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寫作作文

小兒垂釣改寫作文

時間:2022-06-04 05:59:01 寫作作文 我要投稿

【熱】小兒垂釣改寫作文

  在日常生活或是工作學習中,大家最不陌生的就是作文了吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編為大家收集的小兒垂釣改寫作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

【熱】小兒垂釣改寫作文

小兒垂釣改寫作文1

  一個陽光明媚的下午,正是初夏時節,人們都忙的不可開交,阿土一家也都去田里耕種,只留阿土一個人在家。

  阿土感到沒趣,他突然看見了父親的釣桿,靈機一動拿起釣桿和

  誘餌跑到了小河邊。阿土環顧四周,宛然發現了一處陰涼之處,連魚兒也都聚集在這里,沒有比這里再好的釣魚地點了。

  阿土的頭發亂蓬蓬的.,簡直像一個鳥巢,他坐在一塊石頭上,身子被雜草遮住了一半。阿土學著父親的樣子,認真側坐地把釣桿往河里一拋,聚精會神地盯著釣桿,希望魚兒能快一點上勾。

  可等了半頓飯的功夫,才有兩只小魚游過來,魚兒剛要游近,阿土卻發現遠處走來一位路人,像是要問路的樣子,阿土急了心想:這魚快上勾了,怎么還有人問路,還是個陌生人。于是阿土遠遠忙向那人擺手,意思是:別過來,我正在釣魚呢,一會兒魚被嚇跑了我就白等這么長時間了。

  那人不太明白阿土擺手的意思,但也知道是“不”的意思,就只好走了。阿土終是松了口氣,發現魚兒已經游到時誘餌旁正津津有味地吃著食物呢,阿土忙把魚勾一提,魚上釣了,阿土把魚放進水桶高興的回家去了。

小兒垂釣改寫作文2

  每個人都有著多姿多彩的童年,在這個精彩的童年里,大家也都有釣魚的愛好。

  有一天,有一個蓬頭亂發的小孩子坐在一條小溪邊,從他那天真無邪的眼神看得出,他是一個新手,非常貪玩。

  此刻他的'一舉一動都顯得十分小心翼翼,為了不讓魚發現他自己,他側著身子坐在長滿青苔的石頭上,讓周圍的草虛掩著他,還時不時的望一望浮標,看看魚有沒有有上鉤。

  小溪離路邊比較近,過一會兒,路上就來了幾個外村人,由于不熟悉,只好向小孩求助,小孩聽到了聲音,生怕驚動了水里的魚兒,忙向他們搖手,并把食指放在嘴上,示意他們不要叫。還沒等外村人明白,他自己又專心致志的看著水里的魚了。沒過多久,他的朋友又來找他玩,他原本堅定不移的心動搖了一下,但看看了水中一動不動的浮標,心想不能走,便又搖頭拒絕了。

  這個小孩對自己的愛好這么一絲不茍和專心致志,這種精神真值得我們敬佩,真是我們學習的好榜樣。

  愛好能鍛煉我們,能使我們進步,能使我們的童年變得多姿多彩。

小兒垂釣改寫作文3

  春天的一個早晨,萬里無云。我,蓬著頭發,來到小河邊準備學著大人的樣子來釣魚。

  我找到了一個陰涼,沒有人來打擾、草又高又密的地方,側著身子坐在了一塊帶有青苔的石頭上,河水將我的影子倒映了出來,我把魚餌放在魚鉤上,可等了好半天一條魚都沒上鉤,我心想:這些魚怎么了?難道還在睡覺嗎?算了,我還是再耐心等等吧。微風吹來了,水面上空飛來一些小鳥,“嘰嘰”地叫著,好像在說:“小朋友,別灰心,我相信你一定能成功的!

