片撿起來放在一起，可是怎么也找不到奶瓶的底部，看著地上細(xì)小的碎片，我明白了。底部已經(jīng)碎得不能復(fù)原了。正在我著急的時(shí)候，媽媽推開房門進(jìn)來了，看到我緊張的樣子，媽媽問我：“怎么啦，愣在那里做什么？”我忙用腳把玻璃碎片踢到電視柜下面，媽媽看著地上的'碎片說：“是不是做壞事啦？”我忙說：“我在看電視，不知道怎么回事奶瓶掉地上碎了，我想把奶瓶復(fù)原，可奶瓶的底部碎得太小了，沒辦法湊起來了。”媽媽聽完我的話，忍不住笑出聲來。只是說：“去拿掃把把碎片掃干凈吧！”媽媽是不是相信了我說的話了，我跑廚房拿起掃把飛快來到房間準(zhǔn)備把地上的碎片快點(diǎn)掃了，媽媽慌忙的搶過掃把說：“小心點(diǎn)，到處都是玻璃碎片，不要把手弄破了。”

　　媽媽彎下腰把我踢到電視柜里面的碎片掃出來，一塊玻璃渣卡在電視柜的腳下，掃把掃不出來，媽媽只好用手去撥出來，只聽“哎呀”一聲，媽媽的手指被玻璃劃破了，看著媽媽疼得皺起眉頭，我想起了媽媽平時(shí)的教導(dǎo)，是我打碎了奶瓶，卻不敢承認(rèn)，現(xiàn)在還害得媽媽割破了手指。我要做個(gè)誠實(shí)的孩子，勇敢承認(rèn)錯(cuò)誤。

　　我低著頭來到媽媽身邊：“媽媽我剛剛?cè)鲋e了，奶瓶是我不小心打破的。”媽媽忍住疼，摸著我的頭說：“媽媽等著你這句話呢，你能承認(rèn)錯(cuò)誤就是好孩子。”

　　自從經(jīng)歷了這件事，我懂得了，做人要有誠信，良好的家風(fēng)習(xí)慣要傳承下去！《誠信》是我家的“傳家寶”。

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