  小鳥們正在叫的`時候,一群魚游了過來,它們爭先恐后地準備吃魚餌,可是不知什么原因,那些魚又都游走了,我本來很高興,但是又失落了。

  可是不知什么原因,估計是小魚們太餓了,這時又游來了一群魚準備吃魚餌時,遠遠地我看見一位老爺爺走了過來,他問道:“小朋友,請問去果園怎么走呀?”我連忙擺手,又指指河對岸,生怕把小魚嚇跑了,老爺爺好像明白了我的意思,只見他往河對岸走去。

  我總算放下心來,然后又繼續釣魚,居然被我陸陸續續釣起了五條魚,我心里別提有多高興了。

小兒垂釣改寫作文4

  夏日的一個星期天的傍晚,太陽已經躲到了群山背后,彩霞染紅了天空,漁夫們都搖著船,收工回家了。應劉太公的邀請,我到劉家莊吃晚飯。

  在路上走了一段路,我就不知道怎么走了,看來是迷路了。我著急地東張張、西望望,努力想找到正確的路,劉太公還等著我共進晚餐呢,一想到他翹首盼望我到來的情景,我的心里更急了。

  突然,我看見前方河岸的草叢邊好像有人。定睛一看,原來是一個頭發亂蓬蓬的小孩子正拿著一支釣竿聚精會神地釣魚呢!他側坐著,一動不動,茂盛的野草掩映著他的身體,看上去就好像他長在草叢里一樣。去問問他吧,說不定他知道路呢。我高興地向他走去,一邊大聲問道:“請問到劉家莊怎么走?”沒想到他一下轉過頭來,大睜著明亮的'眼睛,肉嘟嘟的小臉上一臉緊張的表情?此箘诺負u搖頭,又向我擺擺手,并指指河面。什么意思啊?難道去劉家莊要渡河過去?“到劉家莊要渡河過去嗎?”我又問他。沒想到他連連擺手,又指著河面。他是什么意思?看著他手中一動不動的釣竿和平靜的河面,我突然明白了。這個蓬頭小兒啊,一定是怕我的大聲問話驚動了水中的魚兒不來上鉤,所以才急急擺手,一言不發的啊。

  看到此情景,我忍不住吟誦:蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。

小兒垂釣改寫作文5

  陽春三月,繁花似錦,又是一個陽光明媚的早晨,一個小男孩早早地起了床,連頭發蓬亂也不在乎。拿起漁具就急急忙忙地跑到小溪旁釣魚。

  小溪旁的`景色特別美麗,花兒綻開了笑臉,小草穿上了綠衣裳,大樹挺拔著身子矗立在道路兩旁。小男孩側坐在草地上,草地把他遮得嚴嚴實實的。他拿出了釣魚用品,就開始釣魚了。首先,他把蚯蚓裝在釣鉤上,然后,將漁線“嗖”地往前丟出去,接著專心致志地看著漁漂,時時刻刻都在關注著魚,渴望能有魚上鉤。

  小男孩等了很久很久,一直都沒有魚上鉤,但他還是沒有放棄,仍然繼續釣魚,就在這時,過來一位身穿長袍,手里拿著書的過路人,走向小男孩問路,他向小男孩問道:“小朋友,我問一下路。”小男孩不停地搖手,嘴巴都不敢動,生怕把魚兒嚇走,那人以為他不知道,就匆匆地走了!巴ㄍā濒~兒上鉤了,小男孩連忙把釣竿提起來,居然釣到了一條又大又肥的魚,小男孩心里就像喝了蜜一樣甜。接著小男孩還釣了很多的魚,魚簍再也裝不下了。小男孩臉上露出了欣喜的笑容。

  小男孩哼著小調,走在回家的路上。

小兒垂釣改寫作文6

  一天早上,一個散著頭發的小孩子,提著魚桶,扛著魚桿,大搖大擺地走向河邊。

  到了河邊,小孩子鉤上了魚餌,將魚線拋向了河中,便坐在一塊大石頭上等待魚兒上鉤,但不知為什么小孩子總是動來動去,好像螞蟻在咬他的屁股,還不時提起魚桿看看有沒有魚兒上鉤。從路邊走過的路人們看見了都紛紛對小孩子說:“喂,小孩兒,這釣魚得有耐心,像你這樣動來動去,魚兒早就被你嚇跑了!小孩子聽了,答道:“我知道了,我知道了!

  漸漸的.,時間已到了中午。正在小孩專心致志等待魚兒上鉤時,突然,一個年紀大的過路人走了過來,他站在不遠的地方大聲地說:“小朋友,你知不知道朱家村里的朱二呀?他家住在哪兒?”小孩聽了,連忙豎起右手的食指,做出要發出“噓”的樣子,然后又對過路的人招招手,示意讓他走近點,路人見了明白了小孩子的意思,便走到他的身邊。

  小孩子見路人走到了自己身邊,便趴在他的耳朵邊,輕聲輕語地說:“你找朱家村朱二,找我就對了,我是朱二的外侄,路人聽了,便學小孩子的樣子取款小孩說:“那朱二先生在哪兒呢?”“我也不知道他現在在哪兒,但我知道他過一會兒,會喊我到他家吃飯的。”小孩平靜地說。過路人還想說什么,小孩急了,對他說:“別叫了,沒看見我在釣魚嗎”“對不起,我太激動了!甭啡诉B忙向小孩道歉。

  過了一會,朱二真的來了,路人看見朱二來了,便走上前去,互相問好。

  天黑了,小孩提著空空的魚桶走了。

小兒垂釣改寫作文7

  在一個烈日炎炎的夏天,我連頭發也顧不得梳,就拿著魚干和竹簍來到小河邊,學著大人的樣子,開始釣魚。

  我坐在一塊長有青苔的石頭上,周邊有野花,很清爽。我仔細地看著河面,看有沒有魚兒上鉤。突然,有一只美麗的`紅蜻蜓飛來,正好停在魚桿上。我也不敢亂動,一是怕蜻蜓飛走了,二是怕魚兒跑了。

  可是,正當有一條魚兒咬鉤時,一位叔叔在遠處發現了我,大聲喊道:“小朋友,請問桃園怎么走?”話還沒說完,魚兒就游走了。因為那位叔叔太大聲了。 傷心極了,一邊對他搖手,一邊用手指著河面,小聲說:“我在釣魚,別吵我,魚兒都跑了!蹦俏皇迨搴孟衤牰宋业脑挘臀⑿χ吡。

  那位叔叔走了以后,我又開始專心釣魚,這時,我才看到身旁有幾朵花開了,散發出了清香;這時,我才發現自己已大汗淋漓。

  沒過多久,耐心的我已釣上來了三條魚兒了,我心想:好不容易發釣上三條魚兒,我一定要好好釣!想著,我就靜下心來,專心致志地釣起了魚兒。

  又開始釣魚時,我覺得我已經快被烤焦了,可我用手捧了水,抹到臉上。這時,我覺得好涼爽,可以靜心釣魚了。

  準備回家了,我數了一下我的好成績:十七條!太好了,我回家后可以大吃一頓了!

小兒垂釣改寫作文8

  一個陽光明媚的夏日,一個小孩兒來到湖邊學釣魚。金燦燦的陽光,映照得天空格外的藍,好似透明的藍寶石。小孩兒放下背著的竹筐,取出釣魚竿釣魚。

  只見他的頭發蓬松松的,紅撲撲的臉蛋上滲透著晶瑩的細汗。他拿出一個裝著蚯蚓的.盒子,抓起一條蚯蚓掛在那長滿紅繡的魚鉤上。使勁一拋,魚線飛了出去,落到了水里。小孩兒側坐在一塊長滿青苔的巖石上,周圍茂盛的花木正好遮住了他的身子。魚兒們都不知道有人在等他們上鉤,仍然悠閑地游來游去,四處覓食。

  小孩兒全神貫注地盯著水面上的浮標,身子一動不動的,靜靜等待魚兒上鉤。

  一只肥大的魚兒向小孩兒的浮標游來,在魚鉤周圍徘徊。眼看魚兒就要咬鉤了,一個路人走了過來,他大聲問小孩兒:“那個孩子,你知道花柳村怎么走嗎?”小孩兒聽到了,連忙向路人招了招手。路人以為他沒聽見,又問了一遍。見小孩兒對自己不理不睬,路人感到很奇怪。他走到小孩兒身邊,看到小孩兒正在專心致志地釣魚,就輕聲問他:“小孩兒,你知道花柳村怎么走嗎?”小孩兒聽了,輕輕地指了指右邊的那條小道。路人看見后就向那條小道走了過去。魚兒這時已經咬鉤了,小孩兒眼疾手快,把魚竿一提,一條大魚在魚竿上擺來擺去。小孩兒把它丟進竹筐里,繼續釣魚。

  當縷縷炊煙從村莊升起時,小孩兒已經釣了滿滿一筐魚。他收起漁具,背上竹筐。夕陽映照著他的臉,嘴角是掩不住的喜悅。他滿載而歸,和家人一起忙碌著,準備享用一頓豐盛的大餐……

小兒垂釣改寫作文9

  陽光三月,繁花似錦。柳樹吐出了嫩芽,小草伸出了腦袋,花兒綻開了笑臉。一個頭發亂蓬蓬的小男孩背著個魚簍,蹦蹦跳跳來到小河邊,那男孩大大的眼睛,紅撲撲的臉蛋,長得十分可愛。

  小男孩在池塘邊的野草叢中坐下,身旁的野花十分可愛,有黃的、紅的.、藍的······五彩繽紛,色色俱全。湖水清澈見底,湖底石塊色彩斑斕,魚蝦都看得清清楚楚,小男孩把魚鉤往水里一甩,學著大人的樣子,鉤起魚來。

  過來一會兒,一個老先生路過這兒,他身穿長袍,頭戴草帽,背著個行李,他四下張望,好像迷了路。他看見了釣魚的小男孩,便大聲問道:“小弟,王村怎么走哇?”小男孩回頭看了看,向他招了招手,示意他過來。老先生走向前去,俯下身子,小男孩附在他耳邊輕聲說:“翻過前面一座山,往西200米就到了!崩舷壬∧泻⑿α诵,看著他專心致志釣魚的樣子離開了。

  小男孩仍認真的釣著魚,突然魚線動起來,慢慢下沉,一定是有魚上鉤了!小男孩眼疾手快,往上一甩,“哇!好大一條魚呀!”小男孩欣慰的笑了,他就這樣釣了一條又一條。

  太陽下山了,魚簍里已經滿了魚了,小男孩背起魚簍,哼著小調,沿著山路回家去了。

小兒垂釣改寫作文10

  一天,一個小孩子正坐在長滿了莓苔的石頭上,學著大人釣魚,只見他蓬頭垢面,有著圓圓的頭,大大的眼睛,小巧玲瓏的嘴巴,加上專心致志的表情,很是可愛。

  小孩坐在石頭上,小草掩映著他的`身子,頭頂是縷縷垂柳,清澈見底的水里,可以清晰地看到,小魚自由自在地嬉戲玩耍,小河旁長滿了茂盛的小草,小草中還藏著幾朵鮮艷的小花,好一幅美不勝收的畫卷啊!

  小孩目不轉睛地盯著魚竿,雙手緊緊抓著魚竿,靜靜的等待著小魚兒上鉤,不放過任何一條魚,嘿,有條小魚兒游近魚線了,小孩一陣欣喜,忍不住笑出了聲,誰知卻驚擾了魚兒,眼看上鉤的魚兒“溜”了,小孩吸取教訓,不再疏忽大意!拔,小孩,客棧怎么走哇?”正在小孩又聚精會神地釣著魚時,一位路人大聲地問。小孩一驚,連忙轉過頭,皺起眉頭,埋怨地想:早不問晚不問,偏偏這個時候問,沒看見我在釣魚嗎?小孩伸出食指,放在嘴前,意思是讓路人別出聲,他思索了片刻,伸出稚嫩的小手,向路人招招手,示意路人靠近點,他會輕聲作答的。路人會意地走了過去,半蹲下身子,小孩則過頭,在他的耳邊小聲地嘀咕了幾句,路人會心一笑,輕輕地走開了。

  多么天真可愛的小孩!

小兒垂釣改寫作文11

  夏天來了,天氣很熱,小明一家正在吃午飯。這幾天家里一直在吃蔬菜,懂事的小明心里想,等吃完午飯后,他可以去湖邊釣一條魚給家里改善一下伙食。他去了家里的倉庫拿出了爸爸以前用的魚竿和木桶,來到湖畔到了湖邊。

  他把一條蚯蚓掛到了魚鉤上,再把魚竿一甩,魚鉤落到了水里,他坐在石頭上等待著魚兒上鉤。他的頭發被風吹得很亂,而湖畔周圍的雜草也很高,野草已經把小明遮擋住了。小明的亂頭發,就跟這雜草一樣,沒有人發現他的'存在。這時,一個水波靠近了,這時候一個路人也恰巧經過此處,路人大喊:“孩子,我要去蘇家屯怎么走?”那個水波其實就是一條大魚,因為路人的聲音太大,魚被嚇跑了!小明生氣地回答:“我正在釣魚呢,你把我的魚嚇跑了!甭啡藳]聽清小明的話,以為他溺水了,就說:孩子,你沒事吧?我來救你!”小明無可奈何地回答:“蘇家屯就在前面,前方向右轉八百米!边@回小明終于可以安靜地釣魚了。突然又一個更大的水波靠近的魚竿魚鉤,一直往下沉。小明用力的拉甩,用了九牛二虎之力終于把那個龐然大物抓上來了。晚上,回家媽媽給她做了好吃的清蒸魚。

小兒垂釣改寫作文12

  一個陽光明媚的晴天,天空中漂浮著朵朵白云,偶爾有一兩只麻雀飛過,河水泛起了點點波紋,小魚在河中歡快、舒暢的.游著。

  就在這時,走來一個戴著官帽,穿著紅色長袍的人。沒錯,這就是胡令能!他在小河旁迷路了,他準備去看望朋友,走了幾天幾夜,有些累了,想找個酒店歇一下,附近沒有酒家,胡令能也不熟悉這個地方。正當他苦惱時,他發現前面有一個小男孩,戴著斗笠,穿著馬甲和藍色的長褲,手上拿著一個魚竿,旁邊還有一個竹簍,在學習釣魚,他拿著魚竿,專心致志、目不轉睛地盯著漁線。胡令能剛想走過去問路,男孩兒就發現了他,男孩馬上又擺手,又搖頭,表示不想說話。胡令能很郁悶,心想:他為什么不讓我說話呢?

  胡令能沒辦法,只能站在旁邊等。等到小孩釣上魚后,胡令能又問了一遍,原來是因為怕胡令能說話,驚擾到了他的魚。胡令能理解了小孩的意思。于是便問:“這附近有沒有酒店啊?”小男孩指了一個方向,并答到:“往東邊走,大約一刻鐘的時間,就可以看到酒家了!焙钅茏匀淮笙。

  在去酒家的路上,胡令能想起剛剛發生的一幕場景,不禁靈感頓發,吟道:“蓬頭稚子學垂綸,側坐莓苔草映身。路人借問遙招手,怕得魚驚不應人。”

小兒垂釣改寫作文13

  在一個烈日炎炎,非常炎熱的夏天里,一個小孩子連頭發都不梳,就跑到池塘邊去釣魚了。

  小孩坐在周圍長滿花兒的石頭上,上面還有青苔,他認真地望著水面,旁邊的綠油油很長的草把他圍了起來,池塘上飄著荷葉,旁邊還長著荷花,有的像個羞愧的姑娘 ,還有得大大方方的,真是美極了!魚竿上還有一只小蜻蜓。

  正當小孩認真地盯著水面時,一位路人向他打聽道:喂,小朋友!你知道附近有村子嗎?我想住下來!這個小孩立刻用手做了一個安靜的手勢,并提醒路人不要說話,并用手語做出了路線,生怕把池塘里的魚兒都給嚇跑了!路人點點頭,朝他笑了笑,就走了。

  天空中,兩只自由自在的水鳥在展翅飛翔,水面上幾只潔白而又美麗的白鵝游來游去,擺成一朵花的樣子,在岸上的花上,停著幾只翅膀顏色斑駁的小蝴蝶。湖面上倒映著各種植物的影子。

  這個小孩用成人釣魚的樣子去做,裝的像模像樣,他翹著個二郎腿躺在草地上,望著蔚藍的天空,手里拿著魚竿,想釣一條魚兒。

  旁邊的樹木花草,把小孩隱蔽了,這里也是一個陰涼而又安靜的地方,也是魚兒喜歡的地方。

  啊!兒童的`童心,單純,善良;兒童的童心,充滿好奇,活潑;兒童的童心,可愛,天真

  這個小孩兒的童心是可愛天真的!

  啊!什么都比不過天真純潔的童心。

小兒垂釣改寫作文14

  春天里,陽光明媚,一個小男孩從彎彎曲曲的小山路跑來,他手里拿著魚竿和一個水桶。

  他因釣魚心切,他雖然蓬亂的頭發都忘記梳了。但他長得十分帥氣。圓圓的腦袋,大大的眼睛,蘋果似的臉蛋,顯得他特活潑可愛。

  小男孩來到了河邊盤腿坐在一塊大巖石上。周圍一大片一大片的綠草地像是鋪上一層綠色的地毯。男孩在魚竿上穿上了魚餌,使勁一甩,便把魚鉤拋到水里。他專心致志注視著平靜的.水面,不時地抬起魚竿看看,生怕上鉤的魚兒跑掉。

  這時,一個老爺爺走了過來,他背著重重的行李包,他的臉上布滿了皺紋,好像是從很遠的地方來的。他看到這個小男孩側坐在石頭上釣魚,就大聲地向小男孩招了招手問道:“喂!小朋友,你知道去白馬村怎么走嗎?”小男孩像沒聽見似的,任然專心致志的釣著魚。老爺爺急了,連叫了好幾聲。小男孩沒有辦法,他怕路人驚動了他的魚連忙招了招手,好像在說:“你過來,我告訴你!崩蠣敔斪吡诉^來,男孩小聲的在他耳邊說了些什么,然后老爺爺道了一聲謝就離開了。

  小男孩繼續釣魚,他仍然是一邊釣一邊提起魚竿看看有沒有魚兒上鉤。他很著急并沒有耐心。這時他想起了釣魚高手的話:釣魚要有耐心,不能急躁。過了一會,魚竿動了一下,男孩使勁一提,大魚從河里被拖了出來。“好一條大肥魚!”男孩邊歡呼著邊把魚撿起放進水桶里。

  最后,小男孩高興地唱著歌滿載而歸。

小兒垂釣改寫作文15

  蓬頭稚子學垂綸,

  側坐莓苔草映身。

  路人借問遙招手,

  怕得魚驚不應人。

  在一個春光明媚、萬里無云的上午,一個小孩出來釣魚。他蹦蹦跳跳來到一片樹林,左瞧瞧,右望望,東瞅瞅,西看看。終于找到了一塊“風水寶地”一潭小湖。

  小湖旁邊有許多蘆葦,還有一塊大石頭,石頭上長滿了苔蘚。這里十分隱蔽,連魚兒都難以察覺。他裝好魚餌拿起魚竿,高高舉起,用力向前一拋,湖面頓時蕩漾起圓暈。他側著身子,坐在石頭上,耐心地等待魚兒上鉤。這時,一位路人想回城里迷路了,看見他眼前一亮,上前禮貌地問道:“小朋友,去城里的路怎么走?”小孩聽見聲音吃了一驚,心想:“哪里來的聲音,別把我的魚兒驚跑了!”于是便擺擺手,示意不要驚擾他釣魚。路人卻以為他沒聽見,再次大聲說道:“小朋友,去城里怎么走?”小孩急了,再次擺擺手,并指了指手里的'魚竿。路人恍然大悟,低聲問道:“請幫我指一下路,好嗎?”說完還特意雙手抱拳,表示請教。小孩一只手輕輕地指向遠方,路人明白了,告別了小孩,心里稱贊道:“這小孩做事真專心!”看見問路的走向遠方,小孩松了一口氣,繼續專心釣魚,最后滿載而歸地回家了。

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